輔導教師工作總結

輔導教師工作總結

本學期我被華南師范大學網(wǎng)絡學院聘為封開學習中心的輔導員，根據(jù)網(wǎng)院輔導員的工作要求結合本中心學員的特點大膽開展好工作，以培養(yǎng)學員自主學習,認真完成作業(yè)為突破口，結合各學員的具體實際,以電話、QQ群、飛信等方式開展一系列的輔導活動。通過半年的輔導教師工作，現(xiàn)將我這學期作為輔導教師所開展的工作做出以下總結。

自從XX電大學習中心與華師網(wǎng)院合作以來，我就一直擔任我學習中心“計算機科學與技術”專業(yè)的班主任工作。因此，我非常熟悉華師網(wǎng)院教育教學的特點和要求，對所任專業(yè)和輔導課程的網(wǎng)絡課件、直播導學課件、教材、課程作業(yè)、課程論壇等也十分的熟悉和了解。作為華南師范大學網(wǎng)絡教育學院校外學習中心的輔導教師，這一學期我主要做了以下的工作。

本學期開學初期，我從各班主任處找到我學習中心所有學員的聯(lián)系電話，向他們公布了我自己的電話、EMAIL、QQ、飛信等，并以專業(yè)和班級為單位建了QQ群。把學院的“面授安排表”按各專業(yè)教學計劃重新編排后發(fā)到相應的QQ群。面授課的前一天，我會發(fā)飛信通知相應的學員準時聽課；及時下載直播課件，上傳到學習中心的網(wǎng)站，并刻成光盤給上網(wǎng)不方便的學員。及時掌握學員的學習動態(tài)，督促學員收看、收聽網(wǎng)絡課件和直播課件。督促學員按時完成作業(yè)。要求學員每周必須上網(wǎng)學習，且學習時間應不少于2小時，積極參與課程論壇中的互動交流。對學員學習過程中的問題做出細致、耐心的解答，對學員一致出現(xiàn)的問題及時修正，或是向責任教師反映，以求得解決。

根據(jù)工作實際，堅持做到以下幾點：

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一、以嫻熟的技術力量和飽滿的熱情投入工作。

輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的學習團隊，全面提高學員素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要提高學員的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在工作中，能真正做到熟悉華師網(wǎng)院教育教學特點和要求，對所任輔導課程的網(wǎng)絡課件、直播導學課件、教材、課程作業(yè)、交流園地等有充分的了解，掌握各個環(huán)節(jié)的操作。注意自己的言行，以飽滿的工作熱情投入到網(wǎng)絡輔導工作中，努力成為學員的知心朋友。

二、重點突出，強調(diào)學習時效性和自主性網(wǎng)絡學習要重視學習的時效性。

比如選課、作業(yè)的提交、預約考試、參加考試等都有相當?shù)臅r效性，一旦過了工作時間是無法進行操作的，但學員由于工作忙，有時可能會忘記，所以作為輔導員及時的提醒每位學員及時進行相關操作相當重要。本學期都能定期發(fā)布提醒信息，及時督促學員收看、收聽網(wǎng)絡課件、直播課件、教材學習、參與課程BBS交流和完成作業(yè)�；�本上每個月進行一次面對面交流，解決疑難，督促領教材、參與學習、完成作業(yè)和復習考試，明確考試紀律，防止違紀、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。同時強調(diào)學習主要是靠自己，努力培養(yǎng)學員學習的自主性也是這個學期的重點，結合網(wǎng)院及中心領導要求，注意及時提醒、解惑，決不包辦，讓學員在自覺學習過程中消化知識，增長才干。

在學期末的階段特別加強考前的復習總結工作，督促學員完成并成功提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時與教學部溝通解決，組織學員收看考前輔導直播課件，并做相應的考前準備，考試前再次通過面對面、QQ群、飛信等形式

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進行考前動員和考風、考紀教育，要求學員以良好的狀態(tài)參加考試，杜絕違紀、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。

在本學期的工作中，通過和同事的共同努力，我學習中心的遠程教育工作取得了一定的成績。在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。本人將吸取有益經(jīng)驗，找出和反思不足之處，以便以后做得更好，使廣大學員收益更多、受益更大。

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擴展閱讀：老帶新指導教師工作總結

以老帶新指導教師學期總結

王老師是我校新進的老師，是##師范大學畢業(yè)的研究生，自身素質(zhì)較高，為幫助年輕老師盡快成長，按照學校的安排，我有幸和王老師師徒結對,成為王老師的導師,我深知這項工作的意義及肩上的責任.有一名老話說得好“:什么樣的老師帶什么樣的學生”，一個學期以來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她�；仡櫼粚W期以來的指導工作，現(xiàn)總結如下：

一、自己就是最好的教材。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學風格,不斷影響著王老師.

二、指導備課(1)鉆研教材

開學之初,我將以前的教案交給王老師閱讀,讓其對初中數(shù)學備課程序有一定的了解,并和王老師一起研究初中整個三年的教材體系,知識的重難點,前后知識的相互聯(lián)系,引導王老師如何撰寫每篇教案.由于王老師本人知識功底比較扎實,加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.

(2)了解學情

我們在辦公室更多的是討論關于學生的問題.要上好一堂課,不僅要備教材,還要備學生.王老師清楚地意識到這一點,再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有時間,我們便會針對學困生一起討論輔導方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導學生，學生在她的耐心輔導下也漸漸取得了一些進步。

通過不斷摸索，修改，提高，在學校的備批檢查中，王老師的教案書寫工整，清晰，詳略得當，指導性強，獲得了較好評價。

三、指導上課

1、王老師每周都堅持聽我的課，在上課之前，我也總是精心作好準備，盡量考慮教學的每一個環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對一些關鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式。一個學期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。

2、我也堅持每周到班聽王老師的課，在聽課之前，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言語速較快，練習內(nèi)容較少，針對這些現(xiàn)象，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本學期的十一月份學校組織青年教師參加比賽，為了幫助王老師參加好這次活動，我和王老師反復推敲教案，在年級內(nèi)借班上課，最后在數(shù)學組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評。三、指導做學生思想工作

教育工作包含教學工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程，，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛。王能艷老師擔任初二四班班主任，四班是一個新組建的班，學生情況比較特殊，難度也比較大，王老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導王老師當遇到問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學生。一學期來，在學生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題。

青年教師是學校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中，我會加倍努力，為學校導師制工作的順利推進，貢獻自己應有的力量。

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