喬夢(mèng)符曾提出“鳳頭、豬肚、豹尾”的文章標(biāo)準(zhǔn)。所謂“鳳頭”就是

要使文章的開(kāi)頭像鳳凰的頭一樣俊秀、精致，產(chǎn)生吸引人的魅力，讓

閱卷老師一看開(kāi)頭就愛(ài)不釋手，愿意繼續(xù)讀下去。那么如何寫(xiě)出魅

力的“鳳頭”呢？

1、開(kāi)頭要突出主題，讓閱卷老師明白你作文的主旨。

2、開(kāi)頭要短小精悍，不宜長(zhǎng)，要簡(jiǎn)潔。千萬(wàn)不要為了追求開(kāi)頭的

精彩而大施筆墨，導(dǎo)致頭重腳輕。

3、開(kāi)頭要引人入勝。給閱卷老師以好感，引起老師閱讀的興趣。

4、開(kāi)頭不要過(guò)分突兀，不明就里，容易給人一頭霧水。

一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)

開(kāi)頭時(shí)單刀直入地亮明觀點(diǎn)，直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}，能夠讓

閱卷老師一目了然，免去在大段文字中查找關(guān)鍵句子的麻煩，在總體

上達(dá)到干脆利落，鮮明清晰的效果。

例文：

友善

“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚�！痹缭凇对�(shī)經(jīng)》中就有教人

友善待人的篇章。友善待人，不僅僅是善待他人，更是善待自己。

二、聯(lián)想回憶，巧妙敘述

所謂聯(lián)想，就是因某人、某事或某物而引起的與之相關(guān)的思

想活動(dòng)�；貞洺３Ｒ月�(lián)想的形式出現(xiàn)，由當(dāng)前感知的事物回憶起有關(guān)

的另一件事物，或由想起的一件事物又想起的另一件事物，都是聯(lián)想。

在作文中采用聯(lián)想回憶的方式來(lái)開(kāi)頭，一方面能迅速打開(kāi)思路，另一

方面也使文章開(kāi)篇充滿(mǎn)詩(shī)意，能引起讀者閱讀的興趣。

例文：

成長(zhǎng)的滋味

不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在陽(yáng)臺(tái)墻角羅滿(mǎn)灰塵的娃娃，抱起她，拍去

了一身塵土，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛(ài)憐的望著她，不覺(jué)勾起我

無(wú)限遐想。

三、引用修辭，展示文采

修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。在文章開(kāi)頭如果能巧妙

而貼切地采用比喻、擬人、對(duì)偶、排比、夸張等等常見(jiàn)的修辭手法，

使文章一開(kāi)篇就充滿(mǎn)美感，那么讓人一讀到就會(huì)覺(jué)得文采斐然，引起

強(qiáng)烈的閱讀興趣和審美情趣。這樣的開(kāi)頭無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)文章的吸引力。

例文：

在路上

人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的

風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，

還是新的呢？看云舒云卷，花開(kāi)花落。記得錄下旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還

有那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的，感動(dòng)過(guò)我們的人，所有的這一切，都會(huì)成

為生命中一道無(wú)法磨滅的美麗風(fēng)景。

四、描寫(xiě)環(huán)境，烘托背景

在記敘文、散文的寫(xiě)作中，環(huán)境描寫(xiě)是不可少的。環(huán)境描

寫(xiě)可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在

文章的開(kāi)頭先進(jìn)行一段間接的環(huán)境描寫(xiě)，既可以為文章提供一個(gè)特定

的背景，又有利于安排故事情節(jié)，有利于烘托氣氛，能極大地引發(fā)讀

者的閱讀興趣。

例文：

流年匆匆，母愛(ài)相隨

天空依舊蔚藍(lán)，河水依舊清晰，裊裊炊煙與暮色相融，走在

羊腸小道上，我已按捺不住那四溢的思念之情，加快了腳步——哦，

我日夜想念的母親，一定焦急地倚門(mén)而望。

五、廣泛引用，突出主題

在作文開(kāi)頭，引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以

達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。這種開(kāi)頭法，很容易掌握，效

果也很好，往往能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到意境高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用

時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是力求準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤；二是要有一定的新鮮

感，不能給老師“熟面孔”。

例文：

抽空去看月亮

有多少人會(huì)打開(kāi)窗，

有多少人癡癡地望，

那么藍(lán)的月亮，

那遙遠(yuǎn)的月亮，月亮。

——高曉松

《月亮》

站在十七歲的尾巴上，我喜歡獨(dú)自一人癡癡地望著月亮。

一直以為月亮是家的象征，是那種更有母親味道的家。

小試牛刀

一、下面的文章開(kāi)頭分別采用了怎樣的開(kāi)頭方法？請(qǐng)從A、B、C中分

別加以選擇：A、聯(lián)想回憶，巧妙敘述 B、巧用修辭，展示文采C、

設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者。

1、我快要死了——我躺在床上，四周一片黑漆漆的一片，十分

寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、

打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話(huà)。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有

太多的抱怨，因?yàn)槲抑�道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦

然面對(duì)死亡。

2、教室外，呼嘯著北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，”嚓嚓“地響。教室 內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化階段。

3、愛(ài)心是冬天里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

二、請(qǐng)用一種你所擅長(zhǎng)的作文開(kāi)頭方法，以”磨煉“為題，寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。

要求：短小精悍、間接，能夠迅速引起閱卷老師的注意。

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