關于創(chuàng)建縣級文明單位的申請

縣文明辦：

自去年8月開學以來，在各級領導及社會各界的關懷指導下，我校與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結進取，奮力拼搏，認真貫徹黨的路線、方針和政策，以課堂教學改革為手段，全力提高教育教學質(zhì)量，加強兩支隊伍建設，狠抓學校德育和校園美好凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學校精神文明建設。學校各項工作有條不紊，穩(wěn)步推進，取得了可喜的成績，得到了上級領導的肯定，贏得了社會各界的一致好評�，F(xiàn)就我校文明單位創(chuàng)建情況匯報如下：

一、學校基本情況

伊川縣濱河高級中學是經(jīng)洛陽市教育局批準，伊川縣委、縣政府傾力打造的一所公辦普通高中，是縣委、縣政府為進一步推動科教強縣戰(zhàn)略的實施作出的重大決策。目前，濱河高中高一在校生2100人，201*年秋季計劃招生3000人。

濱河高中位于伊河東岸，南臨豫港大道，北臨志遠路，東臨龍騰路、西臨伊河，占地435畝，總建筑面積282159平方米，工程概算7.3億。學校規(guī)劃設置192個教學班，可容納9600余名學生，教職工將達800余人。

濱河高中領導班子責任心強、業(yè)務精干、勤懇敬業(yè)、有豐富的管理經(jīng)驗。教師隊伍年輕化，富有激情和活力，業(yè)務素質(zhì)高。教師146人，學歷完全達標，其中研究生學歷7人。學校按照國家一流高中標準建設，擁有行政辦公樓、教學樓、實驗樓、學生公寓樓、專家樓等27棟，教學設施先進，設備一流。

二、精神文明建設情況

學校成立以來，在強力做好教育教學工作的同時，我們積極做好精神文明建設工作，堅持兩個文明一起抓，用精神文明引領學生成長，引領學校提升。

1、認真做好黨建工作。我們始終圍繞教育教學抓黨建，發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢，為學校發(fā)展提供強有力的思想和組織保證，推進學校各項工作科學發(fā)展、跨越發(fā)展。

一是堅持政治理論學習，提升個人思想理論水平；二是加強黨風廉政建設，凸顯清正廉潔形象；三是堅持民主集中制，完善學校制度建設。

2、強化師德師風建設。一是利用假期，對全體教師進行崗前培訓，重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育局師德師風建設相關文件，培訓后寫出心得體會，相互交流；二是將師德師風教育貫穿于教育教學過程的始終，引導教師廉潔從教，清白做人；三是每周召開一次師德師風專題研討會，對照教育局相關要求，結合身邊實例，現(xiàn)身說法，“照鏡子，正衣冠”。

3、創(chuàng)新學生德育工作

一是將德育教育與學科教學結合起來。根據(jù)不同學科的不同特點，把傳授知識、發(fā)展智能與德育教育有機地結合起來，使德育教育滲透到各科教育之中，做到教書育人。例如在數(shù)學、物理學科中，注重培養(yǎng)學生相信科學、尊重科學、熱愛科學、實事求是的精神。

二是將德育教育與日常管理結合起來。我們以“文明學生”“文明寢室”“文明班級”評選活動為突破口，結合《濱河高中學生一日常規(guī)》《濱河高中文明學生評選標準》等，對學生進行紀律、學習、衛(wèi)生教育，引導學生、班級、兩部之間合理競爭，使評選活動活動立足于育人，落實于日常管理，融思想政治教育、道德品質(zhì)教育、行為規(guī)范教育于一體，收到了很好的效果。

三是將德育教育與課外活動結合起來。利用讀書競賽活動，使學生增長了知識，陶冶了情操，培養(yǎng)了學生的興趣和愛好。每逢重要節(jié)日，學校都要抓住時機組織學生開展有針對性的教育活動。如清明節(jié)憶先烈活動，帶領團員青年，走進烈士陵園，緬懷革命先烈，弘揚革命精神，可以借此對學生進行一次愛國主義教育。

4、注重校園文化建設。校園文化又是學校的精神內(nèi)核，是學校發(fā)展、騰飛的重要支柱，因此學校一邊做好教育教學工作，一邊探索校園文化建設。

一是組織學校中層干部、班主任等到實驗高中、實驗中學、實驗小學等學校學習校園文化建設；二是到**市江北區(qū)教委學習首善教育，到河北衡水中學、鄲城一高等名校學習校園文化建設。通過學習借鑒，我們將圍繞“善”字，憑借伊河水資源條件，打造我校特色鮮明的校園文化。

三、教學及管理工作

根據(jù)學校招生現(xiàn)狀及校情，我們提出了“質(zhì)量立校，特色興校，文化強校”的辦學理念，狠抓學生管理，大膽探索課堂教學改革之路，確立了“1311”課改模式。

（一）教學工作

1、強力推行課改

經(jīng)過學習、實踐，我們確立了“1311”課改模式：“1”是前提檢測（一個檢測）；“3”是“三問三解”，即學生自問自解、小組互問合解、師生再問深解；“1”課堂評估（一個評估）；“1”課堂反思（一個反思）。

確定課改模式之后，我們分步驟有序推行課改。首先是課改示范階段，由備課組長主持，課改骨干主講，再由任課教師輪流主講，備課組成員參加聽評；其次是課改實踐階段，各組安排進行兩輪課改循環(huán)，每大周大組兩名，小組一名教師進行講課，及時評價；最后是課改驗收階段，每組上報優(yōu)秀教師和未過關教師，學校統(tǒng)一組織講賽督促過關。經(jīng)過強化，教師人人掌握課改操作流程，學生參與積極，課堂氣氛活躍，效果明顯。

2、強化集體備課

學校制定了《伊川縣濱河高中教師集體備課制度》，從備課時間、地點、程序、考勤等方面做了詳細規(guī)定，要求做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。每天上午9:30—10：20（數(shù)學組10:30—11：20）為集體備課時間，要求各備課組制定詳盡的計劃，落實好備課人、備課內(nèi)容，規(guī)范集體備課程序、內(nèi)容；在集體備課基礎上，要求教師結合本班學生情況，書寫二次備課教案。教務處、校辦負責集體備課考勤，把集體備課情況納入個人和備課組考核。

3、狠抓教學常規(guī)

班子成立之初，我們就提出“質(zhì)量立�！钡睦砟�，學校嚴抓“備講批輔考評糾”等各個環(huán)節(jié)，實施科學教研，貫徹新課改理念，運用“1311”課改操作流程，認真批改作業(yè)，抓好課內(nèi)課外輔導，嚴把考試關，以糾錯鞏固考試成果，認真落實教學常規(guī)。在暑期教師培訓期間，各組按照學校要求認真?zhèn)湔n，編寫初高中知識銜接導學案，8月15日新生報到后，各學科印發(fā)導學案，對學生進行初中知識補習，受到家長、學生的歡迎和認可。同時，學校領導帶隊，教務處、年級組堅持每日檢查，深入教師備課室、班級，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促，形成了教風正、學風濃的良好教學氛圍。

（二）管理工作

一是實行校領導帶班值班制度。設立五個值班組，以三位副校長及部主任為組長，以年級領導小組、政教處、教導處副主任為成員，對學校安全、教學、紀律、衛(wèi)生等各方面進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證了學校正常教學秩序的進行。

二是全力做好安全工作。嚴格落實班主任、備課組長安全例會制度，強化班主任、全體教師的安全意識；利用班會，對學生加大安全宣傳。同時在校內(nèi)施工區(qū)、樓道擁擠處等易發(fā)生安全事故的地方設置醒目的警示標語，提醒學生時時處處注意安全。

三是重視學生養(yǎng)成教育。為了營造干凈、安靜的校園環(huán)境，提出“凈校、靜校管理”思路，對學生衛(wèi)生習慣、學習習慣、生活習慣等進行規(guī)范，要求學生不能將食品帶出餐廳，不丟垃圾，能主動撿起地面垃圾；對照《中學生行為規(guī)范》，要求學生端正個人儀容儀表，做文明禮貌守紀的中學生；把“入靜、入神、入定”作為學生進入教學區(qū)的統(tǒng)一要求，引導學生靜心思考、靜心學習。目前，學生良好的行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成，校園、教學樓、寢室樓干凈整潔，安靜舒心，為學生學習成長提供了較好的環(huán)境條件。

四是加大寢室管理力度。堅持做好班主任值班工作，實行定時檢查與臨時抽查相結合的方式。同時,選派任課老師住寢管理學生，每天晚上督促學生休息；每層安排一名任課老師住寢，協(xié)助催寢，天天晚上堅持到11：30。

五是維持好就餐秩序。學校專門建立值班陪餐制度，在學生就餐時間，安排兩名值班領導及兩名值班教師維持學生就餐秩序�，F(xiàn)在學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的就餐習慣，就餐秩序井然。

總之，我們一手抓教育教學改革，一手抓文明單位創(chuàng)建，學校師生的精神面貌、學校的環(huán)境面貌、學校的教育教學工作、學校的文明程度都有了顯著變化，取得了可喜的成果。同時，我們清醒地認識到，文明單位創(chuàng)建是一項長期工程，我校將立足學校實際，著眼于未來，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續(xù)探討新形勢下學校辦學的新特點，新經(jīng)驗，克服困難，不斷進取，扎扎實實辦好讓人民滿意的教育，一心一意謀求學校的發(fā)展，不斷優(yōu)化校園環(huán)境和教育環(huán)境，按照上級領導指示和社會各界對我們學校的要求，虛心聽取各方面的意見，加倍努力，做好各項工作，爭取用自己的實際行動實現(xiàn)奮斗目標，用一流的精神把學校辦成一流的文明單位。

伊川縣濱河高級中學

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