第一篇：好習(xí)慣是學(xué)生的正能量

好習(xí)慣是學(xué)生的正能量

好習(xí)慣就是學(xué)生的正能量，好習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)上認(rèn)真，專(zhuān)心，細(xì)心，擁有好習(xí)慣的學(xué)生就一定會(huì)取得好成績(jī)。好習(xí)慣就是一種力量，是一種能夠面對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)一切困苦的力量，是能夠化解一切學(xué)習(xí)矛盾和摩擦的力量，是能夠帶來(lái)學(xué)習(xí)快樂(lè)的力量，是能夠讓學(xué)生越來(lái)越美好的力量。所以說(shuō)，教育高度重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

人非圣賢，誰(shuí)還沒(méi)有幾個(gè)壞習(xí)慣呢，比如拖延癥、撒謊、消極、遲到、不良的郵件交流方式、沉迷于社交網(wǎng)絡(luò)、不好的身體語(yǔ)言、遲鈍、文法不清、獨(dú)來(lái)獨(dú)往、亂發(fā)脾氣、效率低下、不假思索亂說(shuō)話、不禮貌等等，這些習(xí)慣對(duì)每個(gè)人的人品無(wú)傷大雅，然而，作為學(xué)生，它們卻會(huì)對(duì)自已產(chǎn)生相當(dāng)負(fù)面的影響，有時(shí)甚至還會(huì)害得你學(xué)習(xí)生活。

好習(xí)慣，顧名思義，就是良好的習(xí)慣。那么，什么是“良好的習(xí)慣”呢？良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到成為習(xí)慣性的行為。習(xí)慣，可以主宰自己的人生，那好的習(xí)慣就能讓自己走向好的一面、好的人生!

學(xué)生一定要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響，與學(xué)生的成材直接相關(guān)。它包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的學(xué)生多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專(zhuān)心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什 1

么時(shí)間做什么事情等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是：第一、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。幫助學(xué)習(xí)“暫時(shí)落后”的學(xué)生迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí)，不但可以縮短學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓學(xué)生自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑,積累一些自學(xué)的方法。第二、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。據(jù)研究證明，人的記憶分三個(gè)階段：瞬時(shí)記憶，短時(shí)記憶，長(zhǎng)時(shí)記憶。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課就是把知識(shí)從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化時(shí)長(zhǎng)時(shí)記憶。第三、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的最大困難是被動(dòng)學(xué)習(xí)，而大量知識(shí)不但枯燥乏味，還會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心，教育必須激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。第四、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生有閱讀的愿望時(shí)，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，盡可能提供一些適合學(xué)生閱讀的材料。第五、口語(yǔ)交際的習(xí)慣。家長(zhǎng)或老師在和學(xué)生交流的過(guò)程中，要有“教育”的覺(jué)悟和意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用積極交談，說(shuō)規(guī)范的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確把握語(yǔ)言的能力。第六、善于提問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)。輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，多啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)哪怕非常幼稚，要給予鼓勵(lì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不能著急。第七、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。盡管電腦日益普及，但硬筆書(shū)寫(xiě)仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識(shí)的技能，寫(xiě)一手好字或者寫(xiě)一手規(guī)范的漢字仍是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一。在幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的問(wèn)題上，老師和家長(zhǎng)要有書(shū)寫(xiě)意識(shí)，一方面強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)要正確，另一方面也要滲透一些必要的書(shū)寫(xiě)知識(shí)，如字的基本構(gòu)成、間架結(jié)構(gòu)、占格問(wèn)題等。 2

因?yàn)閷W(xué)生容易受暗示的影響，所以書(shū)桌整理得越干凈，越能靜下心寫(xiě)好字，減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字、別字、以及漏字等現(xiàn)象。好習(xí)慣就是學(xué)生的正能量。世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)�？梢�(jiàn)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！而學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率。比如：其一尊重與欣賞老師的習(xí)慣。親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)的各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。其二自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，老師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué) 3

習(xí)中的大量問(wèn)題，主要自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國(guó)的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求。?提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。其三專(zhuān)心上課的習(xí)慣。教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還是要認(rèn)真聽(tīng)，要把老師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。其四認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣。對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱(chēng)為學(xué)習(xí)的“門(mén)戶”和打開(kāi)智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力�！坝^察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無(wú)意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合，要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，通過(guò)大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。我們觀察事物，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題， 4

回答問(wèn)題，一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。其五善于提問(wèn)的習(xí)慣。我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。其六切磋琢磨的習(xí)慣。《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工，釀造知識(shí)精華。綜上所述這些好習(xí)慣就是學(xué)生的正能量。我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶也說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”教育專(zhuān)家孫蒲遠(yuǎn)也曾講過(guò)：“教育要抓根本，這個(gè)根本就是習(xí)慣�！边�有人說(shuō)：“累千積萬(wàn)，不如養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣�！边@啟示我們，教育應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣抓起。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要組成部分，理應(yīng)重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將有利于學(xué)生的成長(zhǎng)、成材，為他們一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)慣從群體層面看，習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中形成的共同的相對(duì)穩(wěn)定行為方式和反映傾向，一旦形成就會(huì)趨向定型化、穩(wěn)固化，成為集體成員的一種共同需要。良好的集體習(xí)慣養(yǎng)成后，具有自動(dòng)化、制度化的作用，如果集體內(nèi)成員不這樣做，就會(huì)感到格格不入。因此，從學(xué)生成長(zhǎng)角度看，養(yǎng)成良好習(xí)慣，會(huì)引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生不斷完善自己，自覺(jué)地使自己的行為符合國(guó)家憲法和公共道德的要求，從而減輕社會(huì)家庭學(xué)校工作的負(fù)擔(dān)，提高社會(huì)家庭學(xué) 5

校齊抓共管的有效性。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！狈粗�，不良的習(xí)慣一旦形成，改造和矯正就需要下更多功夫，再教育需要更大的力量，更多的知識(shí)，更高的忍耐，而這就不是每個(gè)人都能做到的。因此，教師應(yīng)抓住習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，有計(jì)劃、有目的、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的成才、成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)楹昧?xí)慣就是學(xué)生的正能量。

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第二篇：正能量(學(xué)生版)

云浮一模作文“正能量”例文

1、激發(fā)正能量

——給中國(guó)同胞的一封信（50分）

親愛(ài)的同胞們：

你們好！我是一名正在考試的高中生，看到這次的題目時(shí)，心里洶涌澎湃，于是立馬振筆書(shū)寫(xiě)了這封信。

在過(guò)去的201*年的一年里，我們共同經(jīng)歷了許多事情，經(jīng)歷過(guò)舟曲特大泥石流；經(jīng)歷過(guò)奧運(yùn)會(huì)的精彩，??我們能夠克服困難能夠共享精彩的原因可以歸結(jié)為一個(gè)詞——正能量。難道不是嗎？同胞們，如果不是正能量，在面對(duì)巨大的自然災(zāi)害時(shí)，我們能同心協(xié)力、共同進(jìn)退嗎？如果不是正能量，我們能在倫敦奧運(yùn)會(huì)上閃耀中國(guó)的國(guó)旗，高唱國(guó)歌嗎？

但是，同胞們，請(qǐng)別高興得太早。伴隨正能量的總有一些負(fù)能量。例如：“瘦肉精”、“毒大米”、“毒饅頭”等食品問(wèn)題的背后，往往是商家們內(nèi)心的負(fù)能量釋放的因素。

同胞們，還記得小悅悅嗎?那名無(wú)辜的小女孩，帶著十八名路人的冷漠負(fù)能量黯然地離開(kāi)人世。還記得留日兒子捅傷母親的悲劇嗎？那名留日五年的汪某正是被埋怨、不憤的負(fù)能量蒙蔽心靈，做出捅傷自己母親這樣令人共憤的事情。還記得那被哄搶了葡萄的大貨車(chē)嗎？貨車(chē)側(cè)翻在旁，痛心地看著負(fù)能量支配的村民哄搶它的葡萄，這是多么令人心寒的一幕。同胞們，看看你們周?chē)�，�?fù)能量像一團(tuán)黑乎乎煙霧籠罩在城市的上空，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕人們的心靈，讓人類(lèi)成為它的傀儡。

同胞們，請(qǐng)平靜下來(lái)。要相信邪不能勝正。我們要把我們心中的正能量釋放出來(lái)，化成一把光明之劍，刺破黑暗的上空，撥開(kāi)纏繞在我們心頭的負(fù)能量，迎接光明的未來(lái)。要知道這是世間有正能量的存在，就好像“最美的教師”張莉莉，“最美的媽媽”吳菊萍，“最美的富二代”張江疆，他們都是正義的化身，他們把他們代表正能量的責(zé)任心、愛(ài)心釋放出來(lái)，感動(dòng)了全國(guó)人的心靈。同胞們，看到這，你是否已經(jīng)感受到你身上的正能量正蠢蠢欲動(dòng)？請(qǐng)不要壓抑它們，把它們釋放出來(lái)，加入到“最美”的行列吧！

同胞們，其實(shí)正能量和負(fù)能量就像是敵人，當(dāng)正能量不斷的被釋放，負(fù)能量也會(huì)逐漸地消失，直至消亡。所以同胞們，請(qǐng)不要吝惜你的正能量，把它們釋放出來(lái)，就像魯迅先生說(shuō)的那樣“不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。爆發(fā)你們的正能量。好了，考試快要結(jié)束了。

祝

身體健康！

一名高中生201*年1月23日

2、讓生活充滿豁達(dá)的正能量（47分）

春去秋來(lái)，星辰運(yùn)轉(zhuǎn)，人生就像一部播影機(jī)，每天都放映著不同的場(chǎng)面，可生活有時(shí)卻像塵封已久的片子，吃之無(wú)味，如何才能在人生的旅途中精彩？那便給我們的生活輸入新鮮的血液——豁達(dá)的正能量。

豁達(dá)的正能量能夠換回稱(chēng)霸七雄的成功。有人曾說(shuō)過(guò)，成王敗寇只在一念之差�？蛇@一念的范圍取決于什么？只有這豁達(dá)的正能量告訴你了，當(dāng)你擁有豁達(dá)的情懷，全身都充滿了正能量，英姿颯爽，你還會(huì)在意著一念之差？您看，齊桓公爭(zhēng)奪帝位時(shí)被管仲射傷，，對(duì)他怨恨有加，可豁達(dá)的正能量取代了怨恨的怒火，重用管仲，最終成績(jī)稱(chēng)雄的霸業(yè)�；磉_(dá)的正能量，能夠平息齊桓公的怒火迸射出光芒的彩線，成功便咫尺天涯。打輸?shù)闹荑つ芰渴秦?fù)面的，他沒(méi)有豁達(dá)的胸懷，只留下了“既生瑜，何生亮”的感慨。相對(duì)于齊桓公，豁達(dá)的正能量能夠使他披荊斬刺，鋒芒畢露，劍指巔峰。

豁達(dá)的正能量促使幸福之花熠熠生輝�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)風(fēng)流人物”是蘇子一生的浮沉而轉(zhuǎn)換的，經(jīng)歷宦海的沉浮，耳目便清明了。帶著豁達(dá)的正能量，來(lái)到了蘇州留下了膾炙人口的《赤壁賦》，飛過(guò)西湖描繪了“淡妝濃抹總相宜”的蘇子。他的一生都被正能量驅(qū)促著，正由于豁達(dá)，在面對(duì)“烏臺(tái)詩(shī)案”仍然“歸去也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的灑脫。試想，蘇子沒(méi)有豁達(dá)給他的正能量，他能“去年淚一滴，至今還未到腮邊”嗎？答案顯然是否定的。這正能量帶給他的不僅是對(duì)苦難的淡然釋?xiě)�，更多的是�?duì)生活的享受。既然我們改變不了世界，那么我們便可以改變自己，這不是一種豁達(dá)嗎？人生在世，短短數(shù)十年，不如意的事情十有八九，只有給生活注入的豁達(dá)的正能量，幸福之花才能開(kāi)滿枝頭，熠熠生輝。

時(shí)光容易把人拋，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，作為自然萬(wàn)物的最高統(tǒng)治者，也許你不會(huì)為別人干點(diǎn)什么，可得留下一點(diǎn)回憶。余光中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們并不一定能成為詩(shī)人，但生活一定要有詩(shī)意�！笨蛇@詩(shī)意的生活從哪里來(lái)？這不就要靠豁達(dá)的正能量了，他能賦予我們能量，能夠正面慘淡的人生，直視淋漓的鮮血，成為正真的勇士。

人生沒(méi)有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，請(qǐng)插上翅膀，帶著豁達(dá)的正能量，展翅飛翔，入世品味人生百態(tài)，放飛夢(mèng)想。

3、給妹妹的一封信（50分）

親愛(ài)的妹妹：

你是否還在為你期末考試的成績(jī)而難過(guò)呢？我想你現(xiàn)在一定還是很沮喪、消沉吧！姐姐想告訴你，別讓你的負(fù)能量影響你的情緒，你應(yīng)該學(xué)會(huì)用正能量打敗負(fù)能量，讓生活變得圓滿幸福！

有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“最美的瞬間不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程�！甭�(tīng)到這一句話你是否會(huì)想起有這么一個(gè)偉人——孫中山呢？他的一生可以用八個(gè)字概括：屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。他的革命屢屢失敗，但他依舊可以重新奮起，激發(fā)他的正能量，不斷追求向上，最終他推翻了封建帝制，建立民主共和制，使民主共和深入人心。親愛(ài)的妹妹，此時(shí)，你是否還會(huì)在為你的成績(jī)而沮喪、消沉呢？你應(yīng)該向?qū)O中山先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種正能量，不斷向上，不斷追求，讓生活變得更圓滿幸福。

同樣，宋代有一位偉人——蘇軾。他因“烏臺(tái)詩(shī)案”而被貶謫至荒涼之地�？墒牵�他并沒(méi)有讓他的負(fù)能量影響，而是用正能量打敗負(fù)能量。他樂(lè)觀、豁達(dá)，在貶謫之地位百姓謀利，幫助百姓伸冤，幫助百姓興修水利，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。這些難道不都是正能量的表現(xiàn)嗎？

這些難道不值得你學(xué)習(xí)并吸收嗎？親愛(ài)的妹妹，試想一下，如果蘇軾被貶謫之后，一直暗含著沮喪、消沉等負(fù)能量，他還會(huì)是那個(gè)被后人所稱(chēng)贊的偉大詩(shī)人嗎？答案是：不會(huì)的。因?yàn)樗�的�?fù)能量沒(méi)有被正能量取代，所以不會(huì)。正是因?yàn)樗�的正能量被激發(fā)了，負(fù)面情緒逐漸被取代了，所以他才這樣樂(lè)觀，豁達(dá)為百姓所稱(chēng)頌。

再看看現(xiàn)在，有多少人被他的負(fù)能量所影響而后果是極其糟糕的。有的人因受不了別人的批評(píng)，質(zhì)疑而選擇從六樓縱身而下，最終結(jié)束了自己的生命。還有的人因而別人發(fā)生看爭(zhēng)吵而把別人殺了，相信你也看過(guò)很多類(lèi)似這樣的事件的新聞報(bào)導(dǎo)了吧！就如馬加爵因與宿舍的人發(fā)生了矛盾就把寢室里的同學(xué)都?xì)⒘�，結(jié)果自己卻落得個(gè)不好的下場(chǎng)。

親愛(ài)的妹妹，雨果曾說(shuō)過(guò)；“人生下來(lái)不是為了抱著鎖鏈，而是為了張開(kāi)雙翼的。所以，別讓你的負(fù)面情緒影響了你，你應(yīng)該激發(fā)你的正能量，分歧直追，勇往直前，永不退縮。

祝：

學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！

愛(ài)你的姐姐

201*年1月23日

4、讓正能量撒滿大地（50分）

世界充滿著能量，有正負(fù)之分，但我卻被負(fù)能量所包圍，冷漠、自私、沮喪，我始終揮之不去。突然眼前一片明亮，走來(lái)了一位神圣的正能量使者。

我問(wèn)他：“這個(gè)世界還有正能量嗎？”

他不語(yǔ)，面帶微笑地把我?guī)У搅艘粋�(gè)地方。這里有很多人，人們帶著焦急、緊張的神情，不斷地向樓上張望。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正懸掛在一個(gè)窗臺(tái)下面，命懸一線。

正在這時(shí)，一位黃衣男子突然從窗臺(tái)爬出，一步一步接近小女孩。他用盡所有力氣將小女孩往上托，汗水已經(jīng)浸透了他的衣服，而小女孩因因?yàn)橛兴�的幫助終于松了一口氣。

“是周沖同志！”我驚訝地對(duì)使者說(shuō)。

“你懂了嗎？”

原來(lái)世界不缺乏好人，冷漠正逐漸消失，取而代之的是熱心和勇敢。人心使女孩得救，熱心也喚醒了人們對(duì)冷漠的討厭，正不斷摒棄著冷漠這一負(fù)能量。

心緒飛逝，突然眼前一亮，我們又來(lái)到了另一個(gè)地方，我不得不停止思考。

這里滿地蘋(píng)果，一部大貨車(chē)正側(cè)翻在路邊，貨車(chē)司機(jī)正急忙地把蘋(píng)果撿起，路過(guò)的人們看見(jiàn)了，也紛紛過(guò)來(lái)幫忙，大家面帶笑容，在這寒風(fēng)中釋放著一股股溫暖的正能量。

“你懂了嗎？”

雖然之前有過(guò)路人哄搶葡萄的事件，但在今天看來(lái)，那些自私的負(fù)能量似乎消失了，這里有的是大愛(ài)，有的是無(wú)私，即便在這寒風(fēng)中，也掩蓋不了溫暖的能量。畢竟自私是冰，無(wú)私是火，火始終能融化冰。

正想得出神，忽然我們又來(lái)到了校園，我們看到了一間課室中的一個(gè)熟悉的身影。 “他是王坤琪�！蔽掖舐曊f(shuō)。

他正艱難地從課桌里拿出課本，津津有味地欣賞，并不時(shí)用那不正常的發(fā)音朗讀著。老師講課，他十分認(rèn)真聽(tīng)，他認(rèn)為自己是個(gè)正常人，忘記了疾病的痛苦。

“你懂了嗎？”

王坤琪是個(gè)腦癱病人，但他卻用堅(jiān)韌的意志，戰(zhàn)勝了病魔。盡管疾病痛苦令他苦不堪言，但他沒(méi)有沮喪，在他身上，積極向上的人生觀取代了沮喪。

那些冷漠、自私，沮喪的負(fù)能量突然在我身上消失了，取而代之的是熱心、無(wú)私，積極。

使者走了，他要把所有正能量撒滿大地，而我，也要像(收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問(wèn)：m.7334dd.com)他一樣，用正能量溫暖每一個(gè)人。

5、伸開(kāi)雙手擁抱正能量（49分）

巴爾扎克曾說(shuō)：“我們的內(nèi)心原來(lái)就是一個(gè)豐富的世界，只要你懂得駕馭，你就有動(dòng)力靠近幸福。”哦，原來(lái)幸福就在我們的身邊，只要我們懂得追求，懂得挖掘我們身體里的正能量，那么幸福感也就溢出了。

在北京百年一遇的特大暴雨中，上萬(wàn)的旅客被留滯在機(jī)場(chǎng)，道路被淹沒(méi)，心情也變得灰黑灰黑的，但一輛輛自發(fā)而起的私家車(chē)組成隊(duì)開(kāi)向機(jī)場(chǎng)與旅客住宿的地方，他們并沒(méi)有收別人的錢(qián)才去做好事，他們都是因?yàn)樾睦锏恼�能量（舉善人人可為）而去做一些力所能及的事，結(jié)果，在那個(gè)漆黑的夜晚卻因?yàn)闇厍橥ｎD而萬(wàn)家燈火通明，他們給旅客的幫助不僅僅是解決了眼前的危機(jī)，更是溫暖了他們的心房，我們先不管那些因?yàn)橄掠甓�賺黑心錢(qián)的的士司機(jī)，因?yàn)樗麄兊淖运嚼�欲已沖熏了他們的頭腦，那這些熱心車(chē)隊(duì)呢？他們都是社會(huì)的正能量，都是帶動(dòng)我們走向希望的導(dǎo)航，是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我相信，當(dāng)我們的內(nèi)心被向前走的希望和善舉占據(jù)時(shí)，那些無(wú)良的的士司機(jī)也會(huì)陷入深深的自疚中。

還記得小悅悅的事件嗎？那18個(gè)過(guò)路人的冷漠和無(wú)情刺痛我們的心房的時(shí)候，我們是不是有點(diǎn)痛恨這個(gè)社會(huì)的黑暗和可怕。但是，朋友啊，這只是社會(huì)態(tài)勢(shì)的冰山一角而已，請(qǐng)不要絕望地那么早。還記得“最美教師”張麗莉嗎？她為了學(xué)生的安危斷然把危險(xiǎn)留給自己；還記得“最美司機(jī)”吳賦嗎？他為了乘客的安全忍受著劇痛也讓乘客安全下車(chē)；還記得“最美媽媽”嗎？她為了接住墜樓的小孩的安全不顧后果的沖上前伸開(kāi)雙手去接。不幸福的災(zāi)難已經(jīng)遠(yuǎn)去，朋友啊，即使有攔路的巖石，但沒(méi)有什么是我們?cè)讲贿^(guò)的，我們這個(gè)世界還是很美好的，因?yàn)楫?dāng)我們都努力去用愛(ài)去填充自私、消極負(fù)能量，我們的國(guó)家也會(huì)愈發(fā)地變得安康、幸福。

前幾天看到侄女在桌子上很認(rèn)真的寫(xiě)著她的夢(mèng)想——護(hù)士，和她的計(jì)劃。我還在一邊戲謔她：“喲！這么小就想當(dāng)護(hù)士啦。”她說(shuō)：“我要幫助好多好多的有需要幫助的人�！倍嗝从谐瘹庥袗�(ài)心的孩子啊。我想，或許這正是我們社會(huì)所需要的正能量。

或許我們?cè)��?jīng)做過(guò)錯(cuò)事，或許我們?cè)��?jīng)悲觀過(guò)、失望過(guò)，但在這個(gè)世界還陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高掛的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄希望，因?yàn)橹挥袃?nèi)心能強(qiáng)大，你就成功了。不斷向上，并滿懷希望。只有這樣，我們才能擁有幸福的動(dòng)力和激情，所以，讓我們對(duì)正能量擁抱吧。

第三篇：正能量 演講稿

青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍(lán)的天空!

什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。

一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)

單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量!這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè)的時(shí)

候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。 誠(chéng)然，樂(lè)觀開(kāi)朗

本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車(chē)碾過(guò)

的小孩視若不見(jiàn)，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似

乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。 如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人

類(lèi)更是無(wú)法生存。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè)觀

積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。

是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量!

如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”

未來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞

過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們

的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就

呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境

的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。

可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一

點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量?與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與

奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定

會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。

如果不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè)，你

將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè)�！彼�以，不要吝嗇你的正能量，將他

釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個(gè)微笑，給你的老

師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，慢慢的，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和你的周?chē)�充滿

了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽(yáng)一樣散射出去，也許

我們?cè)倏吹铰愤厽o(wú)助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。這樣

烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義，有快樂(lè)?

一個(gè)充滿正能量的世界!

陽(yáng)光溫?zé)�，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開(kāi)。

伴隨著“世界末日”的輕松笑談和“中國(guó)復(fù)興”的美好祈愿，我們告別難忘的201*年——這一年，有太多的關(guān)鍵詞值得盤(pán)點(diǎn)，今天讓我們選擇“正能量”的勵(lì)志口號(hào)予以紀(jì)念。正能量寄托著眾多的美好含義：堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、慈悲友善、恪盡職守、厚德誠(chéng)信、至孝大愛(ài)、犧牲奉獻(xiàn)。201*年，一批批中國(guó)好人、最美人物，用實(shí)際行動(dòng)澎湃著人間大愛(ài)，釋放著中國(guó)正能量�！澳闼�站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)就怎么樣”。一個(gè)人的力量或許微不足道，但是，當(dāng)羅陽(yáng)、張麗莉、李博亞、吳斌、艾尼瓦爾·芒素??這一個(gè)個(gè)可親可敬的中國(guó)人力量相加，就足以升騰起改變社會(huì)風(fēng)尚、推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的正能量。致敬，中國(guó)正能量！致敬，最美中國(guó)人！

“最美中國(guó)人”羅陽(yáng)

“我舍不得你走，你太累了，睡吧�！边@是妻子送別羅陽(yáng)時(shí)令人動(dòng)容的哭訴。殲-１５飛機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮、中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理羅陽(yáng)，在隨“遼寧艦”返回大連時(shí)突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經(jīng)搶救無(wú)效，于２０１２年１１月２５日１２時(shí)４８分在工作崗位上殉職，年僅５１歲。他將自己３０多年的精力和智慧奉獻(xiàn)在祖國(guó)航空事業(yè)發(fā)展上，和同事一起帶領(lǐng)中國(guó)航空工業(yè)實(shí)現(xiàn)了從陸地到海洋的跨越。羅陽(yáng)總是說(shuō)，活是大家干的，榮譽(yù)應(yīng)該是大家的。他把榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)總是盡量讓給別人。

“最美女教師”張麗莉

那一刻前，她還是愛(ài)喝兒童飲料、活蹦亂跳的“８０后”新婚女生；那一刻后，她躺在重癥監(jiān)護(hù)室內(nèi)，失去了寶貴的雙腿。２０１２年５月８日，佳木斯第十九中學(xué)語(yǔ)文教師張麗莉，面對(duì)４車(chē)連撞后沖來(lái)的大客車(chē)，迎上去推開(kāi)了學(xué)生，自己被車(chē)輪碾壓而過(guò)，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員趕來(lái)時(shí)，她卻叮囑著“先救孩子”。高位截癱后昏迷的日日夜夜，她的雙腿變成了守護(hù)人間大愛(ài)的天使翅膀，也讓我們看到了中國(guó)人血液中流淌著的最美傳統(tǒng)——善良�！芭�教師車(chē)禍瞬間救學(xué)生，自己雙腿遭碾壓高位截肢”的消息連日來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，網(wǎng)友們贊其為“最美女教師”。

“最美鐵警”李博亞

李博亞是鄭州鐵道警官高等專(zhuān)科學(xué)校大一學(xué)生，生于1992年，河南平頂山市魯山縣人。今年7月9日17時(shí)40分，在河北昌黎火車(chē)站參加社會(huì)實(shí)踐的李博亞在站臺(tái)維護(hù)旅客上車(chē)秩序時(shí)，一名男子突然跳下站臺(tái)，跑入道心。在站臺(tái)執(zhí)勤的李博亞發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，立即跳下站臺(tái)，奮力往外拉拽男子。由于距離太近，盡管列車(chē)司機(jī)采取了緊急制動(dòng)，兩人還是被撞傷，李博亞雙腿被軋斷。“我不后悔，如果今后遇到類(lèi)似情況，我還會(huì)毫不猶豫地去救�！本W(wǎng)友：從來(lái)是在影視動(dòng)畫(huà)中，看到英雄總能挑戰(zhàn)極限，獲得神力。看到你救人的一剎那，我覺(jué)得那就是小宇宙的爆發(fā)。你發(fā)出的真實(shí)的勇氣，讓人淚流滿面。

“最美司機(jī)”吳斌

吳斌是杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)公司的司機(jī)。5月29日中午，他駕駛著客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，在車(chē)行駛至在錫宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)斤重的大鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，刺

向吳斌的腹部，導(dǎo)致他整個(gè)肝臟破裂、多根肋骨折斷。在危急關(guān)頭，吳斌忍著劇痛完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，最后還掙扎著站起來(lái)對(duì)乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。24名乘客無(wú)一受傷，而48歲的吳斌卻因傷勢(shì)過(guò)重去世。“最美司機(jī)”生命最后１分１６秒的視頻在網(wǎng)上熱傳。一位網(wǎng)民評(píng)論：只有當(dāng)敬業(yè)成了習(xí)慣，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超出想象的能量。

“暴雨救人”農(nóng)民工群體

７月２１日，北京遭遇強(qiáng)降雨。那一夜，毗鄰京港澳高速南崗?fù)荻卧馐車(chē)?yán)重水災(zāi)，而臨近的豐臺(tái)區(qū)河西再生水廠工地成了一個(gè)“安全島”。在交通中斷、周邊停電的情況下，１５０名農(nóng)民工奮不顧身，從湍急的水中成功救援了１８２名被困群眾他們還送上干凈的衣物、熱水，騰出自己的宿舍直到天明。他們是最樸素的人，用堅(jiān)實(shí)的臂膀、質(zhì)樸的笑容傳遞“正能量”，令網(wǎng)友們充滿敬意。“其實(shí)，這只是一個(gè)人的本分與良心！”一位農(nóng)民工認(rèn)真地說(shuō)。網(wǎng)友深情地寫(xiě)道“雖然不知道他們的姓名，但我統(tǒng)稱(chēng)他們?yōu)橛⑿邸薄?/p>

“最盡職保安” 倪兵、韓一民

７月２日，貴州師范大學(xué)校園里上演了眾人齊斗持刀歹徒的一幕，兩名校園保安赤手空拳與歹徒搏斗以身殉職，用鮮血書(shū)寫(xiě)了對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)。事發(fā)時(shí)正值學(xué)生用餐高峰期，數(shù)千名學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。如果兇手過(guò)去了，后果不堪設(shè)想！當(dāng)一些人給保安貼上“冷血”“素質(zhì)低”等標(biāo)簽的時(shí)候，“最盡職保安”的壯舉使人們重新認(rèn)識(shí)了保安這一群體。他們?cè)谖ｋy之際展現(xiàn)出的無(wú)畏精神，捍衛(wèi)了校園安全；他們對(duì)待普通職業(yè)的情意熾烈，在本職崗位上成為“平民英雄”�！白畋M職保安”的壯舉使網(wǎng)民重新認(rèn)識(shí)了保安這一群體。

“私車(chē)公用大叔”艾尼瓦爾·芒素

他是最普通不過(guò)的維吾爾族漢子。因?yàn)椤耙簧�都要做面子上有光的事”。在寒冷的冬季，他拉開(kāi)了自家車(chē)的車(chē)門(mén)大聲對(duì)瑟瑟發(fā)抖的等車(chē)人說(shuō)：“我是黨員，我免費(fèi)送你到家！”從此，他免費(fèi)接送老弱病殘乘客和外地游客上萬(wàn)人，成為中國(guó)西部邊陲車(chē)河里一面流動(dòng)的黨旗。在近５年的時(shí)間里，他搭上了汽油（天然氣）費(fèi)、過(guò)路費(fèi)等成本費(fèi)數(shù)萬(wàn)元，免費(fèi)接送老弱病殘乘客上萬(wàn)人次，他就是網(wǎng)民親切稱(chēng)為“私車(chē)公用大叔”的艾尼瓦爾·芒素。如今，雖然還有不理解的目光尾隨，但艾尼瓦爾毫不在意，他大方的亮出黨員的身份，磊落地幫助著每一個(gè)需要幫助的人。熟悉他的人說(shuō)，“他做的好事像天上的星星一樣多”。

成都“油條哥”李剛

雖然沒(méi)有多少文化，但李剛知道油條中的鋁主要來(lái)自明礬，于是開(kāi)始逐步減少其使用量，從小蘇打到玉米粉再到蕎麥面，一次次地試驗(yàn)著明礬的代替品，通過(guò)５０次的試驗(yàn)他“研制”出了“國(guó)標(biāo)油條”。近年來(lái)，食品安全問(wèn)題時(shí)刻刺激著百姓敏感的神經(jīng)，作為最難監(jiān)控的小私營(yíng)業(yè)主，最有效的監(jiān)控就是良心，他讓人們?cè)谝粋�(gè)小經(jīng)營(yíng)者身上看到了希望，雖然收入微薄，但仍堅(jiān)持憑良心做人，做放心食品�！坝蜅l哥”賣(mài)的不是油條，是良心�！拔腋蛇^(guò)很多工作，但許多都干的時(shí)間不長(zhǎng)，這次我要在油條行業(yè)‘退休’，一直做到炸不動(dòng)�！崩顒傉f(shuō)。

“誠(chéng)信理發(fā)哥”馬玉劍

馬玉劍夫婦的理發(fā)店經(jīng)營(yíng)了１１年，他們?cè)陂T(mén)上貼了四個(gè)字：“誠(chéng)信十年”。當(dāng)馬玉劍不幸被查出肺癌晚期時(shí)，他做的第一件事是通知老顧客來(lái)退儲(chǔ)值卡。帶著大口罩，不停地咳嗽，被病痛折磨得日漸消瘦的馬玉劍堅(jiān)持要為顧客退卡。馬玉劍說(shuō)：“我一輩子做事沒(méi)虧待過(guò)人。我不想讓人家認(rèn)為，我是為這點(diǎn)錢(qián)逃走的�！彼�在重病中對(duì)于誠(chéng)信的堅(jiān)守讓無(wú)數(shù)網(wǎng)民熱淚盈眶并由衷敬佩。在他身上展現(xiàn)了一個(gè)小人物的大境界，體現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)美德的道德追求�！罢\(chéng)信理發(fā)哥”馬玉劍用行動(dòng)表明：人生即使殘酷，也要用誠(chéng)信畫(huà)好句號(hào)??“誠(chéng)信理發(fā)哥”馬玉劍的故事連日來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)感動(dòng)，相關(guān)微博的轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論已達(dá)十幾萬(wàn)次。

“47元善行父子”馬江、馬潤(rùn)林

這是一對(duì)身有殘疾的拾荒父子，他們一家５口人蜷縮在城市邊緣一間破破爛爛、低矮漏雨的房子里，每日靠撿破爛維持慘淡生計(jì)，日常生活�？空�府和好心人救濟(jì)。然而，“遠(yuǎn)在天邊”的云南彝良發(fā)生地震后，他們卻義無(wú)反顧向?yàn)?zāi)區(qū)同胞捐出了一份“巨款”。這筆捐款雖只有４７塊２毛錢(qián)，卻生動(dòng)詮釋了“身雖卑微，但愛(ài)心尊榮”的含義。馬江父子的善行，也被網(wǎng)民尊稱(chēng)為“菩薩行”，引發(fā)了如潮的感動(dòng)和反思�！耙粋�(gè)靠撿破爛為生的人，能有如此境界，我們特別感動(dòng)，也對(duì)他的愛(ài)心表示衷心感謝。讓社會(huì)多一些愛(ài)心，少一點(diǎn)浮躁，支持公益！”受馬江一家“菩薩行”感染，一些網(wǎng)民如此呼吁。

第四篇：演講稿：青春正能量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

毛主席對(duì)廣大青年寄予厚望，強(qiáng)調(diào)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”。中國(guó)共產(chǎn)黨中央總書(shū)記習(xí)近平也對(duì)中國(guó)青年也提出了殷切期望，強(qiáng)調(diào)青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。這都體現(xiàn)了當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年的關(guān)注。

夢(mèng)想就是動(dòng)力。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)的艱難探索和奮斗，中國(guó)人民找到了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路，并將在這條道路上把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這是廣大中國(guó)青年共有的“中國(guó)夢(mèng)”。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，就需要青年人腳踏實(shí)地、埋頭苦干。要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有自己的“夢(mèng)”，這樣前進(jìn)才能有方向，同時(shí)還要刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，立足本職崗位，相信通過(guò)每一名青年的共同努力，最終必將以更加開(kāi)闊的思路、更加有力的措施，迎接新時(shí)期的任務(wù)和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)青春風(fēng)采，共筑中國(guó)夢(mèng)想。

作為青年人，要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想貢獻(xiàn)青春的力量。夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，不僅需要青春的激情，更需要責(zé)任感、使命感和默默奮斗的精神�，F(xiàn)階段要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們要走的路還很長(zhǎng)，肩負(fù)的任務(wù)還很艱巨，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會(huì)很多。我們要堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)緊跟黨，高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

要經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。我們要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

要上下求索、開(kāi)拓進(jìn)取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī)。我們要具有堅(jiān)定的事業(yè)觀，具有為推進(jìn)事業(yè)而頑強(qiáng)奮斗的精神力量和實(shí)踐能力。要以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。

要大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

而作為xx調(diào)查干部，站在國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)的最前沿，肩負(fù)重要數(shù)據(jù)調(diào)查、分析等重要責(zé)任，其素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱，直接影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，更在一定程度上影響著“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程。這一特殊身份就決定了我們xx人必須勤于學(xué)，善于思、敏于行，牢固樹(shù)立“真實(shí)可靠、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新進(jìn)取、服務(wù)人民”的xx核心價(jià)值觀，勇于擔(dān)當(dāng)起繪就“中國(guó)夢(mèng)”的開(kāi)拓者。

要勤于學(xué)。這是當(dāng)好xx干部的基本素質(zhì)，今年以來(lái)，我隊(duì)以開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型xx干部為載體，引導(dǎo)全省調(diào)查隊(duì)系統(tǒng)干部學(xué)習(xí)十八大精神、xx法規(guī)、政策文件、工作方法等基礎(chǔ)知識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，不斷提高xx干部的知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化水平。

要善于思。作為xx干部，經(jīng)常面臨著許多壓力與難題，要冷靜思考，依法xx，加強(qiáng)思想武裝，提升黨性修養(yǎng)，始終保持頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、實(shí)事求是、服務(wù)人民。要高度關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，準(zhǔn)確理解國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策，提升戰(zhàn)略思考和分析判斷能力。對(duì)“怎樣提高xx公信力”“怎樣做好服務(wù)型 xx”等問(wèn)題要有自己的見(jiàn)解，鼓舞、激發(fā)青年干部干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

要敏于行。美國(guó)西點(diǎn)軍校有句名言說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)xx干部來(lái)講，細(xì)節(jié)首先表現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和創(chuàng)新進(jìn)取中。是否注重細(xì)節(jié)、敬業(yè)樂(lè)業(yè)將會(huì)決定你自己事業(yè)的成敗。

堅(jiān)定理想信念，就是要滿懷對(duì)自己事業(yè)的熱忱和希望，相信自己的奮斗目標(biāo)。在日常工作中，不單要堅(jiān)定自己的理想信念、堅(jiān)定每個(gè)中國(guó)人的‘中國(guó)夢(mèng)’ 都能夠?qū)崿F(xiàn)的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開(kāi)來(lái)，助力全社會(huì)堅(jiān)定理想信念。對(duì)青春，對(duì)中國(guó)夢(mèng)，對(duì)當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)我們有了更多的領(lǐng)會(huì)與感悟。扎根基層、奉獻(xiàn)青春。這不倒的理想信念，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著全國(guó)廣大青年為中國(guó)夢(mèng)矢志奮斗!

我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：青春正能量 演講稿

青春正能量，誠(chéng)信不可拋

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《青春正能量，誠(chéng)信不可拋》 ！

青春正能量就是友善、愛(ài)心、文明；就是正直、無(wú)私、堅(jiān)定。誠(chéng)信也是正能量的一種，而且是不可拋卻的一種。

誠(chéng)信即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”�？梢�(jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。

如果說(shuō)正能量是浩瀚的星空，驅(qū)散黑暗，帶來(lái)光明，那么誠(chéng)信則是星空中的一顆明星；如果說(shuō)正能量是茫茫大海，卷走煩惱，帶來(lái)喜悅，那么誠(chéng)信就是吹動(dòng)海浪的風(fēng)；如果說(shuō)正能量是茂密的森林，充滿生機(jī)，造福人類(lèi)，那么誠(chéng)信則是其中最高大、最挺拔的一棵常青樹(shù)。

擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以點(diǎn)亮整個(gè)心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉可傾倒整個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以在海洋中飛濺。而我們作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的接班人，更要弘揚(yáng)和繼承誠(chéng)信這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

在英國(guó)的一個(gè)航空公司，一架由東京飛往倫敦的波音747客機(jī)有353個(gè)座位，而在一次航行中，卻僅僅只載了一個(gè)人。為什么航空公司會(huì)如此不惜血本呢？為什么他們不取消這次航班呢？?jī)蓚�(gè)字：誠(chéng)信。20小時(shí)后，航空公司把僅剩的一名女乘客送往了目的地。公司付出了巨額成本，卻贏得了信譽(yù)，得到了不可持續(xù)的成功。

與之相反，也有一些公司因?yàn)樨潏D小利而不誠(chéng)信最終失敗倒閉。河北三鹿集團(tuán)是一家有著50多年歷史的乳品企業(yè)，它所生產(chǎn)的嬰兒奶粉一直很受歡迎，擁有穩(wěn)定的消費(fèi)市場(chǎng)。然而，就是這么一家頂著無(wú)數(shù)光環(huán)的老牌企業(yè)，卻因?yàn)樨潏D小利，因?yàn)檎\(chéng)信和正能量的缺失，造假售假最終導(dǎo)致企業(yè)走向消亡。

由此可見(jiàn)，誠(chéng)信能讓我們擁抱成功，反之走向失敗。那么，我們?yōu)槭裁床粡男∨囵B(yǎng)這種青春正能量呢？相信誠(chéng)信的力量，釋放青春正能量。它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉；可以止狂風(fēng)，擋暴雨，它是通往成功和幸福的列車(chē)。

也許有人會(huì)說(shuō)誠(chéng)信正能量在我們青少年的生活中并不多見(jiàn)，可是同學(xué)們，我們仔細(xì)想想，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，不弄虛作假是不是誠(chéng)信正能量？端正考風(fēng)，嚴(yán)守紀(jì)律，是不是誠(chéng)信正能量？堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的底線，不虛榮，不驕傲，是不是誠(chéng)信正能量？真誠(chéng)對(duì)待身邊每一個(gè)人是不是誠(chéng)信正能量？

同學(xué)們，口號(hào)再嘹亮，不如躬身做一件小事；文章再激昂，不如以行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人。讓青春正能量不再是一句空話，讓青春的色彩不再單調(diào)，讓我們從誠(chéng)信開(kāi)始，讓正能量的種子在我們心田生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

擁有誠(chéng)信，釋放正能量，你就是最碧綠的小草；擁有誠(chéng)信，釋放正能量，你就是最明亮的火花；擁有誠(chéng)信，釋放正能量，你就是最猛烈的浪花。

釋放青春正能量，需要你需要我，需要我們每個(gè)人從誠(chéng)信做起。今天，我們擁抱誠(chéng)信，

以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活，一本作業(yè)，一張?jiān)嚲�，一次勞�?dòng)我們都踏踏實(shí)實(shí)地做到最好；明天我們成長(zhǎng)為一個(gè)充滿青春正能量的有志青年，去綻放青春光彩，去點(diǎn)綴美好生活，去放飛青春昂揚(yáng)的翅膀，去成為這個(gè)時(shí)代最靚麗的風(fēng)景！

釋放正能量，誠(chéng)信不可拋。讓我們身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，迎著一片春色，帶著誠(chéng)信上路，播撒青春正能量。必將踏出一路風(fēng)光！

我的演講完畢，謝謝大家！

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