201*-201*下高一生物工作總結(jié)

高一生物工作總結(jié)-

一、針對新課程，認真研究，精心設(shè)計。

我們在實際教學中遇到了諸如：高一學生新開生物課不適應(yīng)、原有的教學設(shè)計無法適應(yīng)新課程教學等諸多問題。為了全面貫徹新課程的教學理念，解決遇到的實際問題，我們組首先改革了教案模式，增加了課堂教學中學生活動的流程。并且，在設(shè)置教學目標時能夠充分考慮知識、能力與情感態(tài)度價值觀三維目標的整合。在課堂上，能夠在體現(xiàn)教師主體作用的同時，合理、適度的引導學生進行合作、探究與交流等活動。此外，在月考命題及日常習題訓練中，也體現(xiàn)了新課程改革的理念。經(jīng)過一學期的摸索和實踐，我們已經(jīng)基本適應(yīng)了新課程的教學工作、

二、應(yīng)對新問題，積極研討，交流合作。

從課程層面看，主要有：1、教學時間嚴重缺乏，課程標準在設(shè)置課程開設(shè)學時時，未將學校組織的月考等考試考慮在內(nèi)。而且，也未能給學生的實驗安排充裕的時間。2、有些探究性活動在中學無法開展，或者勉強開設(shè)困難很大。3、教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性不強。4、有些課程內(nèi)容安排的順序需要斟酌等等。面對這些新問題，我們利用集體備課和其他課內(nèi)外時間，進行了積極的研究和討論。努力提高課堂教學效率，力爭在課內(nèi)多解決些相關(guān)問題。對每節(jié)課的教學內(nèi)容，我們在備課時，都作了相應(yīng)的調(diào)整，充分利用學�，F(xiàn)有的課程資源，組織教與學的雙邊活動。為了完善和增強學生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的探究能力，我們與課堂教學配套的學案，并有針對、有選擇的在實驗室開展了多項探究活動。三、面對新學生，主動關(guān)心，關(guān)注全體。

對學生來說教材是新的，而對教師來說，學生更是“新”的。學生在學習過程中會遇到以往高二學生所沒有的諸多困難和問題。比如：對蛋白質(zhì)、核酸等知識的學習感覺非常吃力，感覺新課程教學內(nèi)容量大且雜等等。開學第一個月我們組織了一次學情調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有80%以上的學生認為生物學科難學。“面向全體學生”，是新課程改革的一項重要理念。為了貫徹好這一理念，在課堂教學中，我們在設(shè)立教學目標，安排教學內(nèi)容時都考慮了每一個班、每一類學生的知識、能力水平。力爭每個班都做到“面向全體、有的放矢”。在課堂教學之余，我們還主動的找在生物學習上有困難的學生談心，和他們一起找問題、想辦法。經(jīng)過一段時間的努力，學生學習生物的畏難情緒已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，大部分學生已經(jīng)適應(yīng)了新課程的教學模式。

新課程的教學實踐是一個不斷摸索的過程，在這一過程中我們的備課、上課環(huán)節(jié)還存在一些問題。在今后的工作實踐中，我們將繼續(xù)努力，力爭構(gòu)建符合校情生物新課程教學模式。

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201*-201*學年下學期高一生物備課組工作計劃

指導思想

為了提高高一生物教學質(zhì)量，促進新課程改革的實施，本備課組努力以新課程理念為指導，以學校教學工作計劃為指南，努力推進高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。二、學期教學目標

本學期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修2《遺傳與進化》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時，還要實現(xiàn)一下目標：1、首先努力培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，使學生從興趣出發(fā)，主動參與課堂，自主學習。2、培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是成功的前提，好的學習習慣決定學生的一生。3、全面提高學生的生物學素養(yǎng)，使學生扎實地掌握生物學基礎(chǔ)知識。4、注重培養(yǎng)學生的能力。提倡自主學習、探究性學習，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的探究能力。培養(yǎng)學生的動手能力和實驗?zāi)芰�。注重生物學知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學生遷移和運用知識的能力。5、注重核心概念的教學。三、完成目標任務(wù)的具體措施

1、加強集體備課：每周一次的集體備課：定時間定內(nèi)容定主備人（具體分工見教學進度表），主講教師先編寫好導學案，介紹本節(jié)內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實、高考要求等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準，修改導學案，資源共享。2、改進方法、提高學生學習的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學生進行自我總結(jié)，然后進行總結(jié)，介紹給學生，讓其選擇適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學生生活密切聯(lián)系的地方，提高學生的興趣；教師要提高自己的教學藝術(shù)（提高語言的表達能力、語言的感染力）。3、積極相互聽課并及時評課，互幫互學。

4、自我發(fā)展：本學期除了完成上級主管部門、學校的學習任務(wù)之外，還要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學習專業(yè)知識，提高自己的能力。另外積極參加各類教研，積極撰寫教學論文、認真進行教學反思，提高自己的教研能力。四、教學計劃（見教學進度表）

新學期我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，認真地完成各項教研任務(wù)。

201*-2-

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