西北工業(yè)大學汪杰201*年11月工作總結

201*年11月個人工作總結

西北工業(yè)大學機電學院汪杰

本學期開學以來，我積極主動參與201*年下學期的學校勤工儉學工作，在11月份以來，從事校園網頁頁面設計，做美工工作，做事認真負責，積極主動，熱情于美工工作。

通過一個月的努力辛勤工作，每項工作任務都經過多次認真的修改，反復的修改，有的甚至經過幾十次的的修改，最終獲得滿意成效，雖然費時間，費精力，但是提高了自己水平，培養(yǎng)了自己對工作的耐心，鍛煉了自己的技能，從而學到了很多知識，現(xiàn)介紹11月我的工作成果介紹如下：設計并制作了西工大新聞網主頁的banner4個；設計并制作了西工大電子讀報系統(tǒng)2個；設計并制作了西工大教師主頁系統(tǒng)頁面1個；設計并制做了西工大陜西大學生在線的banner1個；設計并制作了西工大校園網主頁首頁的綠色、藍色、紅色3個色塊。

最后，我會再接下來的工作中，一如既往更加努力的積極踏實地參與工作，時時刻刻嚴格要求自己，盡職盡責地更好地完成各項工作任務。

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新媒體時代下

高校思想政治教育網絡化分析與探究

西北工業(yè)大學機電學院楊萌張皓徐

[摘要]當今網絡技術迅猛發(fā)展，高校思想政治教育網絡化愈發(fā)普及，高校網絡思想政治教育在社會網絡化下提供的現(xiàn)實基礎平臺上，越來越顯的極其的重要。在注重網絡為高校思想政治教育帶來極大益處的同時，也應該充分意識到網絡的飛速發(fā)展給傳統(tǒng)的思想政治教育帶來全新的機遇與挑戰(zhàn)，如何采取有效措施加強思想政治教育網絡化；如何更好地讓網絡服務于高校的思想政治教育；如何讓網絡下的思想政治教育深入人心；如何加強思想政治教育網絡化的制度管理；如何讓網絡真正成為高校思想政治教育服務的最重要的途徑，這是我們當前高校應當研究和解決的一個重大課題。[關鍵詞]高校；大學生；網絡；思想政治教育。

當前，科學技術突飛猛進，我國的網絡化正以驚人的速度迅速發(fā)展和普及。面對信息化、網絡化的高速發(fā)展，加強高校網絡思想政治教育顯得非常重要，網絡已對高校廣大師生的生活、學習、工作、思想品德、思想政治態(tài)度、道德品質風貌、政治素養(yǎng)，人生價值取向等都帶來了深刻而廣泛的影響，對高校思想政治教育提出了全新的挑戰(zhàn)；同時，網絡也提供了很多新機遇，拓展了高校思想政治教育的渠道與空間，提高了對思想政治教育主體的素質高要求[1]。因此，高校思想政治教育主體應該跟上時代迅速發(fā)展的大步伐，成為既具有良好的思想政治素質與綜合文化知識素質，又具有非常高的網絡信息素養(yǎng)與扎實的網絡技術功底的思想政治教育者，充分發(fā)揮信息網絡優(yōu)勢，研究和開創(chuàng)網絡思想政治教育的全新局面，使傳統(tǒng)的思想政治教育工作產生質的飛躍。高校網絡思想政治教育工作已經成為高校思想政治工作的重要組成部分，如何更好借助互聯(lián)網，因勢利導，做好高校思想政治教育工作，是我們面臨的重要課題。高等學校是社會“網絡化”發(fā)展的最前沿，是信息化浪潮的推動者與感應者。隨著網絡信息教育的高度普及與發(fā)展，上網的大學生人數(shù)不斷增加，網絡對高校大學生的道德觀念、行為模式、價值取向、心理發(fā)展、政治態(tài)度、人生價值等將產生更加深遠的影響。一、網絡對當今高校大學生思想政治教育帶來了的影響1．以往傳統(tǒng)的信息來源發(fā)生重大改變。

當今高校以各種論壇、BBS為代表的公共交流平臺，以飛信、QQ、微信等為代表的即時通訊平臺，以博客、人人、微博為代表的全新網絡交流途徑等主要形式，具有兼容性、開放性、及時性、交互性、擴張性、全面性等特點，網絡思想政治教育具有改革、覆蓋、導向、滲透、引導等功能[2]。網絡信息的多變性、開放性、超時空性、快捷性、全面性、及時性和豐富性特點，使得我們大學生從學校獲取知識的權威性受到很大的懷疑。在網絡高度普及的社會環(huán)境條件下，高校大學生能夠借助網絡比以往更加快捷、方便地獲取信息，而思想政治教育工作部門和相關教師在獲取信息的數(shù)量、渠道、時間上已不占明顯優(yōu)勢。2．思想政治教育工作的社會化程度在網絡化水平下得到大大的提高。在過去，傳統(tǒng)的大學思想政治教育往往都局限在課堂教學，傳統(tǒng)的校園文化教育對大學生的影響占主導部分。網絡的出現(xiàn)，拆掉了學校與社會之間的圍墻，把學生帶入到一個更為廣闊的天地，通過網絡，學生了解到大千世界的各種思想觀點、文化思潮、社會現(xiàn)象。

3．網絡的隱蔽性、虛擬性使得網絡成為有害信息的傳播地和滋生地。

當代青年人，特別是一些缺乏自控力的青年大學生，或出于無聊，或證明自己的存在能量，或為發(fā)泄心中憤懣，往往做出一些出軌的網絡行為，如發(fā)布虛假信息、造謠中傷，甚至惡意攻擊他人等。由于“網絡社會”的隱匿性，使得外界不易對其進行有效的監(jiān)督，傳統(tǒng)社會道德規(guī)范的約束力在網上相對減弱，這種影響一旦反饋到現(xiàn)實生活中，容易使學生不自覺地放松自我道德約束，導致他們道德責任感削弱和自由意識泛濫[3]。高等學校作為人才培養(yǎng)的搖籃，在信息化時代如何充分發(fā)揮網絡的教育功能，是廣大教育工作者應迫切思考的問題。4．外來網絡文化對高校思想政治教育的侵蝕。

外來網絡文化扭曲了大學生的人生觀、價值觀、世界觀。少數(shù)西方發(fā)達國家憑借對網絡高科技的壟斷，推行網絡政治霸權主義和文化帝國主義。通過網絡大量宣傳西方價值觀與文化思潮。隨著這種文化滲透的渠道進一步增加，不僅對我們的主旋律文化，特別是對青年的馬克思主義人生觀、世界觀、道德倫理、理想信念、人生價值、民族認同感等造成潛移默化的負面影響[4]。二、高校大學生思想政治教育融入網絡的措施1．對思想政治教育網絡進行規(guī)劃和實施。

盡快占領網絡陣地積極應對網絡時代的飛速發(fā)展，高等學校必須意識到形勢的緊迫性與嚴峻性，高度重視信息化條件下學生工作進入網絡的工作，并積極有準備的規(guī)劃與實施，占領網絡新宣傳陣地，這是實現(xiàn)大學生工作網絡化、提升學生工作效率的前提。積極構建高校校園網，把網絡鋪設到各個教室、辦公室、職工家庭、校園公共大廳和學生寢室，讓師生隨時隨地都可以通過互聯(lián)網獲取可靠信息、學習知識、了解國內外形勢。這既是一種有效的學習方式，也是對學生進行思想政治教育的新途徑。因此，高等學校應當將網絡思想政治教育納入學�？傮w發(fā)展規(guī)劃，這既是時代發(fā)展的需要，也是信息化條件下培養(yǎng)合格人才的客觀要求。各高校應該結合本校實際，將如何實現(xiàn)學生工作進網絡作為學校育人工作的一個重要層面，納入學校長期規(guī)劃并在人、財、物等方面予以保證。2．促進網絡管理制度化、和諧化、正規(guī)化。

加強對網站的管理和對大學生網絡思想道德教育，強調網上自律與他律的有機結合，是大力提升互聯(lián)網控制力和審視力，堅決抵制西方意識形態(tài)和思想文化在網上滲透、侵蝕和傳播的有效途徑。同時，要加大網絡監(jiān)管力度，清除網上垃圾，規(guī)范網絡行為，盡量為大學生提供健康向上的網上交流空間。為廣泛開展網絡環(huán)境的安全教育，保證網絡有序、健康運行，促進大學生健康發(fā)展，維護社會穩(wěn)定和各項工作的順利運行，我們要制訂相應的“網絡管理辦法”，規(guī)范網上秩序，嚴肅網絡法紀。包括規(guī)定“不得制作、不得泄密，查閱、復制、傳播各種違反憲法和法律、行政法規(guī)、危害黨和國家安全”的信息，不得從事危害網絡安全的活動，并制定相應的處罰辦法[5]。在高校，一般的學生個人或學生組織未經學校批準不得私設網絡服務器。對于因工作需要而設立的網絡服務器，要實行專人維護、管理。只有這樣．才能促進大學生網民網上自律和他律的有效結合，達到思想政治領域中網絡教育的預期效果。在網絡法律法規(guī)不斷完善的同時，還應對大學生進行網絡思想道德的宣傳教育，規(guī)范其網上行為，要求高校大學生強化自律和責任意識，自覺遵守網絡思想道德，履行公民應盡社會義務。3．建立思想政治教育專題網站，加強網絡教育力度

電腦和網絡的普及向思想政治教育工作提出更高要求，我們必須拋棄傳統(tǒng)的說教方式，建立互聯(lián)網的信息平臺，以細致、平等、交互、敏捷、普及的表現(xiàn)來開展思想政治教育，在“以情感人、以心融人、以理服人、以德育人”上實現(xiàn)突破。一個成功的思想政治教育網站，僅開展理論灌輸遠遠不夠。因為青年勤于思考、思維活躍、易于接受新鮮事物，思想政治教育純灌輸方式已顯得非常有限。對學生來說，在思想道德理論知識入腦之前應先入耳，入耳之前應先入座，新時期的思想政治道德教育更應講究“寓教于樂”和“潤物細無聲”[6]。除理論灌輸外，還應有更加豐富多彩的網絡科技文化活動并以競賽獎勵形式鼓動更多大學生積極參與其中，使學生不但獲得獎勵并潛移默化收獲教育，從而達到文化熏陶的效果。要想在網絡上造成強大的教育輿論聲勢，必須有一定的硬件設備，條件允許，可單設服務器；必須由專職工作人員負責管理，還應配備一批學有余力、具有扎實計算機操作能力和過硬政治思想素質的學生工作隊伍。如果有實力，還應加強自主思想政治道德教育軟件的開發(fā)力度，通過制作、傳播集知識性、思想性、文化性、藝術性、教育性、積極性、指導性于一體的中文思想政治道德教育軟件，讓中華民族古老燦爛的文化在潛移默化中對學生進行熏陶，使學生在娛樂中得到教育，使學生在探究中獲得教育，使學生在生活中隨時隨地接受教育。4．建立高素質的網絡思想教育師資隊伍

目前，高校思想政治教育隊伍難以滿足網絡時代提出的新挑戰(zhàn)，沒有很好地認識思想政治道德教育網絡化的深遠意義，沒有掌握扎實的計算機網絡知識和技能，對利用網絡信息技術開展思想政治道德教育意識淡漠，不具備計算機網絡知識的前瞻性，對相關網絡法規(guī)、網絡道德缺乏了解等等。因此，只有轉變教育觀念，樹立正確的網絡教育理念，在思想教育的載體、方式、途徑與手段上有所創(chuàng)新，才能對大學生思想政治教育有所突破。高校思想政治教育工作者應加強自身網絡知識技能學習，培養(yǎng)現(xiàn)代網絡科技素質技能，樹立科技促教育意識，充分借助網絡技術支持，采用聲、文、圖并茂的綜合表現(xiàn)力來表達思想政治教育內容。增加教育信息容量，增強教育的吸引力、親和力和感染力，全面提升大學生思想政治教育的實效性，讓思想政治教育取得潛移默化的收益效果，使其深入人心。三、構建創(chuàng)新性機制網絡思想政治教育方式與傳統(tǒng)方式共建

我們都知道傳統(tǒng)的思想政治教育，教育者起主導作用，他們將含有社會要求的思想體系、政治觀點、道德規(guī)范等相關信息有計劃、有目的、有手段的灌輸予

［7］教育對象，而受教育者在內外因素的綜合作用下，有選擇地接受這些信息，進而“內化”為自身的個人意識，之后再“外化”為實際行動［8］。然而，隨著網絡信息傳播對思想領域的入侵，隨著網絡信息技術的迅速發(fā)展，單向的教育模式已經不能滿足大學生的心理需求，其實效性不可避免地受到削弱。大學生在深入網絡生活并漸漸習慣于這種雙向甚至多向的溝通方式后，必定要求思想政治教育從內容到形式都能采取更為自由、更為高效、更為民主、更為方便、更為及時、更為有趣、更為生動的方式進行。應從以下幾個方面著手推進：

1．緊密結合高校大學生網上行為用于轉化大學生思想政治道德教育內容。大學生進行網絡實踐的過程中，必然會發(fā)生各種網上行為。結合這些網上行為來開展大學生思想政治教育，對大學生來說更具吸引力、親和力、實效性和高效性。

2．緊密結合重大政策來轉化大學生思想政治教育內容。利用重大政策問題進行大學生網絡思想政治教育，有利于大學生思想政治教育內容更為迅速被廣大學生所接受。

3．思想政治教育內容向透徹性轉化。利用網絡具有超時空和超容量的特點與優(yōu)勢，將大學生網絡思想政治教育內容講深、講全、講透，以更好地滿足廣大學生的求知需要。

4．緊密結合與大學生利益相關問題來轉化大學生思想政治教育內容。將與大學生利益相關問題與大學生思想政治教育內容緊密結合，通過相應引導，增強大學生網絡思想政治教育內容的針對性、有效性、高效性。

5．思想政治教育內容向廣度轉化。大學生思想政治教育資料的選擇不能僅限于教材，充分利用網絡特點，更多地從網上下載教育知識，使大學生思想政治教育內容向廣度、深度轉化。

最后，高校應大力完善網絡思想政治教育信息化平臺構建，大力加強網絡思想政治工作專職教師隊伍建設，充分利用各種網絡媒介開展思想政治教育，逐步建立完善網絡思想政治教育管理機制，創(chuàng)建有特色的品牌性專題教育網站，真正實現(xiàn)高校思想政治教育全面網絡化，為培育社會主義合格建設者和可靠接班人打下堅實基礎。

參考文獻

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【2】王秋蓮．樹立科學發(fā)展觀開創(chuàng)大學生思想政治教育的新局面Ⅲ．牡丹江教育學院學報，201*．【3】李永康，石嵩麟．高職院校思想政治教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考忉．昆明冶金高等專科學校學報，201*．

【4】汪大喹，劉正祥．對應用型創(chuàng)新人才思想政治教育的思考．攀枝花學院學報，201*．【5】田建國．大學文化與思想道德建設．中國高等教育，201*．

【6】龔海泉．走進新世紀的高校道德教育．武漢：華中師范大學出版社，201*．【7】柴羅明．論高校網絡思想政治教育建設的重大意義．思想政治教育，201*．【8】姜繼紅．網絡文化與高校思想政治工作．思想政治教育，201*．【9】楊艷萍.網絡德育初探．學校黨建與思想教育，201*．

【10】王笑君多媒體在“兩課”教學中的局限性與解決之道．思想理論教育研究，201*．

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