第一篇：一創(chuàng)雙優(yōu)演講

陽(yáng)春三月，春意融融。2月27日上午，濟(jì)源市xx年度“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)在文化城隆重召開(kāi)！會(huì)議強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，是事關(guān)濟(jì)源經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的一項(xiàng)全局性、基礎(chǔ)性工作，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，并且必須持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)、常抓不懈。

是啊，正因?yàn)槲覀儩?jì)源人能夠積極改變思想觀念，努力營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，不斷提高全社會(huì)的文明程度，所以我們看到了：巍巍王屋山展示著濟(jì)源人的愚公風(fēng)采；悠悠小浪底歡唱著濟(jì)源人的博大胸襟；美麗的濟(jì)瀆廟傳說(shuō)著濟(jì)源歷史文化的深厚，世紀(jì)廣場(chǎng)的夜晚閃爍著成為國(guó)家衛(wèi)生城市的光彩……

我們看到了：一條條高壓線為昔日貧困的山村送去了燦爛；清澈的自來(lái)水送到了每家的灶前；工業(yè)園建設(shè)如火如荼，外資企業(yè)紛紛進(jìn)場(chǎng)；高樓大廈鱗次櫛比，城鄉(xiāng)建設(shè)濃墨重彩；剛剛竣工的商務(wù)樓，住宅區(qū)，已經(jīng)沒(méi)有了空房……

看看家鄉(xiāng)嶄新的面貌，聽(tīng)聽(tīng)家鄉(xiāng)進(jìn)步的足音！作為培養(yǎng)下一代的教育者，又豈能對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”袖手旁觀呢？原國(guó)家副總理李嵐清曾指出：“知識(shí)和人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力競(jìng)賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應(yīng)時(shí)代的需要。”而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

言至此，我不由想到一個(gè)至今還縈繞于我耳際的“雪化了變成春天”的故事。說(shuō)的是某小學(xué)的一次語(yǔ)文考試，有一道題是這樣的：“雪化了變成___”，緊接在后面的是一條下劃線。顯然這是一道填空題，正確答案也很簡(jiǎn)單，填上“水”或者“泥”都可算作標(biāo)準(zhǔn)，自然正確。偏偏一個(gè)孩子的答案與眾不同，她在那條單調(diào)呆板的橫線上用童稚的筆體填上了兩個(gè)大大的漢字——春天。“雪化了變成春天”——一句詩(shī)人也難以索求的佳句，竟為一位小學(xué)生在語(yǔ)文試卷上不經(jīng)意地道出。然而，無(wú)異于飛矢擊中掠過(guò)藍(lán)天的白鴿，孩子的老師在“春天”旁邊劃了一個(gè)“x”。

一星美麗的火花就這樣被拂落。這頓悟的靈感，預(yù)示著非同凡響的想象和創(chuàng)造力，有如搖籃中睡熟的嬰兒綻起笑靨。被拂落時(shí)是那樣的無(wú)奈和茫然。

作為教師，每當(dāng)這個(gè)故事浮現(xiàn)于我的腦海，心中泛起的竟是陣陣酸與痛。

作為教師，我們首先需要?jiǎng)?chuàng)新思想觀念！

新的時(shí)代創(chuàng)造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才？那就需要?jiǎng)?chuàng)造內(nèi)涵豐富、不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，促使師生共同協(xié)調(diào)發(fā)展。

漫步于我們的校園，處處都充盈著創(chuàng)新的氣息，處處體現(xiàn)著一派生機(jī)。潔凈的校園，擺拂的垂柳，燦爛的笑臉，顯出校園悠然的氣質(zhì)；樓梯口處，“請(qǐng)輕輕行走”“請(qǐng)小聲說(shuō)話”等溫柔，親切的提示語(yǔ)提醒孩子們遵守規(guī)范，與環(huán)境友好相處；“讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一面墻壁都育人”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，在每間教室的墻壁上，一個(gè)個(gè)圖文并茂的版塊“勇攀高峰”“花落誰(shuí)家”“營(yíng)養(yǎng)在線”“百花齊放”……布滿(mǎn)了學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品、活動(dòng)剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋；“棒”字角，記錄著每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步；“快樂(lè)大閱讀，書(shū)香小軍營(yíng)”，讓孩子的童年更豐富……正是這優(yōu)美，和諧的校園環(huán)境，讓我們的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪，美的熏陶。

播撒點(diǎn)點(diǎn)希望，育得桃李芬芳。三月的陽(yáng)光暖暖的，柔柔的，亮亮的，灑滿(mǎn)了我們的世界。培育人才，傳承文明，發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，是我們老師永遠(yuǎn)堅(jiān)持的教育信念。我們?cè)负蜕�活在這片土地上的每一個(gè)濟(jì)源人為提高我們每一位濟(jì)源市民的道德和文化素質(zhì)，提高全社會(huì)的文明程度，營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍而做到立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們?nèi)阅芤晕④|填充街市的坎坷；也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能構(gòu)建牢固的大廈；也許我們平凡，但我們相信，無(wú)數(shù)平凡的奉獻(xiàn)必將鑄就濟(jì)源這座城市不平凡的明天！

濟(jì)源，我們的家！朋友們，讓我們用智慧、用愛(ài)心、用我們的實(shí)際行動(dòng)把我們的家建設(shè)得更加富強(qiáng)、更加美好吧！

第二篇：濮創(chuàng)雙優(yōu)

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)階段自查報(bào)告

----------銷(xiāo)售部

根據(jù)公司的安排部署，對(duì)照銷(xiāo)售部的日常工作，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對(duì)照“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，還存在不少問(wèn)題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：

1、是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些銷(xiāo)售管理知識(shí)。

2、是業(yè)務(wù)功底不夠扎實(shí)，雖然對(duì)工作有所了解，但也只是只知皮毛，掌握知識(shí)不全，由于自身綜合素質(zhì)不高，很難站在領(lǐng)導(dǎo)角度去思考問(wèn)題，缺乏對(duì)全局性的把握，不能很好地理解領(lǐng)導(dǎo)意圖。雖然自己目前工作積極，但也還頗感吃力，連自己都不是很滿(mǎn)意，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。

3、銷(xiāo)售部與各部門(mén)間配合也不夠密切，在銷(xiāo)售流程銜接上出現(xiàn)不同的誤差，造成銷(xiāo)售不能夠第一時(shí)間的完成。銷(xiāo)售人員缺乏銷(xiāo)售調(diào)研和預(yù)測(cè)，銷(xiāo)售策略制定與市場(chǎng)實(shí)際不向符合，造成時(shí)間和物料大部分浪費(fèi)。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)少，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。銷(xiāo)售本身就是一個(gè)全方面的人才要求。在我自己的銷(xiāo)售工作崗位上，我認(rèn)為只要能把銷(xiāo)售搞上去就行了，而放松了對(duì)其他方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)化水平低

我們的一切出發(fā)點(diǎn)是銷(xiāo)售上量，總認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)水平已經(jīng)可以了。但在實(shí)際工作中應(yīng)用時(shí)，感到銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)水平比同行還差一定的水平，產(chǎn)品策劃，銷(xiāo)售策略制定，團(tuán)隊(duì)管理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠全面，多方面的知識(shí)造成銷(xiāo)售整體上不去。

3、思維局限，部門(mén)間不夠默契

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，大局意識(shí)差，由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看到存在問(wèn)題，認(rèn)為給自己無(wú)關(guān)，不該自己管也就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行

多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

堅(jiān)持銷(xiāo)售專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)銷(xiāo)售相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)。不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的銷(xiāo)售水平和管理能力；提倡部門(mén)每周讀一本相關(guān)的書(shū)籍，利用例會(huì)進(jìn)行讀后感交流，組織優(yōu)秀員工到朋友市場(chǎng)學(xué)習(xí)交流。

2、加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)練兵，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能考核制

開(kāi)展銷(xiāo)售技能大比武，提高銷(xiāo)售部員工的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，利用例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)產(chǎn)品知識(shí)，企業(yè)文化的，規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，提高員工的整體業(yè)務(wù)水平。在團(tuán)隊(duì)間開(kāi)展傳幫帶的工作作風(fēng)，提高部門(mén)整體戰(zhàn)斗水平。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

在銷(xiāo)售工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，懲罰落后，加強(qiáng)企業(yè)文化培訓(xùn)，開(kāi)展企業(yè)是我家的演講比賽，提高員工的歸屬感。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以企業(yè)大局為重，服從企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好銷(xiāo)售工作�？朔�患得患失的思想顧慮，把自己利益于公司利益相結(jié)合，堅(jiān)持有公司的發(fā)展才有自己的發(fā)展思想，腳踏實(shí)地的工作，用銷(xiāo)售數(shù)據(jù)來(lái)證明自己。盡自己的能力為華峰的偉大事業(yè)工程添磚加瓦。

河南華峰制藥有限公司銷(xiāo)售部

201*年11月27日

第三篇：一創(chuàng)雙優(yōu)個(gè)人問(wèn)題

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)查擺

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了推進(jìn)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展的相關(guān)文件，把學(xué)習(xí)與討論結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)：

1、容易安于現(xiàn)狀，“充電”意識(shí)不強(qiáng)

總以為只要教好書(shū)本上的知識(shí)就好，學(xué)習(xí)的范圍較窄，所以在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上容易自我滿(mǎn)足，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的教學(xué)理念和切實(shí)是可行的教學(xué)方法。然而我對(duì)自己理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。

2、容易庸懶散漫

在工作過(guò)程中容易得過(guò)且過(guò)、創(chuàng)新能力不強(qiáng)、由于工作本身具有一定的重復(fù)性，因此會(huì)出現(xiàn)在工作幾年之后，就感覺(jué)沒(méi)意思，覺(jué)得都是重復(fù)的內(nèi)容，應(yīng)該說(shuō)，雖然我們的工作，不可能經(jīng)常更換，但是我們的服務(wù)對(duì)象，我們的上班時(shí)間都是在不斷發(fā)生變化的，我要根據(jù)服務(wù)對(duì)象和時(shí)間有所改變，充分把握工作中的這些事物來(lái)改變我們的工作方式，這既是對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是我們提高自身質(zhì)量的表現(xiàn)。

3、容易畏難退縮；

平時(shí)除了正常的工作，還要進(jìn)行溝通，溝通是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，也是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，與任何一個(gè)病人溝通交流的過(guò)程中都有可能出現(xiàn)口角的問(wèn)題，所有容易產(chǎn)生畏難退縮情緒。 二、今后的努力方向

1、給自己不斷“充電”，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和一些教育教學(xué)理論，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。

2、學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)做法，提高教學(xué)水平。將工作中遇到的難題進(jìn)行歸類(lèi)，針對(duì)自己的不足查閱資料，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高理論水平。

3、積極參加醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多與資格老的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，給自己設(shè)定目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

對(duì)照我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”查擺階段的具體安排，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)， 深刻反思，深入剖析自己在工作中存在的問(wèn)題，想辦法積極解決，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人格修養(yǎng)。

門(mén)診趙盈盈

第四篇：工商聯(lián) 一創(chuàng)雙優(yōu)

工商聯(lián)呂文清一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)心得體會(huì)

自從全縣不斷深入開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。按照本次活動(dòng)要求，結(jié)合督導(dǎo)組要求，在“一創(chuàng)”上下功夫，即重點(diǎn)在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿(mǎn)足、(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章：m.7334dd.com)不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、個(gè)人主義的思想觀念，樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。一方面：講正氣，是中華民族也是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。古語(yǔ)所說(shuō)的“我善養(yǎng)吾浩然之氣”“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，等等，都是講一個(gè)人必須樹(shù)立正氣，必須有正義，必需以一身正氣屹立于天地之間。另一方面，多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)

把本職工作干好，做好基層工商聯(lián)業(yè)務(wù)，為建設(shè)和諧、美麗，富裕范縣貢獻(xiàn)自己的一份力量。

建設(shè)富裕和諧美麗范縣，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地在解放思想、創(chuàng)新觀念上下大工夫、下真工夫，不斷拓展思想的寬度，提升思想的高度，加大思想解放的力度。要充分認(rèn)識(shí)優(yōu)化干部作風(fēng)的重要性。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是我們黨始終充滿(mǎn)朝氣與活力、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)和各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證。每個(gè)范縣人都要切實(shí)增強(qiáng)抓好作風(fēng)建設(shè)的政治責(zé)任感和緊迫感，從領(lǐng)導(dǎo)做起，從解決問(wèn)題入手，努力在全社會(huì)營(yíng)造出一種風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

首先，要講自律。良好作風(fēng)的形成，關(guān)鍵要靠干部的自律，靠干部自己為自己設(shè)置好底線，靠各級(jí)干部的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)影響、來(lái)帶動(dòng)群眾。每個(gè)干部都要進(jìn)一步強(qiáng)化自律意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)政策、懂紀(jì)律、守法律、懂規(guī)矩，規(guī)范自己的從政行為。其次，要講規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。有了規(guī)矩，還要求我們的各級(jí)黨員干部懂規(guī)矩、守規(guī)矩。要重點(diǎn)在立規(guī)矩上下工夫。凡定了的規(guī)矩，首先要從自己做起。最后，要講公道。做人要公道，要經(jīng)常換位思考、將心比心，公道正派；辦事要公道，按原則辦事，按規(guī)矩辦事，按制度辦事，一視同仁，不搞特權(quán)，不亂規(guī)矩。

加快建設(shè)富裕和諧美麗富裕范縣還要樹(shù)立“三種意識(shí)”。首先是家園意識(shí)。范縣是每一個(gè)范縣人的成長(zhǎng)之地，是全體范縣人共同的家園。范縣發(fā)展了，我們每個(gè)人都受益；范縣落后了，我們每個(gè)人都吃虧；范縣的形象好了，我們每個(gè)人都自豪；范縣的形象差了，我們每個(gè)人都臉上無(wú)光。經(jīng)營(yíng)好這個(gè)家需要大家為這個(gè)家增磚添瓦，多做貢獻(xiàn)；不貪不占，潔身自好；顧大局，不折騰，促進(jìn)和諧。其次是和諧意識(shí)。每個(gè)范縣人，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要識(shí)大體、顧大局，堅(jiān)決拋棄個(gè)人恩怨和私心雜念，敢于放棄部門(mén)利益和小團(tuán)體利益，上下一條心，擰成一股繩，在全縣形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，范縣的發(fā)展慢不得，更等不得，大力弘揚(yáng)超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強(qiáng)的力度、超常的做法、超硬的作風(fēng)“六超精神”，凡事立足于早干、快干、多干，多出奇招、妙招、高招，一切工作向前趕，爭(zhēng)取早出效果、快出效果、多出效果。我們每個(gè)范縣人只要腳踏實(shí)地的按照縣委的要求，按照趙書(shū)記的要求，從現(xiàn)在起團(tuán)結(jié)一致，眾志成城的去工作、去拼搏、去奮斗，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第五篇：一創(chuàng)雙優(yōu)資料

濮陽(yáng)市一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們又重新審視濮陽(yáng)這塊美麗的土地，面對(duì)已經(jīng)落后的局面，我們濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)又憑什么來(lái)實(shí)現(xiàn)超越？下面是學(xué)習(xí)活動(dòng)后的一點(diǎn)思考，不當(dāng)之處請(qǐng)予斧正。

發(fā)展經(jīng)濟(jì)，百舸爭(zhēng)游，不發(fā)展不行，發(fā)展慢了也不行，要實(shí)現(xiàn)比別的地區(qū)更快的發(fā)展速度，我們要有超越別的地區(qū)的優(yōu)勢(shì)。但是相比之下：

第一，我們沒(méi)有資源的優(yōu)勢(shì)（每個(gè)地區(qū)都有自已的資源，如安陽(yáng)的鋼鐵、鶴壁的煤碳、開(kāi)封的旅游等，這里所說(shuō)的資源優(yōu)勢(shì)是指超越別人的明顯的資源優(yōu)勢(shì)）： 濮陽(yáng)一開(kāi)始靠石油立的市，隨著資源的逐漸枯竭，我們已不能值望石油帶給濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的騰飛和輝煌；除了石油，我們的資源就是360萬(wàn)畝耕地了，但這些與其它內(nèi)陸地市相比，沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)可言，到處都是肥沃的土地，我們又不能象山東那樣變土地為黃金。

第二，我們沒(méi)有地理位置的優(yōu)勢(shì)：

與沿海城市相比，我們沒(méi)有港口，地理位置偏僻；與內(nèi)陸城市相比，我們濮陽(yáng)沒(méi)有鐵路，沒(méi)有機(jī)場(chǎng)；

第三，我們沒(méi)有人才的優(yōu)勢(shì)：

既沒(méi)有吸引人才的產(chǎn)業(yè)和環(huán)境，也沒(méi)有一流的大學(xué)，沒(méi)有特殊的人才培訓(xùn)體制； 第四，我們沒(méi)有發(fā)展機(jī)制的優(yōu)勢(shì)：

與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)相比，思想仍然很保守，體制沒(méi)有創(chuàng)新，因循守舊，從沒(méi)有做過(guò)第一個(gè)吃螃蟹的事；

面對(duì)這樣的困局，我們憑什么來(lái)實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的超越式發(fā)展！

沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，我們能創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)：

我們能創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：

火車(chē)跑得快，關(guān)健車(chē)頭帶，實(shí)踐證明，一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢取決于一個(gè)地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展智慧的高低，而領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展的智慧關(guān)鍵就體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的膽與識(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有沒(méi)有超前的認(rèn)識(shí)，有沒(méi)有敢作敢為的魄力。如果我們能為每個(gè)地方、每個(gè)部門(mén)都配備好年富力強(qiáng)、有膽有識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們就能創(chuàng)造超越其它地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。

我們能創(chuàng)造發(fā)展機(jī)制優(yōu)勢(shì)：

有了良好的機(jī)制，就能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。沒(méi)有良好的機(jī)制，干好干壞一個(gè)樣，不是憑政績(jī)，而是靠關(guān)系、靠路子、靠送禮，即是配了再?gòu)?qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，他也不會(huì)全力去發(fā)展。建立良好的機(jī)制，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難，出臺(tái)文件容易，落實(shí)起來(lái)困難，一到提拔干部，來(lái)自上邊的干撓，來(lái)自金錢(qián)炮彈的干撓，往往讓原來(lái)的文件落了空。

建立良好機(jī)制，難就難在需要調(diào)整人們傳統(tǒng)的利益分配關(guān)系。但是，唯有不畏艱難的大膽創(chuàng)新改革，唯有在創(chuàng)新體制上領(lǐng)先一步，我們才會(huì)形成超越其它地方的機(jī)制優(yōu)勢(shì)。

我們能創(chuàng)造人才優(yōu)勢(shì)：

什么是人才，凡能有效促進(jìn)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人都應(yīng)是人才，如果我們樹(shù)立了大人才觀念，那么我們就能在培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才、發(fā)揮人才作用方面進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新，形成人盡其才、才盡其用，“龍鄉(xiāng)高筑點(diǎn)將臺(tái)，不盡人才滾滾來(lái)”的良好局面，我們就會(huì)形成超越其它地區(qū)的人才優(yōu)勢(shì)。

我們應(yīng)能抓住發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇，扭轉(zhuǎn)地理劣勢(shì)的不利局面：

二十一世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了一次新的革命，而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)能打破地域的限制，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全球擴(kuò)張、吸納全球財(cái)富，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的爆炸性增長(zhǎng)。

目前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，還處于發(fā)展的初期，誰(shuí)能在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)新經(jīng)濟(jì)方面領(lǐng)先一步，誰(shuí)就可以率先打造新經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)高地�？v覽我市的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整體還處于落后態(tài)勢(shì)，小型地方門(mén)戶(hù)不少（如各類(lèi)信息網(wǎng)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ淮螅�，全�?guó)性門(mén)戶(hù)網(wǎng)絡(luò)不多（萬(wàn)事通）。目前一些地方紛紛出臺(tái)政策扶持信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展（不過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這種塊還不太重視），我市也應(yīng)出臺(tái)更加優(yōu)厚的扶持政策，打造我們的網(wǎng)絡(luò)巨艦。

濮陽(yáng)市一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們又重新審視濮陽(yáng)這塊美麗的土地，面對(duì)已經(jīng)落后的局面，我們濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)又憑什么來(lái)實(shí)現(xiàn)超越？下面是學(xué)習(xí)活動(dòng)后的一點(diǎn)思考，不當(dāng)之處請(qǐng)予斧正。

發(fā)展經(jīng)濟(jì)，百舸爭(zhēng)游，不發(fā)展不行，發(fā)展慢了也不行，要實(shí)現(xiàn)比別的地區(qū)更快的發(fā)展速度，我們要有超越別的地區(qū)的優(yōu)勢(shì)。但是相比之下：

第一，我們沒(méi)有資源的優(yōu)勢(shì)（每個(gè)地區(qū)都有自已的資源，如安陽(yáng)的鋼鐵、鶴壁的煤碳、開(kāi)封的旅游等，這里所說(shuō)的資源優(yōu)勢(shì)是指超越別人的明顯的資源優(yōu)勢(shì)）： 濮陽(yáng)一開(kāi)始靠石油立的市，隨著資源的逐漸枯竭，我們已不能值望石油帶給濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的騰飛和輝煌；除了石油，我們的資源就是360萬(wàn)畝耕地了，但這些與其它內(nèi)陸地市相比，沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)可言，到處都是肥沃的土地，我們又不能象山東那樣變土地為黃金。

第二，我們沒(méi)有地理位置的優(yōu)勢(shì)：

與沿海城市相比，我們沒(méi)有港口，地理位置偏僻；與內(nèi)陸城市相比，我們濮陽(yáng)沒(méi)有鐵路，沒(méi)有機(jī)場(chǎng)；

第三，我們沒(méi)有人才的優(yōu)勢(shì)：

既沒(méi)有吸引人才的產(chǎn)業(yè)和環(huán)境，也沒(méi)有一流的大學(xué)，沒(méi)有特殊的人才培訓(xùn)體制； 第四，我們沒(méi)有發(fā)展機(jī)制的優(yōu)勢(shì)：

與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)相比，思想仍然很保守，體制沒(méi)有創(chuàng)新，因循守舊，從沒(méi)有做過(guò)第一個(gè)吃螃蟹的事；

面對(duì)這樣的困局，我們憑什么來(lái)實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的超越式發(fā)展！

沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，我們能創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)：

我們能創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：

火車(chē)跑得快，關(guān)健車(chē)頭帶，實(shí)踐證明，一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢取決于一個(gè)地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展智慧的高低，而領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展的智慧關(guān)鍵就體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的膽與識(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有沒(méi)有超前的認(rèn)識(shí)，有沒(méi)有敢作敢為的魄力。如果我們能為每個(gè)地方、每個(gè)部門(mén)都配備好年富力強(qiáng)、有膽有識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們就能創(chuàng)造超越其它地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。

我們能創(chuàng)造發(fā)展機(jī)制優(yōu)勢(shì)：

有了良好的機(jī)制，就能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。沒(méi)有良好的機(jī)制，干好干壞一個(gè)樣，不是憑政績(jī)，而是靠關(guān)系、靠路子、靠送禮，即是配了再?gòu)?qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，他也不會(huì)全力去發(fā)展。建立良好的機(jī)制，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難，出臺(tái)文件容易，落實(shí)起來(lái)困難，一到提拔干部，來(lái)自上邊的干撓，來(lái)自金錢(qián)炮彈的干撓，往往讓原來(lái)的文件落了空。

建立良好機(jī)制，難就難在需要調(diào)整人們傳統(tǒng)的利益分配關(guān)系。但是，唯有不畏艱難的大膽創(chuàng)新改革，唯有在創(chuàng)新體制上領(lǐng)先一步，我們才會(huì)形成超越其它地方的機(jī)制優(yōu)勢(shì)。

我們能創(chuàng)造人才優(yōu)勢(shì)：

什么是人才，凡能有效促進(jìn)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人都應(yīng)是人才，如果我們樹(shù)立了大人才觀念，那么我們就能在培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才、發(fā)揮人才作用方面進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新，形成人盡其才、才盡其用，“龍鄉(xiāng)高筑點(diǎn)將臺(tái)，不盡人才滾滾來(lái)”的良好局面，我們就會(huì)形成超越其它地區(qū)的人才優(yōu)勢(shì)。

我們應(yīng)能抓住發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇，扭轉(zhuǎn)地理劣勢(shì)的不利局面：

二十一世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了一次新的革命，而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)能打破地域的限制，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全球擴(kuò)張、吸納全球財(cái)富，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的爆炸性增長(zhǎng)。目前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，還處于發(fā)展的初期，誰(shuí)能在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)新經(jīng)濟(jì)方面領(lǐng)先一步，誰(shuí)就可以率先打造新經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)高地�？v覽我市的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整體還處于落后態(tài)勢(shì)，小型地方門(mén)戶(hù)不少（如各類(lèi)信息網(wǎng)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ淮螅�，全�?guó)性門(mén)戶(hù)網(wǎng)絡(luò)不多（萬(wàn)事通）。目前一些地方紛紛出臺(tái)政策扶持信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展（不過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這種塊還不太重視），我市也應(yīng)出臺(tái)更加優(yōu)厚的扶持政策，打造我們的網(wǎng)絡(luò)巨艦。

轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，理想信念要進(jìn)一步堅(jiān)定，破除自我滿(mǎn)足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念;樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。當(dāng)看到自我滿(mǎn)足這個(gè)詞，心中受到很大觸動(dòng).從教十余年來(lái)，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書(shū)匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿(mǎn)足心態(tài)，努力、靜心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果。

一要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)準(zhǔn)發(fā)展才是硬道理。工作成績(jī)都是過(guò)去，發(fā)展才是硬道理。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績(jī)。

二要又專(zhuān)又紅，改革創(chuàng)新。發(fā)展主要靠創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有未來(lái)。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱(chēng)于世�！盎畹嚼�，學(xué)到老，改造到老”這句話對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng) “擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍,來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí).真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

三要關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)

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