201*.1小學學校工作總結(jié)

深溪鎮(zhèn)龍橋小學201*201*學年度第一學期

學校工作總結(jié)

本學期我校教育工作在上級的領(lǐng)導下，全體教職工深入學習鄧小平理論和三個代表重要思想，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創(chuàng)新，教育教學質(zhì)量進一步提高，素質(zhì)教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。

一、加強了教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學改革。

實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師。《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。

為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構(gòu)建一個促進教師奮發(fā)學習、開拓進取、建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機制；二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養(yǎng)教師。

1、積極參加教研活動。為我校教師提供了學習好機會，開闊了教師的視野，大大提高教師的業(yè)務水平，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、積極選送教師外出學習。我校教導主任彭文龍到都勻?qū)W習一個周，帶回了先進的教學方法和教改動態(tài)，不但在周前會上認真?zhèn)鬟_，而且通過上示范課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學改革。

3、鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學生，培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀，關(guān)鍵在于教師不斷學習新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試，學校在學習時間上給予最大限度的支持。

4、選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學習學科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外，學校還選訂多種專業(yè)報刊雜志，為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑒力量。

二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質(zhì)量。

質(zhì)量是學校的生命力。提高教學質(zhì)量既是學校工作的出發(fā)點，又是學校工作的歸宿。而教學質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們在已有的基礎(chǔ)上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。

1、優(yōu)化對教師教學過程的管理。備課時要求教師嚴禁格按中心學校制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。上課時規(guī)范教師教學常規(guī)，保證學生活動時間，優(yōu)化課堂教學過程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優(yōu)化學法指導，并建立課堂評估制度。

2、優(yōu)化學生學的過程管理。優(yōu)化學生的學習過程是提高教學質(zhì)量的最有效途徑之一，我們主要做：重視學生預習自學能力培養(yǎng)；加強學生學習過程的指導；開展學生互幫互學活動。3、加強領(lǐng)導，科學管理。采用定期或隨機檢查的方式，由學校領(lǐng)導小組進行考核評價，作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，學校各方面工作正常開展。上學期，我校取得了全鎮(zhèn)教學成績第二名的好成績。

三、大力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

跟同類學校相比，我校的校舍、教學設(shè)施都比較落后。今年我校對教室門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學生學習提供較舒適的學習環(huán)境。四、以少先隊為主陣地，培養(yǎng)校園精神。

1、抓規(guī)范，培養(yǎng)學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為規(guī)范》為切入口，使每個班級形成良好班風、學風和校風。

2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學生都有參與和表現(xiàn)的機會，我們開展了全校性的六一活動，每班兩個節(jié)目，為學生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發(fā)揮學生的特長，增長了才干。五、實施了“校校有食堂，人人吃午餐”的省長工程，

我校兩個教學點，利用學校閑置教室和空房子進行了實施改建，共投入兩萬余元，建設(shè)起了近200平方米的學生簡易食堂，解決了學生中午在校學習而饑餓的問題。六、安全工作，警鐘長鳴。

安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：

1、成立安全領(lǐng)導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。2、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點，制定安全制度，切實做好防范措施，并經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動，培養(yǎng)學生安全意識。

3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然。4、做好安全月報工作。

通過努力，我們園滿實現(xiàn)了師生平安的美好愿望。

以上是我們一學期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級指示精神執(zhí)行完成。我們自認一學期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在著一些問題。但我們堅信：在鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導下，我們?nèi)�體教職工齊心協(xié)力、眾志成城，章村小學的明天一定更輝煌！

深溪鎮(zhèn)龍橋小學201*年1月7日

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開發(fā)區(qū)第一小學學校工作總結(jié)

201*年度，我校在區(qū)教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全校教職工的共同努力下,繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立和全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實區(qū)教育局工作會議精神和要求，緊緊圍繞教育教學這一中心，以全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量效益為宗旨。全面推進學校素質(zhì)教育，加快教研的步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設(shè)，積極實施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展平臺，不斷提升學校辦學層次。在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚勇于實踐、敢于創(chuàng)新的精神，各項工作得到順利完成，各項工作也取得了可喜的成績。現(xiàn)就本年度的教育教學工作總結(jié)如下：

一、主要成績

學校先后被評為日照市辦學水平優(yōu)秀學校、日照市規(guī)范教育收費示范學校、全區(qū)安全生產(chǎn)先進單位、開發(fā)區(qū)教育局年度考核先進單位、區(qū)級規(guī)范化學校、區(qū)級優(yōu)秀家長學校、區(qū)級法制校園、區(qū)級優(yōu)秀少先大隊，區(qū)教學常規(guī)管理星級學校，在中國人壽杯第五屆少兒書畫大賽中學校榮獲優(yōu)秀組織獎，開發(fā)區(qū)讀書節(jié)文藝匯演二等獎，在省市區(qū)教育局組織的手抄報，書法、繪畫和小學生作文競賽中，有300多名學生獲獎，一名教師在師德演講比賽中獲省級三等獎，市區(qū)級一等獎，10名教師在市區(qū)級比賽中獲獎，幾年來，學校以“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”為宗旨，堅持“科研興�！钡霓k學方略，不斷完善“全面發(fā)展+特長”的辦學模式。實施以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育。

二、加強學校管理，不斷提升管理效能

1、加強學校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實施校長負責、中層領(lǐng)導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教代會通過，確保了決策的準確性，保證了學校管理的透明、公開。

2、完善管理制度。

實行了分級管理制度。在校長負總責，將每個年級重新劃分為六個管理級部，由教導主任、后勤主任、少先隊輔導員具體負責，形成了班主任為核心的班級教師管理團隊。各年級部在學校統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化考核辦法的前提下，分級安排、分級管理、分級考核、鼓勵競爭、落實責任，有效降低了管理重心，從管理人員到教師都統(tǒng)一到抓好教學工作上來，切實提高管理效率，從而消滅學校管理盲點、突破規(guī)模發(fā)展中的管理瓶頸，更好地調(diào)動教師的積極性，更充分地發(fā)揮年級組的整體效益，促進全校管理水平的提高和全員參與管理的熱情，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學效益。

3.堅持民主管理，打造和諧校園

一是發(fā)揮教代會職能。今年我校隆重召開了兩次教職工代表大會，圍繞學校開展的各項工作，進行了全面的總結(jié)，總結(jié)了取得成績和成功經(jīng)驗，反思了工作中存在的不足和疏漏，描繪了今后學校發(fā)展的藍圖。二是實行校務公開。在校園的醒目位置設(shè)置了校務公開欄，本著公平、公正、公開的原則，凡事關(guān)教職工切身利益的事項及學校的重大決策一律透明公開，讓廣大教師積極參與學校事務管理，提高其主人翁地位，充分發(fā)揚民主。三是成立民主理財小組，對學校的財務工作落實情況、各項收入和所有支出進行民主監(jiān)督，提高了財務工作的透明度。

4.加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體水平

教師培訓方面，學校制定了師資培訓規(guī)劃，對每個教師的專業(yè)成長實行分層達標管理，教師也自己制定了成長計劃。建立傳幫帶機制，創(chuàng)造條件，讓教師參加各級教育教學培訓，采取多種形式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學科帶頭人，教師之間互助合作互相學習、經(jīng)驗共用，資源共享。引導教師對自己的教學行為進行反思。本學期我校教師外出培訓30人次，培訓經(jīng)費1.2萬元。

三、堅持德育為首，為社會培養(yǎng)合格人才。

學校健全德育管理系統(tǒng)，建立學校德育組織機構(gòu)。我們建立了校、班兩級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、分管教導、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、班主任之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。為使德育工作規(guī)范化、科學化，學校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度。制訂了教師的考核條例，教師的工作職責，教師值班監(jiān)護制度紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗管理制度等。加強對德育工作的過程管理，堅持德育工作的考核制度，每月一次的班主任例會，每周一次的升旗儀式，每月一次的“黑板報評比”，每學期一次的校外輔導員來校上課制度，每月一次的主題隊會制度，都使德育工作更趨規(guī)范化。

學校通過建立和完善考核機制有效地提高了班主任工作的積極性和責任心。首先對班級的常規(guī)工作堅持不懈地進行檢查評比，并把檢查結(jié)果與評選優(yōu)秀班級，優(yōu)秀班主任結(jié)合起來。同時對班主任、副班主任和輔導員工作每月進行考核，并把考核的結(jié)果與獎金掛鉤。

在多姿多彩的養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生的行為習慣。為幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學校組織開展了“歷史的選擇”小學生演講比賽活動、建國62周年手抄報比賽、“生男生女都一樣，女兒也是傳后人”征文活動、第六屆少兒書信大賽、新華書店杯中小學生征文大賽、參加“建設(shè)幸福中國”日照市首屆中小學生書法比賽、小學生入隊儀式、建隊日隊識教育活動�；顒右詫W校或班級為單位，由班主任組織開展每月一評。凡被評為規(guī)范標兵的同學，學校通知到家長，并將其名字公布在學校宣傳欄和班級榮譽欄內(nèi)，以此來激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學校堅持規(guī)范的升旗儀式；堅持“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”的監(jiān)護作用，通過制度化的常規(guī)教育活動，加強了學生的日常行為規(guī)范。

在學校、社會、家庭的有機結(jié)合中，豐富學生的人格素養(yǎng)。學校定期舉行“教育教學開放日活動”，邀請學生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學設(shè)施，聽孩子們上課，感受學校的教育氛圍。采用面授與函授相結(jié)合的方式舉辦家長學校，引導全體家長更新教育觀念，掌握科學的教學方法。每學期定期聘請法制副校長、法制校外輔導員定期來校上課，開展集中家訪周活動堅持面向全體學生，關(guān)愛每一位學生。

四、抓常規(guī)，促質(zhì)量，全面提升教育質(zhì)量

學校全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范課程方案，按課程標準開全課程，開足課時，重點規(guī)范了音、體、美等學科、綜合實踐活動課和校本課程的開發(fā)建設(shè)。

抓教研，促科研，全面提高教學水平。教干深入教學第一線，牢牢抓住教學管理的主動權(quán)，深入課堂，深入教師，深入教學，對教師教學的全過程和學生學習的全過程，實施跟蹤管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時反饋意見。以區(qū)實驗課題為科研重點，進行教學研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“閱中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的習慣，每周利用閱讀時間，讀經(jīng)典讀本，在閱讀中汲取營養(yǎng)，享受樂趣。9月份開展了小學生朗讀比賽，10月份開展了好書伴我成長小學生“讀書節(jié)”活動，學生在閱讀中外經(jīng)典中，感受中華文化的博大精深。組織小學生舉行作文競賽活動，慶國慶手抄報比賽活動，讀書節(jié)手抄報比賽活動，并對好的進行表揚獎勵，效果良好。

校本課程開發(fā)實施結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮海邊漁村漁民的特點，開發(fā)課程。學校將學生書法課、民間故事和漁民文化作為校本課程開發(fā)。通過校本課程的開發(fā)和實施，發(fā)展教師專業(yè)水平，形成我校一支良好的校本課程開發(fā)和實施的教師隊伍，形成我校校本課程開發(fā)與實施的科學管理隊伍及評價體系。

積極進行單元評價制度，每單元進行學業(yè)水平測試，及時對學生進行考查，并建立考查檔案。積極開展評價方法的改革，采取等級加評語的人性化評價。抓好待轉(zhuǎn)生的轉(zhuǎn)化工作，特優(yōu)生的培養(yǎng)工作，學校建立轉(zhuǎn)化生檔案，教師詳細記錄好學生的轉(zhuǎn)化過程，并與家訪活動緊密結(jié)合起來，提高了待轉(zhuǎn)生轉(zhuǎn)化的效率。

大力開展課堂教學展示活動，不同層次的教師上好不同級別的公開課。區(qū)級、校級學科帶頭人、青年骨干教師上好示范課和觀摩課；在“課堂教學開放月”活動中，教師全員參與，通過說課、上課、寫課后反思三個環(huán)節(jié)來進行,學校領(lǐng)導教師參與評課，堅持實施推門聽課活動，促進了教師的課堂教學水平，促進了教師之間的學習交流。

減輕課業(yè)負擔，提高綜合素質(zhì)。減輕學生過重課業(yè)負擔，我們按照教育局文件要求，開動腦筋，研究減輕學生課業(yè)負擔的方法。學校倡導教師在課堂教學中留出十分鐘時間完成課堂作業(yè)；要求教師在指導學生完成課外作業(yè)后，切實做到一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)總量不超一小時。

五、加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活

優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。校園環(huán)境建設(shè)是學校精神文明建設(shè)的窗口。

我校能充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，學校教育陣地健全，在墻壁上張貼校訓、校風、教風、學風、教學理念、教學目標、辦學目標、辦學宗旨等，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演、豐富多彩的興趣小組活動，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

精心打造特長教育特色。興趣小組活動是我校的特色教育，學校成立了美術(shù)（書法、繪畫、手工、剪紙、）、音樂、體育、計算機、英語、科技等興趣小組，每周二、四集中開課輔導。嚴謹?shù)慕虒W計劃，豐富的活動內(nèi)容，學生興趣濃厚，成績斐然。

依托各種傳統(tǒng)節(jié)日開展各項活動，加快素質(zhì)教育步伐。利用清明節(jié)給烈士掃墓，七一、十一小學生愛國歌曲比賽活動，進行愛國主義教育，利用六一節(jié)，藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)舉行文藝匯演，陶冶學生的藝術(shù)情操，利用讀書節(jié)，培養(yǎng)閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣，利用三八節(jié)、九九老人節(jié)、教師節(jié)舉行孝親敬老活動、小孝星評選活動對學生進行感恩教育，利用小學生科技節(jié)培養(yǎng)學生動手動腦的能力，利用陽光體育冬季長跑活動、陽光體育大課間活動、小學生運動會，廣播操比賽，校園舞比賽，小學生乒乓球比賽活動，提高學生身體素質(zhì)，利用3.12植樹節(jié)，培養(yǎng)學生綠色環(huán)保意識，定期按時開設(shè)各種興趣小組活動，促進學生素質(zhì)全面提高。

六、后勤工作

1、規(guī)范了學校學校公共財物使用管理制度，如：微機室的使用、多媒體教室的使用，教學儀器、實驗儀器的使用等，落實了相關(guān)操作程序和責任。添置了相應的辦公用品，改善了教師的辦公條件和學生的學習條件。2、不斷提高辦學效益。校園硬件建設(shè)取得成效，辦學條件得到改變。今年，按照既定目標，我們添置了學生體育活動器材、教學實驗器材，教師辦公器材，充實了辦學條件逐步得到改善。3、做好了貧困學生的“一補”工作、切實使學生享受到國家陽關(guān)政策的恩惠。4、進一步加了強財務管理，規(guī)范開支，節(jié)約資金，使教育教學經(jīng)費有效投入教育教學之中。

回首即將過去的一年，我校取得了一定的成績，辦學水平獲得了上級領(lǐng)導和社會各界的認可；面對未來，倍感壓力。我們相信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我們將進一步樹立信心，理清思路，勤奮工作，為開發(fā)區(qū)第一小學努力譜寫教育的新篇章！

存在問題和困難

一是學校校舍緊張，各種用室數(shù)量不足，只能運用一室多用來解燃眉之急；

二是教師隊伍整體素質(zhì)還需提高，如何教師工作積極性和業(yè)務能力是今后的重點工作。

三是教育硬件投入質(zhì)量不夠高，計算機配置太低，圖書數(shù)量不足，質(zhì)量不高很難滿足教學需要，制約和影響了學校的發(fā)展速度等等。

今后打算：

1、強化德育首位意識，構(gòu)建“全員、全程、全方位”德育框架，以少先隊工作為突破口，抓好學生的思想教育，培養(yǎng)優(yōu)秀學生，力爭學生品德優(yōu)秀率達90%以上，合格率99%以上。

2、堅持以教學為中心，強化學生主動學習意識，努力營造勤奮學習、注重實效的良好氛圍，實現(xiàn)教學質(zhì)量的平穩(wěn)過渡。3、加強師德建設(shè)，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，扎實開展教師學習培訓活動，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)和工作水平

4、多方籌措資金，積極改善辦學條件，美化、凈化校園，強化服務育人理念，規(guī)范后勤服務，確保學校經(jīng)費正常運作。

5、堅持預防為主，積極創(chuàng)建平安校園，確保學校工作安全、有序、高效運行，杜絕一切不安全因素，創(chuàng)建和諧校園。

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