201*年民族團結工作總結

水利水電工程（集團）水電站工程項目部201*年民族團結工作總結

201*年，可可托海水電站項目部始終認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策，加強黨的民族理論和民族知識的宣傳教育工作，使各族職工包括外用工不斷提高對民族團結和黨的民族政策重要性的認識，更加注重珍惜和維護民族團結，貫徹執(zhí)行黨的民族政策的自覺性、積極性大大提高，民族關系更加密切，維護和穩(wěn)定了民族團結的良好局面。

一、領導重視，常抓不懈。

可可托海水電站項目部位于富蘊縣可可托海鎮(zhèn)，駐地少數(shù)民族多。針對這一實際情況，領導班子堅持學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策，對民族團結工作的重要性有比較深刻的認識，切實把民族團結作為精神文明建設的一項重要內(nèi)容，列入議事日程，加強了對民族團結工作的領導。并從自身做起，堅持學習馬克思主民族理論和黨的民族政策制度，經(jīng)常檢查在貫徹執(zhí)行黨的民族政策和加強民族團結方面的問題。

二、堅持抓民族團結月，以月促年，把民族團結的集中教育同經(jīng)常性教育緊密結合起來。

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，項目部根據(jù)各級黨委的安排意見，結合實際制定了開展第29個民族團結教育月活動的計劃安排，并認真組織開展了民族團結教育月活動，深入學習貫徹實施《自治區(qū)民族團結教育條列》，學習中央和自治區(qū)黨委關于維護穩(wěn)定的一系列重要指示精神，在項目上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。在日常教育中做到“兩個堅持”，一是堅持經(jīng)常性組織職工學習民族團結知識，二是堅持因人施教、各有側重，對廣大基層職工，側重向他們宣傳民族團結的好人好事，介紹本地區(qū)少數(shù)民族的歷史傳統(tǒng)、風俗習慣，提倡和表揚各族職工間的互幫互助。使“三個離不開”的思想在全項目深入人心。

三、大力培養(yǎng)少數(shù)民族職工。

充分挖掘少數(shù)民族職工的工作潛力，發(fā)揮出少數(shù)民族職工的積極作用。在正確貫徹執(zhí)行黨的民族政策和宗教政策過程中，項目部堅持把大力培養(yǎng)少數(shù)民族職工作為加強民族團結的重要保證。在學習生活上優(yōu)先照顧，生活上對其進行關照，如每天的伙食同漢族職工分開，食堂單獨給少數(shù)民族開小灶，以保證在工地上同樣可以享受自己民族的風俗習慣。在工作上培養(yǎng)他們勇于挑重擔，以不斷提高少數(shù)民族職工的綜合素質(zhì)和適應能力。

四、關心少數(shù)民族職工。

項目部關心少數(shù)民族職工工作生活的各個方面，及時了解少數(shù)民族職工的思想動態(tài)、工作生活情況，認真作好幫扶工作，積極為少數(shù)民族職工排憂解難，少數(shù)民族職工有什么困難、要求都可以得到項目的幫助和支持。在肉孜節(jié)到來之際，項目部專門為食堂改善了伙食，并給他們放假三天。平時多給他們講解民族團結的重要性，促進了少數(shù)民族職工的身心健康。

五、大力支持和關心駐地少數(shù)民族群眾。

項目部位于少數(shù)民族聚居區(qū)，搞好民族關系十分重要，因此，項目部把為駐地少數(shù)民族辦好事、辦實事作為一項重要工作來抓。夏秋兩季正是項目部大干180天勞動競賽的黃金時間，但是，只要少數(shù)民族群眾有困難，項目部總是把他們的事放在第一位。收到了駐地少數(shù)民族的高度贊揚。同時也維護了民族團結和社會穩(wěn)定。

水電站項目部二○一三年十一月

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201*年民族團結教育工作計劃

為全面貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強學校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，創(chuàng)建平安、和諧校園。特制定學校201*年民族團結教育工作計劃：

一、指導思想：

以鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，落實市教育局201*年民族團結教育工作意見，按照構建和諧校園的要求，圍繞“增強民族團結，維護祖國統(tǒng)一、反對分裂”的主題，深入開展民族團結教育活動，進一步調(diào)動和激發(fā)廣大師生的積極性，主動性、創(chuàng)造性，建立健全學校民族團結教育長效機制，努力促進學校教育工作的大發(fā)展。

二、民族團結教育工作領導小組：組長：董立宏副組長：鄭江王學明

成員：劉曉文楊少俊李林杰朱鵬

三、工作目標

通過深入開展民族團結教育活動，創(chuàng)建民族團結特色學校，為學校各項工作的開展奠定良好基礎，努力提高教育教學質(zhì)量。四、主要工作：

1、利用晨會、班隊會、《品德與生活》課堂、《品德與社會》課堂、校園網(wǎng)站、紅領巾廣播站、黑板報、校園文化墻等教育資源，大張旗鼓地深入開展民族團結教育活動，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。促進廣大師生的團結協(xié)作，共同進步，促進學校的全面發(fā)展。

2、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。小學低年級要把《中華大家庭》、小學高年級要把《民族常識》、列入地方課程，按規(guī)定每周一課時組織教學活動，有專門教案、建立民族常識知識作業(yè)，保證學生教育的時間和效果。讓廣大師生更清楚地了解民族風情和習俗，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風俗習慣，與少數(shù)民族人民和睦相處，共同進步。

3、開展教師與學生之間、學生與學生之間、學校與學校之間、教師與家長之間的民族團結進步活動。大力倡導在工作中互相支持、在學習上互相幫助、在生活上互相關心的團結協(xié)作精神，營造各民族大團結的良好氛圍，為維護社會穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧校園做出貢獻。

4、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。開展“七個一”活動：即學唱一首少數(shù)民族歌曲，學跳一個少數(shù)民族舞蹈，講一個少數(shù)民族故事，了解一個少數(shù)民族的風俗習慣，了解一個少數(shù)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，舉行好一個少數(shù)民族運動項目運動會，資助一名少數(shù)民族兒童。

5、在校內(nèi)師生中開展民族團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。更清楚地了解民族風情和習俗，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風俗習慣，與少數(shù)民族人民和睦相處，共同發(fā)展。促進廣大師生的團結協(xié)作，共同進步，促進學校的全面發(fā)展。

201*年2月20日

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