201*教師國培計劃輔導員總結

201*教師國培計劃輔導員總結

通化縣第八中學王澤軍

一、基本情況概述

自從教育部開展“國培計劃”這項活動以來，我校在上級主管部門的安排和督促下，認真組織、嚴格要求教師按時完成各項培訓，并在培訓過程中注意集累培訓經(jīng)驗為以后的各項培訓打好基礎�，F(xiàn)將201*年教師國培情況總結如下：

本次國培在201*年７月２７日開始，正值署期�？朔�教師不好招集的困難，及時招集教師進行注冊，并順利完成本次培訓

1、相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計

本次培訓我校根據(jù)上級要求安排了７名數(shù)學教師、6名英語教師、５名語文教師、物理、體育、美術各２名，化學、生物、地理、政治、歷史、音樂各１名教師，共計30人分別參加了高教社平臺、省電教館平臺和繼教網(wǎng)平臺進行的“新課標”培訓。另外，還有化學、數(shù)學、物理、生物、英語各一名教師參加了“新課標”示范遠程培訓的活動。

在培訓中，我校要求所有參培教師必須積極完成培訓作業(yè)，及時觀看培訓視頻，聆聽專家講座，積極參與平臺上的互動交流，并進行高質(zhì)量的發(fā)貼跟貼，認真撰寫研修日志，整理好培訓筆記。通過后臺統(tǒng)計我校參培教師（除５名培訓者培訓教師外和省電教館）共計23人，總分2167.07分，平均分94.22分。有６人被評為優(yōu)秀學員，外語推薦貼子８個，優(yōu)秀作業(yè)３３篇，地理優(yōu)秀作業(yè)２篇，王洪、慈佳英分別獲培訓滿分的好成績。省電教館學員主題貼155個，回復貼203個。

２、培訓突出成果

參培學員在培訓過程中，積極撰寫研修日志和學習筆記，我校要求所參培學員在統(tǒng)一的筆記本上記錄學習過程中的體會、感受及一些新的認識等。在培訓后裝入教師專業(yè)素質(zhì)成長記錄袋中。并要求所有參培教師在培訓結束后要根據(jù)培訓過程中的收獲寫出相應的體會和總結，選出其優(yōu)秀的作品進行展示，讓好的經(jīng)驗分享給大家。

參培學員經(jīng)過培訓后，針對培訓之前的一些不良的教育教學行為進行了改進，例如：針對于課前備課環(huán)節(jié)，參培學員能根據(jù)學生和教材進行精心的學情分析和教材分析了。教學設計也更規(guī)范了。三維目標的制定也更合理化了，以前認為三維目標就是學生在達成的三個目標，實際上三維目標體現(xiàn)了一個學習目標的三個維度。進行單元教學比之前更有計劃性了。通過培訓教師的專業(yè)發(fā)展也有了長足的發(fā)展。例如：通過聆聽專家的講座，讓參培教師對修訂后的課程標準有了一個全新的具體的認識，從而使自己的專業(yè)教學有了更清晰的導向。通過完成各模塊的研討與作業(yè)，讓參培教師對本專業(yè)的一些模糊知識點有了更明確的理解。通過論壇的互動交流讓參培教師有了更多的匯道進行專業(yè)知識的學習，同時也讓教師開拓了視野，全面了解了本專業(yè)的發(fā)展情況，極大的促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

二、學員主要收獲１、教育理念與思維方式

本次培訓面很廣，針對本省面向全國。所以，本次培訓也匯集了大量的一線的各學科教師，不同的教育理念在這里發(fā)生碰撞，不同的思維方式在這是匯集，還有全國知名的專家學者進行答疑解惑，這讓我們參培教師獲益良多。通過本次培訓參培教師的教學理念與思維方式有了不同程度的轉變，而這些轉變也體現(xiàn)在這些參培教師平常的工作中，雖然可能有些理念和思維方式還略顯幼稚，但是，教師們通過這次培訓已經(jīng)向前邁出了一步，這也是培訓的收獲之一。

２、責任意識與工作態(tài)度

本次培訓不僅有專業(yè)知識方面的培訓，還有關于教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標準方面的培訓。有教育部的專家進行解讀，并且有參培教師在論壇上的交流，從而讓參培教師感受到教師職業(yè)的偉大。提高了教師的責任意識，端正了自己的工作態(tài)度。當然，通過一次培訓可能不能解決一些實質(zhì)性的問題，但通過參培教師之間的交流，讓我們的教師對分處各省市的同仁的工作有了一個初步的了解，也釋放了自己的一些工作壓力，消除了一些職業(yè)倦怠。

3、知識、能力與水平

通過本次培訓雖然不能說對自己的知識、能力與水平有多大的提高，但是，通過培訓讓自己了解了自己優(yōu)點和存在的不足，有了以后努力的方向，我認為這是對參培教師的一個最大收獲之一。另外，通過培訓過程中的各種培訓措施，確實讓參培教師學到了很多在平常教學生活中學不到的知識和技能。

三、培訓經(jīng)驗與主要特色１、組織實施中的主要經(jīng)驗

通過對本次培訓的組織實施過程中的一些問題，我認為在以后的組織實施過程中應做到“嚴”、“細”“促”“實”這四個字。所謂的“嚴”：在培訓之前要召開參培學員的會議，在會議上要對所有參培學員提出嚴格的要求，要明確培訓的嚴肅性和重要性，讓參培學員認識到培訓的重要性從而在內(nèi)心中認同本次培訓�！凹殹本褪枪ぷ饕�作細，要把學員所在的培訓平臺、注冊用戶名與密碼、培訓開始與結束的時間，培訓的發(fā)貼、作業(yè)、日志等內(nèi)容詳細的介紹給學員，并要留存?zhèn)浞菀苑缹W員忘記密碼而造成登陸困難�！按佟本褪窃谂嘤栠^程中要不定時的對參培學員進行督促。很多參培學員平時的教學任務和事務性工作比較多，所以，在平時輔導員一定要做好督促工作，問一問學員的培

訓情況，讓參培學員及時參與到培訓中來�！皩崱本褪侵概嘤柟ぷ饕�落在實處，不能流于形式，做表面工夫。

２、組織實施中的創(chuàng)新點

我校的創(chuàng)新點就在于四個字：“嚴、細、促、實”這四個字，在上邊有所闡述。

四、現(xiàn)存差距與改進思路１、現(xiàn)存差距

與培訓目標達成相比我校的參培人員有個別人員對培訓的認識還不夠，使培訓有些流于形式，自己對培訓在內(nèi)心上沒有認同感，所以造成培訓的倦怠。但是，大多數(shù)參培人員都非常認真的參與到培訓過程中來，也獲得了很多的收獲。

與培訓的具體要求相比，一些參培人員對于不同平臺的培訓要求在理解上可能不同，導致一些培訓作業(yè)、培訓日志等培訓內(nèi)容有所欠缺，我想這些在以后培訓中也是我們要吸取的教訓，爭取在以后的培訓中更完美。

２、改進思路

針對本次培訓中的不足之處，作為輔導員應該細致分析存在的問題找到解決的辦法。在以后的培訓中，一定要在培訓前仔細研讀培訓手冊，明確培訓要求，并將這些要求及時傳達給參培人員。其次，在培訓過程中應注意收集培訓過程中的資料，了解培訓人員的培訓情況，讓優(yōu)秀的參培人員做好其它人員的二次培訓

以上就是本人在作為培訓輔導員期間的一些認識，總結如上。

201*.11.1

擴展閱讀：參加201*年“國培”輔導員培訓心得體會1

參加201*年“國培”培訓者培訓心得體會

201*年9月7日-9月9日，我有幸參加了四川省“國培計劃（201*）-中西部項目”培訓者（輔導教師）培訓。在這幾天的培訓學習中，不僅豐富了我的理論知識，同時也加強了我對國培工作的重要性的認識。

此次培訓，引起了全省各市教育局的高度重視，有來自眉山、綿陽、南充、遂寧、德陽、自貢的六個市區(qū)的老師及領導200余名，部分市區(qū)有分管的領導和教研員也來培訓，我們沿灘區(qū)由21中的李校長帶隊一行6人參加了培訓。雖然任務重，時間緊，但收獲也很多。

在開班儀式上，省教育廳李處長，對全國及全省國培的計劃、任務及國家對國培的重視和投入做了全面的說明，并提出了注意事項。省國培項目辦主任、川大李志全教授對我們此次培訓的任務做了補充說明，并提出了希望。蘇小平教授對這次培訓進行了方案解讀。明確了任務、總體思路和培訓的目標及原則、內(nèi)容、模式。正式培訓前，所以學員在川大學生活動中心在老師的帶領下開展了“破冰之旅”，分小組確定主題，再開展小組展示，加深了各小組及各成員的聯(lián)系，為國培做好了準備。樂山市中小學教師培訓中心的許澤能做了《為了每一個農(nóng)村教師的發(fā)展》的講座，跟大家分享了樂山國培工作開展的好的經(jīng)驗。全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)國培項目組的蘇教授進行了《遠程網(wǎng)絡學習方法》的講座，讓我們認識了這是一個學習的時代，要樹立網(wǎng)絡學習觀念，養(yǎng)成定時上網(wǎng)的習慣，學會使用網(wǎng)絡資源。最后，教育管理部的呂程老師進行了平臺操作的指導，學員們按老師的講解，基本都能掌握操作方法。

教師發(fā)展的現(xiàn)實需求催生了遠程培訓�！皣�培計劃”以課程標準為依據(jù)，以切實提升教師新課程實施能力為主線，建立具有強化專業(yè)引領、把握學科本質(zhì)、著眼行為轉化、預設與生成互補、實效與持續(xù)并重等特點的培訓課程資源體系。培訓內(nèi)容分為專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度，包括預設性課程資源與生成性課程資源兩部分，共80學時。培訓時間接近三個月。培訓的時間長，但要在老師們上班期間進行。接下來的三個月里輔導員老師和參加培訓的老師還有更多的任務要完成。如果把“任務”當成是提高自己的一次機會來完成，把培訓中一些理念和好的方法指導自己的工作和學習，那培訓才真正起到了實效性的作用。

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