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小學音樂教研組總結

（201*~201*學年第一學期）

一個學期來，音樂教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的音樂教學質量做出了一定的貢獻。

一、堅持理論學習，促進教師素質的提高

1、本學期學校根據實際情況，立足校本，挖掘校本資源，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。教研課題《器樂多元資源整合利用中培養(yǎng)小學生音樂素養(yǎng)的行動研究方案》作為國家課題《器樂教學中的學生音樂素質與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》的子課題進行探討。教研目標：探討多元器樂資源整合利用對培養(yǎng)小學生音樂素質的主要功能；探討多元器樂資源整合利用，培養(yǎng)小學生音樂素質的基本原則；探討開展多元器樂資源整合活動，培養(yǎng)小學生音樂素質的方法途徑。在實踐中激發(fā)小學生參與音樂活動和學習、感受、表現、創(chuàng)造音樂美的興趣的主動性，培養(yǎng)小學生基本音樂素質。明確教育方向,不斷嘗試課程教學手段，扎扎實實做好本學期課題研究的教研工作。每周星期一下午第三節(jié)課為教研組活動時間，學習、探討、研究課題，積極備課，準備教研課階段性匯報。12月19日由市教育學院組織的國家課題中期結題器樂研討課在我校舉行。在研討會上，黃錦繡老師執(zhí)教的欣賞課《阿細跳月》得到了專家和老師的一致好評。。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質，我們教研組利用每個星期五的教研活動時間組織教師互相聽課評課，進行教學理論學習，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

二、積極參加音樂教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結、內化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

三、興趣小組的組織與訓練

合唱團、舞蹈隊、街舞隊、鼓號隊學期初能制定計劃，定時定點進行基礎訓練，學員能認真刻苦的參加，在原來的基礎上有了一定的提高，并且?guī)�動了學校藝術氛圍的形成！

四、其他工作：

1、積極組織訓練學生參加了課外文體活動。2、認真積極參加了校教壇論文比賽。

3、積極配合學校舉行校園廉政歌曲大家唱活動。4、認真配合德育處作好迎新元旦演出工作。

我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

201*年12月25日

201*～201*學年下學期音樂學科教研工作計劃

一、工作思路

1、本學期將繼續(xù)將課改作為中心工作，及時總結義務教育階段的經驗，深入的學習新課程理論，從整體上領會音樂、課程標準的內涵。實踐中及時消除因片面理解課程標準所走進的教學誤區(qū)。教學中突出音樂的本體，實實在在的還藝術教育的本來面目。

2、繼續(xù)對教研課題《器樂多元資源整合利用中培養(yǎng)小學生音樂素養(yǎng)的行動研究方案》作為國家課題《器樂教學中的學生音樂素質與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》的子課題進行探討。教研目標：探討多元器樂資源整合利用對培養(yǎng)小學生音樂素質的主要功能；探討多元器樂資源整合利用，培養(yǎng)小學生音樂素質的基本原則；探討開展多元器樂資源整合活動，培養(yǎng)小學生音樂素質的方法途徑。在實踐中激發(fā)小學生參與音樂活動和學習、感受、表現、創(chuàng)造音樂美的興趣的主動性，培養(yǎng)小學生基本音樂素質。明確教育方向,不斷嘗試課程教學手段，扎扎實實做好本學期課題研究的教研工作。每周星期一下午第三節(jié)課為教研組活動時間，學習、探討、研究課題，積極備課，準備教研課階段性匯報。

3、加強對教師的培訓研究，最大限度的發(fā)揮教師、教材在藝術教育中的作用。扎扎實實開展課堂教學研究，注重學科教學常規(guī)的建立，研究活動基于問題，解決問題。貼近教師與教學實際，順利完成新的音樂課題的準備研究工作。

二、活動安排二月份1、制訂新學期音樂教學計劃。2、集體備課活動。3、音樂興趣小組活動。三月份

1、集體備課活動。

2、音樂新課程教學研究活動。3、音樂興趣小組活動。四月份

1、集體備課活動。2、音樂興趣小組活動。3、音樂器樂教學研究活動。4、籌備排練“班班有歌聲”活動。五月份

1、集體備課活動。

2、音樂課題研究成果的推廣展示課活動。3、音樂興趣小組活動。4、籌備排練校藝術節(jié)文娛節(jié)目。5、“班班有歌聲”比賽活動。六月份

1、“六一”文娛慶�；顒�。2、音樂興趣小組成果展示活動。3、期末音樂復習迎考。

201*-12-

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小學音樂教研組工作總結

201*201*學年第二學期

本學期的教學工作已經結束，在這一學期中，我們音樂教研組的全體教師團結一心，工作中緊緊圍繞新課程標準，以激發(fā)學生的音樂興趣愛好，提高學生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學以及開展多元化文化綜合型的藝術活動，為學生創(chuàng)造性、開放性地學習音樂以及發(fā)展個性進行了多方面的研究與教學嘗試。

一.組織組內教師學習相關教育教學理論，開展教學基本功訓練開學初，組織全校六名音樂老師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研課重點為“快樂教學”。

本學期，我們音樂組進行了歌唱基本功訓練。組內教師通過歌唱親身實踐體驗和深入探討，在體驗中提煉自己的歌唱體會，并在音樂課堂中不斷進行提升學生歌唱水平的嘗試。從本學期的組內公開課可見，我們音樂組的“專業(yè)實踐體驗→教學法研究探討→課堂實踐”獲得了初步的成效。

二.認真進行教材研討，優(yōu)化課堂

每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。

要做到讓學生們期待，喜歡音樂課堂，在教學中，我們的音樂課應是內容豐富、充滿情趣的，課堂中，每位老師注重教學語言優(yōu)美，讓學生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓他們充分活躍起來。

在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養(yǎng)的制約，所以，欣賞教學讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，培養(yǎng)良好的欣賞習慣。

三.認真組織學生開展音樂興趣小組活動。

在這一學期中，音樂教研組在音樂活動方面的重點工作是，學生興趣小組活動。目的是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學們的綜合素質，同時，為本學期吳江市“三獨”比賽提供更好的人才資源，讓有才藝特長的學生得到展現。本學期活動繼續(xù)開展“歌詠”、“舞蹈”、“銅管樂隊”小組訓練，選拔有特長才藝的學生，盡量做到讓每個學生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長。在學校開展的第十一屆校園文化藝術節(jié)活動中，學生全員參與熱情高漲，學生素質充分得到體現。市“三獨”比賽，葛書潤獲獨奏一等獎，謝碧琪獲獨唱三等獎，通過比賽孩子們充分體會到了成功的喜悅。

四、存在不足及今后努力方向

1、組內教師音樂專業(yè)素養(yǎng)今后還需不斷提高。

2、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。

在今后的音樂教學和音樂活動中，我們音樂教研組的全體教師，將不斷改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。

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