201*教師培訓工作總結1

201*教師培訓工作總結

百年大計在教育，教育大計在教師。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。面對當前的教育變革，教師培訓勢在必行�；仡�201*年我校教師培訓工作，在我校建校史上是有重要歷史意義的一年，一年來，學校緊緊圍繞“培養(yǎng)名師工程，創(chuàng)辦精品教育”這一目標進行教師培訓，現(xiàn)就我校一年來的教師培訓工作向各位領導匯報如下。

根據(jù)學校目前的師資狀況，本著實際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓，培訓內容包括領導班子崗位職責培訓，師德培訓，教師業(yè)務培訓，班主任培訓。培訓形式與方法采取以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。

一、加強領導班子建設，實施科學管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。而我校201*年新組成的領導班子是一支年輕、充滿活力的班子，缺乏一定的實踐經驗，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作風是管理工作的大敵，因此學校把盡快提高管理人員的素質當作重要任務來抓，通過多次召開校委會懇談會;（本學期我們抓住時機，分別進行了“團結和工作成績幾個威信的關系”、“大型活動過后的心態(tài)調整”、“威信從哪里來”管理人員專題交流會。）和管理人員個別談心;校長親自參與各個部門的管理活動,在具體工作中具體指導、督促、檢查；（細到一個通知的書寫）；派管理人員外出學習，(201*年5月13日，校長李憲政，教導主任廉俊杰，政教主任劉俊亮一起參加了教育中心組織的洋思中學的參觀學習。)等措施，在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務水平，加強管理

能力，履行崗位職責等方面對管理人員提出了“校委會成員要經常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風”的具體要求，培養(yǎng)主動學習，善于學習的習慣，從各個方面做教師的表率。通過討論及時反醒工作中存在的不足，及時糾正錯誤，從而減少偏見，秉公辦事。通過管理人員專題交流會和工作實踐的磨練，使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一，校委會成員的工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向發(fā)展。

二、加強師德建設，提高教師的道德水平

“學高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。針對家長投訴以及我們在工作實踐中發(fā)現(xiàn)的有悖師德問題，學校找有關教師進行思想教育，查實后嚴格按照學校有關規(guī)定進行處罰。

三、加強業(yè)務學習，全面提高教師素養(yǎng)1、突出重點，培養(yǎng)骨干

學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎，201*年劉慧芬老師參加山西中小學教學能手評選會的學習，常全紅老師參加了“全國語文骨干教師展示課”的學習，高衛(wèi)平、劉金霞等11位老師參加了日照市暑期

教師培訓，另有部分老師參加日照市優(yōu)質課評選的學習。外出培訓的教師會后組織相關學科的老師學習，并把培訓內容及參加學習的體會發(fā)到學校網站上，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。

2、自主培訓，針對性強

外出參加學習因受時間，人數(shù)，經濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教師業(yè)務培訓上通過加強校內自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的特色。

（1）請專家進校園，解疑答惑

學校根據(jù)實際需要，請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。201*年邀請市語文教研員姚正茂老師來我校講了《赤壁之戰(zhàn)》，《長城》兩節(jié)示范課，課后組織全體語文教師就“語文味是如何體現(xiàn)的？”“如何培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)？”“教師、學生、文本之間對話的統(tǒng)一是如何實現(xiàn)的？”等問題展開研討，并寫了聽課體會。邀請縣語文教研員姚正茂老師作了“校本教研”，“多元解讀文本”的專題講座。

201*年，我校在教師培訓工作中做出了一些成績，但教師培訓工作是一項長遠的工程，我們一定會以教育中心的教師三年培訓計劃為契機，樹立“終生學習”的觀念，把“要我學”逐步轉變?yōu)椤拔乙獙W”，扎扎實實做好教師培訓工作，為我校教育更好更快發(fā)展增彩添色。

擴展閱讀：師資培訓總結07

安岳縣八廟鄉(xiāng)紅湖小學201*年度

師資培訓總結

加強教師繼續(xù)教育工作，建設高質量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高我校辦學水平的基本保證。為加強學校師資隊伍建設，保證學校可持續(xù)發(fā)展，我校認真落實關于中小學教師繼續(xù)教育的有關規(guī)定，啟動骨干教師工程，本學年教師培訓主要做了以下幾方面工作：

一、學校始終把德育工作擺在第一位，堅持高標準、嚴要求，抓好師德教育工作，做到以德治校。

狠抓師德建設。為人師表，良好的師德師風是教師搞好教育教學工作的前提。我們從黨員抓起。黨支部積極組織黨員教師學習《中國共產黨黨內紀律處分和監(jiān)督條例》，《黨的基層組織》，要求每個黨員從嚴要求自已，處處體現(xiàn)黨員的形象。要求每位黨員要做老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前。六月份教師對黨員進行了一次民主測評，黨員的言行得到了老師們的好評。提高了黨員在教師中的威信，充分發(fā)揮了黨員的模范作用。校長、書記經常找教師談心，在工作和生活上幫助青年老師，鼓勵他們積極上進，向黨組織靠攏。對家庭困難的老師給予幫助與支持。加強了教師的政治學習，每人每期完成近3000字的政治學習筆記。通過這些措施，教師的行為規(guī)范了，現(xiàn)在全校無一例違犯教師師德規(guī)范的行為。學校嚴格禁止打牌賭博，體罰和變相體罰學生的行為在我�；�本上消除。

二、啟動骨干教師工程。

學校采用選派教師到外地參加教學研究活動，主動接受名師指導等多種形式，提高業(yè)務水平。參加縣級骨干教師評選，骨干教師積極參加培訓，帶動全體教師努力提高教育教學質量。

三、深入開展新課程校本培訓。

為了讓教師更快更好地適應新課程改革的需要，今年就教師培訓采取了一系列措施。一是在時間安排上，堅持每周有一次組織教師學習新課程理論。二是在形式上采取自學、集中學。三是開展形式多樣的活動，教研組每期組織一次課程理論探討會。教導處定期舉行教研論壇，教學反思交流，或教學研討。為了展示教師教育科研能力，發(fā)動老師撰寫繼續(xù)教育論文。

四、啟動綜合實踐活動實驗，把新課程實驗推向深入。

綜合實驗活動課程是國家課程，也是地方指導和學校開發(fā)實施的課程，是我國新一輪基礎教育改革的亮點和難點。我校制定了學校綜合實踐活動課程的實施方案。各班同學在組長的帶領下協(xié)同班主任老師和指導老師進行了周密的安排,保證了這項活動的有序進行，活動期間，同學們克服了各種困難，全身心地投入到活動中,各種能力得到了發(fā)展。在活動中，學生學到了課堂上無法獲取的知識和能力。

五、積極組織教師參加各級組織的教學比賽活動，以此促進教師教學藝術水平的提高。

我校新教師盧宣能參加了教科室舉辦的小學教師優(yōu)質課比賽，獲

得二等獎。

六、抓學歷培訓和學歷提高培訓。

凡1955年1月1日后出生的教師必須拿到大專文憑，凡調入我校的教師，沒有具備大專文憑的，學校督促其參加了小教大專班或自考班的學習。已經具備大專學歷的老師，學校動員其參加本科培訓。

七、當前學校師資隊伍建設中存在的主要問題和困難：

（一）面對當前小學教育的改革和發(fā)展、對“樹立終生學習”的觀念認識不足，存在一個逐步轉變“要我學”為“我要學”的問題。

（二）面對現(xiàn)代中小學教育實際，新的教育內容和現(xiàn)代教育技術的進入，導致教師編制緊，工作任務重，派出去培訓學習的方式很難進行。

（三）資金緊缺，嚴重影響師資隊伍建設的工作。

紅湖小學

201*年12月

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