第一篇：201*——201*學年度教學工作會議匯報

一、新學期開學以來的重點工作

（一）發(fā)揮教師潛能，優(yōu)化師資配制

根據(jù)學區(qū)中心校新學期教師工作安排要求，學校五次立會研究，分析師資隊伍現(xiàn)狀，分析每一個教師專業(yè)發(fā)展情況及所所具備的潛能，做到人盡其才、才盡其用。通過科任教師兩校巡回授課、跨年級教同科的方式，達到了開齊課程、上足節(jié)數(shù)的要求。為落實張校長“小學要辦出小學樣”的要求提供了師資保障。

（二）及早深入課堂，掌握指導主動權(quán)

新學期開始，教學指導人員在第一時間就進入課堂聽課，了解學生學習情況，會診教師課堂教學，為進一步指導教學提供一手資料。聽課本著幾個優(yōu)先：村小優(yōu)先、六年級優(yōu)先、新調(diào)入優(yōu)先、新接班優(yōu)先。目前，已經(jīng)聽課31人次，達到了考試科目任課教師75%。

（三）規(guī)范課外活動，培養(yǎng)學生特長

根據(jù)學區(qū)中心校要求，學校組建了以剪紙為代表課外興趣活動小組7個，打破年級界限，統(tǒng)一活動時間、統(tǒng)一活動內(nèi)容、統(tǒng)一輔導教師，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為特長學生進一步發(fā)展搭建平臺。

（三）整合教研組織，提高教研實效

根據(jù)教學實際需要，學校對教研組進行整合，成立了語、數(shù)、英、科及綜合教研組，由教導處牽頭參與組織各組教研活動，讓骨干教師與領(lǐng)導的引領(lǐng)作用發(fā)揮得更充分。同時，根據(jù)學區(qū)、學校教學計劃，就教研活動計劃的制定、教研活動的開展對教研組長進行培訓，從而推動校本教研的深入開展。

（四）開展常規(guī)檢查，反饋落實情況

學校于9月末對語、數(shù)、英、科常規(guī)及“一練一育”、“單元復習系列化教學”進行常規(guī)檢查，了解常規(guī)工作開展及特色工作落實情況。學校已經(jīng)起草了檢查通報準備于下周五進行期初檢查總結(jié)。

二、新學年教學重點工作

（一）規(guī)范“一練一育”工作，促進師生素質(zhì)提高

繼續(xù)開展“各科練書寫，全員育習慣”活動，通過此活動練師生書寫能力、學習與工作態(tài)度，從而推動師生整體素質(zhì)提高。

（二）規(guī)范“單元教學系列化”，促進教學質(zhì)量提高

以單元復習課為突破口，繼續(xù)抓好單元綜合訓練、分層訓練、自主命題測試等工作，充分貫徹“分類要求，分層指導”的原則，把好單元教學關(guān)，將輔導寓于平時教學之中。

（三）解放教師，關(guān)注每一個學生發(fā)展

進一步強調(diào)：課堂教師臺前講解不超過20分鐘，每節(jié)課教師要主動深入學生中，全面了解學生學習情況，進行個別指導，每節(jié)課利用5分鐘左右的時間進行當堂測試，從知識技能的角度反饋教學效果，為下一步教學提供依據(jù)。

（四）重視上級教學活動，將活動內(nèi)化為學校教學效果

對參加縣、學區(qū)組織的各類教學活動，做到活動前有要求、活動后有研討、有嘗試、有內(nèi)化、有效果，最終成為本校教學常規(guī)。通過對上級活動有效的內(nèi)化吸收，推動本校教學活動的深入開展。

（五）堅持幾項特色工作，充分體現(xiàn)力學的個性化

“中華經(jīng)典誦讀”、“大課間活動”、“新蕾小報的出征與發(fā)行”、“圖書室的開放使用”等特色工作已經(jīng)取得初步成效，將繼續(xù)有序開展并使之完善。通力圖通過幾項活動逐培養(yǎng)城北師生的特長，成為城北小學的辦學個性，實現(xiàn)規(guī)范辦學向特色辦學的跨越。

第二篇：201*——201*學年度教學工作會議匯報

201*——201*學年度教學工作會議匯報

一、新學期開學以來的重點工作

（一）發(fā)揮教師潛能，優(yōu)化師資配制

根據(jù)學區(qū)中心校新學期教師工作安排要求，學校五次立會研究，分析師資隊伍現(xiàn)狀，分析每一個教師專業(yè)發(fā)展情況及所所具備的潛能，做到人盡其才、才盡其用。通過科任教師兩校巡回授課、跨年級教同科的方式，達到了開齊課程、上足節(jié)數(shù)的要求。為落實張校長“小學要辦出小學樣”的要求提供了師資保障。

（二）及早深入課堂，掌握指導主動權(quán)

新學期開始，教學指導人員在第一時間就進入課堂聽課，了解學生學習情況，會診教師課堂教學，為進一步指導教學提供一手資料。聽課本著幾個優(yōu)先：村小優(yōu)先、六年級優(yōu)先、新調(diào)入優(yōu)先、新接班優(yōu)先。目前，已經(jīng)聽課31人次，達到了考試科目任課教師75%。

（三）規(guī)范課外活動，培養(yǎng)學生特長

根據(jù)學區(qū)中心校要求，學校組建了以剪紙為代表課外興趣活動小組7個，打破年級界限，統(tǒng)一活動時間、統(tǒng)一活動內(nèi)容、統(tǒng)一輔導教師，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為特長學生進一步發(fā)展搭建平臺。

（三）整合教研組織，提高教研實效

根據(jù)教學實際需要，學校對教研組進行整合，成立了語、數(shù)、英、科及綜合教研組，由教導處牽頭參與組織各組教研活動，讓骨干教師與領(lǐng)導的引領(lǐng)作用發(fā)揮得更充分。同時，根據(jù)學區(qū)、學校教學計劃，就教研活動計劃的制定、教研活動的開展對教研組長進行培訓，從而推動校本教研的深入開展。

（四）開展常規(guī)檢查，反饋落實情況

學校于9月末對語、數(shù)、英、科常規(guī)及“一練一育”、“單元復習系列化教學”進行常規(guī)檢查，了解常規(guī)工作開展及特色工作落實情況。學校已經(jīng)起草了檢查通報準備于下周五進行期初檢查總結(jié)。

二、新學年教學重點工作

（一）規(guī)范“一練一育”工作，促進師生素質(zhì)提高

繼續(xù)開展“各科練書寫，全員育習慣”活動，通過此活動練師生書寫能力、學習與工作態(tài)度，從而推動師生整體素質(zhì)提高。

（二）規(guī)范“單元教學系列化”，促進教學質(zhì)量提高

以單元復習課為突破口，繼續(xù)抓好單元綜合訓練、分層訓練、自主命題測試等工作，充分貫徹“分類要求，分層指導”的原則，把好單元教學關(guān)，將輔導寓于平時教學之中。

（三）解放教師，關(guān)注每一個學生發(fā)展

進一步強調(diào)：課堂教師臺前講解不超過20分鐘，每節(jié)課教師要主動深入學生中，全面了解學生學習情況，進行個別指導，每節(jié)課利用5分鐘左右的時間進行當堂測試，從知識技能的角度反饋教學效果，為下一步教學提供依據(jù)。

（四）重視上級教學活動，將活動內(nèi)化為學校教學效果

對參加縣、學區(qū)組織的各類教學活動，做到活動前有要求、活動后有研討、有嘗試、有內(nèi)化、有效果，最終成為本校教學常規(guī)。通過對上級活動有效的內(nèi)化吸收，推動本校教學活動的深入開展。

（五）堅持幾項特色工作，充分體現(xiàn)力學的個性化

“中華經(jīng)典誦讀”、“大課間活動”、“新蕾小報的出征與發(fā)行”、“圖書室的開放使用”等特色工作已經(jīng)取得初步成效，將繼續(xù)有序開展并使之完善。通力圖通過幾項活動逐培養(yǎng)城北師生的特長，成為城北小學的辦學個性，實現(xiàn)規(guī)范辦學向特色辦學的跨越。

第三篇：北嶺中學201*年全縣教學工作會議匯報材料

201*年全縣教學工作會議匯報材料

深化課堂改革，凸顯辦學特色

打造和諧高效課堂，全面提高教育質(zhì)量

利津縣汀羅鎮(zhèn)第一中學張忠義

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

一年來，我校在各級黨委政府和教育行政部門的領(lǐng)導下，抓住發(fā)展機遇，扎扎實實開展工作，深入實施“自主預(yù)習，小組互助，精講點撥，當堂達標”教學模式，突出實驗教學和多媒體教學等現(xiàn)代教育技術(shù)辦學特色，全力打造高效課堂，辦學質(zhì)量穩(wěn)步上升。一年來，我校獲得縣級以上表彰獎勵7項，我校把課堂教學改革的著力點放在深入的集體備課和高效的課堂效率上，力爭“用最短的時間、最輕的負擔、最優(yōu)的方法，使學生獲得最好的成績”。轉(zhuǎn)變教學質(zhì)量增長方式的主要途徑是實行“自主預(yù)習，小組互助，精講點撥，當堂達標”教學模式改革。201*年秋季開始，我校在參觀學習洋思中學、濰坊十中、杜郎口中學等校教學模式的基礎(chǔ)上，首先在我校試點年級全面推行濰坊十中“小組自主互助學習型課堂”教學改革。201*年，我校依據(jù)校情、學情和教改中凸顯的問題，提出了以“教學重心前移”為特色的我�！白灾黝A(yù)習，小組互助，精講點撥，當堂達標”教學模式。這種教學模式最主要的特色是變“自學提綱”為“預(yù)習提綱”，把學生課堂自學環(huán)節(jié)提前到課前，既是預(yù)習，又作為家庭作 1

業(yè)；把課后鞏固練習提前到課堂，既保證了鞏固效果，又減輕了學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)了學生課前預(yù)習的良好習慣。教學改革中，教師集體備課、自學提綱設(shè)計、小組建設(shè)和評價、“初備--精備--二次集體備課和個性化精備”等環(huán)節(jié)，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，老師們真正吃透了教材，把握住了重難點，為高效課堂提供了可能。課改中我校使用“鼓勵條——獎勵星——小紅旗”的評價方式對學生學習和行為習慣進行評價，促進了學生學習積極性的提高。三年的課堂教學改革，培養(yǎng)了學生的獨立意識和良好學習習慣，全面提高了我校教學成績，徹底擺脫了原先的落后局面。

在積極進行課堂教學改革的基礎(chǔ)上，我校制定教師激勵機制，加強教育信息資源庫建設(shè)，實行“超學期備課”，每學期末，由教研組長把下學期備課內(nèi)容分工，教師利用假期備課，開學匯總電子版，形成了學科廣泛、內(nèi)容豐富的素材、課件庫等教學資源庫。我校還組織了多批教師課件制作培訓，讓每一個教師都能夠獨立制作課件，使用課件授課，如今我校多媒體利用率達80%以上，并把教師多媒體利用率、課件質(zhì)量和數(shù)量加入教師考核工作量中，使我校多媒體教學呈現(xiàn)常態(tài)化，真正用教育信息化教學激發(fā)了課堂活力。我校還大力投資實驗室建設(shè)，開展特色實驗教學。

我校與時俱進，全力打造和諧高效課堂，充分利用骨干教師輻射、帶動作用，以集體備課和校本教研為依托，以常規(guī)化的聽評課活動為依據(jù)，切實轉(zhuǎn)變教師思路，學習先進教育教學理念，打造和諧、高效課堂。

新學年，我校將繼續(xù)堅持建設(shè)領(lǐng)導班子隊伍、教師隊伍和教學教研隊伍“三支隊伍”，深化我校課堂教學改革，充分利用信息技術(shù)教學和實驗室教學特色，全力打造和諧高效課堂，努力創(chuàng)辦特色學校，力爭取得教育質(zhì)量和社會聲譽的雙豐收。

第四篇：貫徹教辦教學工作會議匯報

貫徹街道教辦教育教學工作會議匯報

3月21日，洛城街道中心小學，組織全體教師認真貫徹落實街道教辦的教育教學工作(公文素材庫：m.7334dd.com)會議，針對楊主任的報告進行了認真的學習和討論，大家一致表示在新學期中堅決落實街道教辦工作會議精神，現(xiàn)將具體貫徹情況匯報如下：

加強師德師風建設(shè)

以《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師十不行為規(guī)范》等規(guī)范文件作為教師師德師風建設(shè)載體，定期開展活動。

完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設(shè)管理辦法》定期檢查、落實獎懲。

開展“師德師風”標兵活動能夠，在教師中評選一批師德師風建設(shè)成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。

加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮，校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

把師德納入量化。

努力提高教師業(yè)務(wù)水平

組織好“請進來，走出去”活動，請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校講座。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩活動。

充分利用網(wǎng)上資源，對全校教師業(yè)務(wù)水平進行培訓。

積極開展校本培訓，開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校年輕教師的情況，在教研會上，學校選出重難點作為突破口，讓他們盡快進入角色，掌握適當?shù)慕虒W方法。

學生德育工作

繼續(xù)推行“月評活動”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度，以規(guī)范學生一日常規(guī)。

開展主題中隊活動。把學生必備的道德品質(zhì)分解細化在一個個的專題中隊活動中得以培養(yǎng)，如“寬容是一種美德”“爭做守信小公民”等活動。

每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當周中隊活動主題，加強對學生進行教育。

利用傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行傳統(tǒng)教育，使學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母。

加強與家長、社會的溝通，為學生構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。同時搞好家長學校工作，把家長學校搞出特色，搞出成效。

教學工作

努力打造優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂工程，使每個教師達到高效魅力課堂要求。

抓好教學“六認真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評結(jié)合。

努力抓好童子功根基教育鍛造工程。

完善教師教學業(yè)績考評方案，落實獎懲。

開展教學教研工作，以教研帶洞教學工作全面提升。

舉辦書畫展活動，舉行學生鉛筆字、鋼筆字比賽和素質(zhì)教育成果展評。

積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽，出成果。 引領(lǐng)教師搞好教科研工作，著力打造學科精英團隊，是教科研真正為教學服務(wù)。 安全工作。

加強安全知識教育，定期舉行小學生安全知識競賽，提高小學生安全意識、杜絕任何安全事故的發(fā)生。

學校安全領(lǐng)導小組，修訂應(yīng)急方案，并層層簽訂安全責任書。

定期進行安全隱患檢查。及時排除安全隱患。

體育衛(wèi)生工作

堅持“三操”活動，增強學生體質(zhì)。

定期舉行運動會、體操比賽。

每兩周對學校衛(wèi)生檢查，一次并對各班衛(wèi)生情況排名次，張榜公布。

少先隊、工會工作。

發(fā)揮工會、少先隊只能，為學校決策提供意見和建議。

充分運用工會、少先隊的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的緊張。 積極開展校務(wù)公開工作。

搞好綜合實踐活動。確保學生每學年不少于10天時間，確實提高學生的綜合實踐能力。

完成好市教研室和街道教辦組織的各項比賽活動，努力提升學生的素質(zhì)和能力。 后勤工作

嚴格執(zhí)行一費制收費標準。

學校重大支出由校委會討論后執(zhí)行。

勤儉節(jié)約，確保學校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

總之，在新學期，洛城中心小學各項工作以楊主任的報告精神為指導，并結(jié)合學校實際情況創(chuàng)造性工作，使學校各項工作再創(chuàng)佳績。

洛城街道中心小學

201*.3.21

第五篇：全縣教學工作會議貫徹落實情況匯報

全縣教學工作會議貫徹落實情況匯報

鹽窩鎮(zhèn)北嶺中學201*年10月9日

全縣教學工作會議召開后，我校立即召開了學校中層干部、年級組長、教研組長會議，對會議精神進行了認真?zhèn)鬟_和學習。會議由林校長主持，組織與會人員認真學習了《教學質(zhì)量通報》、《教學工作報告》和李建永局長的講話，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，對新學年教學工作提出了明確要求，并決定10月22日召開全校教學工作會議，公布新學年教學工作目標和措施，統(tǒng)一思想，振奮精神，促進教育教學工作再上新臺階。會議達成了以下幾點共識，并要求全體班子成員帶頭認真執(zhí)行。

一、繼續(xù)堅定不移的搞好課堂教學改革，并逐步完善和進一步規(guī)范，創(chuàng)出我鄉(xiāng)教學工作的品牌和特色。

在近兩年的課堂教學改革中，我校借鑒濰坊十中“小組自主互助學習型課堂”，通過在小學3—5年級的實驗和探索，結(jié)合實際，逐步形成了獨具特色的課堂教學新模式——“自主預(yù)習，小組互助，精講點撥，當堂達標”。實踐證明，新的教學模式促進了教師的專業(yè)成長，增強了學生的自主意識和自學能力，有利于學生良好學習習慣的養(yǎng)成和科學學習方法的培養(yǎng)，全面提升了教學質(zhì)量。新學年全鄉(xiāng)3—9年級全部推廣實施“自主預(yù)習，小組互助，精講點撥，當堂達標”教學模式，在操作中逐步完善和提升，力爭創(chuàng)出我校教學工作的品牌和特色。

二、細化常規(guī)過程管理，向管理要效益，向規(guī)范要質(zhì)量。 在以往常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范和細化管理過程，把教師的常規(guī)教學全過程納入學校常規(guī)管理體系中。重點做好常規(guī)檢查新方案的落實，突出校本教研和集體備課，堅持過關(guān)課、示范課、特色課、先聽課后上課、同上一節(jié)課等制度。

進一步規(guī)范辦學行為，堅決貫徹落實上級有關(guān)要求，確保課程方案真正落到實處。開展系列特色教學活動，創(chuàng)辦社會滿意、家長放心、 1

學生喜歡的特色學校，引導教師走名師之路，培養(yǎng)合格加特長學生。

三、強化教科研意識，提升教科研水平。

針對教師教科研意識不濃，教科研能力偏弱的現(xiàn)狀，新學年采取以下措施進行強化。一是邀請教科研名師到校作報告、開講座，傳經(jīng)送寶。二是制定獎勵政策鼓勵教師參加各項教科研活動。三是抓好教學反思活動，讓教師在反思中積累素材，提升理論水平。四是加大教科研在教師考核中的比重，引導教師搞好教科研活動。

四、突出現(xiàn)代教育技術(shù)和文化藝體活動特色，高效發(fā)揮現(xiàn)代化實驗設(shè)施的作用，全面提升教學質(zhì)量。

學校在教育信息化工作中，曾有多名學生在國家、省、市組織的電腦制作、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽中，取得優(yōu)異成績；學校連年被省電教館授予“山東省中小學電腦制作最佳組織單位”；學校網(wǎng)站先后榮獲市縣“十佳校園網(wǎng)站”、“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”；被山東省教育廳授予“山東省科普示范學�！保�被市教育局授予“東營市中小學現(xiàn)代遠程教育先進單位”、“東營市教育信息化示范學�！�。新學年我們將繼續(xù)鼓勵學科教師進行集體備課，形成學科廣泛、內(nèi)容豐富的素材庫、課件庫等資源庫。制作開發(fā)專題網(wǎng)站、個人博客，增進師生之間、教師之間的交流溝通。同時發(fā)揮培訓師資優(yōu)勢，組織課件制作培訓，力爭教師人人達到獨立上機制作課件的水平，多媒體利用率確保達80%以上。開設(shè)學生電腦制作及科普競賽活動，提高學生現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

新學年我們將繼續(xù)發(fā)揮山東省體育傳統(tǒng)項目學校、東營市特色運動隊訓練學校、東營市實驗室及實驗教學管理示范學校的優(yōu)勢，在學生動手實踐能力培養(yǎng)方面，突出實驗室的服務(wù)功能，堅持規(guī)范化、科學化管理，要求課外活動時間開放實驗室，允許學生到實驗室動手實踐。通過學生問卷的形式監(jiān)控實驗教學的過程，根據(jù)實驗技能考試成績考評實驗教學效果。在繼續(xù)規(guī)范辦學行為的基礎(chǔ)上，加強體育、藝

術(shù)教育，借助“文化協(xié)會”的力量，開展豐富多彩的文化藝體活動，確保學校的體育運動水平、學生文化底蘊和藝術(shù)水平不斷提高。

五、本學年教學工作目標：

新的學年，我們將繼續(xù)按照 “建設(shè)三支隊伍，培養(yǎng)一個群體”的工作思路，確定“兩條腿走路”的學校發(fā)展路子，加大教育教學管理力度，努力爭取教育質(zhì)量和社會聲譽的雙豐收。

“三支隊伍”：一是加強領(lǐng)導班子隊伍的管理和建設(shè)，實行崗位目標責任制；二是加強教師隊伍建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度，用制度管理人、激勵人；三是加強教學教研隊伍建設(shè)，開展豐富多彩而又扎實有效的教學教研活動。“一個群體”：從各個年級開始，著手培養(yǎng)習慣良好的學生群體。

“兩條腿走路”： 一是加強學校文化及規(guī)范化建設(shè)。依托北嶺鄉(xiāng)濃厚的文化鄉(xiāng)氛圍，創(chuàng)設(shè)一系列活動，著力建設(shè)尊重知識、尊重人才、崇尚文明，立志成才的學校文化。同時學校進一步加強規(guī)范化建設(shè)。通過教代會制定學校章程，下設(shè)各方面規(guī)章制度，規(guī)范學校的辦學行為，規(guī)范教師的工作行為，規(guī)范學生的學習行為和日常行為。力爭做到有章可依，有章必依，違章必究，究則必嚴。二是走科研興校、深化課改、減負增效的路子，力爭二至三年，做到三高：高素質(zhì)的教師隊伍，高效率的課堂教學，高質(zhì)量的教育教學成果。力爭探索出一條通過課堂教學完成教學任務(wù)，提高課堂教學效率，減輕學生負擔，提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量的路子。

本學年力爭學校綜合評價、初中和小學均進入受表彰行列。

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