201*年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

教導(dǎo)處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)

校工作意見(jiàn)，以生為本，以構(gòu)建高效課堂為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《會(huì)寧縣高效課堂建設(shè)培訓(xùn)手冊(cè)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織組織校內(nèi)教師聽(tīng)評(píng)課35節(jié)，參加縣城教師的高效課堂公開(kāi)課4節(jié)，專(zhuān)家的示范課4節(jié)，同時(shí)組織我校教師關(guān)于高效課堂的示范課2節(jié)。特別對(duì)我校青年教師舉行上崗課2節(jié)，采取聽(tīng)課-現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)-再聽(tīng)的方式，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái)。從聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

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（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師備課必須以“新課標(biāo)”為依據(jù)，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)地編寫(xiě)教案，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念，三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀）、要求撰寫(xiě)教學(xué)反思，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。要求教師提前備課，持案上課，教案施行周審簽制。教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了兩次，抽查兩次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

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（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)集中檢查兩次，抽查兩次。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，大部分教師作業(yè)批改比較及時(shí)，認(rèn)真，批閱規(guī)范，大多數(shù)學(xué)生學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整齊，認(rèn)真，只有幾個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不是很好，作業(yè)本不夠整潔。少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，通過(guò)督促檢查，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了較大大改觀。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期學(xué)校共組織考試一次，即中期考試，也是全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢，在本次質(zhì)檢中學(xué)校成績(jī)總評(píng)名列全鄉(xiāng)第四。一一班語(yǔ)文均分83.4，及格率91.2%，數(shù)學(xué)均分86.2，及格率100%，品生均分75，及格率100%；

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一二班語(yǔ)文均分83.1，及格率93.5%，數(shù)學(xué)均分88.2，及格率96.8%，品生均分69，及格率83.9%；二一班語(yǔ)文均分81.2，及格率94.9%，數(shù)學(xué)均分82.5，及格率94.9%，品生均分55.2，及格率43.6%；二二班語(yǔ)文均分82.9，及格率100%，數(shù)學(xué)均分80.7，及格率97.6%，品生均分58.5，及格率45.2%；三年級(jí)語(yǔ)文均分69.7，及格率86.5%，數(shù)學(xué)均分54.6，及格率46.2%，英語(yǔ)均分56.5，及格率46.2%，科學(xué)均分32.5，及格率71.2%，品社均分30.7，及格率69.2%；四年級(jí)語(yǔ)文均分52.6，及格率46%，數(shù)學(xué)均分50.5，及格率38%，英語(yǔ)均分72.9，及格率88%，科學(xué)均分26.6，及格率36%，品社均分,31.3，及格率64%；；五一班語(yǔ)文均分48.6，及格率17.9%，數(shù)學(xué)均分48.3，及格率25.6%，英語(yǔ)均分76.1，及格率76.9%，科學(xué)均分34.8，及格率73.3%，品社均分,32.2，及格率64.4%；五二班語(yǔ)文均分51.1，及格率35.7%，數(shù)學(xué)均分33，及格率14.3%，英語(yǔ)均分69，及格率66.7%，科學(xué)均分37.2，及格率90.5%，品社均分30.3，及格率59.5%；六一班語(yǔ)文均分71.2，及格率93.6%，數(shù)學(xué)均分34.8，及格率6.4%，英語(yǔ)均分82.9，及格率89.4%，科學(xué)均分43.4，及格率97.9%品社均分32.6，及格率80.9%；六二班語(yǔ)文均分68.7，及格率85.4%，數(shù)學(xué)均分24.8，及格率4.2%，英語(yǔ)均分78.6，及格率87.5%，科學(xué)均分33.4，及格率77.1%，品社均分,41.5，及格率95.8%。學(xué)校要求各教研組和科任教師針對(duì)本次考試作出了質(zhì)量分析，從而促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、加強(qiáng)高效課堂管理，實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化

本學(xué)期，在鄉(xiāng)教管中心的關(guān)懷下，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處和各教研組深入課堂，全面詳細(xì)的研究高效課堂的組織實(shí)施情況，針對(duì)高效課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)、小組建設(shè)、小組展評(píng)等問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，

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開(kāi)誠(chéng)布公地指出高效課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，授課教師針對(duì)提出的問(wèn)題和建議作自我反思和總結(jié)，從而促進(jìn)了高效課堂的順利開(kāi)展。本學(xué)期在第4周，舉行了第一次高效課堂教學(xué)研究課，由王金國(guó)老師執(zhí)教;在第8周舉行了第二次高效課堂教學(xué)研究課，由張敏老師董軍老師執(zhí)教；在第15周舉行了第三次高效課堂教學(xué)研究課，由李小紅老師、周維榮老師和王那老師執(zhí)教；在12月11日，組織了由我校優(yōu)秀教師張敏老師和龐小林老師執(zhí)教的“高效課堂建設(shè)”示范課鄉(xiāng)教管中心領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾個(gè)教研組成員參與了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

四、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

我校在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。

1、根據(jù)校情學(xué)情，有序組織全校學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、開(kāi)展第十五周“一二九”經(jīng)典誦讀比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

2、各教研組在第8周舉行了作文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。其中王雪梅等同學(xué)獲得了等次獎(jiǎng)，這不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，而且更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教導(dǎo)處在第17周舉行了教師粉筆字展評(píng)活動(dòng)，對(duì)教師基本功粉筆字進(jìn)行了一次全面的考察，各位教師都能自覺(jué)的參加本次活動(dòng)，認(rèn)真，充分的展示自己的粉筆字風(fēng)采。其中，邵劍飛老師，陳進(jìn)林老師，張敏老師，郭麗紅等老師老師的粉筆字得到了大家的一致好評(píng)。

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五、家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)

教育好學(xué)生不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。本學(xué)期以各年級(jí)各班為抓手，本著學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨，貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，通過(guò)和老師的交流對(duì)孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長(zhǎng)處更看到了孩子身上存在的不足。本學(xué)期第11周，學(xué)校一般為單位，舉行了形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)生在校表現(xiàn)，從而達(dá)到家校溝通，共同教育孩子，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)；第17周學(xué)校開(kāi)展班主任家訪工作，針對(duì)本班存在的學(xué)困生，班主任深入家庭，了解學(xué)生家庭情況及其家庭教育情況，從而更好地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓每一位學(xué)生得到更好的發(fā)展。六、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；高效課堂中如何組織學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，如何讓科學(xué)有效的開(kāi)展小組合作；如何讓學(xué)生全員參與教學(xué)活動(dòng)；怎樣做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

希望小學(xué)教導(dǎo)處

201*年12月

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擴(kuò)展閱讀：201*年秋年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

中心學(xué)校（本部）201*至201*年度第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局及中心學(xué)校教研組的工作計(jì)劃，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教師觀及現(xiàn)代教學(xué)觀,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校有計(jì)劃派老師到縣至德小學(xué)參加了綜合科優(yōu)質(zhì)課大賽，我校馮巧愛(ài)老師獲縣一等獎(jiǎng)；派陳華清老師至青陽(yáng)縣參加201*小數(shù)會(huì)；201*縣局第四屆中青年語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽（張溪、至德、堯渡中心學(xué)校、實(shí)小選手）在我校承辦，提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)；參加了中心學(xué)校的集體備課與鎮(zhèn)級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)；在每期舉行的校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)中，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高每位老師的

教學(xué)水平。

(2)、努力開(kāi)展語(yǔ)數(shù)組實(shí)踐活動(dòng)。為豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，寓教于樂(lè)，推行素質(zhì)教育的發(fā)展。十月份語(yǔ)文組開(kāi)展了經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)，傳誦經(jīng)典，打造書(shū)香校園；十二月份數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展趣味的數(shù)學(xué)小故事比賽活動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生從思想上激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與興趣。兩次活動(dòng)均取得了圓滿的結(jié)束，并給突出的學(xué)生頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂隨堂聽(tīng)課,提前5分鐘通知。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處推門(mén)聽(tīng)課,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。品味家常課，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課及平行班月考作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案實(shí)行月查制。每次檢查后,教研組長(zhǎng)反饋，教導(dǎo)處認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課力度,出臺(tái)隨堂聽(tīng)課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,打造高效課堂。

(3)抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況實(shí)行月查制，登記及時(shí)。對(duì)一些不良做法,向每一位老師提出不同的整改要求,并用書(shū)面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò),大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。要求教師有輔導(dǎo)過(guò)程材料，每周輔導(dǎo)1人，擔(dān)任班主任的進(jìn)行2次個(gè)案分析材料。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

(6)抓平行班的月考。教務(wù)處出臺(tái)月考制度，落實(shí)月考安排，責(zé)任到年級(jí)組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)執(zhí)行并完成月分析及登分工作。

(7)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。科任教師共同協(xié)調(diào)分析，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，全面提高本班的整體成績(jī)。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。堅(jiān)持考課考勤，了解進(jìn)度，分析成績(jī)，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，明確畢業(yè)班工作的重要性。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué),教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議,幫助他們找出問(wèn)題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;經(jīng)過(guò)努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

4、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。充分利用第十六屆推普周這一契機(jī)，努力開(kāi)展了一次國(guó)旗下講話、舉辦一次演講比賽、辦一期“推普”

主題黑板報(bào)、舉辦一次“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽、開(kāi)展一次規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽與“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)推普工作的重要意義，要以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動(dòng)中來(lái)，要把推普工作與日常教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把提高學(xué)生的語(yǔ)言能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

5加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

6、完成了縣局的教學(xué)評(píng)估及目標(biāo)考核。雖教育教學(xué)材料齊全，但還有美中不足，須進(jìn)一步完善教育教學(xué)相關(guān)材料，爭(zhēng)取在下一次考核中再上新臺(tái)階。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。四、存在問(wèn)題及構(gòu)想。

在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)等。下學(xué)期我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，堅(jiān)持特色，努力開(kāi)創(chuàng)官港鎮(zhèn)中心學(xué)校教育的新局面！

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