第一篇：比賽演講稿

大家好，我今天演講的題目是《與名師為友與科技同行》

首先我想大家一個(gè)問(wèn)題，什么叫名師，我以為，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師首先是有思想的，即有教學(xué)個(gè)性。聽(tīng)其課如聽(tīng)美妙絕倫之音樂(lè)，久聽(tīng)不厭；聽(tīng)其談，能使人茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗，我們與名師為友我們學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們鎖定目標(biāo)，不為名利所感，不為情緒所左右。學(xué)習(xí)他們敬業(yè)奉獻(xiàn)，執(zhí)著三尺講臺(tái)，深研課程理論，不計(jì)風(fēng)刮日曬，不嫌費(fèi)事勞神，視寂寞為寶，以枯燥為福。學(xué)習(xí)他們思想升華。凡事善悟，悟其利弊，悟其得失，悟其方圓。

那科技呢？我認(rèn)為科技是一把雙刃劍，為什么這么說(shuō)呢，那我就舉個(gè)例子：原子物理理論的發(fā)展，是的人類掌握了核能技術(shù)但是也帶來(lái)了廣島和長(zhǎng)琦的核災(zāi)難，帶來(lái)了人類五十年的“恐怖的和平”。而核能技術(shù)是可再生資源，核能技術(shù)提供了我們?cè)丛床粩嗟碾娔�，使我們不�?huì)因?yàn)槿鄙倭穗姸鵁o(wú)法正常的生活下去。所以我認(rèn)為我們要更科學(xué)的去利用科技，我們要把它的好處最大的擴(kuò)展開(kāi)來(lái)

有人說(shuō)，這世界上最長(zhǎng)的路就是自己的腳�？墒�，腳是不長(zhǎng)眼睛的。而名師，就是指引我們?cè)谧鋈说缆非靶械囊槐K明燈�？萍嫉陌l(fā)展才推動(dòng)了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活，我們要更好的去運(yùn)用科技

我就用我的人生格言來(lái)結(jié)束這次演講：厚積薄發(fā)勤耕耘，但求問(wèn)心無(wú)愧。精益求精善動(dòng)腦，唯需提倡創(chuàng)新。

第二篇：比賽演講稿

各位評(píng)委好，（鞠躬）我是參賽選手。。。。曾經(jīng)的我，對(duì)畢業(yè)以后的規(guī)劃一直很迷茫。這次企業(yè)實(shí)訓(xùn)，幫我從新找的了定位。（點(diǎn)）找到適合自己發(fā)展的道路。于是，我對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行了利弊兩方面的分析。（點(diǎn)）在經(jīng)過(guò)了職業(yè)環(huán)境環(huán)境分析之后，可以看到，財(cái)這要感謝大賽組委會(huì),xx科技有限公司提供的實(shí)訓(xùn)崗位，培養(yǎng)我了職業(yè)習(xí)慣，工作思路及自我規(guī)劃意識(shí)。在這里我學(xué)會(huì)了作為一名職業(yè)人士，應(yīng)具備服從、敬業(yè)、職業(yè)敏感度這些基本素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我更加了解自己，準(zhǔn)確找到定位，堅(jiān)定了我對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。

那么現(xiàn)在邀請(qǐng)?jiān)u委一同走進(jìn)我的5年職業(yè)生涯規(guī)劃，并歡迎各位評(píng)委給出點(diǎn)評(píng)。（點(diǎn)）平日里的我潮氣蓬勃，樂(lè)于向周圍傳遞正能量。我熱愛(ài)體育，并代表學(xué)校參加大運(yùn)會(huì)。我的氣質(zhì)類型經(jīng)測(cè)試是黏液質(zhì)，表現(xiàn)為處事穩(wěn)重、認(rèn)真工作，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、敢于承擔(dān)責(zé)任，也非常符合我們財(cái)務(wù)工作人員的需要。（點(diǎn)）唐太宗說(shuō)的好，以人為鏡，可以明得失。我也進(jìn)行了360°評(píng)估，得出了我的優(yōu)缺點(diǎn)。正如屏幕所示，這些優(yōu)點(diǎn)無(wú)疑會(huì)為我的職業(yè)生涯保駕護(hù)航。同時(shí)，我也會(huì)極力改善我的缺點(diǎn)。（點(diǎn)）我的職業(yè)興趣則偏向于常規(guī)型、企業(yè)型、社會(huì)型。這要源于我大學(xué)三年一直從事學(xué)生管理工作。說(shuō)的職業(yè)，我進(jìn)行了霍蘭德職業(yè)測(cè)試，得出我適合的職業(yè)，很高興，因?yàn)檫@里面有我喜歡的職業(yè)，并且和我專業(yè)相符。所以我初步鎖定目標(biāo)職業(yè)：財(cái)務(wù)經(jīng)理（財(cái)務(wù)管理方向）。（點(diǎn)）但是，事物的發(fā)展是內(nèi)外因素因共同作用的結(jié)果,必須分析各種客觀外在條件，才能最終

務(wù)經(jīng)理這個(gè)職業(yè)與我的專業(yè)對(duì)口，也符合我自身的職業(yè)興趣，同時(shí)，現(xiàn)存的制約點(diǎn)也可以通過(guò)自身的努力而克服，具有實(shí)現(xiàn)的可能性。所以我最后鎖定職業(yè)方向：財(cái)務(wù)經(jīng)理（財(cái)物管理方向）。（點(diǎn)）有了職業(yè)目標(biāo)，當(dāng)然要為夢(mèng)想做出階段性規(guī)劃。各位評(píng)委請(qǐng)看，（點(diǎn)）這是我畢業(yè)后5年內(nèi)的目標(biāo)規(guī)劃。這份規(guī)劃建立在對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、能力、社會(huì)需要等方面了解評(píng)估的基礎(chǔ)上，有挑戰(zhàn)性，同時(shí)也具有可操作性。有了規(guī)劃，我當(dāng)然也不是空想主義家，還要有具體的實(shí)行計(jì)劃。（點(diǎn)）這份計(jì)劃結(jié)合我現(xiàn)在自身特點(diǎn)和情況。針對(duì)每個(gè)階段目標(biāo)都提出了切實(shí)可行的計(jì)劃。我的5年職業(yè)生涯規(guī)劃展示到此結(jié)束，最后請(qǐng)?jiān)试S我和評(píng)委分享我的座右銘：

第三篇：比賽演講稿

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的題目是：感恩。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜??”

落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸魑覀儾哦�得了生命的真諦！

感謝父母，感謝他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，感謝他們教給你知識(shí)，為你開(kāi)啟智慧的大門；感謝朋友，感謝他們?cè)谀憷щy時(shí)對(duì)你伸出援助之手。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)。

同學(xué)們，老師們，讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，就會(huì)少一

些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺騙與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕??

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：比賽演講稿

年輕的翅膀想飛翔

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。

勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，所以我努力多方面學(xué)習(xí)。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能

扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈�！安粺釔�(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，但是我會(huì)努力做到。盡我之力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符�！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！

第五篇：比賽演講稿

自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道

遙看今日，自立自強(qiáng)乃為成功之關(guān)鍵，又如清朝康有為所說(shuō)：“自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道�！�

當(dāng)我們看到神七飛天、北斗發(fā)射、嫦娥探月以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的心在沸騰，這是我們國(guó)家強(qiáng)大的表現(xiàn)。但是在我們高興之余，應(yīng)冷靜的想一下，在富強(qiáng)的背后，又有多少人在挨餓受凍，又有多少人生活在黑暗之中。如果看到這些，我們是否還會(huì)高興，是否還會(huì)沸騰。國(guó)不是很強(qiáng)，家不是很富，人不是很幸福。因而我們還有目標(biāo)，還有夢(mèng)想，需要去奮斗，去努力，去爭(zhēng)取。

“英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志也�！边@句話是摘自《三國(guó)演義》，作為當(dāng)代青年，我們必當(dāng)胸有大志，腹有良策，才能立于這個(gè)社會(huì)之上，才能讓自己走的更遠(yuǎn)。有時(shí)候，我們無(wú)所事事；有時(shí)候，我們胸?zé)o大志；有時(shí)候，我們頹廢無(wú)知。這是我們是否會(huì)感到慚愧，是否會(huì)為自己的過(guò)失做出補(bǔ)償。這時(shí)會(huì)有人說(shuō)：“想在補(bǔ)償，會(huì)晚嗎？”不會(huì)，這是一個(gè)肯定的回答，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，我們的人生高峰，才剛開(kāi)始，只要有足夠的努力，生命才能更加光彩。

當(dāng)我們緬懷先烈的偉大創(chuàng)舉時(shí)，是否會(huì)想到其背后的努力與汗水，正是因有無(wú)數(shù)先烈們的拼博，才能有我們今天的繁榮。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！庇袝r(shí)候我們必須相信，只有滿懷熱血的人，才能在任何地方都懷有信念沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。作為知識(shí)分子，我們應(yīng)有恒心，尤其是要自立自強(qiáng)，我們必須相信自己生來(lái)就是做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，我們都無(wú)所畏懼。

不僅是當(dāng)代的先烈們具有自強(qiáng)不息的理念，古人同樣給我們留下了許多自強(qiáng)不息的實(shí)例。司馬遷云：“者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，作于難》�！对�(shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。及如左丘明無(wú)目，孫子斷足，終不可用，退論書(shū)策以舒其憤，思垂空文以自見(jiàn)。”人之圣賢給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。我們要做的不是緬懷，而是行動(dòng)。我們要的是有朝一日我們會(huì)大

聲的說(shuō)：“我今天擁有的成就是我靠奮斗得來(lái)的”。

不論我們現(xiàn)在是展望今朝，還是懷念過(guò)去，我們首先要做的是完善自我，每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許偉大也許平凡。但是我們要知道，人有一份志向，便有一份動(dòng)力，人有一份動(dòng)力，便有一份成功，理智是成功的動(dòng)力，能讓我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫(kù)：Wm.7334dd.com)憑借堅(jiān)忍不拔的信念，屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，貴在立大志，而立大志，莫過(guò)于立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

念、報(bào)國(guó)之情；立、報(bào)國(guó)之志；學(xué)；報(bào)國(guó)之才；踐、報(bào)國(guó)之情。

無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。

無(wú)論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔。

自立自強(qiáng)，我們無(wú)所退卻，向人生的道路，勇敢直奔。

立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。

報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登。

從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧？

最后，我用梁?jiǎn)⒊�先生在《中�?guó)少年說(shuō)》中的一段來(lái)結(jié)束我今天的演講“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆�！�

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