第一篇:小學教師群眾路線自我剖析材料
群眾路線自我剖析材料
我熱愛生活、開朗活潑、興趣愛好廣泛,待人真誠、熱情,能和同事朋友和諧相處。工作中,我十余年如一日,將黨的教育事業(yè)當成自己的事業(yè),出滿勤,干滿點,全身心投入,兢兢業(yè)業(yè)地在三尺講臺從事著教育、教學工作。
在過去的教育教學中,我自認為所做的一切都能從學生、家長的實際需要出發(fā),樹立“服務”理念,想他們之所想,急他們之所急,為家長、學生辦實事、好事,為孩子的健康快樂成長營造良好的環(huán)境和氛圍,使學生的道德水平在耳濡目染中潛移默化地養(yǎng)成,綜合素養(yǎng)在豐富多彩的活動中循序漸進地提升。
因為自己的一切都是從學生利益出發(fā),從不計較個人得失,所以一直以來,我的工作得到了家長的廣泛認可和大力支持,和家長相處得就如同朋友一般,工作起來也更是得心應手,取得了一些小小的成績。
工作幾年,捫心自問,我問心無愧。但深深地反思幾年的教育生活,真的覺得自己還有許多地方有待改進和提高。
一是熱情。作為教師,我們面對的是一群活生生的孩子,他們雖然天真幼稚,但是他們也有自己的思想,有自己的需要,需要我們教師不斷地引導和點播。所以,我們的工作,無論干了多長時間,不能缺少的是對教育教學的熱情。對于學校布置的各項教育教學任務,應盡自己最大的努力去完成,絕不消極處之。在以往的工作中,我的工作重心偏向于完成教學內(nèi)容布置的任務,積極熱情,絕不懈怠。但對于教育無關的任務,總是懷著很大的不情愿,認為在學校,對學生來說,學會知識才是最重要的,但經(jīng)過培訓學習,我認識到:教育工作也是重中之重,甚至對于我們的學生來說,教育所受到的潛移默化的影響,才是取之不盡用之不竭的財富,才會讓他們受益終身。所以,在今后的崗位上,我會盡力權衡教育、教學的關系,使二者相輔相成,互為促進。
二是創(chuàng)造。作為一名小學教師,我們每天重復著相同的工作:備課、上課、批改作業(yè)、管理班級??日復一日,年復一年。時間長了,難免有些麻木和倦怠。我們生活的時代在飛速發(fā)展,知識的更新更是讓人眼花繚亂,如果跟不上時代的步伐,我們遲早有一天要被時代所淘汰。所以,我們面對繁雜的工作,必須有創(chuàng)造地去完成,這樣我們能每天都有一個不一樣的心情,工作也就能夠常干常新,才能夠無論什么時候,都受到學生的喜愛,讓自己的教學生命永遠年輕,讓我們的學生收益更多。
的確,在以往的工作中我傳遞著自己的熱情,奉獻著自己的創(chuàng)造,也守住了自己的道德底線。作為一名教師黨員,我們有責任把這些做的更好,把標準提得更高,有責任以道德模范的標準嚴格要求自己,無怨無悔地在三尺講臺繼續(xù)奉獻自己的青春和智慧。
第二篇:教師群眾路線自我剖析材料
教師群眾路線自我剖析材料
我熱愛生活、開朗活潑、興趣愛好廣泛,待人真誠、熱情,能和同事朋友和諧相處。工作中,我十余年如一日,將黨的教育事業(yè)當成自己的事業(yè),出滿勤,干滿點,全身心投入,兢兢業(yè)業(yè)地在三尺講臺從事著教育、教學工作。
在過去的教育教學中,我自認為所做的一切都能從學生、家長的實際需要出發(fā),樹立“服務”理念,想他們之所想,急他們之所急,為家長、學生辦實事、好事,為孩子的健康快樂成長營造良好的環(huán)境和氛圍,使學生的道德水平在耳濡目染中潛移默化地養(yǎng)成,綜合素養(yǎng)在豐富多彩的活動中循序漸進地提升。
因為自己的一切都是從學生利益出發(fā),從不計較個人得失,所以一直以來,我的工作得到了家長的廣泛認可和大力支持,和家長相處得就如同朋友一般,工作起來也更是得心應手,取得了一些小小的成績。
教學上,多次參加區(qū)級示范課展示,并取得優(yōu)異成績,多篇論文、教學設計獲省市級獎項。我本人也因此被評為西安市骨干教師,灞橋區(qū)優(yōu)秀教師、灞橋區(qū)教學能手。
工作十余年,捫心自問,我問心無愧。但是面對現(xiàn)如今一番有一番教育改革的浪潮,面對著越來越多的優(yōu)秀教師的涌現(xiàn),我自己也感到了深深的壓力,也有了一份來自內(nèi)心的強烈的不滿足感。深深地反思,真的覺得自己還有許多地方有待改進和提高。
一是熱情。作為教師,我們面對的是一群活生生的孩子,他們雖然天真幼稚,但是他們也有自己的思想,有自己的需要,需要我們教師不斷地引導和點播。所以,我們的工作,無論干了多長時間,不能缺少的是對教育教學的熱情。對于學校布置的各項教育教學任務,應盡自己最大的努力去完成,絕不消極處之。在以往的工作中,我的工作重心偏向于完成教學口布置的任務,積極熱情,絕不懈怠。但對于教育口的任務,總是懷著很大的不情愿,認為在學校,對學生來說,學會知識才是最重要的,而經(jīng)過班主任專業(yè)培訓,閱讀《愛的教育》系類叢書,我充分認識到,作為一名班主任老師,教育工作也是重中之重,甚至對于我們的學生來說,教育所受到的潛移默化的影響,才是取之不盡用之不竭的財富,才會讓他們受益終身。所以,在今后的崗位上,我會盡力權衡教育、教學的關系,使二者相輔相成,互為促進。
二是創(chuàng)造。作為一名小學教師,我們每天重復著相同的工作:備課、上課、批改作業(yè)、管理班級??日復一日,年復一年。時間長了,難免有些麻木和倦怠。我們生活的時代在飛速發(fā)展,知識的更新更是讓人眼花繚亂,如果跟不上時代的步伐,我們遲早有一天要被時代所淘汰。所以,我們面對繁雜的工作,必須有創(chuàng)造地去完成,這樣我們能每天都有一個不一樣的心情,工作也就能夠常干常新,才能夠無論什么時候,都受到學生的喜愛,讓自己的教學生命永遠年輕,讓我們的學生收益更多。
三是廉潔。多元化的時代,有著多元化的價值取向。但是無論如何,我們都應該守住自己的道德底線,不要讓一些不好的行為或者是習慣玷污了“人民教師”這一光榮的稱號,F(xiàn)如今,教師的形象一再受到?jīng)_擊,而在我看來,一些教師的毛病真的就是家長給慣出來的,他們?yōu)榱俗尷蠋煾玫卣疹櫵麄兊暮⒆,便想方設法地和老師拉近距離。而我們的道德底線是什么?應該就是撇清和家長的這種不正常的關系,讓教師、家長之間的關系至清無污,不收家長禮,不吃家長飯,一視同仁,對待每一個學生,讓自己在家長面前站得端、行得正。的確,在以往的工作中我傳遞著自己的熱情,奉獻著自己的創(chuàng)造,也守住了自己的道德底線。作為一名教師黨員,我們有責任把這些做的更好,把標準提得更高,有責任以道德模范的標準嚴格要求自己,無怨無悔地在三尺講臺繼續(xù)奉獻自己的青春和智慧。
第三篇:小學教師黨的群眾路線教育自我剖析材料
自我剖析材料
轉眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作快30年了, 在平凡而忙碌中,我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁、復雜,我始終沒有放棄做人的基本原則:盡心盡力做好每一天的工作,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,教好每一位學生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進行原因分析并為此提出了一些整改的措施,簡述如下:
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學方法陳舊落后。對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
第二、在教學環(huán)節(jié)中多媒體設備使用的少。
第三,教學理論研究和教學實踐的結合不夠
第四、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第五、與學生以及家長之間的交流不夠,學生管理方面太嚴,沒有較好的方式方法。
第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。講的過多,學生思考交流過少。
第七、外出聽課學習的機會太少,即便有學習也缺少針對性和實用性。
二、存在問題的原因:
1.備課、改本以及對教材的深入研究不夠。
2.對后進生的跟蹤管理、輔導做得不夠到位。
2.對自己多年的教學經(jīng)驗和工作成績總結的不夠。
4.認真研讀了有關教育科研方面的理論書籍,并但在教學實踐中的應用還不到位。
三、整改的措施:
第一,加強政治理論學習,提高自身素質(zhì)。端正自己的學習態(tài)度,改進學習的方法,將理論與實際相結合,抓住學習重點。爭取學時有成效,做事有突破。通過不斷地學習,用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養(yǎng),增強分析問題解決問題,辨別是非的能力,時刻更新自己的頭腦,正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。
第二,在平時的工作中與其他老師多做交流,多關愛學生,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。,用自己的溫情感動人,用自己的熱情感染人,用自己的真情帶動人。充分發(fā)揮黨員的宗旨。
第三,加強創(chuàng)新意識,提高開拓進取的精神。作為一名共產(chǎn)黨(推薦訪問范文網(wǎng)Wm.7334dd.com)員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學會善于總結和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。在充實自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力,提高自己的實際工作力,提高工作的效率,發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。黨性作為每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加強事業(yè)觀念、自律觀念,
要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵,提倡不斷地自我批評與自我創(chuàng)新。
總結這次的自我剖析過程,本人對自己存在問題有了更全面的了解,相信通過不斷地學習與體驗,加上自己找、同事提、上級點、互相幫的過程,自己不進在思想上有認真的反思,在行動上有更大的突破。時刻提醒自己,不去強調(diào)客觀,以高標準、高要求的標準從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改進工作,把誠摯的心獻給學生,把執(zhí)著的心獻給事業(yè),把堅定的新獻給黨,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
我今后在教學中,我將使每堂課都能讓學生有收獲?傊,不管在課堂教學,還是在輔導后進生的工作中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓自己的教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
第四篇:幼兒園教師群眾路線實踐活動自我剖析材料
群眾路線實踐活動自我剖析材料
雖然工作數(shù)年,在領導和姐妹們的幫助和指引下,我的教學能力得到了一定的提高。但我利用這次教育實踐活動審視自己工作的時候,依然發(fā)現(xiàn)了一些不足。
一、不足的地方:
1、缺少主動學習。工作期間能每月完成讀書筆記、寫隨筆。然而放假后,思想跟著一起放假,惰性也隨之而出,不愿再看理論書籍。缺少吃苦好學的精神,缺乏學習的堅持性。
2、對個別孩子的關注度不夠。因為我教的是大班,孩子們在動手能力上相對較中小班時應有所提高。所以我常把眼睛關注在操作完成較好和操作有困難的孩子身上。缺少對中間層次孩子的表揚與肯定。
3、工作上膽子不夠大。按照《綱要》要求,幼兒每天的戶外活動應達到一定的時間。然而大班幼兒的年齡特點是喜歡攀、爬等活動?煽粗麄兣栏、跳下,我總是心揪成一團,擔心他們受傷。許多時候,我都為他們提供好相對較安全的玩具,從而避免玩我覺得所謂有危險的游戲。雖然在時間上我達到了《綱要》要求,但幼兒體能動作上卻未得到相應鍛煉與提高。自己也深知這一點,總是想做卻又怕做,有瞻前顧后的思想。
4、家長工作缺少全面性。我堅持每天至少與一名家長交流幼兒在園情況,但一段時間下來,發(fā)現(xiàn)與有的家長交流過幾次,而有的家長一次都沒交流過。
二、今后應努力的方向:
1、嚴格要求自己,克服惰性,堅持放假期間也能看與教學有關的理論書籍,撰寫讀書筆記。豐富自己的理論知識,提高教學技能與水平。
2、針對不同發(fā)展層次的幼兒提出不同的發(fā)展要求,增加對中間層次幼兒的關注、鍛煉機會和表揚。
3、多向有經(jīng)驗教師請教。在游戲前對孩子多做安全教育,把自己覺得危險的地方告訴幼兒怎樣去避免。這也需要我解放思想、大膽、細致地開展本職工作。
4、認真做好家訪記錄,定期查看還未與哪些家長進行交流。為什么會與有的家長一次也未交流過,找出原因并及時補上。同時,也需要我要面向全體幼兒進行關注。多向家長肯定幼兒的進步,讓家長也看到孩子的成長。
第五篇:教師黨的群眾路線實踐活動自我剖析材料
教師黨的群眾路線實踐活動自我剖析材料
---- 于 振 范
這次黨的群眾路線教育實踐活動,對我個人而言,是一次重新審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題,進行深刻反省,深挖了思想根源,提出了整改措施,F(xiàn)就對照檢查情況匯報如下。 存在的問題:
一是思想認識還不夠。一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、教育好學生,對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作,就算是盡職盡責了。除了教育教學外,后勤服務工作不夠細,尤其對教師生活、后勤保障方面不深入。
二是工作作風不夠扎實。遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在總務后勤工作中中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。
今后的改進方向:
首先,要從思想上、行動上提高自已的工作責任心,樹立一切為師生服務的思想,通過學習、向同行請教,提高自已的業(yè)務能力,絕不遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治、業(yè)務兩過硬。
其次,愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,認真?zhèn)浜谜n、上好課。熱愛學生,關心和愛護學生,尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,保護學生的合法權益。
第三,團結協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關心集體,維護學校聲譽,共創(chuàng)文明校風。
第四,改進工作作風,各項工作都要認真負責,爭取做到位,避免工作造成失誤。
第五,進一步發(fā)揚黨的優(yōu)良學風,加強學習,增強功底。著力轉變思想作風,不斷提高政治敏銳性和鑒別力,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習,時刻牢記學習是領導干部勝任領導工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路,堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,努力實踐黨的基本理論,學習中以以解決實際問題為出發(fā)點,以提高工作效能為落腳點,注重理論實際聯(lián)系實際,理論指導實際,理論與實際相結,增強自身政治理論功底,實現(xiàn)理論與實際的有效統(tǒng)一。同時,加強學習中不斷提高黨性意識,在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界,注身體加強黨性修養(yǎng),真正做到“講黨性、重品行、作表率”。
總之在教育教學過程中,嚴格要求自已,淡薄名利,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
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