第一篇：“校園環(huán)保在行動”—教科書的循環(huán)利用活動活動策劃方案

“校園環(huán)保在行動”—教科書的循環(huán)利用活動活動策劃方案

項目名稱：“校園環(huán)保在行動”

——教科書的循環(huán)利用活動

項目起止時間：201*年3月至6月

實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會

xx師范大學學生社團聯(lián)合會信息部、攝影協(xié)會

支持媒體：xx日報 ……

一、項目背景及現(xiàn)狀

隨著物質(zhì)經(jīng)濟的高速發(fā)展，我們的節(jié)約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認為取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。

二、目標人群

xx師范大學全體在校學生

三、項目目的和目標

創(chuàng)造校園小型循環(huán)經(jīng)濟，樹立在校學員的節(jié)儉觀念。同時通過書目的傳遞促進學長 （姐）與學弟（妹）的交流，構(gòu)建和諧融洽的校園環(huán)境。

四 項目策略

1.在學校各區(qū)的布告欄冠以商家名稱xx師范大學“教科書的循環(huán)利用活動”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳，并可為商家張貼商業(yè)海報。

2.在活動的各種用表和裝飾品上都醒目注明贊助商家名稱。

3. 對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報。

4. 在校廣播臺、本部網(wǎng)站上進行活動的宣傳報道，校學生社聯(lián)聯(lián)合會網(wǎng)站將放置贊助商廣告

5. 邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。

五、項目主體

1.活動場所的布置:活動所需物料必須在10日上午12：00前到位。由企劃部組織并且在11月10日下午1：00開始布置場所并在該天下午5點前完成，如果人手不夠的話，可以調(diào)動其他部門的閑置人員前去協(xié)助。其中男生負責搬桌椅和掛橫幅，每個活動窗口由兩張課桌并排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內(nèi)用20套桌椅圍成一圈，用(感謝訪問公文素材庫：m.7334dd.comall actions, big difference

項目資料：

1， 做什么：

循環(huán)利用中小學的教科書，一屆一屆重復利用，循環(huán)4~5年。

2，ta：廣東農(nóng)村中小學

3，針對的問題：

教科書的紙張浪費問題

4，為什么做這個：

? 在美國、俄羅斯等國家，教科書循環(huán)利用已成為一種慣例，而我國江蘇、山東

等地區(qū)也已經(jīng)有這方面的嘗試并且取得一定成效，說明這個idea具有可實施性。 ? 教科書循環(huán)使用將使國家財政節(jié)約大筆經(jīng)費。我國中小學教科書用量極大，現(xiàn)

行的每個學生每學期都要買新書的做法浪費巨大。毋庸置疑，教科書循環(huán)起來能為政府財政省下一大筆錢。政府可以把這部分前投入到建設(shè)教學樓、完善教學設(shè)施上。

? 教科書循環(huán)使用將有利于改善生態(tài)環(huán)境。一直以來，教科書不斷大量生產(chǎn)，不

僅造紙要砍伐樹木、破壞環(huán)境，而且造紙工業(yè)所消耗的能源、資源以及排放的污染也很驚人。目前我國有在校中小學生２億多人，以每個學生一年兩學期用１５冊課本計算，每年要用３０多億冊課本，消費紙張達５５萬噸之多，需砍伐１１００多萬棵大樹。這個數(shù)目是驚人的，隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，循環(huán)使用教科書必然成為一種常態(tài)。

? 上個世紀９０年代出生的中小學生，也就是被稱為“９０后”的一代人，由于從小

受到眾星捧月般寵愛，普遍自我意識強，而與人共享、合作意識差，教科書循環(huán)使用將使他們學習怎樣與他人共同分享國家給予的資源，幫助他們養(yǎng)成與人協(xié)作、分享的好習慣。另一方面，此舉將促進孩子養(yǎng)成節(jié)約、愛護公物等良好的行為習慣，增強其公德意識。他告訴記者，以往學生自己掏錢買書本，很多人不愛惜書本，往往不到半學期書本就散架、卷頁，面目全非了。通過教科書循環(huán)使用會使學生在潛移默化中將自己愛護課本的習慣和刻苦學習的精神傳遞下去。

項目可行性分析：

1， 怎么做：

? 溝通

跟學校高層溝通，通過學校的政教處制定循環(huán)利用的制度和強制實施的手段。 ? 實施

首先：以記名式發(fā)放書本。在課本首頁登記名字，以認清書本整潔的責任問題。其次也清楚該書本循環(huán)利用了多少年。

然后：要求學生把筆記做在筆記本里。保持書本整潔。

最后：期末以班級為單位收集課本，堆放在教室一個角落的專門設(shè)置的一個書架。 ? 處理

教科書循環(huán)周期結(jié)束后，學校通過對書本的統(tǒng)一賣給紙張回收處，是一筆收益。

2， 可行性分析：

國內(nèi)外都有相關(guān)的成功例子：美國、俄羅斯以及國內(nèi)的江蘇、山東等地的個別中小學已經(jīng)開始實施。

項目如何體現(xiàn)聯(lián)合利華的宗旨：

節(jié)約資源，點滴小事之中培養(yǎng)下一代青少年環(huán)保意識，堅持走可持續(xù)發(fā)展道路

第三篇：教科書循環(huán)利用公益活動策劃書

201*浙江金融職業(yè)學院

教 科

學生社團聯(lián)合會 書 循 環(huán) 利 用主辦單位：浙江金融職業(yè)學院學生社團聯(lián)合會 承辦單位：綠色環(huán)保協(xié)會

教科書循環(huán)利用公益活動策劃

活動背景：中新南京2月11日電：（盛捷）“中國高校在校生有2300萬左右。

如果按每個學生一年平均使用16冊課本計算，每年就要用課本3.68億冊以上。據(jù)有關(guān)專家計算，按每位大學生3.5年畢業(yè)計算，2300萬學生所消耗的資源是紙張257.6萬噸、純凈水2576億噸、樹木154.56萬畝�！苯�蘇政協(xié)委員黃山呼吁將高校教材循環(huán)使用可以減少浪費、節(jié)能減碳，對建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會具有重要意義。

中國學生教科書使用期限僅為半年，而歐美及其他國家則建立起了比較完善的教科書循環(huán)利用體系，無論是建立二手書市場還是通過行政手段干預在學校實行都取得了良好的效果，美國教科書使用年限為五年而日本則高達十年。在中國全民教科書循環(huán)利用意識還很淡薄，教育體制機制還不健全，對于教科書的發(fā)放采用學校統(tǒng)一采購統(tǒng)一發(fā)放的形式，這在一定程度上限制了二手書的發(fā)展使我們用過的書籍只能拿去當廢紙賣，極大地浪費資源。

生產(chǎn)一噸紙要用二十多顆大樹，此外，生產(chǎn)一噸紙需要消耗凈水100噸，600度電、1.2噸煤和300公斤化工原料。

活動名稱：教科書循環(huán)利用公益活動

舉辦單位：

主辦單位：浙江金融職業(yè)學院學生社團聯(lián)合會 承辦單位：綠色環(huán)保協(xié)會

活動目的：增強學生循環(huán)利用意識降低教育成本節(jié)約資源保護生態(tài)環(huán)境

有助于學生養(yǎng)成良好的用書習慣保護書籍

活動流程： 1.向廣大學生回收公共課書籍（學生自愿）

2.整理所回收的書籍并進行分類

3.征集學生對循環(huán)利用書籍的意見（問卷調(diào)查方式）

4.聯(lián)系學校相關(guān)部門為下一屆書籍循環(huán)利用做詳細計劃，學校并對所能節(jié)省下來的書本費用進行公示

具體內(nèi)容：1.由宣傳部做前期宣傳并進行問卷調(diào)查，宣傳方式主要通過海報的方式

2.資料收集部對問卷調(diào)查進行統(tǒng)計和總結(jié)3.進行活動并對所回收書籍進行歸類整理

4.外聯(lián)部協(xié)調(diào)校內(nèi)事宜具體如下： 學生每年會向?qū)W校交四百塊錢書雜費

并在學年結(jié)束時結(jié)算，所以對自愿使用回收教科書的學生，學校給予記 錄并在學期結(jié)束結(jié)算時對所節(jié)省的書費進行結(jié)算 （以此為最佳方案）

活動時間：5月中旬 活動地點：浙江金融學院

第四篇：校園環(huán)�；顒硬邉澐桨�

校園環(huán)�；顒硬邉澐桨�

一、活動背景：

隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環(huán)保教育列為全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂,則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要載體。,作為當代大學生我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由公共關(guān)系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。

二、活動目的：

1、增強我校學生參與環(huán)保的意識

2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境

3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識

4、增強全校師生的環(huán)保意識

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ�活中來，提高我校學生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動�！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：10月中旬到11月中旬

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

3、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://，請保留此標記。）們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關(guān)于環(huán)境保護

的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護.

流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動中設(shè)置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設(shè)置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

流程四：環(huán)保知識pk賽。

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設(shè)置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

四、經(jīng)費預算

3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4＝200元

會場費：100元

10米橫幅3條：50元×3=150

優(yōu)勝選手獎品：一等獎1名200元獎品

二等獎2名 160元獎品

三等獎3名 150元獎品

優(yōu)秀獎2名100元獎品

個人獎1名30元獎品

機動費用：100元

合計：1190元。

第五篇：【策劃方案】校園環(huán)保活動策劃書

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來源于：想起活動網(wǎng)添加時間：201*-6-14

校園環(huán)�；顒硬邉潟�

一、活動背景：

又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進行著。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。為了營造一個“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會聯(lián)合系學生會生活部舉辦了校園環(huán)�；顒�。

二、活動目的：

提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學生的環(huán)保意識，增進環(huán)保精神，全面提高我系學生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我系同學營造良好的學習和生活環(huán)境。

三、活動地點：我系衛(wèi)生區(qū)。

四、活動對象：計算機工程系青年志愿者協(xié)會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。

五、活動時間：201*年6月

六、活動內(nèi)容：

1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、

3、在我系衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小標語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個

衛(wèi)生區(qū)。

4、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛(wèi)生工作。

5、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優(yōu)缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

七、活動方法：

由各班同學對所在衛(wèi)生區(qū)進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布。

八、獎勵措施：

本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進行表揚，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一，對排名前三位的班級給予獎勵。

策劃書：計算機工程系青年志愿者協(xié)會、學生會生活部

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