第一篇：優(yōu)秀中隊(duì)、先進(jìn)班集體主要事跡

優(yōu)秀中隊(duì)、先進(jìn)班集體主要事跡

五（4）中隊(duì)擁有50名成員，在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都在不斷努力，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。我們共同制定了《中隊(duì)文明公約》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作。孩子們在各科每一次考試中都名列前茅，這深受老師們的好評。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

我們的隊(duì)干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，現(xiàn)在的隊(duì)干部們都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、注重班級文化的建設(shè)，突出“書香中隊(duì)”的特色。

教室里的展板，書架，以及每天下午上課前半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間等等，讓學(xué)生置身于書香文化的氛圍，“書香中隊(duì)”名不虛傳。

四、開展多彩的班隊(duì)活動

平時(shí)，學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動，如：設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、主題隊(duì)會活動、校園劇等各項(xiàng)活動，學(xué)生們的各方面能力提高了，在活動中也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

曾經(jīng)的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，五（4）中隊(duì)將會更滿懷希望與激情創(chuàng)造更多的成績。

第二篇：先進(jìn)班集體主要事跡

先進(jìn)班集體主要事跡

我們班是一個(gè)積極向上的班集體，班級所成員都在不斷努力。在校級領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及各科老師的悉心栽培下，我們?nèi)�體班級成員共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長為一個(gè)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強(qiáng)，充滿生機(jī)的大家庭，學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，用實(shí)際行動證明了我們班級的實(shí)力�；仡櫸覀兊某煽兒蜆s譽(yù)，我們自豪，我們驕傲。我們班的任課教師個(gè)個(gè)都肯吃苦，個(gè)個(gè)都是我們學(xué)校的骨干教師。因此，我班提出“省區(qū)先進(jìn)班集體”的申請。下面介紹一下我班在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得的進(jìn)步成

一、 班級制度完整

在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財(cái)務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)數(shù)學(xué)教育八年級一班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在每周一次的班會上，班委都能及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及系內(nèi)活動及通知，并深入探討同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問題，并提出有效的解決辦法。

班委會爭取每個(gè)班級成員能了解班級的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展的勢頭。

二、 政治上積極向上，精神面貌良好

思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”、學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”等。二是班委、班級學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時(shí)做好班級成員們的思想工作，并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入團(tuán)。全班所有人都遞交了入團(tuán)申請書，現(xiàn)已有20名積極分子，3名發(fā)展對象。兩年里，我們班已經(jīng)有13名團(tuán)員。

三、 學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，團(tuán)支部成績優(yōu)秀

我們?nèi)�班成員現(xiàn)在都有目標(biāo)地、學(xué)習(xí)，討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的班級成員都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的班級成員都從剛?cè)胄�時(shí)的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來。

我們班級是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛極其濃厚的群體，學(xué)習(xí)上班級成員們都嚴(yán)格要求自己，你追我趕，力爭上游，不放棄任何提高自己的機(jī)會。

我班學(xué)習(xí)上所取得的成績，與我們師生所作出的共同努力是分不開的。在各位老師和我的帶領(lǐng)下，我班經(jīng)常召開班會，整頓學(xué)風(fēng)，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，使全班成員都將學(xué)習(xí)放在首位，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，力求全面發(fā)展。我班還適時(shí)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)

驗(yàn)，提高全班的學(xué)習(xí)能力。

四、 積極組織各項(xiàng)課外活動

在抓好班級建設(shè)的同時(shí)，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富班級成員們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班成員進(jìn)行多項(xiàng)文體活動，在活動中，班級成員們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。中心校舉辦的運(yùn)動會上，我班級成員積極參加，并取得了良好的成績。

為了增進(jìn)友誼,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),我們班還組織了圣誕、元旦等活動，得到班級成員們的廣泛支持，取得了很好的效果。學(xué)雷鋒日我班積極組織學(xué)雷鋒活動，并得到了全班成員的積極響應(yīng)。

當(dāng)然，我們班也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們能獲得“區(qū)先進(jìn)班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！ 希望各級領(lǐng)導(dǎo)肯定我們的成績，相信我們的能力，批準(zhǔn)我們班為“區(qū)先進(jìn)班集體”。

遵化中學(xué)八年級一班

201*年2月27日

第三篇：先進(jìn)班集體主要事跡

溫暖、和諧、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)的集體

——先進(jìn)班集體主要事跡介紹

花橋?qū)W校中心五（2）班是一個(gè)溫暖、和諧、相互關(guān)愛的團(tuán)結(jié)的集體，四十六名同學(xué)情同手足。所以在201*～201*學(xué)年度里，各項(xiàng)工作得以順利開展，形成了一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

一、形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是先進(jìn)班集體的重要標(biāo)志之一。無論什么集體，一個(gè)基本的準(zhǔn)則是必不可少的，從他接任本班以來，以相互間的溝通為橋梁，制定了詳細(xì)的班級制度，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為紐帶，從細(xì)節(jié)出發(fā)，結(jié)合他班學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，嚴(yán)明紀(jì)律，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻以班級為重，以集體為榮的班隊(duì)精神。五年級學(xué)生由于年齡還小，自控力不強(qiáng)，他從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早會、思品課甚至專門抽出時(shí)間繼續(xù)鞏固、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤之處。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣作用，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性與創(chuàng)造力，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。經(jīng)學(xué)生推選出來的班干部都能以身作則，讓他們自己充當(dāng)管理者，以班長為首，對班級事務(wù)互相討論，齊心合力為班級出謀劃策，以班級為一個(gè)整體，有榮辱觀，在學(xué)習(xí)生活及品德等方面起模范帶頭作用。對學(xué)困生形成互幫互學(xué)形成‘一對一’的幫扶，以幫助他（她）們克服學(xué)習(xí)上的困難，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。通過一系列的溝通與班級辭去，在學(xué)習(xí)和行為上都鄧得了顯著的成效。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，使學(xué)生對校園生活、對集體生活產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源，學(xué)生產(chǎn)生了興趣，做任何事情就不用教師多去督促，有興趣同樣他（她）

們會自覺把事情做好、做出色。集體有一種感染力，因此，他根據(jù)本班特點(diǎn)設(shè)計(jì)管理本班的最佳方案，使得每個(gè)同學(xué)的個(gè)性特長、專長得以發(fā)揮，為班集體爭榮譽(yù)。本班的大部分同學(xué)受到了各任課教師的一致好評，成績比較穩(wěn)定，本班總體成績在全鎮(zhèn)名列前茅。

二、開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的生活

為了增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，同學(xué)們積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動，同時(shí)取得了很好的成績，在各級各類的比賽中多次獲獎(jiǎng)。如：學(xué)校舉行的詩朗誦比賽中，他班的楊麗美、朱薈惠等同學(xué)，獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，在學(xué)校舉行的繪畫比賽中，他班的符蓉、楊梅同學(xué)獲得了校一等獎(jiǎng)，在校拔河比賽中，他班的吳方濤、陳良勝同學(xué)獲校第一、二名的好成績，在校舉行的書法比賽中，他班的章艷、符蓉同學(xué)獲同年級組一等獎(jiǎng)，還有很多獎(jiǎng)項(xiàng)不再一一列舉，在班級他們也經(jīng)常舉行如書畫、朗誦等比賽來豐富他們業(yè)余的生活，促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性與趣味性，同時(shí)滿足他（她）們的成長需求。在班級創(chuàng)辦圖書角，來豐富孩子的閱讀，為創(chuàng)建和諧文明的班集體，樹立良好的開端。

三、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的班集體

這個(gè)班本來就有互幫互助的好傳統(tǒng)，從他任班主任來，他將這個(gè)好的傳統(tǒng)更加發(fā)揚(yáng)光大，他班的衛(wèi)生情況一直良好，每天值日生都是自覺的，雖然老師安排了，但可能那個(gè)同學(xué)來晚了，別的同學(xué)早就幫他（她）把值日做了。學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)困生遇到困難時(shí)，可能同時(shí)有幾個(gè)同學(xué)主動去幫他（她），耐心細(xì)致地講解給他（她）聽。有時(shí)別的同學(xué)有困難，很多同學(xué)都會為他（她）解難，確實(shí)做不了就會幫他（她）主動地找老師。一次不個(gè)同學(xué)嘔吐了，等別的同學(xué)告訴他，來到班級時(shí)，早有同學(xué)幫他把嘔吐物清理干凈了�？赡苓@些孩子在家時(shí)還怕臟怕累，但在他班這個(gè)群體里，個(gè)個(gè)都有著幫助別人快樂之感。完善的集體才能

造就好的學(xué)生。他班的同學(xué)在學(xué)校沒有出現(xiàn)過不團(tuán)結(jié)，打鬧現(xiàn)象。同學(xué)之間都互相包容，禮貌待人。

四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系做學(xué)生的思想工作

教育不僅是教師的事情，它本身就是由社會、家庭、學(xué)校三方面來完成的。對于工作中，或是學(xué)習(xí)中遇到的問題，離不開家長、社會的關(guān)懷。他班有個(gè)同學(xué)，他時(shí)常逃課，原因是有時(shí)吃不到好的飯菜，因?yàn)楦改搁L期在外打工，他與家長聯(lián)系后了解到這種情況，與家長一起做他的思想工作，并答應(yīng)由老師來幫他解決吃飯的事。還讓家長多與孩子溝通，不能回(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)m.7334dd.com)來多打電話與孩子交流、關(guān)懷，同時(shí)老師也隨時(shí)注意他的動向，這樣做后他再沒有逃課現(xiàn)象發(fā)生。

與很多家長聯(lián)系，了解家庭背景，這樣有針對性地開展工作，有單親家庭的，他們這個(gè)集體就會更多給他家庭的溫暖，還有家長對孩子溺愛，通過與他們交流、溝通讓他們明白溺愛不是愛，那可能助長他們不好的習(xí)慣與品行。家長也經(jīng)過這樣的了解后，會主動與校聯(lián)系，多方面關(guān)注孩子的成長。他班的孩子每天都生活在快樂之中。

五、教師與學(xué)生是相互的互動學(xué)習(xí)過程，建立民主平等的師生關(guān)系

班主任作為一個(gè)班集體的管理者，也是參與其中的，與學(xué)生的平等關(guān)系，班級的工作更加的得心應(yīng)手，因?yàn)榕c學(xué)生平等，他們愿意與你交流，他把大部分的工作讓班干去完成，相信他們，他們就更會自主，無需教師多費(fèi)精力。他們與教師建立起信任之后，不再膽怯，不再被動地去完成。有被動變主動，這個(gè)過程是用信任換來的，所以他班的工作各方面開展順利，每個(gè)同學(xué)都成為了主人，他們也樂意成為班級的主人，因?yàn)檫@個(gè)班級是他們的，是大家的，只有大家攜手，他們的班才是最優(yōu)秀的班，無論學(xué)校的各項(xiàng)工作，都開展的有聲有色。

班級負(fù)責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生每次評比都得紅旗，在整個(gè)的學(xué)校中，他班還受到其他班級教師的夸獎(jiǎng)，懂文明、懂禮貌，愛護(hù)小同學(xué)，有責(zé)任感，是最優(yōu)秀的班集體。

蕪湖縣花橋?qū)W校

201*、5

第四篇：先進(jìn)班集體主要事跡

千河鎮(zhèn)黃賀小學(xué)

先進(jìn)班集體事跡

我們是黃賀小學(xué)二年級團(tuán)隊(duì)，我們是十九朵五顏六色的鮮花，我們向著金色的太陽生長，文明、潔凈、安全、團(tuán)結(jié)、奮斗是我們的最大特色，我們追尋時(shí)代需要的教育思想，我們努力成為一支文明、積極、茁壯的團(tuán)隊(duì) 。

一、文明禮貌，從日常行為做起

文明和禮貌是我們共處的金鑰匙。著名的思想家歌德說：“一個(gè)人的禮貌是照出他的肖像的鏡子”。在學(xué)校這塊育人的寶地上，培養(yǎng)我們的文明禮貌行為是班級建設(shè)的頭等大事。我們已經(jīng)具備文明禮貌的淺意識，知道最常用的文明用語：請、謝謝、對不起、您好、再見。為了在日常生活中學(xué)會使用，我們經(jīng)過全體討論，編成順口溜學(xué)習(xí)運(yùn)用：求人幫助先說“請”，受人幫助說“謝謝”，碰撞他人說“對不起”，對面遇見說“你好”，離開時(shí)候說“再見”。班級開展一周一次“文明之星”的評選活動。我們用自己的眼睛觀察，用自己的頭腦思考，用自己的行動推行文明禮貌之風(fēng)。學(xué)校門口，樓梯樓道上，來校離校，都可聽見“老師好”“老師再見”的暖心語，“對不起”“沒關(guān)系”化解了同學(xué)、家長、鄰居之間的多少磕磕碰碰。

文明禮儀之風(fēng)從校園吹向家庭，吹向村莊。“喜迎雙節(jié)慶團(tuán)圓，我為家人獻(xiàn)份心”。在國慶和中秋之際，我們用力所能及的行動，向家人獻(xiàn)上一顆稚嫩卻真切的心，給奶奶捶捶背，梳梳頭，給爺爺端碗飯，給爸爸擦皮鞋洗襪子，幫媽媽洗洗碗掃掃地，他們夸我們是好孩 1

子，說我們正在長大。

二 團(tuán)隊(duì)精神，從美化校園做起

“校園是我家，美化靠大家”。良好的生活習(xí)慣能保護(hù)人居環(huán)境，養(yǎng)成好習(xí)慣不是一朝一夕的事，也不是紙上談兵的事，是在日常生活中經(jīng)過千百次的錘煉形成的。我們召開主題班會“爭做校園美容師”，討論：怎樣使我們的教室里外，校園角落干凈整潔？我們結(jié)合自己一年來的值日經(jīng)歷，紛紛說：“地面打掃干凈，桌面窗臺擦凈，桌凳用具擺整齊，不亂扔果皮紙屑，見到雜物撿起來扔進(jìn)垃圾箱等”。

為了使我們的感受更深刻，我們班級還實(shí)行“校園美容師”制度。每天有一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級教室內(nèi)外清潔區(qū)衛(wèi)生的監(jiān)管。這不僅培養(yǎng)了我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，更鍛煉了我們的能力。如賀葉同學(xué)，文化課的學(xué)習(xí)較吃力，但她打掃衛(wèi)生得心應(yīng)手，灑水掃地，整理用具干脆利落，撿拾雜物眼疾手快，多次受到表揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。我們順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的家園，提升的是我們的意識。

三 、平安快樂，從安全常規(guī)抓起

平安快樂是我們最大的心愿。我校地理位置特殊，寶馮公路橫穿村莊，經(jīng)過校門前，校園里我們的活動區(qū)域狹小，加之我們個(gè)個(gè)活潑好動，頑皮淘氣，抓好安全是班級教育的重中之重。在我們班主任引導(dǎo)下，我們將安全常規(guī)編成兒歌誦讀，入心入腦，結(jié)合事故及時(shí)警示。孟楊同學(xué)在課間活動時(shí)跌倒，閆一鳴從自家樓梯上摔下來，我們討論：怎樣保證自己和他人的安全？我們暢所欲言：不在校園追跑打鬧，穩(wěn)步慢走不慌亂，橫穿馬路左右看，沒有車輛再通過，危險(xiǎn)游戲不要做，

人人爭做安全小衛(wèi)士。安全意識已在我們的心里生根發(fā)芽。

四 、意志品質(zhì)，從體育運(yùn)動做起

我們是正在成長的小樹，只有歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長。我校十二月的小小運(yùn)動會，設(shè)立一個(gè)集體項(xiàng)目廣播體操比賽和五個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。為在運(yùn)動會上顯示身手為班爭光，體育課上認(rèn)真訓(xùn)練，一招一式，一蹲一站，一伸一曲毫不馬虎，個(gè)別隊(duì)員動作不規(guī)范，我們都做陪練。課間跳繩、踢毽，你追我趕，你跳八十，我跳一百。我們不是奧運(yùn)隊(duì)員，但我們都想為班級爭光。功夫不負(fù)有心人，齊心協(xié)力結(jié)碩果。比賽結(jié)束，體操我們獲得低段第一名，個(gè)人項(xiàng)目，十三個(gè)隊(duì)員獲得不同等次，共二十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)�；顒迂S富了我們的生活，訓(xùn)練了我們的體能，更激發(fā)了我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志。

五、 學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起

俗語說，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。著名教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣”。學(xué)校這塊肥沃的土壤里，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們義不容辭的責(zé)任。我們從閱讀和書寫習(xí)慣做起。朱熹說:讀書要三到，心到眼到口到。為了改掉“小和尚念經(jīng)有口無心”的毛病，早讀課上，我們四人一組，比賽課文朗讀，或一人一段，或一人一篇，我說你聲音響亮，你說我讀音準(zhǔn)確，我說你讀的流利，你說我很有感情??

班級圖書角里，有《安徒生童話集》、《一千零一夜》、《三國演義》、《成語故事》、《動物故事》、《神話傳說》??作業(yè)之余，我們徜徉在書的世界美的故事里，和“美人魚”竊竊私語，和小動物們交朋

友，從一個(gè)個(gè)故事中受到啟迪??書成了我們的朋友。良好的書寫習(xí)慣能培養(yǎng)我們細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。寫作業(yè)時(shí)我們保持正確的書寫姿勢，作業(yè)格式精心設(shè)計(jì)。王峰、孟媛、黃欣雨、張榮豪、陳磊等同學(xué)的作業(yè)受到學(xué)校的多次表揚(yáng)。期末檢測，我們百分之百及格，語文百分之百優(yōu)秀，數(shù)學(xué)百分之九十優(yōu)秀。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我們受益匪淺。學(xué)末我們被評為校級“先進(jìn)班集體”。

一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)收獲，一張張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，都已成為過去。進(jìn)步無止境，我們?nèi)砸�努力。一份耕耘，一份收獲，我們堅(jiān)信，只要我們追尋時(shí)代需要的教育思想，我們這個(gè)團(tuán)體會更加文明、積極、茁壯，相信在全體師生共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。

第五篇：先進(jìn)班集體主要事跡

先進(jìn)班集體主要事跡

湖北省陽新縣龍港鎮(zhèn)彭?xiàng)钪袑W(xué)904班班主任張公平

陽新縣龍港鎮(zhèn)彭?xiàng)钪袑W(xué)是一所有著近90年光榮革命傳統(tǒng)的農(nóng)村中學(xué)，這所學(xué)校無論是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期還是在新社會教育大發(fā)展的時(shí)候，都為社會作出了巨大的貢獻(xiàn)，是鄂東南地區(qū)一顆璀璨的明珠。彭?xiàng)钪袑W(xué)904班就是這顆明珠中一個(gè)普通而又不平凡的班級。這個(gè)班集體團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，有朝氣，有活力。在這個(gè)溫馨的大家庭里，班級掌舵人班主任張公平老師精心管理，班級的每一位成員都不斷努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，充實(shí)、完善自己。班集體班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體素質(zhì)高，思維活躍，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。904班次次在年級統(tǒng)考中各科成績都是第一。年級前十至前三十均占半壁江山。在各類競賽中，學(xué)生都積極參與，都能獲得優(yōu)異成績：陳亞奇等多位同學(xué)的習(xí)作被刊登在黃石《希望之星》上；肖志喬同學(xué)獲得全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽國級二等獎(jiǎng)、全國中學(xué)生語文能力競賽一等獎(jiǎng)、全國中學(xué)生英語競賽市級一等獎(jiǎng)等多次獎(jiǎng)。劉靜同學(xué)獲得中學(xué)生書信大賽一等獎(jiǎng)、陽新縣首屆“英才杯”網(wǎng)絡(luò)作文大賽二等獎(jiǎng)、全國中學(xué)生英語競賽市級一等獎(jiǎng)、彭?xiàng)钪袑W(xué)“做文明學(xué)生”演講比賽一等獎(jiǎng)??

904班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成績優(yōu)秀。在文體方面也表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)生愛好廣泛，積極參與各種文體活動，在學(xué)校舉行的第二十二屆田徑運(yùn)動會上，榮獲總分第二名，男子接力賽第一名的好成績。

良好的班風(fēng)來源于科學(xué)的管理，班主任張公平老師大力倡導(dǎo)“以生為本，全面發(fā)展，展示個(gè)性”治班理念，充分調(diào)動學(xué)生的主人翁意識，班級活力十足。904班學(xué)生自我管理的能力強(qiáng)，班長是采取先自我推薦和民主推薦，再進(jìn)行競職演說，然后全班評議的方式產(chǎn)生，所組建的班委會和團(tuán)委能夠協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系，班干部有強(qiáng)烈的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)和生活中能起到模范帶頭作用，班干部采用輪流值日制，將責(zé)任落到實(shí)處，檢查監(jiān)督學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)校的“周”、“月”、“年”各類評比中多次被評為“紀(jì)律模范班”、“學(xué)習(xí)優(yōu)勝班”、“衛(wèi)生模范班”、“文明班集體”。

優(yōu)化班集體管理，促進(jìn)良好的班集體的形成，班中有班主任這個(gè)強(qiáng)有力的主心骨，有一批敢抓、敢管的干部，班委會就如一塊磁鐵，以強(qiáng)大的“磁場”來“磁化”周圍同學(xué)，使班級形成一股強(qiáng)大的向心力，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展。在平時(shí)生活中，班主任引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動：為父母洗一次腳；到鎮(zhèn)上光榮與老人談心；上街道宣傳環(huán)保等，這樣對同學(xué)們進(jìn)行理想教育、環(huán)保教育、意志教育、社會經(jīng)驗(yàn)、為人處世教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格，同時(shí)還開展豐富多彩的第二課堂活動：如向外宣傳紅色魅力龍港，參與維護(hù)大廣高速建設(shè)。通過這些活動增強(qiáng)了同學(xué)們溝通、合作的意識，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

總之，通過班主任的精心管理，班干部的努力，班級凝聚力很強(qiáng)，成績顯著，同學(xué)們都為生活在這樣的大集體而感到自豪與驕傲。班上不僅從未發(fā)生過安全事故，也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且養(yǎng)成了講文明禮貌的好習(xí)慣。我們班深知是老師們的博學(xué)點(diǎn)亮了求知的心扉，老師的愛崗敬業(yè)精神讓我們領(lǐng)略了“學(xué)高為師，身正為范”的人格魅力，老師的精神和品格會永遠(yuǎn)激勵(lì)我們班勇往直前。

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