第一篇：小學(xué)生國(guó)旗下演講讀書(shū)

讓讀書(shū)成為生活的時(shí)尚

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《讓讀書(shū)成為生活的時(shí)尚》。

讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的收獲。我們讀書(shū)，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我們讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫千萬(wàn)里，我們透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)繽紛的世界。書(shū)能陶冶我們的情操，從書(shū)本中我們學(xué)會(huì)了愛(ài)。在讀書(shū)中，我們成長(zhǎng)著，收獲著，收獲著自信和成功。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族從來(lái)就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，這是我們民族精神動(dòng)力永不枯竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。今天,國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)已開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕�與科技的競(jìng)爭(zhēng)，世界文明的步伐鐫刻著知識(shí)的烙印前行，中華民族的騰飛也必將以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的巨大動(dòng)力和社會(huì)風(fēng)尚。因此，“營(yíng)造書(shū)香校園、培養(yǎng)讀書(shū)人口”“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”具有現(xiàn)實(shí)和積極的意義。

在4月23日“世界讀書(shū)日”這個(gè)特殊的節(jié)日即將來(lái)臨之際，我希望同學(xué)們多一些文化氣息，多一些探索精神，期盼全校的師生走進(jìn)圖書(shū)館，親近圖書(shū)，親近閱讀，讓讀書(shū)成為新民小學(xué)新風(fēng)尚！

借著這個(gè)機(jī)會(huì)我向全校廣大師生倡議：

一、勤于讀書(shū)，讀書(shū)是一種德行，學(xué)于點(diǎn)滴、習(xí)于心田、融于交流、思于久遠(yuǎn)，在理性的啟導(dǎo)下，在神圣與道德之間，讀書(shū)使人獲得靈性和自由，在讀書(shū)的過(guò)程中我們不但要讀專(zhuān)業(yè)精技書(shū)，更要讀立德修身書(shū)。

二、善于駁書(shū)，讀書(shū)能使人們看的遠(yuǎn)、看的淡、看透人生的成敗得失、貧富多寡、悲歡離合，使優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)、缺點(diǎn)得到拋棄。在讀的過(guò)程中我們應(yīng)該對(duì)書(shū)中的知識(shí)加以分析，不能盲目地迷信書(shū)本，不能完全相信它，應(yīng)當(dāng)辨證地去看問(wèn)題，要本著“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

三、精于用書(shū)，讀書(shū)是為了增長(zhǎng)認(rèn)知能力，通過(guò)讀書(shū)，讓我們汲取了百科知識(shí)，懂得了經(jīng)典哲理，通過(guò)讀書(shū)，讓我們豐富了真理經(jīng)驗(yàn)，少走了曲折彎路，在理論指導(dǎo)實(shí)踐的同時(shí)，我們要完善自己的德行，提升自己的品格。

在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在濃濃墨香中，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界。讓讀書(shū)成為我們生活時(shí)尚的新元素，讓我們讀書(shū)的身影成為校園里最美的風(fēng)景！

謝謝大家！

第二篇：國(guó)旗下演講讀書(shū)快樂(lè)

尊敬的各位老師、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

今天我想同大家共同探討一個(gè)問(wèn)題“讀書(shū)的快樂(lè)”，同學(xué)們會(huì)說(shuō)：誰(shuí)不會(huì)讀書(shū)，我們整天到學(xué)校來(lái)就是來(lái)讀書(shū)的。但是請(qǐng)大家仔細(xì)想想，我們每個(gè)人是否都能靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)、是否真正喜歡讀書(shū)？堅(jiān)持讀好書(shū)呢？讀書(shū)是否感到了快樂(lè)呢？

有的同學(xué)就曾說(shuō)：我愿意來(lái)學(xué)校，但是不愿意讀書(shū)，總認(rèn)為讀書(shū)是個(gè)負(fù)擔(dān)。其實(shí)，讀書(shū)是有極大的樂(lè)趣可從中獲取的，明代哲學(xué)家王艮寫(xiě)了一首《樂(lè)學(xué)歌》，就揭示了讀書(shū)與快樂(lè)之間的微妙關(guān)系：

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人心本自樂(lè)，自將私心縛。

私欲一萌時(shí)，良知還自覺(jué)。

一覺(jué)便消除，人心依舊樂(lè)。

樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)。

不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。

樂(lè)便然后學(xué)，學(xué)便然后樂(lè)。

樂(lè)里學(xué)，學(xué)里樂(lè)。

仔細(xì)品讀他的這首《樂(lè)學(xué)歌》，我們能感覺(jué)出這位平凡哲學(xué)家的樂(lè)觀好學(xué)的心境，是那么豁達(dá)，那么灑脫。王艮強(qiáng)調(diào)讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)“心態(tài)”把握的重要性，讀書(shū)學(xué)習(xí)要心境純凈，不可讓私欲困住，要豁達(dá)開(kāi)朗，才會(huì)感知快樂(lè)。讀書(shū)學(xué)習(xí)就像游山玩水，只有身心投入其中，才會(huì)進(jìn)入佳境，獲得心靈感應(yīng)，才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。學(xué)習(xí)與快

樂(lè)的關(guān)系又是辯證的：快樂(lè)要從讀書(shū)學(xué)習(xí)中去獲取，只有保持快樂(lè)的心情去讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)才有所樂(lè)，而且樂(lè)此不疲�！安粯�(lè)不是學(xué)”強(qiáng)調(diào)的是在讀書(shū)過(guò)程中，要保持愉悅的心情，“不學(xué)不是樂(lè)”指出的是“沒(méi)有通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，是得不到真正的快樂(lè)的”“樂(lè)是學(xué)”“學(xué)是樂(lè)”的這種觀點(diǎn)，與當(dāng)代教育家們所倡導(dǎo)的“快樂(lè)學(xué)習(xí)法”其精神是一致的。

我們從王艮的這首《樂(lè)學(xué)歌》中能得到一些啟發(fā)：作為一個(gè)人來(lái)講，獲取快樂(lè)的途徑是很多的，但人這一社會(huì)性的群體動(dòng)物，是有思想和觀念的。是有創(chuàng)造力和思辨力的，人的快樂(lè)應(yīng)當(dāng)來(lái)自于學(xué)習(xí)，人的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí)，人生的任何階段，都要保持學(xué)習(xí)的積極性。何況我們這些處于學(xué)習(xí)精力旺盛的同學(xué)們，更應(yīng)該反思一下我們的日常學(xué)習(xí)生活，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確或?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)不端正，缺乏求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”，注意力不夠集中，有的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)連書(shū)包都愿意背，上課時(shí)連書(shū)都不愿意打開(kāi)，課桌上連書(shū)都沒(méi)有，讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種負(fù)擔(dān)，更談不上會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，因此這些同學(xué)從來(lái)也沒(méi)有享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。成功的學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)。我認(rèn)為讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種特殊性的心理活動(dòng)過(guò)程，你如果覺(jué)得累，那便是被動(dòng)性的學(xué)習(xí)了，你如果覺(jué)得輕松，那便是主動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的成功同對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是有很大關(guān)系的。

同學(xué)們，大家都清楚你們現(xiàn)在很年輕，精力旺盛，你們是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著家長(zhǎng)、老師的希望，為了提升你的綜合素質(zhì)，為了我們美好的未來(lái)，就得愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)，真正享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

同學(xué)們：轉(zhuǎn)眼我們到學(xué)期開(kāi)始已經(jīng)過(guò)半，下個(gè)周我們將進(jìn)行期中考試，將對(duì)同學(xué)們讀書(shū)的結(jié)果來(lái)個(gè)檢查。同學(xué)們書(shū)讀得怎樣？以一份什么樣的答卷交給老師、交給家長(zhǎng)呢？相信同學(xué)們?cè)缫言谛闹凶龊昧舜蛩�，在這里我想提出三點(diǎn)希望，供同學(xué)們參考。

一、希望同學(xué)們正確對(duì)待考試，端正態(tài)度。

考試取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然是同學(xué)們最期盼的，但考好與考不好對(duì)每一位同學(xué)又都是客觀存在的兩種可能，因此大家要有充分的思想準(zhǔn)備。要正確對(duì)待考試，要及早制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，確立趕超目標(biāo)，相信一份汗水一份收獲，有志者事竟成。

二、樹(shù)立信心，珍惜時(shí)間。

考試同干其它的事情一樣，必須樹(shù)立必勝的信念，必勝的信念是從事各項(xiàng)工作的精神支柱。信心大則意志堅(jiān)，干勁足，思路活，相反，信心不足，遇事就猶豫彷徨，遇到困難便心灰意冷，徹底放棄，所以越臨近考試階段同學(xué)們?cè)揭��?jīng)常暗示自己：這次考試我能行，只要我努力，我就一定會(huì)考好。樹(shù)立了信心也不等于大功告成，同學(xué)們學(xué)習(xí)中要講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要合理利用時(shí)間，要全副精

力投入到學(xué)習(xí)中去，要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，不要龍頭蛇尾，更不能急于求成，要相信成功來(lái)自勤奮，懶惰只會(huì)使人一事無(wú)成。

三、講求學(xué)習(xí)方法，注意加強(qiáng)鞏固提高。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然同學(xué)們?cè)谥�識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)上，都有了很大的提高，但也難免程度不同地存在知識(shí)混亂，部分遺忘的現(xiàn)象。針對(duì)這些情況，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中要做到不要貪圖過(guò)多地做題，尤其是不能不做難題，不重視基礎(chǔ)知識(shí)，要抽出時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行反思、回憶。對(duì)所學(xué)的知識(shí)查漏補(bǔ)缺，找出自己的薄弱和缺陷，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的。

總之希望同學(xué)們端正態(tài)度，樹(shù)立信心，保持良好的精神狀態(tài)，立即行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，科學(xué)復(fù)習(xí)，相信同學(xué)們期中考試一定會(huì)取得理想的成績(jī)。

謝謝

第三篇：國(guó)旗下演講 我愛(ài)讀書(shū)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!高爾基說(shuō):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯."今天我演講的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》.

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí).我讀書(shū),知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書(shū),看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展.上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界.

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能使我懂得了做人的道理.我學(xué)會(huì)了愛(ài).我同情賣(mài)火柴的小女孩,我關(guān)心小凡卡的命運(yùn),我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,錢(qián)學(xué)森,李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨.我鄙視愚蠢的國(guó)王,我嘲諷契可夫筆下的"變色龍",我仇恨日本的侵華行徑,希特勒那滅絕人寰的暴行……

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想.保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益,童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí),劉胡蘭,趙一曼,江雪琴,一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命.這些書(shū)中的人物都是我的榜樣,是他們幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,為中華之崛起而讀書(shū),為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)!

當(dāng)我過(guò)生日時(shí),媽媽問(wèn)我想要什么,我會(huì)毫不猶豫地回答:"書(shū)!"當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí),我卻依然沉浸在書(shū)海之中;當(dāng)窗外飄著潔白的雪花時(shí),我卻早早地起了床,坐在課桌前,看起書(shū)了.

我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游.

是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空,沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人,猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼,沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái),沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū),同樣,也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為!

同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!

五年級(jí)二班朱慧萌

第四篇：國(guó)旗下演講 我愛(ài)讀書(shū)

國(guó)旗下演講 我愛(ài)讀書(shū)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!高爾基說(shuō):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯."今天我演講的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》.

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí).我讀書(shū),知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書(shū),看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展.上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界. 我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能使我懂得了做人的道理.我學(xué)會(huì)了愛(ài).我同情賣(mài)火柴的小女孩,我關(guān)心小凡卡的命運(yùn),我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,錢(qián)學(xué)森,李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨.我鄙視愚蠢的國(guó)王,我嘲諷契可夫筆下的"變色龍",我仇恨日本的侵華行徑,希特勒那滅絕人寰的暴行??我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想.保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益,童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí),劉胡蘭,趙一曼,江雪琴,一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命.這些書(shū)中的人物都是我的榜樣,是他們幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,為中華之崛起而讀書(shū),為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)!當(dāng)我過(guò)生日時(shí),媽媽問(wèn)我想要什么,我會(huì)毫不猶豫地回答:"書(shū)!"當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí),我卻依然沉浸在書(shū)海之中;當(dāng)窗外飄著潔白的雪花時(shí),我卻早早地起了床,坐在課桌前,看起書(shū)了.我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游.

是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空,沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人,猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼,沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái),沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū),同樣,也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為!

同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天 。

小學(xué)生讀書(shū)演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)一班的xxxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火?? 哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

第五篇：國(guó)旗下演講-讀書(shū)點(diǎn)亮人生,知識(shí)改變命運(yùn)

國(guó)旗下演講

讀書(shū)點(diǎn)亮人生 知識(shí)改變命運(yùn)!

老師、同學(xué)們:

大家早上好!

我今天講話的題目是《讀書(shū)點(diǎn)亮人生，知識(shí)改變命運(yùn)!》。 在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。書(shū)能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書(shū)里有多樣的人生，使我們生活在自己選擇的時(shí)代里。在自己的生命之外，還可以再補(bǔ)充自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)歷。

讀書(shū)是擁抱理想的一條捷徑.雖然不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度。盡管不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)。

在人類(lèi)歷史上,不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn),乃至改變國(guó)家,民族的命運(yùn),影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著,激勵(lì)著一代又一代的人,而要認(rèn)識(shí)他們,從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):"讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去,現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

讀書(shū)就意味著教育,甚至意味著學(xué)校。一所雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)校,不能算是一所真正的學(xué)校,可以說(shuō)只是一間"制造勞動(dòng)力的工廠"。

今天,我們學(xué)校為了同學(xué)們有足夠的閱讀資源,每年都配置圖書(shū),至目前學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)已近5萬(wàn)冊(cè).生均圖書(shū)22冊(cè),豐裕的教育資源, 嶄新壯觀的教學(xué)樓,寬敞明亮的教室,在這樣優(yōu)越的教學(xué)條件下，請(qǐng)你們想一想,你讀過(guò)多少本書(shū)?

讀書(shū)是幸福的，閱讀是快樂(lè)的。通過(guò)閱讀，可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛；可以仰望思想的星空，讓目光變得深邃；可以搭建理想的階梯，讓歲月變得充實(shí)；可以品位別樣人生，讓生活變得陽(yáng)光。同學(xué)們,給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情，給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書(shū)香，四季將因此而充滿(mǎn)溫馨，校園將因此而更加美麗。

讀書(shū)永遠(yuǎn)不能等,永遠(yuǎn)不要嫌自己讀得太晚，只要行動(dòng)，就有收獲。 “一花一世界”。有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運(yùn)。

同學(xué)們，我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?

著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人就能改變國(guó)家的命運(yùn)。

然而，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿(mǎn)豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近；只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，只有學(xué)習(xí),才會(huì)改變我們的命運(yùn),那么,就讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生,讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。

謝謝大家!

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