大班工作總結(jié)

201*年春期南陽幼兒園大班班級工作總結(jié)

金雞報曉，在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了本學期教學工作。回想這學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。本學期，在兩位老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序�？粗�孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費�，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、班況分析

我班共有53名幼兒,男生28,女生多25。本期本班幼兒由分園總園的孩子合成的一個班級，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。通過本學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是在數(shù)學、語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。二、教學工作

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。本學期我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》精神，根據(jù)園內(nèi)工作計劃、年段工作計劃以及班級工作計劃，并緊緊圍繞這些計劃，在班級保教人員的密切配合下，有的放矢、循序漸進地開展班級教育教學工作，取得了初步成效。

（一）、主題活動的開展：本學期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動，如：三月開展的主題活動“春天來了”，讓幼兒觀察春天；四月開展的主題活動“唱紅歌比賽”，讓幼兒知道今年建黨九十周年；教育幼兒從小熱愛祖國；五月開展的主題活動“變廢為寶”，幼兒與教師一起合作自制教玩具；通過主題活動的開展，拓展了

幼兒的知識面，提高了幼兒的認知能力，關(guān)心周圍人和事物的變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護周圍環(huán)境的情感，提高幼兒的動手操作能力及科學探索能力；

（二）、開展的主要活動：1、講故事比賽；2、美工操作區(qū)；3、配合英語老師開展的英語教學活動，并及時復習。自制體育器械，加強戶外體育活動的開展，我們班的戶外體育器械有：毽子、啞鈴、鼓錘、彩球、保齡球、彩旗、風車等；4,、組織幼兒表演節(jié)目《愛我你就抱抱我》參加本園開展的放飛童心六一文藝匯演；5、識字我最幫；6、幼兒作品比賽等；

（三）、本學期的特色課程主要是《情境數(shù)學》和《國學誦讀》。情境數(shù)學的教學目標是培養(yǎng)幼兒思維邏輯水平，提高幼兒動手操作能力，舉一反三�！秶鴮W誦讀》培養(yǎng)幼兒對古詩的興趣，唱讀吟誦，表演與口才的訓練。三、保育工作

（一）、本學期本年段配了一名保育員，在年段保育員得密切配合下完成了，每天做好衛(wèi)生消毒工作并做好記錄；

（二）、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快；（三）、培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，教育幼兒自己的事情自己做；

（四）根據(jù)家長的囑咐按時給幼兒喂藥，天氣的變化，注意幼兒衣服的增減，發(fā)現(xiàn)幼兒在園有異常情況的，即使與家長聯(lián)系；（五）在一日活動中提醒幼兒多喝水四、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！北局�這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長，并且每周星期三家長開放日多與家長交流，即使反饋幼兒在發(fā)展情況。本期召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教工作，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們還利用早晚家長接送孩子的時間，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，經(jīng)常打電話聯(lián)系與家長進行交流。大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。

五、本學期我認真努力的完成工作計劃，但是也有些不足之處，班上個人幼兒進餐速度很慢，個別幼兒不按時完成家庭作業(yè)，本期教學工作最失敗的是沒有教育好幼兒愛惜自己的書籍，有些幼兒的書很破爛。在今后的工作中多注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)，在教學中要敢于創(chuàng)新，不斷學習，雖然我不是最好的，但我一定是最努力的！

擴展閱讀：大班教師個人工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提

醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。六、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

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