讀《我們?yōu)槭裁匆�“炒古”》的某些感�?/p>

　　讀《我們?yōu)槭裁匆?ldquo;炒古”》后，有一些感想。也不知為何，我是有些贊同作者的觀點(diǎn)，卻又有些不贊同。

　　讀這篇文章，總覺著有些針砭時(shí)弊的味道，確實(shí)有一針見血的味道。

　　誠(chéng)然，正如作者所說，李白、陶潛等古人是“考場(chǎng)萬金油”，在一些同學(xué)的作文中，滿篇都是“杜甫的山，李清照的水”，看似很有韻味，其實(shí)只是空洞無物，人云亦云。寫這樣的文章，有百害而無一利。為何？我們寫文章的本意，應(yīng)該是抒發(fā)自己的情感�？墒�，那些“古文”，絲毫沒有自己的思想情感，沒有一點(diǎn)韻味。東漢時(shí)的魯丕、徐防一致認(rèn)為：解釋六藝經(jīng)典，學(xué)習(xí)知識(shí)，不能有自己的思想，只能用自己的語(yǔ)言來解釋儒家大師們?nèi)缈鬃拥鹊乃枷�，甚至還說，誰(shuí)若寫文章有自己的觀點(diǎn)，而不是體現(xiàn)孔子等圣人的思想，不用看，他一定犯了錯(cuò)誤。哎，何等的“至理名言”��！如果正如他們所說去做，那我們生活在這個(gè)世界有何意義？沒有了自己的思想，那我們不等于行尸走肉？還好，那是東漢時(shí)期的人說的，離我們畢竟遙遠(yuǎn)。但我覺得，我們的某些同學(xué)就有點(diǎn)像魯丕和徐防那樣，有種惰性思維，不允許有另類思想。為什么他們喜歡用一些老掉牙的例子，寫那些古人古事？因?yàn)樗麄儗懖怀鲎约旱乃枷�，寫作文只是為了�?yīng)付，只企圖以此得個(gè)高分罷了。如果每個(gè)學(xué)生都用這種方式寫作文，那么我建議取消高考作文，為何？因?yàn)槟菚r(shí)的高考作文已經(jīng)完全背離了設(shè)置高考作文的原本意圖。這樣，就沒了高考作文存在的價(jià)值了。

　　但是，我覺得，作者的觀點(diǎn)也有點(diǎn)片面。以他的觀點(diǎn)，似乎‘炒古文’就是壞的。這就有點(diǎn)像新文化運(yùn)動(dòng)中，人們絕對(duì)否定中國(guó)傳統(tǒng)文化一樣。從廣義上講，‘炒古文’也有好處。用一些古人的事例，有增加論證力度，使內(nèi)容更為充實(shí)的好處。我們不是說要繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化嗎？在我們的作文中用一些古人古事，不正體現(xiàn)我們對(duì)國(guó)學(xué)的更加深入的了解嗎？并且，我們用事例來突顯論點(diǎn)，有錯(cuò)嗎？既然可以用平常的生活小事來論證觀點(diǎn)，又為何拒絕用典故？辛棄疾可是個(gè)名垂千古的大詞人，可用典是他詞中最大的特色呀！難道我們因?yàn)樗�用典的緣故而輕視他？他為什么會(huì)那么有名？這不可能跟他的用典一點(diǎn)關(guān)系都沒有吧！事實(shí)上，詞中典故更加體現(xiàn)了作者的滿腔悲憤。那么，我們有為何不去效法他呢？只要我們有自己的思想體現(xiàn)在我們的作文中，讓那些古人古事為我們的論點(diǎn)服務(wù)，又有何不可？我是一個(gè)對(duì)歷史感興趣的人，因而也鐘情于古典文學(xué)。因此，在我的作文，總會(huì)用一些古人的事例，如劉秀、祖逖、石勒、王猛、符堅(jiān)等，但我的作文有我的思想啊！因而，語(yǔ)文老師不覺得我的作文空泛，反而說我的作文內(nèi)容很充實(shí)。我想，這和那些一味“炒古”的作文有很大區(qū)別吧！為什么有區(qū)別呢？因?yàn)閮蓚�(gè)字：思想。為什么《赤兔之死》至今為止仍讓我們津津樂道？因?yàn)樗�不是空談，有它的靈魂呀！

　　我們要用正確的方式來“炒古”，只要方法正確，“炒古”就是好的。

　　我們要辨證地對(duì)待每一個(gè)事物，對(duì)于“炒古”，也應(yīng)如此！

讀《我們?yōu)槭裁匆�“炒古”》的某些感�?/strong> 本文關(guān)鍵詞：感想