中心幼兒園保教工作總結(jié)

長(zhǎng)春中心幼兒園保教工作總結(jié)

-------201*-201*第二學(xué)期一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，教研組能夠依照?qǐng)@的工作計(jì)劃，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地執(zhí)行各項(xiàng)工作，注重抓教師教育教學(xué)技能技巧，組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)實(shí)踐中，著重抓質(zhì)量、抓效率，使我園的教育教學(xué)工作有質(zhì)的飛躍。具體做法如下：

1、著重抓教師的備課質(zhì)量，首先要以班級(jí)為單位，召集本班教師在深入分析幼兒發(fā)展的前提下，確立好教育發(fā)展目標(biāo)，圍繞發(fā)展目標(biāo)，選擇教育教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一制定好教育目的。其次，教師要認(rèn)真鉆研教材和分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真、仔細(xì)地備好課，理解教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。最后，各班認(rèn)真填寫(xiě)好周活動(dòng)計(jì)劃，將備課本與周活動(dòng)計(jì)劃交由教研組檢查批閱。

2、著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課；教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查，促使教師認(rèn)真自覺(jué)地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)向班上老師提出，幫助其糾正。

3、著重抓教師之間的教研活動(dòng)評(píng)課，要求每位教師每?jī)芍芫鸵��?tīng)一節(jié)其它他老師的課，做好教學(xué)過(guò)程記錄，課后要進(jìn)行評(píng)析，并把聽(tīng)課記錄交教研組，通過(guò)評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解，找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸其精華、棄其糟粕，使教師們的教學(xué)水平提高得較快。

4、著重抓教師如何組織課間活動(dòng)。合理安排幼兒的課間活動(dòng)，使幼兒學(xué)到多方面的知識(shí)。本學(xué)期，要求教師們充分利用入園后、早操前、點(diǎn)心前后、課間等時(shí)間，將在課堂上所學(xué)的知識(shí)等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)唐詩(shī)、手指操。通過(guò)多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多做，發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動(dòng)使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高，取得了一定的成效。

二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒素質(zhì)。

1、進(jìn)行愛(ài)英雄、學(xué)英雄的活動(dòng)，在清明節(jié)到來(lái)時(shí)，為紀(jì)念革命烈士，講革命英雄故事，介紹革命烈士的先進(jìn)事跡，使孩子從小形成對(duì)革命烈士的深厚感情和崇高的敬意。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。在本學(xué)期，我園開(kāi)展安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了信號(hào)燈標(biāo)記、禁止通行等交通標(biāo)志，懂得“紅燈停、綠燈行”的交通安全常識(shí)。知道“120”、“110”、“119”等急救電話(huà)的用途，遇到各類(lèi)事情時(shí)，會(huì)拔打急救電話(huà)。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，本學(xué)期我們還組織幼兒進(jìn)行防火疏散演練，給孩子們介紹火災(zāi)的原因、消防車(chē)的作用及滅火筒的使用，讓孩子們親身經(jīng)歷如何走出煙霧場(chǎng)，學(xué)會(huì)看逃生的指示標(biāo)記走出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、做做，使幼兒們加深感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)真實(shí)的防危保安本領(lǐng)。

二、保育工作

1、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。

為使幼兒生活的環(huán)境更潔凈，我們對(duì)衛(wèi)生檢查評(píng)比方式進(jìn)行了改革：采取“一天一檢查，一天一匯總，一周一評(píng)比，一月一小結(jié)”的評(píng)比方式，此舉，使衛(wèi)生工作從制度上更規(guī)范，使班級(jí)衛(wèi)生更徹底，極大地激發(fā)了老師工作的積極性，自覺(jué)性，同時(shí)也增強(qiáng)了工作透明度。

2、做好了對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作。

春、秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時(shí)期，尤其今年甲型H1N1流感的蔓延。我園積極加強(qiáng)預(yù)防，開(kāi)展了一系列的衛(wèi)生保健活動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)：通過(guò)各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳秋季育兒知識(shí)；對(duì)各班保育員老師進(jìn)行衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)；加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；對(duì)各班幼兒進(jìn)行健康體檢、營(yíng)養(yǎng)計(jì)算等。特別是對(duì)手足口病有高度的預(yù)防意識(shí)，發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀，及時(shí)上報(bào)主管部門(mén)，及時(shí)做家長(zhǎng)工作，進(jìn)行隔離，以及班上用品的消毒洗曬，有效控制了細(xì)菌的傳播蔓延。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們要求教師首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，建立特殊兒童成長(zhǎng)檔案，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。

四、家長(zhǎng)工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持以家訪、約談、家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，并以向家長(zhǎng)推薦好書(shū)、定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，家教經(jīng)驗(yàn)交流等提高家長(zhǎng)家教觀念和家教能力。五、安全工作。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在教研組的帶領(lǐng)下，我園全體教師和幼兒在原有水平上得到進(jìn)一步的提高。在今后的工作中，還需繼續(xù)努力，使我園的保教質(zhì)量不斷提高。

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中心幼兒園201*年保教工作總結(jié)

201*年在公司和各級(jí)教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒園園長(zhǎng)的關(guān)心、支持下，全園教職工同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，圓滿(mǎn)地完成了本園的保教工作任務(wù)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、抓學(xué)習(xí)，更新教育理念。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園一切教學(xué)工作的“綱”。任何一個(gè)在日常教學(xué)實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題和疑惑我們都能夠在其中找到理論依據(jù)，并推理出結(jié)合自身實(shí)際的解決辦法。因此，在每周二下午教師集中學(xué)習(xí)時(shí)，我們不僅安排了思想政治學(xué)習(xí)、前沿教育理念的學(xué)習(xí)，還安排了課堂教學(xué)方法的探討與交流。基于此，我們把學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》等綱領(lǐng)性文件作為學(xué)習(xí)和研究的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們提高了對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)，明確了幼兒教育發(fā)展的方向、轉(zhuǎn)變了幼兒教育的創(chuàng)新理念。并時(shí)刻激勵(lì)自己要走出一條幼兒教育的創(chuàng)新之路。

教學(xué)質(zhì)量是幼教工作的生命線，是衡量教育效果的試金石。為了提高全園教育教學(xué)水平，幼兒園在積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，先后參加了：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班、洛龍區(qū)安全知識(shí)培訓(xùn)班。為把理論很好的轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，我園在今年元月份精心籌辦了幼兒骨干教師“心靈成長(zhǎng)”培訓(xùn)班，2月份組織了“powerpoint課件制作”培訓(xùn)班，8月份舉辦了“幼兒教師舞蹈技能”培訓(xùn)及個(gè)人舞蹈比賽。通過(guò)諸多培訓(xùn)和比賽，達(dá)到了培養(yǎng)人才和促進(jìn)教學(xué)的雙重目標(biāo)。

二、常滲透，提高教學(xué)質(zhì)量。

胡錦濤總書(shū)記提出：要走一條可持續(xù)發(fā)展的新路子。結(jié)合本身實(shí)際，教學(xué)質(zhì)量理應(yīng)成為幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。為此，我園始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本的多元化教育思想。為了使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人。我園做了以下具體工作：

1、教師們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況。每學(xué)期初首先制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持每周制定教學(xué)活動(dòng)安排，每位教師寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得筆記。每?jī)芍懿邉澇鲆环菁医讨改�，每月�?xiě)出教育教學(xué)班級(jí)計(jì)劃，這些資料教師們都按時(shí)張貼于各班門(mén)口便于家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)查閱并提出建議。2、教師們根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。注意動(dòng)靜交替，并以游戲活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，很好的做到了寓教于樂(lè)。教師們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，課后及時(shí)寫(xiě)評(píng)析。在我們的共同努力下，期末經(jīng)園辦認(rèn)真細(xì)致的考核，各班均圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

3、有計(jì)劃地組織一系列活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，拓寬孩子的生活范圍。如組織孩子春游，組織大班幼兒參觀小學(xué)一日常規(guī)，培養(yǎng)他們想當(dāng)小學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的品質(zhì)，同時(shí)也是做好幼小銜接工作的一項(xiàng)可行性措施。六月底邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)演出，看到孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的知識(shí)、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)們給予了一致好評(píng)。之后我們又召開(kāi)了中班家長(zhǎng)會(huì)，目的是讓家長(zhǎng)和幼兒園合理有效地配合，為孩子上小學(xué)提前

做好各項(xiàng)充分的準(zhǔn)備。為讓孩子們體味童年金色的記憶，“六一”期間，幼兒園舉行了文藝匯演，參加了洛陽(yáng)市兒童畫(huà)展并獲得驕人成績(jī)。其中司馬新愛(ài)、熊瑞文、李冰、張晶晶、李亞菲、王麗亞、盧潔、張波、陳利霞等教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。十月中旬我們又召開(kāi)了幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)......看著那一個(gè)個(gè)激情動(dòng)感的節(jié)目和別出心裁的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我們聽(tīng)到的是職工家屬的驚嘆：這么小的孩子既能說(shuō)、又能唱、還能跳、簡(jiǎn)直是個(gè)小精靈！殊不知這些豐富多彩的節(jié)目都飽含著教師的辛勤汗水，是他們手把手耐心輔導(dǎo)和悉心教育的結(jié)果。迎新年家長(zhǎng)聯(lián)歡會(huì)和元月底的學(xué)期幼兒知識(shí)、技能匯報(bào)會(huì)，是孩子們和家長(zhǎng)翹首以盼的活動(dòng)。這些活動(dòng)愉悅了孩子們的身心，豐富了孩子們的情感，增加了孩子們的自信，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到了返璞歸真的樂(lè)趣。為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格接班人打下了良好的基礎(chǔ)。

三、促聯(lián)系，達(dá)成教育共識(shí)。

《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)�！币虼�，為了向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。教師們常利用家訪、電話(huà)聯(lián)系、短信公告、留言通知等多種形式與家長(zhǎng)溝通。并不定期的開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。如各班每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、迎新年幼兒及家長(zhǎng)聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明晰幼兒園的教育形式與方法，了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

四、建平臺(tái)，助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、青年教師是教育隊(duì)伍的后備力量和生力軍。為提升他們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，園里積極為他們搭建施展才華的舞臺(tái)，鼓勵(lì)他

們積極創(chuàng)新、爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)先鋒�？鬃诱f(shuō)：三人行，必有我?guī)熝�。凡有老師參加教學(xué)比賽，全園教師都會(huì)給她出謀劃策、做教具、分析教材、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，大家忙的熱火朝天。一些年輕教師眾望所歸，曾有多人次獲得了優(yōu)異的成績(jī)。付曉燕在洛陽(yáng)市幼兒園骨干教師說(shuō)課比賽中，所講的《科學(xué)：認(rèn)識(shí)蝸�！帆@得了一等獎(jiǎng)，吳登春所講的《語(yǔ)言：祖國(guó)到處有歡樂(lè)》，獲三等獎(jiǎng)，成績(jī)只能代表過(guò)去，但他們生生不息的努力給全園的教職工注入了不懈的動(dòng)力。

2、教師們?cè)诮虒W(xué)之余，及時(shí)寫(xiě)出教育心得和教學(xué)反思。本年度多人次參加洛陽(yáng)市幼兒教育教學(xué)論文評(píng)選，其中，陳利霞撰寫(xiě)的論文《淺談提高幼兒園玩教具在教育教學(xué)中有效性的幾點(diǎn)策略》獲洛龍區(qū)一等獎(jiǎng)；王麗亞的《論玩教具的運(yùn)用的重要意義》、史晟紅的《玩教具室教師的魔法棒》、劉靖《開(kāi)啟智慧之門(mén)》、王菊芳的《淺談玩教具在教育教學(xué)中的作用》分別獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)。

五、嚴(yán)防控，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

1、201*年，預(yù)防“手足口病”和“甲型H1N1流感”仍然是幼兒園一項(xiàng)十分重要的工作。為了保障全園幼兒的健康，教師們堅(jiān)守崗位、各司其責(zé)，積極配合醫(yī)生。通過(guò)：一看、二摸、三問(wèn)、四查的科學(xué)方法對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。

2、加強(qiáng)消毒，清潔環(huán)境。每天配合生活老師一起做好日常用具、玩具、餐具、毛巾、桌椅、地面、廁所等的各方面的清洗和消毒工作，寢、教室經(jīng)常保持良好通風(fēng)，并及時(shí)進(jìn)行紫外線光照消毒。3、為了把健康教育自然融于日常教育活動(dòng)中，我們通過(guò)各種形式教育幼兒科學(xué)洗手，不吃不潔食物，從而培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的個(gè)

人衛(wèi)生習(xí)慣。

另外，為了迎接洛陽(yáng)市五年一次的示范園驗(yàn)收。全園上下心手相連，全力以赴，群策群力，夜以繼日地做好各方面的準(zhǔn)備工作。職工的休息時(shí)間常常讓步于準(zhǔn)備資料，布置環(huán)境的實(shí)際工作。雖然經(jīng)常加班加點(diǎn)，但大家卻毫無(wú)怨言。

以上是我們中心幼兒園教學(xué)組一年來(lái)工作的簡(jiǎn)要回顧。雖然談不上創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績(jī)，但老師們踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，面對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的不解時(shí)我們耐心、誠(chéng)懇地解釋?zhuān)�虛心的態(tài)度還是值得肯定的。面對(duì)日益發(fā)展的幼教課改進(jìn)程和競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教市場(chǎng)，我們?nèi)�體教師依然會(huì)同心同德、堅(jiān)定信念、穩(wěn)步向前，在今后的工作中爭(zhēng)取更大的輝煌！

中心幼兒園

二○一○年十二月二十七日

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