綜合性學(xué)習(xí)——“遨游漢字王國(guó)” 本文簡(jiǎn)介：

“人、從、眾”這次綜合性學(xué)習(xí)——“遨游漢字王國(guó)”帶給我們很多有關(guān)于漢字的知識(shí)，使我們領(lǐng)會(huì)了漢字的神奇，給我們帶來(lái)了許多好處。今天看到“人、從、眾”這三個(gè)漢字，我又想到了許多�！叭恕彼自捳f(shuō)得好“一只巴掌拍不響�！笔堑�，假若你想拍響巴掌，只伸出一只手，怎么也拍不響，可謂“孤掌難鳴”。但你若是伸出兩只手，

綜合性學(xué)習(xí)——“遨游漢字王國(guó)” 本文內(nèi)容：

“人、從、眾”

這次綜合性學(xué)習(xí)——“遨游漢字王國(guó)”帶給我們很多有關(guān)于漢字的知識(shí)，使我們領(lǐng)會(huì)了漢字的神奇，給我們帶來(lái)了許多好處。今天看到“人、從、眾”這三個(gè)漢字，我又想到了許多。

“人”

俗話說(shuō)得好“一只巴掌拍不響�！笔堑�，假若你想拍響巴掌，只伸出一只手，怎么也拍不響，可謂“孤掌難鳴”。但你若是伸出兩只手，拍掌那可就是輕而易舉、不在話下。“人”也是這樣，單人力薄，自己一個(gè)人，難干成驚天大事，必須要學(xué)會(huì)與別人合作。這次綜合性學(xué)習(xí)中，咱們班的“才女”——何子歆便是自己上陣，雖然講得也是“草帽爛邊——頂好�！钡�一定要與學(xué)會(huì)與他人合作。

“從”

“從”字比“人”字要好一些�！皬摹弊质怯蓛蓚�(gè)“人”字組成的。雖然只是兩個(gè)“人”字，卻讓我想到了其它：“從”字中有兩個(gè)“人”，比“人”字多一個(gè)人，是跟從的意思，也就是一個(gè)人跟著另一個(gè)人，也就多一份力。若是二人合作一定會(huì)更好、更精彩吧！

“眾”

三人成眾。“眾”字里有三個(gè)“人”字，而自古也有“眾人拾柴火焰高”的俗語(yǔ)，所以，三個(gè)人一起做一件事的話，那效果定是不言而喻，什么呀？又快又好唄！我們組的成員就有三位。我們?nèi)齻�(gè)分工合作，我負(fù)責(zé)幻燈片，你負(fù)責(zé)查資料，她負(fù)責(zé)做謎底。三下五除二，輕松完成。配合得雖不是天衣無(wú)縫，但也是得心應(yīng)手。

這次綜合性學(xué)習(xí)給我?guī)��?lái)的不止是知識(shí)，還有“人、從、眾”給我的所想。這次活動(dòng)開(kāi)展得可是“有兒有女”——“好”呀!

綜合性學(xué)習(xí)——“遨游漢字王國(guó)” 本文關(guān)鍵詞：漢字，王國(guó)，遨游，綜合性，學(xué)習(xí)

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