201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度

第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期沈家屯中心校德育工作的開展以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神。堅(jiān)持以德為先，以人為本，切實(shí)把德育工作放在教育工作的首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

中心校共有9所小學(xué)，1942個(gè)學(xué)生，69個(gè)教學(xué)班。每個(gè)小學(xué)都附設(shè)1個(gè)幼兒園，共9個(gè)，幼兒共計(jì)921人，幼兒班共28個(gè)。

二、主要工作開展的情況（一）、制定計(jì)劃，統(tǒng)一思想。

一是要求各學(xué)校要繼續(xù)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要繼續(xù)深入開展學(xué)生的思想道德教育。二是擬寫制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，明確本學(xué)年工作開展的內(nèi)容及目標(biāo)。

（二）、切實(shí)加強(qiáng)全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)干部職工作風(fēng)建設(shè)。中心校于學(xué)年初制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》及《沈家屯中心校201*年師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案》。各基層學(xué)校繼續(xù)開展了師德師風(fēng)教育及作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，讓中心校教職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意義，全面規(guī)范了小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)管理工作，加強(qiáng)了教育行風(fēng)的建設(shè)，為努力辦好人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹立良好的師德師風(fēng)形象奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）繼續(xù)組織開展各種宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

一是各學(xué)校請(qǐng)鄉(xiāng)派出所、司法所所聯(lián)系的法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法制教育講座；二是各學(xué)校以國旗下的講話、集會(huì)、班會(huì)、墻報(bào)、校園廣播的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法守法、防毒拒毒、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助的宣傳教育；三是各中小學(xué)均利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透德育教育。為認(rèn)真抓好“國慶節(jié)”期間森林防火工作，確保不發(fā)生重、特大森林火災(zāi)，切實(shí)保護(hù)生態(tài)建設(shè)成果及人民生命財(cái)產(chǎn)安全。各學(xué)校積極組織全體師生進(jìn)行了“國慶節(jié)”期間森林防火安全教育。通過活動(dòng)的開展，落實(shí)了防范措施，提高了廣大師生的防火意識(shí)。腰站堡小學(xué)舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，提高了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的水平，增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，培養(yǎng)了他們集體榮譽(yù)感及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。沈家屯小學(xué)開展了法制教育講座，鄉(xiāng)派出所民警在講座上以生活中違法犯罪的具體事例，深入淺出地對(duì)師生們進(jìn)行了法制教育。并就校園安全、遵紀(jì)守法、學(xué)法用法等方面對(duì)師生提出了具體要求。使師生懂得了無論在何進(jìn)何地，都要有自我防范意識(shí)，都要遵循社會(huì)公德、規(guī)章制度，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。為了提高學(xué)生的防震意識(shí)，閆家屯小學(xué)、許家莊小學(xué)、陳家堡小學(xué)分別開展全校師生防震安全演練活動(dòng)。通過地震安全演練活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高他們安全逃生自救能力及對(duì)安全突發(fā)事件的應(yīng)變能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在國慶節(jié)來臨之際，沈家屯中心校開展了豐富多彩的文體活動(dòng)和表演節(jié)目，東辛莊小學(xué)全體師生開展了廣播體操比賽，培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極鍛煉身體的品質(zhì)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開

展，加強(qiáng)了我中心校未成年人思想道德建設(shè)，對(duì)未成年人進(jìn)行了深刻的愛國主義教育，幫助他們樹立了正確的世界觀和人生觀。并于黨的“十八”期間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們深入了解黨的光榮歷史和偉大業(yè)績(jī)，進(jìn)一步激發(fā)青少年的愛國之情、強(qiáng)國之志和報(bào)國之行。

（四）、繼續(xù)開展對(duì)青少年學(xué)生的普法宣傳教育活動(dòng)。一是召開各小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作啟動(dòng)會(huì)。9月，中心校召開了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作啟動(dòng)會(huì)，中心校校長(zhǎng)張德清同志在啟動(dòng)會(huì)上指出此項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，提出開展工作的目標(biāo)和任務(wù)、實(shí)施步驟，考核考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要堅(jiān)持法制教育與德育教育相結(jié)合，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思相道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)把青少年法制教育擺在學(xué)校教育的重要議事日程，把法制教育和各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，努力培養(yǎng)青少年的社會(huì)主義法律意識(shí)。

二是成立以中心學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真擬寫《沈家屯中心校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》，明確了各小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作必須達(dá)到三個(gè)100%：即100%的小學(xué)開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作；100%的小學(xué)學(xué)科滲透法制教育；100%的小學(xué)教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作；方案中，要求中心校所有教師要將法制教育工作寫進(jìn)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，確保學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作能有效開展，落在實(shí)處，強(qiáng)調(diào)任課教師要因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地滲透法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容適時(shí)地在教學(xué)中順勢(shì)而出、合情合理、貼切自然，確保小學(xué)學(xué)生在校期間基本完成相關(guān)法制的普及任務(wù)。

通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的開展，更進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)學(xué)生的法律意識(shí)，讓他們養(yǎng)成了依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，切實(shí)預(yù)防和減少了青少年的違法犯罪行為。

三、取得的成績(jī)及下一步的打算。

一學(xué)期以來，中心校教職工奮發(fā)向上，積極工作，各方面取得了一定的成績(jī)。但也存在著一些問題，一是個(gè)別學(xué)校開展的活動(dòng)不夠，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)教育力度還很欠缺；二是開展活動(dòng)的形式還不夠豐富，在下一步工作的開展中，我們將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)開展師德教育，學(xué)生的一日常規(guī)教育，更進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

沈家屯中心校201*.1.10

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三召中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作總結(jié)

（201*－201*學(xué)年第一學(xué)期）

一、抓管理，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。由校長(zhǎng)牽頭，主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)正所謂：“治校之道，師德之本。”一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)�、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。2、做“最美園丁”，樹立師表形象。結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會(huì)，在最后的總結(jié)會(huì)上，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法。考評(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在三月中旬舉行了“《守則》、《規(guī)范》背誦比賽”，積極開展“讀背學(xué)做比”五字系列，讓《守則》、《規(guī)范》走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如迎接黨的生日舉行“童心向黨”歌詠比賽、學(xué)雷鋒爭(zhēng)做好事等。這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

（4）積極發(fā)揮校園廣播的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（5）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。

（6）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健

康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。1、成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見與呼聲�？梢哉f，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見，并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。

3、家長(zhǎng)會(huì)改革

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，一開學(xué)，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開課。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等，內(nèi)容非常豐富。五、抓環(huán)境，營造育人氛圍1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年仍然加強(qiáng)了校園與班級(jí)文化建設(shè)，校園內(nèi)懸掛名人畫像、語錄，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。數(shù)目、花草表露心聲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，巨幅畫面把學(xué)生帶進(jìn)神奇、美麗的世界。教室內(nèi)各具特色的園地深深地吸引著觀眾。2、營造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班

級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。六、抓科研，開展思想討論今年四月份，我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng)，使老師和家長(zhǎng)無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有評(píng)比、有總結(jié)，使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。我校還就教師提出的普遍問題確立了“如何對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題。在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

201*年1月24日

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