第一篇：西疇縣逸夫中學遠程教育自查材料

西疇縣逸夫中學遠程教育自查材料

一、學校辦學情況：

西疇縣逸夫中學位于西疇縣縣城環(huán)北路與16米街交界處，學校興建于1994年9月，現(xiàn)有初中教學班22個，在校學生1216余人，教師77人，職工13人，現(xiàn)代教育技術方面的設備有遠程教育設備1套；56座多媒體語音室1間；多媒體微機教室1間30臺；辦公用計算機5臺；多媒體教室2間。201*年11月，學校已向縣人民政府申報更名為西疇縣逸夫中學，逐步將學校辦成西疇縣優(yōu)質初級中學；學校雖經省教育廳專家組檢查評估已達到一級三等示范性初級中學的辦學水平，但就現(xiàn)代教育技術設備而言，相對于先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校差距卻是巨大的，完全不能滿足現(xiàn)代教育技術的需要，導致部分教師教育觀念落后，教學手段單一，為此，搞好學校的硬件建設，構建達到國家二類配備標準的校園網絡系統(tǒng)，趕上先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校是我校面臨的首要問題。

我校堅持鄧小平同志教育要"三個面向"的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強化教育教學管理，突出"合格加特長"的辦學特色。幾年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領導部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認同。

我校在由應試教育向素質教育的轉軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng)"全面發(fā)展，學有特長"的學生。在緊緊抓住"課堂教學"這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內與課外教育相結合，學校、社會和家庭教育相結合的全方位的德育教育網絡。除文化課外，還開設了美術、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。

二、遠程教育項目工作

１、基本情況：

我校電教工作起步晚，但行動快、效果好，一直走在全縣各初級中學的前列。98年裝配閉路電視系統(tǒng)，購置了電視機14臺，投影機12臺，錄音機9臺，基本做到了班班有電視、投影機。以后我們又逐漸完善，不斷更新，201*年1月，遠程教育項目培訓啟動，我校選派了一名教師去文山參加了培訓，歷時5天，學習了遠程教育的基礎知識。微機操作基礎及遠程ip接收系統(tǒng)的安裝、調試及相關知識。1月下旬，對遠程設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、方正電腦），三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業(yè)技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。

201*年11月，我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室，201*年1月，學校購置電腦30臺，組建第一個多媒體微機教室，201*年9月，學校新建兩個多媒體教室，至此我校進行信息技術教育及現(xiàn)代遠程教育的基礎設施（1個微機室，一個語音教室，2個多媒體教室）趨至完善，使遠程教育資源在我校由點及面全面展開。

２、工作特點：

(1)高度重視，扎實做好項目工作

我校現(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長李茂奎同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。

我校歷任領導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領導明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。領導的關心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。

(2)組建領導班子和機構

經學校行政會議研究決定，成立了校長李茂奎同志為組長的學�，F(xiàn)代遠程教育工作領導小組，組建了電教室，具體負責管理全校現(xiàn)代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業(yè)務的主管主任和主管校長負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

（3）項目管理及使用情況

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設備的正常運行，我校對遠程教育設備實行專人負責，并制定了《西疇縣逸夫中學遠程教育項目設備管理使用規(guī)章制度》、《西疇縣逸夫中學教師利用遠程教育資源考核辦法》、《西疇縣逸夫中學教師校本培訓計劃》及《西疇縣逸夫中學教師遠程教育周活動工作安排》，對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如m.7334dd.com，僅供學習，轉載請注明出處。

第四篇：西疇縣逸夫中學遠程教育自查材料

一、學校辦學情況：西疇縣逸夫中學位于西疇縣縣城環(huán)北路與16米街交界處，學校興建于1994年9月，現(xiàn)有初中教學班22個，在校學生1216余人，教師77人，職工13人，現(xiàn)代教育技術方面的設備有遠程教育設備1套；56座多媒體語音室1間；多媒體微機教室1間30臺；辦公用計算機5臺；多媒體教室2間。201*年11月，學校已向縣人民政府申報更名為西疇縣逸夫中學，逐步將學校辦成西疇縣優(yōu)質初級中學；學校雖經省教育廳專家組檢查評估已達到一級三等示范性初級中學的辦學水平，但就現(xiàn)代教育技術設備而言，相對于先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校差距卻是巨大的，完全不能滿足現(xiàn)代教育技術的需要，導致部分教師教育觀念落后，教學手段單一，為此，搞好學校的硬件建設，構建達到國家二類配備標準的校園網絡系統(tǒng)，趕上先進發(fā)達地區(qū)同級同類學校是我校面臨的首要問題。我校堅持鄧小平同志教育要三個面向的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強化教育教學管理，突出 合格加特長的辦學特色。幾年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領導部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認同。我校在由應試教育向素質教育的轉軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng)全面發(fā)展，學有特長的學生。在緊緊抓住課堂教學這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內與課外教育相結合，學校、社會和家庭教育相結合的全方位的德育教育網絡。除文化課外，還開設了美術、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。二、遠程教育項目工作１、基本情況：我校電教工作起步晚，但行動快、效果好，一直走在全縣各初級中學的前列。98年裝配閉路電視系統(tǒng)，購置了電視機14臺，投影機12臺，錄音機9臺，基本做到了班班有電視、投影機。以后我們又逐漸完善，不斷更新，201*年1月，遠程教育項目培訓啟動，我校選派了一名教師去文山參加了培訓，歷時5天，學習了遠程教育的基礎知識。微機操作基礎及遠程ip接收系統(tǒng)的安裝、調試及相關知識。1月下旬，對遠程設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、方正電腦），三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業(yè)技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。201*年11月，我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室，201*年1月，學校購置電腦30臺，組建第一個多媒體微機教室，201*年9月，學校新建兩個多媒體教室，至此我校進行信息技術教育及現(xiàn)代遠程教育的基礎設施（1個微機室，一個語音教室，2個多媒體教室）趨至完善，使遠程教育資源在我校由點及面全面展開。２、工作特點：(1)高度重視，扎實做好項目工作我�，F(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長李茂奎同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。我校歷任領導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領導明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。領導的關心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。(2)組建領導班子和機構經學校行政會議研究決定，成立了校長李茂奎同志為組長的學校現(xiàn)代遠程教育工作領導小組，組建了電教室，具體負責管理全�，F(xiàn)代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業(yè)務的主管主任和主管校長負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。（3）項目管理及使用情況為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設備的正常運行，我校對遠程教育設備實行專人負責，并制定了《西疇縣逸夫中學遠程教育項目設備管理使用規(guī)章制度》、《西疇縣逸夫中學教師利用遠程教育資源考核辦法》、《西疇縣逸夫中學教師校本培訓計劃》及《西疇縣逸夫中學教師遠程教育周活動工作安排》，對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windows98操作、電子表

第五篇：遠程教育自查材料

下扎巴小學

遠程教育管理與應用自查報告

201*.6.2

下扎巴小學遠程教育管理與應用自查報告

近年來，我校緊緊依照上級教育主管部門的指示精神，結合我校實際，認真搞好設備的管理、資源的接收、常規(guī)的應用等幾個環(huán)節(jié)，以管理為根本、應用為目的，扎扎實實抓好遠程教育工作。根據(jù)上級文件精神，結合學校實際，成立了自查自評領導小組，對遠程教育教學應用工作進行了全面認真的自查，現(xiàn)將本年度的主要工作報告如下：

一、組織機構

1、學校成立了以靳積文校長為組長，李玉清主任為副組長，遠程教育教學應用骨干教師為成員的教學應用領導小組。

2、學校校長重視并參與應用，領導分工明確。靳積文校長，李玉清主任、電教員冶小龍帶頭利用遠程教育設備資源上課，鼓勵教師們利用現(xiàn)代化教學設備上優(yōu)質課。

3、學校把遠程教育運行經費納入學校開支計劃，有保障運轉的經費。

二、管理工作

1、對遠程教育設備和財產進行編號登記，納入學校國有財產。

2、衛(wèi)星教學收視設備有專門的放置場所。

3、學校有使用記錄薄，有維修記錄。

4、遠程教育設備完好，能正常工作，能正常使用。

5、專職人員對衛(wèi)星教育資源進行接收，平均每周不少于2g，但由于接收硬盤較小，往往一個星期的內容就裝滿了整個硬盤，再加上有時停電斷電，不能保證衛(wèi)星數(shù)據(jù)的完整性。

6、對下載的資源及時進行歸類整理，有必要的刻錄成光盤。

7、注重通過其他方式搜集、開發(fā)教育教學資源，注重利用因特網下載教學資源，并對其修改和應用。

8、要求老師們把課件統(tǒng)一存在i盤下的自制課件資源庫文件夾里面。

9、學校電腦安裝有辦公軟件，連接上因特網，為教師備課和制作教學課件提供了條件。

10、建立了《安陸市煙店鎮(zhèn)中學利用遠程教育設備資源進行教學的檢查與考評辦法（試行）》和《安陸市煙店鎮(zhèn)中學利用遠程教育設備資源進行教學的考評制度》。

11、建立了《上網管理制度》、《設備使用登記制度》、《遠程教育設備管理制度》和《現(xiàn)代遠程教育值班制度》。

三、培訓工作

有教師培訓計劃，有培訓內容，采取多種形式，讓全體教師都參加培訓，不定期地給教師進行遠程教育設備操作規(guī)程培訓，充分利用網絡教學資源為教學服務，實現(xiàn)資源共享。此外，201*年5份，對我校2名任課教師進行了“教育技術能力培訓”。冶小龍同志擔任了本次培訓任務進行了培訓，培訓有記錄。

四、教育教學應用

1、有年度教學應用計劃，體現(xiàn)在遠程教育工作計劃里面，有教學日程安排，是根據(jù)學校或老師的活動需要安排。

2、充分利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)資源，鼓勵教師利用遠程教育資源上課。

3、學校的教師大部分都能到網上下載免費教學資源，然后進行修改，為教學服務。還有少數(shù)教師綜合利用成品軟件資源的能力很強。

4、不定期組織學生收看，或上網查找自學思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等節(jié)目。

五、教研工作

1、用衛(wèi)星教學收視系統(tǒng)等學習先進教學方法與理念和新課程知識，要求教師之間相互探討研究。

2、組織實施校內課堂教學觀摩與交流。如：每個教研組都利用電教室開展公開課，示范課活動，集體聽課，評課等等。

3、每學期，每個教研組的教研計劃總結里面有體現(xiàn)利用現(xiàn)代化教學手段進行教學的研究。

4、有校內學習和教研安排。

5、王禮珍、黃嚴芳兩位教師積極參加中心辦組織的教學能手大賽，而且黃嚴芳教師獲得三等獎。

6、學校所有教師都積極參與說課專場活動。

六、存在的問題

1、我校大多數(shù)教師計算機知識匱乏，嚴重制約了我校遠程教育工作的開展。

2、我校設備條件較差，遠教資源不能及時應用于課堂。

3、項目管理員不能實現(xiàn)專職，所任學科課時過多，不能潛心抓好遠教工作。

4、由于學校條件有限，不能滿足所有學生充分利用遠教資源。

5、教師利用遠教資源僅限于自發(fā)，沒有約束力。

6、項目管理員沒有經過專門培訓，亟待學習提高。

7、學生學習時間過緊，不能收看專門的講座節(jié)目，像《小小律師》、《科學人生》、《專題教育》、《少年文化》等。

8、我校目前還沒有學生在電腦作品方面獲獎。

9、教師的計算機水平還有待于提高，教師還不具備遠程教育技術與學科教學的整合能力。學校應重視對教師的信息技術的校本培訓，讓教師能學到適用的知識，真正做到教師能獨立運用遠程資源來進行教學。

10、由于設備設施的原因，師資建設不到位，沒有切實提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能。學校計算機老化，已接近淘汰，學校應及時更新計算機，滿足教師的正常的教學工作。

下扎巴小學

201*年6月2日

向你推薦更多相關文章：

xx中學遠程教育自查報告

中學遠程教育自查報告

中學遠程教育應用匯報材料

中學遠程教育工作材料

201*年秋中學遠程教育自查報告

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《中學遠程教育自查材料》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/369024.html

• 上一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作自查匯報材料
• 下一篇：中學思想道德建設自查材料