教育工會(huì)工作總結(jié)

以十七大精神為指導(dǎo)

團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全鎮(zhèn)教職工為共建和諧平安校園而奮斗

馬寧鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)08年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)，貫徹十七大精神，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的基本路線，用鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論指導(dǎo)工會(huì)工作，在上級(jí)組織和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)的參與和維護(hù)職能，充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師的積極性，為扎實(shí)提高全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)和諧平安校園而努力。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教職工素質(zhì)

工會(huì)將緊密的配合學(xué)校支部、行政，通過(guò)多種途徑，組織教職工學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)十七大精神，并同開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促使全鎮(zhèn)教職工進(jìn)一步解放思想，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為創(chuàng)建和諧校園和建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

三、以師德建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)

認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》等教育法律法規(guī)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為重點(diǎn)，圍繞政治信仰、道德情操、法制意識(shí)、教育觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范、心理健康等七個(gè)方面搞好專題教育，進(jìn)一步提高教職工的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬

業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，為人師表”真正落實(shí)在行動(dòng)上。圍繞“假如我是一名學(xué)生，我最喜歡什么樣的教師？”、“假如我是一位學(xué)生家長(zhǎng)，什么樣的教師教我的孩子最放心？”、“假如我是一位校長(zhǎng)，什么樣的教師令我滿意？”等方面進(jìn)行專題討論，進(jìn)一步更新教育觀念，增強(qiáng)教師履行師德規(guī)范的責(zé)任感和自覺(jué)性。

堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，努力提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。要通過(guò)實(shí)施課堂教學(xué)評(píng)比、組織教學(xué)觀摩、開(kāi)展教育科研活動(dòng)等活動(dòng)，努力創(chuàng)造青年教師脫穎而出、廣大教師成長(zhǎng)發(fā)展的良好環(huán)境，不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平，努力培養(yǎng)和造就一大批準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟駕馭新教材、具有超前教育思想和先進(jìn)教育理念的學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教學(xué)能手，不斷壯大我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教職工中開(kāi)展“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”活動(dòng)，提高廣大教職工職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。開(kāi)展“教學(xué)新秀”，“最佳課”，“優(yōu)質(zhì)課”等評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)教職工教育教學(xué)水平的提高，培養(yǎng)一大批忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人的先進(jìn)典型。

四、依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益

維護(hù)是工會(huì)的重要職能。工會(huì)不維護(hù)職工的合法權(quán)益就沒(méi)有存在的必要。維護(hù)的著眼點(diǎn)是保護(hù)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職員工的積極性，把這種積極性引導(dǎo)到更好地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。為此，完善教代會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理是應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)的。除了在教代會(huì)上讓代表們充分

發(fā)表意見(jiàn)，積極提出建議外，要求教代會(huì)代表平時(shí)應(yīng)深入群眾，及時(shí)反映廣大會(huì)員的心聲，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與群眾的橋梁，協(xié)助學(xué)校完善管理制度。

工會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)校支部，行政溝通，積極參與和密切關(guān)注教師工資，醫(yī)療等問(wèn)題，努力推進(jìn)《教師法》中有關(guān)規(guī)定的落實(shí)。千方百計(jì)為教師辦好事，辦實(shí)事是工會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將滿腔熱情地為教職工服務(wù)，為教職工排憂解難，并加強(qiáng)對(duì)女教職工的特殊利益的維護(hù)，協(xié)助行政，做好退休教師和有病教師的慰訪工作。

五、提高教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)質(zhì)量，服務(wù)教學(xué)工作。

學(xué)校民主建設(shè)的核心是全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，實(shí)行民主管理，民主監(jiān)督。教代會(huì)的召開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)是民主管理的主要形式，工會(huì)將精心籌備組織好每年一次教師代表大會(huì)，落實(shí)各工作小組責(zé)任，督促有關(guān)部門對(duì)提案答復(fù)和落實(shí)。每學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)的檢查、評(píng)估。針對(duì)校務(wù)公開(kāi)評(píng)估檢查中發(fā)現(xiàn)的薄弱學(xué)�；虮∪醐h(huán)節(jié)，督促抓好整改，推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上深化；切實(shí)做到把校務(wù)（政務(wù)）公開(kāi)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)與學(xué)校中心工作、與規(guī)范學(xué)校管理、與行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與治理教育亂收費(fèi)工作、與發(fā)揮工會(huì)及教代會(huì)的作用結(jié)合起來(lái)，促和諧校園發(fā)展。

六、以強(qiáng)身健體、活躍教職工業(yè)余生活為目的，因地制宜地組織開(kāi)展教職工文體活動(dòng)。

一是抓好全民健身活動(dòng)，努力提高全鎮(zhèn)教師的身體素質(zhì)，為課改提供保障。工會(huì)配合學(xué)校行政強(qiáng)化教職工的健康意識(shí)，舉辦教師心理

健康教育講座，定期組織教師進(jìn)行體檢。二是利用節(jié)假日開(kāi)展各種慶祝、慰問(wèn)和文娛活動(dòng)。工會(huì)在“三八節(jié)”、“五一節(jié)”、“教師節(jié)”有針對(duì)性、因地制宜地組織開(kāi)展有益教職工身心健康的活動(dòng)。今年，重點(diǎn)籌備辦好教工運(yùn)動(dòng)會(huì)

七、加強(qiáng)工會(huì)自身的建設(shè)

工會(huì)將繼續(xù)自覺(jué)接受黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)，且有創(chuàng)新的開(kāi)展工作，深入開(kāi)展創(chuàng)設(shè)“職工之家”活動(dòng)，深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，改進(jìn)工作作風(fēng)，為教職工服務(wù)，做黨政的得力助手。

八、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收、管、用的審查監(jiān)督，合理有效的使用好工會(huì)費(fèi)，使有限的經(jīng)費(fèi)更好的為工會(huì)工作、開(kāi)展活動(dòng)和廣大教職工服務(wù)。

總之，我們將以六屆一次教代會(huì)作為新的起點(diǎn)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全鎮(zhèn)教職工為共建和諧校園，振興馬寧教育事業(yè)，并于二0一0年全鎮(zhèn)所有學(xué)校都達(dá)到規(guī)范化學(xué)校這一目標(biāo)而努力奮斗。

馬寧鎮(zhèn)小學(xué)工會(huì)二00八年一月五日

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201*年教育工會(huì)工作總結(jié)

201*年在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，教育工會(huì)按照縣教育工會(huì)、縣總工會(huì)的具體部署，全面貫徹全國(guó)工會(huì)十四大精神，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，以抓好民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部和校務(wù)公開(kāi)、加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)和為重點(diǎn)，以依法履行維護(hù)教職工合法權(quán)益的基本職責(zé)為目標(biāo)，教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)有了提高，工會(huì)的整體水平有了提高，工會(huì)的各項(xiàng)工作得到了圓滿完成。

一、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作的全局，促進(jìn)教職工思想政治素質(zhì)的提高。

1、深入學(xué)習(xí)政治理論，教育教學(xué)理論，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。各基層工會(huì)、各學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)《十七大會(huì)議精神》，各基層工會(huì)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教育工會(huì)的特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)涵，通過(guò)舉辦專題講座、座談會(huì)、研討會(huì)及培訓(xùn)等各種形式，組織教職工認(rèn)真的學(xué)習(xí)。各基層工會(huì)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)后的測(cè)試。在政治理論、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)上，各基層工會(huì)通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、自學(xué)等形式，做到了有計(jì)劃、有內(nèi)容，每名教職工的筆記達(dá)500字以上。通過(guò)學(xué)習(xí)廣大教職工的理論水平，思想素質(zhì)都有很大提高。

2、各學(xué)校工會(huì)積極組織工會(huì)干部投身于先進(jìn)性教育活動(dòng)中，把先進(jìn)性教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓好。各學(xué)校工會(huì)主席深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了有關(guān)教育的法律法規(guī)，掌握小學(xué)人事制度改革，積極參與小學(xué)人事制度改革，參與學(xué)校職工合同的制度，積極配合學(xué)校做好教職工的思想工作，使得全鎮(zhèn)小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表有了很大進(jìn)步。

二、一步加強(qiáng)了教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)制度建設(shè)，全面推進(jìn)了民主政治建設(shè)進(jìn)程

1、堅(jiān)持和完善教代制度。各基層工會(huì)通過(guò)認(rèn)真籌備和組織召開(kāi)了教職工代表大會(huì)，對(duì)提案積極去落實(shí)；積極落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，不斷提高教代會(huì)的質(zhì)量，充分發(fā)揮了教代會(huì)的作用，教代會(huì)逐漸實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。新建工會(huì)在學(xué)校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用大大提高了。

2、積極開(kāi)展教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)議是保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更民主、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的一種好形式。幾年來(lái)，各基層工會(huì)堅(jiān)持每年一次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行一次民主評(píng)議，特別是香蘭小學(xué)的基層工會(huì)年終對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行全面細(xì)致地評(píng)議，并積極做好意見(jiàn)反饋工作。

3、校務(wù)分開(kāi)工作深入開(kāi)展，學(xué)校的民主進(jìn)程加強(qiáng)了。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)《省企事業(yè)單位公開(kāi)管理?xiàng)l例》和省教育工會(huì)《關(guān)于推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)》，各學(xué)校根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際把校務(wù)公開(kāi)工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，形成了制度，堅(jiān)持按程序進(jìn)行公開(kāi)，公開(kāi)的內(nèi)容也具有及時(shí)性、多樣性，歸納起來(lái)主要做到了三個(gè)結(jié)合：一是校務(wù)公開(kāi)與學(xué)校管理相結(jié)合；二是校務(wù)公開(kāi)與教學(xué)管理相結(jié)合；三是校務(wù)公開(kāi)是反腐倡廉相結(jié)合。

三、師德師風(fēng)建設(shè)得到了加強(qiáng)，教職工的素質(zhì)有了提高

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好風(fēng)尚。按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的工作意見(jiàn)》的要求，我鎮(zhèn)在師德師風(fēng)建設(shè)上有一個(gè)大的改觀，做了腳踏實(shí)地的工作。中心學(xué)校向社會(huì)公開(kāi)了十項(xiàng)承諾，

下發(fā)了教育統(tǒng)開(kāi)展“講師德、做楷模、樹(shù)形象”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)。各學(xué)校積極組織教職工深入學(xué)習(xí)了〈教育法〉、〈教師法〉、〈義務(wù)教育法〉、〈未成年保護(hù)法〉、〈預(yù)防未成年人犯罪法〉、〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉、〈教師職業(yè)道德規(guī)范〉、〈湯原縣教師八不準(zhǔn)〉等，每名教師都寫出心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)查擺找出不足和差距，對(duì)于個(gè)別教師存在的師德師風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校采取了有效措施進(jìn)行了督促整改。201*年末，我鎮(zhèn)召開(kāi)了全鎮(zhèn)大會(huì)表彰了全鎮(zhèn)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任，有16名“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”和10名“優(yōu)秀班主任”受到了表彰。通過(guò)一系列的活動(dòng)，使教師增強(qiáng)了責(zé)任感和職業(yè)道德觀念，從嚴(yán)自我約束，社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師越來(lái)越滿意。今年全鎮(zhèn)組織的行風(fēng)測(cè)評(píng)，社會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià)。

2、“三育人”活動(dòng)，真正落到了實(shí)處，形成了制度。按照省教育系統(tǒng)〈三育人工作條例〉的要求，各基層工會(huì)在“三育人”領(lǐng)導(dǎo)小組的精心安排下，建立了開(kāi)展“三育人”活動(dòng)的細(xì)則，各學(xué)校各基層工會(huì)積極開(kāi)展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”活動(dòng)，一切從育人的目的出發(fā)，逐漸建立了和諧的校園環(huán)境，育人環(huán)境有了很大改善，校風(fēng)校貌得到了改觀，服務(wù)學(xué)生、感染學(xué)生的意識(shí)明顯增強(qiáng)，教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，熱愛(ài)學(xué)生，依法執(zhí)教，努力鉆研文化知識(shí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了良好的氛圍。在“三育人”活動(dòng)中，我鎮(zhèn)有批集體和個(gè)人受到了表彰。

四、抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，開(kāi)展教研和崗位練兵活動(dòng)

香蘭中心學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，繼續(xù)采取了“隨機(jī)進(jìn)學(xué)校、隨機(jī)進(jìn)課堂、隨機(jī)抽查教案、隨機(jī)搞教研”的“四個(gè)隨機(jī)”方式，組織全體中心學(xué)校工作人員深入到各學(xué)校、課堂聽(tīng)課，研究指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。中心學(xué)校校長(zhǎng)苑方寶帶頭深入下去，共深入4所學(xué)校，聽(tīng)課15節(jié)。其他各工作人員深入8所學(xué)校，聽(tīng)課20節(jié)，通過(guò)深入學(xué)校課堂，發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深入地研究，促進(jìn)了教學(xué)工作，教師在教學(xué)中遇到疑難問(wèn)題，各校、教研組真正組織起來(lái)，進(jìn)行了探討研究。

學(xué)校用新的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。為鞏固“課改”培訓(xùn)的成果，全面應(yīng)用新教學(xué)觀念，構(gòu)建具有我鎮(zhèn)特點(diǎn)的小學(xué)�！昂椭C、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新、愉快、自主、合作、探究”的教學(xué)模式的研究和推廣。開(kāi)展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師第四屆“創(chuàng)新杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，共15名教師參加了競(jìng)賽活動(dòng)。我鎮(zhèn)參加市“菊花杯”競(jìng)賽，其中小學(xué)英語(yǔ)組獲二等獎(jiǎng)，微機(jī)組獲一等獎(jiǎng)。

積極組織教師開(kāi)展崗位練兵業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，教師的整體素質(zhì)有了提高。

五、實(shí)施“送溫暖”“陽(yáng)光工程”，教職工的特質(zhì)文化生活更加豐富多彩。

1、關(guān)心職工生活，為教職工辦實(shí)事。對(duì)特困職工、重病職工、出現(xiàn)突出性疾病的職工，伸出了友誼援助之手，解決了實(shí)際困難和問(wèn)題。

2、活躍教職工的文化生活，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。各基層工會(huì)把教職工的文化生活作為一件大事來(lái)抓，活動(dòng)的內(nèi)容也比較豐富，有重大節(jié)日的聯(lián)歡，有棋類、球類項(xiàng)目，還有讀書看報(bào)等活動(dòng)。中心學(xué)校工會(huì)舉辦了教師書畫作品比賽和師生書畫作品展。

教育工會(huì)工作總體上有一定的進(jìn)展，但還存在不足，主要表現(xiàn)在系統(tǒng)工會(huì)深入基層少，指導(dǎo)工作沒(méi)有到位，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)少，理論和實(shí)際工作尚需結(jié)合。一些學(xué)校校務(wù)公開(kāi)沒(méi)有落到實(shí)處，缺少實(shí)質(zhì)性的公開(kāi)，公開(kāi)的深度不夠，一些學(xué)校工會(huì)公開(kāi)的材料沒(méi)有及時(shí)歸檔；一些學(xué)校教代會(huì)不正規(guī)，沒(méi)有按程序進(jìn)行；有的學(xué)校根本沒(méi)有召開(kāi)教代會(huì)。對(duì)于存在的問(wèn)題，我們要在今后工作中加以完善，是哪方面的問(wèn)題，我們要集中辦好哪方面的問(wèn)題，真正把我們工會(huì)工作落到實(shí)處。

教育工會(huì)201*年11月

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