課改工作總結

課改工作總結

送莊中心小學張利靜

本學期，我能根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，開展好課改實驗，提高教育教學質量，而積極參加校內外各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結如下：

1、堅持以黨的“十八大和“十八屆三中全會”精神為指導，以《語文課程標準》和課改理論為依據(jù)，制定本學期個人教研活動計劃。

2、能積極、主動地參加學校舉行的各種理念培訓學習，通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基礎。

3、認真學習《語文課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，正確把握語文教學的特點，并以新課改理念為指導思想，結合實際精心備課。

4、課堂教學，努力轉變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放課堂教學活動。與學生建立民主平等的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展。

5、校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，精心上好每一節(jié)課。活動中大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研力。

6、自學教育教學文章、書籍，作好學習筆記。學以至用，以理論指導實踐，在實踐中驗證自己對理論的理解。如通過邊學習邊實踐，對“教學行為的改變，給學生學習方式帶來哪些轉變；如何開展積極有效的評價”等教研專題進行積極探討。而且，經(jīng)常對照理論反思自己的教育教學行為，每月作好總結和課后反思。

7、平時相關資料的收集和整理，對各項工作認真總結和評價。在一學期來忙忙碌碌的工作中，在教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯；如何進行全面而有效的評價等問題。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，把各項工作做得更好。

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個人課改工作總結

本學期，我能根據(jù)學校的工作計劃和高教組教研組工作要求，結合自己的實際情況，為進一步搞好教育教學工作，開展好課改實驗，提高教育教學質量，而積極參加校內外各項教研活動，認真開展教研教改工作�，F(xiàn)把本學期的具體工作簡要的總結如下：

1、堅持以黨的“十六大”精神和“三個代表”的要求為指導思想，以《數(shù)學課程標準》和課改理論為依據(jù)，制定本學期個人課改教研活動計劃。

2、能積極、主動地參加學校舉行的各種理念培訓學習，通過培訓學習，切實轉變了自己的教育教學觀念，夯實了自己的理論基礎。

3、認真學習《數(shù)學課程標準》，對本冊教材進行了深入的研究和分析。加深對教材的理解，正確把握本冊教學的重難點，并以新課改理念為指導思想，結合實際精心備課、上課、批改作業(yè)以及課外輔導。

4、在課堂教學中，努力轉變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放課堂教學活動。與學生建立民主平等的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展。

5、積極參加校本教研，能按時參加學校和數(shù)學教研組組織的各種教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，精心上好了賽教課�；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。

6、自學了相關的教育教學文章、書籍，如《小學數(shù)學教學》、《小學數(shù)學教育》等書刊，并作好學習筆記。同時也做到學以至用，以理論指導實踐，在實踐中驗證自己對理論的理解。如通過邊學習邊實踐，對“教學行為的改變，給學生學習方式帶來哪些轉變；如何開展積極有效的評價”等教研專題進行積極探討，而且，經(jīng)常對照理論反思自己的教育教學行為，每周（月）作好總結和課后反思。

7、平時做好相關資料的收集和整理，對各項工作進行認真的總結和評價。

總之，在本學期忙忙碌碌的工作中，在教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研活動開展得不夠深入，效果不明顯等；如何進行全面而有效的評價學生等等問題。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，把各項工作做得更好。

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