中學教師年度職稱晉級思想工作總結

（一）老師年度職稱晉級思想工作總結－－(考核表用)

政治思想素質(zhì)：堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，始終與黨中央保持高度一致，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，與時俱進，通過扎實的思想政治理論學習，為自己的教育教學工作提供了強大的思想武器。

業(yè)務知識能力：本年度一直擔任高三年級的教學工作，本著對學生負責，對學校負責的態(tài)度，一直兢兢業(yè)業(yè)，課前進行全面準備，課上精心組織教學，課下耐心輔導，在學生和老師中有良好的口碑。除所授課程外，還需要積極學習本學科前沿知識和教育教學理論知識，不斷完善更新自己。在日常工作中，嚴格遵守學校紀律及各項規(guī)章制度，勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表。

以上是對本年度思想工作的一點點總結，在以后的工作中，我要繼續(xù)努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務能力不斷增強，各項工作更加出色。

（二）教師年度職稱晉級思想工作總結－－(考核表用)

本人在政治思想和行動上能與黨中央保持高度一致，認真學習鄧小平理論，堅持貫徹“三個代表”重要思想，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)、強烈的事業(yè)心和責任感，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領。認真學習深刻領會黨的十七大精神，在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執(zhí)行。通過扎實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學以致用，取得了明顯效果。深入細致地做好本職工作，堅持嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉。樹立崇高的事業(yè)心，有強烈的責任感和使命感。以一種實事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作。保持積極的進取心，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續(xù)接受教育，勤奮刻苦地學習新知識，新技能。既要向書本學習，又要向他人學習，向社會學習。總之，一年來，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學習的系統(tǒng)性和深度還不夠，特別是具體事務性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高；二是工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識還不夠強。我將在今后的工作中彌補不足、改正錯誤、發(fā)揚優(yōu)點，從而讓自己的工作更有成效，為我們的教育事業(yè)盡一份力。

（三）教師年度思想工作總結

光陰在指間飛逝，轉眼間一學年又結束了！為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作作如下小結：一、思想工作方面

一年來，我積極參加黨章學習小組的各項活動，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播，關心國家大事，認真學習黨的基本理論，特別是認真學習“三個代表”的重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業(yè)愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。

平日里我重視理論于實踐相結合，虛心接受領導、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為黨章學習小組的一員，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學習、請教，尤其是向優(yōu)秀黨員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作能力。二、教育工作方面

本學年，我擔任三（1）、三（2）兩個班的數(shù)學教學工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加區(qū)研發(fā)中心組織的新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《拿書》獲得校優(yōu)秀案例評比三等獎，撰寫的小班化教案《克與千克》榮獲下城區(qū)小班化教案評比一等獎、杭州市小班化教案評比一等獎，參加學校的勝藍教學月評比被評為“勝藍新星”等等。本學年我在家長開放日上了《千米的認識》的公開課，在勝藍教學月時上了《數(shù)學廣角》的公開課，均得到廣大家長和聽課老師的好評。而且在師徒結對活動上執(zhí)教了《制作年歷》一課，得到了區(qū)教研員施陽老師與其他兄弟學校老師的好評！面對班里的后進生，我經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣�于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。

當然教育學生不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。本學年，我還擔任了三（2）班的副班主任，積極有效地協(xié)助班主任工作。不僅如此，我還參加了學校�？�《引航》的編輯工作，與大家一起分享教育的成功與喜悅！三、個人學習

工作之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習，獲得優(yōu)秀學員稱號，并爭取今年拿下本科文憑。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。四、努力方向

1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今后，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放

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晉升中學高級教師職稱工作總結

***中學教師***

我叫***，自**年*月畢業(yè)于大名師范學校，同年8月被分配到***中學工作至今，已是第20個年頭。我一直本著以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，與時俱進。特別是自***年晉升為中教一級教師后，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。在此，我將近**年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的成績總結如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風

我認真實踐“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自己，永葆共產(chǎn)黨員先進性，有著過硬的政治素質(zhì)。

在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上，“學高為師，身正為范”，我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人，為了給自己的學生一個好的表率，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗，積極主動，勇挑重擔，顧全大局，默默耕耘，無私奉獻，常常超負荷地工作，認真履行崗位職責，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，以“用心想事、用心謀事、用心干事”的“三用心”思想來指導自己在教學第一線的工作，工作中取得了令學校領導滿意的成績，彰顯了我良好的師德素養(yǎng)，極強的事業(yè)責任感和使命感。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，在關愛暫困生，轉化差生方面卓有成效。

二、業(yè)務水平與工作能力

1、勤勉教學，更新理念，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為行動指南，把成為學者型的教師作為提高自己的目標。任現(xiàn)職以來，我不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持適用藝術性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我積極推行杜郎口模式，始終把學生的“學”放在教學的重心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生在快樂的自主、合作、探究學習活動中健康發(fā)展。盡管農(nóng)村中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的優(yōu)勢、興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視現(xiàn)實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教案、導學案的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識和求知欲望，每一節(jié)課都要設計讓學生主動參與探究學習的有趣問題，來引導和訓練學生，并且開展形式多樣的“自主學習”、“合作學習”和“探究學習”活動，刺激了學生的求知欲、表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松的氛圍中更學生學到知識。為提升學生能力，適應新世紀的教學要求，我積極投身到研究性學習的教學改革中去，積極推進我校的新課改，采取“先學后教”、“小組合作學習”、“兵引兵，兵教兵，兵幫兵”等方式，鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的物理素養(yǎng)，任現(xiàn)職以來，教學成績多次次都在全縣抽考檢測中名列前茅。

2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終堅定教研是提升教學成績的保證，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握化學學科最新的改革理念，理解物理學科新課程改革的精髓，積極參加教研組的集體備課等組織的各種教研活動活動，與同事們一起鉆研教材、教法與學法，共同開交流，主動承擔校級公開課教學，積極參與指導學生開展有益的課外活動，得到同行好評和有關部門的一致認可。在“科研興教、質(zhì)量強�！钡木�神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業(yè)務、研究教學、細致管理，積極學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術，注重學科教學資源與現(xiàn)代信息技術的整合，并在課堂教學加以運用實踐，達到了形式靈活，學生樂學探究，進而大面積提高駕馭教學質(zhì)量的目的。

3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。

任現(xiàn)職以來，在大膽開展教學研究，優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己工作中的得與失，有多篇教研論文在省、縣、國家級刊物上發(fā)表交流。

4、熱愛教育，幫扶新秀，共同進步�！耙恢Κ毿悴皇谴�，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作，我主動承擔培訓青年骨干教師的任務，在教學“結對子、一幫一”等活動中，積極扶持青年教師成長，毫不保留，多名青年教師已經(jīng)成為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

三、愛崗敬業(yè)與教學工作

多年以來，我在教學工作中，一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。在教學上虛心好學，注重綜合素質(zhì)的提升，我主要從四大方面獲取專業(yè)知識；第一，虛心向有經(jīng)驗的教師請教；第二，鉆研教材、熟讀大綱、研究考綱，購買教輔資料，鉆研教輔資料；第三，注重反思。反思別人所說、所講，認真歸納、謹慎實踐；反思自己的教育教學；第四，堅持寫教育隨筆。通過教育反思，寫下成功和失敗的原因，整理下一步的教學措施。

當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡通訊技術的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。我充分利用課于時間，鉆研學習電腦知識，具備了電腦的基礎應用技能，成為了學校修護計算機及網(wǎng)絡專業(yè)人員，經(jīng)常為學校的各處室處理上報數(shù)據(jù)，而且得到了學校和老師的好評。

四、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，我認真務實地參加繼續(xù)教育的學習，苦練教學內(nèi)功，積極反思教學，注重個人素質(zhì)的提升，積極參加各級組織的政治、業(yè)務學習，完成繼續(xù)教育內(nèi)容，積極參加各種培訓，并取得了合格級證書。充分利用現(xiàn)代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及參與學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文，現(xiàn)把近些年教育理論學習與教育科研方面的情況做以下匯報：

（一）個人培訓方面：

1、積極參加縣進修學校組織的繼續(xù)教育學習；

2、我利用業(yè)余時間，于1994年參加河北師大物理教育專業(yè)本科的函授學習，并于1997年順利獲得本科學歷；

3、在201*-201*年我參加邯鄲市市級骨干教師初中物理培訓，成績優(yōu)秀；

4、201*年10-11月，在河北省承德民族師范高等�？茖W院參加省級骨干教師培訓，成績優(yōu)秀；

5、201*年2-3月，在河北師范大學參加教育部“國培計劃農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目”研修，成績優(yōu)秀。

（二）個人論文方面

1、201*年12月，在《讀書時報理化天地》第21、22期上發(fā)表《如何培養(yǎng)學生的自學能力》和《搞好科學探究教師學生雙向提高》；

2、201*年9月，在《學習方法報教研周刊》第12期上發(fā)表《談談物理課堂提問》；

3、201*年5月，在《學習方法報教研周刊》第46期上發(fā)表《重視實驗教學培養(yǎng)學生能力》；

4、201*年9月，在《當代教育新理念》第11期上發(fā)表《在物理教學中如何培養(yǎng)形象思維》；

5、201*年9月，在《教育創(chuàng)新與實踐》第11期上發(fā)表《試論初中物理習題課的教學》；

6、201*年1月，在《未來教育家》201*年第1期上發(fā)表《試論初中物理教學中學生問題意識的培養(yǎng)策略》；

7、201*年1月，在《中國校園導刊》201*年第1期上發(fā)表《談新課程下中學物理教學有感》；

8、201*年3月，在《中國校園導刊》201*年第3期上發(fā)表《淺談物理教師在中學物理實驗教學中的主導地位》。

三、班務管理工作

作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育是極富創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的藝術。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蔽以诮逃�教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不放縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而服，畏而親”。從教**年來，我有**年多的時間在擔任班主任工作，使我在班務管理方面積累了一些行之有效的經(jīng)驗和方法，管理水平也不斷提高�！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面引導，負面轉化，最終扶正的宗旨，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心、愛護學生，言傳身教，熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”、“一幫一”、“自我激勵”和“小組互助”等方式，注意做好差生的轉化工作，先后有王金斗等多名差生在我的幫助下考上職校，學有所長，走向社會，成了技術能手。在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，盡力資助貧困生，給他們捐助學生生活費、衣物等生活用品，解決了他們好好上學的后顧之憂。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我冷靜的多做細致的了解工作，從各方面走近他們，關心他們，關愛他們，和他們做朋友，學生覺得我既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。

在此基礎上，我再提供一些有針對性的書籍讓他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)科學的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，幫他們認清知識與成才的關系，引導他們關心集體，培養(yǎng)他們在集體中的進步、發(fā)展的信心。

無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行“鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，關注差生”的準則，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會，使差生得到逐步轉化，班級學風上健康提升，學生成績穩(wěn)步提高，受到學校領導的肯定、同仁的高度稱贊。四、年級組管理方面

隨著在校生人數(shù)增加，學校辦學規(guī)模擴大，學校管理難度加大，多數(shù)學校開始組建年級組，實行管理下放、重心下沉。我們年級組的主要管理思路是：

1、加強教師思想工作，以人為本：對家庭有困難的、生病的教師，年級管委會成員必到其家中看望；

2、加強勞動紀律觀念：要求教師按時上下課、按時輔導、按時參加各種學校、年級會議等；

3、加強備課組建設：各個學科成立備課組，要求他們做好計劃和總結，綜合各備課組意見，確定備課組活動內(nèi)容，并做好備課記錄，寫下教學反思；

4、嚴密組織考試和成績分析：我們主要是鼓勵性分析教師的成績差異；

5、加強班主任培訓：班主任管理是年級管理的重點工作之一，班主任是學校的中流砥柱，出現(xiàn)問題時，我們不是指責，更多的是指導；

6、落實每日常規(guī)，開好三會，即年級教師會、班主任會和學生會；

多年來，我所帶年級的老師團結協(xié)作，默默無聞地透支自己的生命之光；學生有禮貌、有理想，師生關系融洽，努力學習，積極進取，沒有出現(xiàn)重大違紀和安全事故。

五、任現(xiàn)職以來取得獎勵情況：1、任現(xiàn)職以來年度考核：201*、201*、201*、201*年度考核中評為優(yōu)秀；201*、201*年度獲得縣政府嘉獎；201*、201*年度獲得縣級三等功獎勵；201*、201*、201*、201*、201*年度考核中評為合格。

2、201*年度獲得縣“師德標兵”稱號；3、201*年度獲得縣教師說課比賽三等獎。4、201*年度獲得縣教師基本功大賽一等獎。5、201*年度獲得縣“鄉(xiāng)村明星教師”稱號；

6、其它獎勵和榮譽：201*年9月，在大名縣政府公文論文寫作比賽中獲論文類三等獎；201*年度被縣教育局評為模范班主任；201*年6月，在縣教育系統(tǒng)公文寫作比賽中獲二等獎；201*年6月，在大名縣中小學素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文評選中獲得中學組一等獎。

綜上所述，任現(xiàn)職**年來的風風雨雨，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

***中學教師*****年*月

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