英語科組教研工作總結(jié)

201*－201*學年度第二學期

東莞市石碣碣識中學英語科組教研工作總結(jié)

執(zhí)筆人：徐志霞

（說明：標題4號宋體加粗，正文用小4號宋體）

初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。結(jié)合本組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們加強了理論的學習；進一步落實了教學常規(guī)，加強了有效備課和有效教學的研究，提高課堂教學的有效性；加強了組內(nèi)外教師的交流，分享了教學中的快樂，分擔了教學中的困擾，開展了實效的和諧的教研活動，激勵教師適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學能力，加強了教研組的建設；精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球,使學生更關注英語學習，從而進一步提高了教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，我們組基本上完成了本學期的任務。

一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動

結(jié)合我校教學工作要求，每學期初制定英語科組活動有計劃，期末有復習計劃，學期末有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。

二、勇于實踐，開展豐富的教學實踐活動

結(jié)合學校開展的教研活動“校內(nèi)公開課比賽”，以教學環(huán)節(jié)為切入點，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體？教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。同時，我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使

年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。

三、積極探究，改進措施，著重解決教學中的實際問題

發(fā)揮備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，七年級的基礎教學教法，八九年級的教學質(zhì)效。以學生發(fā)展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。

1.注重課前的預習和課后的復習。抓緊課堂四十分鐘,認真仔細備好每一堂課,不但要備教材還要備學生,積極提高課堂效率,盡量讓學生在四十分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識點。同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。還適當?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。

2.狠抓基礎，培養(yǎng)能力。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎上，注意抓好學生的讀寫訓練，督促學生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時，要適當?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當然語法教學應精講多練。所以，為更好地幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎，讓學生堅持每日做基礎習題。課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。

3.提高學生的交際會話能力。課堂教學中要注意創(chuàng)設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以后教學中，要加強學生交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。幫助學生學好功能意念方面的知識。所學句型要掌握其語用功能，交際功能。

4.樹立起中學生一定能學好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上最好學的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的基礎上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵，這對提高學校英語的平均分相當有利。注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。在八年級下學期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生

開口說。不同層次的學生應用不同的檢驗標準，讓每個學生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學困生，培養(yǎng)學生自信心。

四、教研工作中存在的問題

1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，教師應加強業(yè)務和理論的學習，并組織一定的活動予以檢查。

2、新教師應多上公開課，多聽評課，以期在比較中能夠迅速成長。

3、課件的制作水平有待提高。

總之，一學期以來，英語科組的教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

擴展閱讀：實驗小學英語科組教研工作計劃

實驗小學英語科組教研工作計劃

（201*-201*年度第一學期）

我校201*-201*年度第一學期的英語教研工作將緊密圍繞鎮(zhèn)的中心工作，以市、鎮(zhèn)小英工作計劃為指導，結(jié)合本校教研工作實際情況，開展多種多樣的教研工作，經(jīng)研究制定本學期我校的英語教研工作計劃。

一、指導思想

以《英語課程標準》理念為宗旨，以全面實施新基礎教育為抓手，以課題研究為切入點，以課堂教學為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，以提高教師專業(yè)化水平為目標，從而提高我校英語教學整體水平，努力構建有利于學生語言學習能力發(fā)展的小學英語課堂教學，以此促進師生的主動發(fā)展，進一步提升我校英語教學的整體質(zhì)量。

二、工作目標

1．更新教育理念，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。2．以一校一專題活動為校本專題研究為抓手，重點加強課堂

教學系列化研討，切實提高集體備課效率。

3．提高教師語言素質(zhì)，從而提高英語教師教學技能、理論水

平，提高教學質(zhì)量。

4．組織教師、學生積極參加各種活動和競賽。

5．利用課外資源，營造英語氛圍，構建小學英語教學文化和

學習文化。

6．鼓勵各教師積極創(chuàng)新教學模式，形成有個人特色教學方法，創(chuàng)造英語特色科組。三、工作措施

1．根據(jù)鎮(zhèn)的教研的計劃，擬訂本校的科組工作計劃。2．召開新學期工作會議，總結(jié)成績和不足，落實新學期教研

工作。

3．利用業(yè)余時間自學英語專業(yè)類書籍，可充分利用網(wǎng)絡、視

屏、歌曲，加強英語的聽說，關注自身口語的提高，不斷優(yōu)化自己的語言素養(yǎng)，做到與時俱進。4．加強與兄弟學校的交流，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。

5．根據(jù)市、鎮(zhèn)的精神，開展“讀專著，促發(fā)展”活動，依據(jù)

英語專業(yè)發(fā)展體系，切實提高教師的理論研究水平。6．關注學生學習策略的形成，培養(yǎng)學生學習習慣，注重補差

提優(yōu)，提高教學質(zhì)量。

7．開展多彩的學生活動，促進學生和諧發(fā)展。

8．充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，以“帶”為先，充分調(diào)動青

年教師的積極性四、工作安排

1．制定本學期教研工作計劃。（第一、二周）

2．召開新學期工作會議，總結(jié)成績和不足，落實新學期教研工作。（第三周）

3．組織教師參加語音、語法教學培訓。（第四周）4．錄制單元整體設計。（第五周）

5．組織教師參加鎮(zhèn)教辦舉行的赴澳教師學習匯報活動。（第六周）6．積極參加小學PEP英語整合復習課評比活動。（第八周）7．開展科組“三個一”教研活動。（第九周）8．期中考試。（第十、十一周）

9.根據(jù)上學期擬訂的本校專題，繼續(xù)扎實開展.（第五周學期結(jié)束）

10.開展英語周活動。（第十五周）11.收集教學論文。（第十七周）

12.開展“讀專著，促發(fā)展”的交流活動。（第十九周）13.復習、準備期未考試。（第二十周）

實驗小學英語科組201*年9月7日

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