個人思想政治與業(yè)務(wù)工作總結(jié)(1)

付出辛勤，才能收獲豐碩

----個人政治思想工作總結(jié)

五頃塬九年制學(xué)校馬東鳳

一、基本情況

馬東鳳，女，出生于1982年9月9日，現(xiàn)年31歲，中共正式黨員，現(xiàn)本科學(xué)歷。201*年6月畢業(yè)于慶陽師范，后被分配五頃塬鄉(xiāng)西渠小學(xué)工作。201*年8月因工作需要正寧縣教體局調(diào)五頃塬中心小學(xué)任教，201*年8月借調(diào)任五頃塬中心幼兒園任園務(wù)主任至今。201*年7月取得本科學(xué)歷。普通話達(dá)二級甲等。201*年晉升小學(xué)一級教師。201*年10出席正寧縣總工會。201*年12月出席慶陽市第七屆總工會代表大會。201*年代表慶陽市出席甘肅省第十屆少數(shù)民族體育運(yùn)動會榮獲團(tuán)體三等獎。在甘肅慶陽第二屆“民族文化節(jié)”大型文藝表演中榮獲個人二等獎。二、政治思想

本人出生教師家庭，從小深受家庭環(huán)境的影響，我很喜歡教師這個職業(yè)，通過自己不懈地努力，終于成為了一名光榮的人民教師。自工作以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個代表”的重要思想為準(zhǔn)則，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好政治學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得體會。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，在艱苦的農(nóng)村小學(xué)踏實工作，任勞任怨。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作地安排，顧全大局，不計較個人得失，比如，學(xué)校低段缺老師，我就主動到低段去任教，學(xué)校高段師資力量薄弱，我就主動到高段去任課。在生活中，團(tuán)結(jié)同事，互助互愛，密切配合，遵紀(jì)守法，處處事事不失人師的表率作用。因思想進(jìn)步，我于201*年7月1日被正式批準(zhǔn)成為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻都以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。三、工作實績自工作以來，我一直擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心。在教育工作中，我反復(fù)研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》和《新課標(biāo)》理論，學(xué)習(xí)我校制定的《小組合作探究課改方案》，學(xué)習(xí)各種教育輔助資料，深鉆教材，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，將教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實際的教育教學(xué)能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷提高和拓展自己的教學(xué)能力，也經(jīng)常聽取同事的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，揚(yáng)長避短，形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)方法。實踐證明，我的教學(xué)方法，深受家長、學(xué)生的喜愛，我所任班級基本沒有流失生，而每學(xué)期開學(xué)，總有人托關(guān)系，要把自己的孩子或親戚、朋友的孩子轉(zhuǎn)入我班。校長的孩子、書記的侄女都是我的學(xué)生。

教學(xué)工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備教材，備學(xué)生，備教法。教學(xué)中還注意分散難點，突出重點，我堅持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，課堂中綜合貫徹教學(xué)原則，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。課后都要進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)優(yōu)點，查找不足，在以后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，以便更好地促進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。

教學(xué)中還要正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的、陳腐的教學(xué)方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，合理、有效地控制教學(xué)進(jìn)程，不浪費(fèi)教學(xué)時間，隨時注意調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲，注意師生雙邊活動地開展，發(fā)揮師生的兩個積極性，即：既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意面向全體，因材施教，調(diào)動學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發(fā)表自己的見解，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好，深受師生、家長和社會的好評。

為了拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習(xí)題，師生共同探討，并及時檢查和批改作業(yè)，了解學(xué)生對所學(xué)知識地理解、鞏固程度和實際運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在學(xué)困生的問題上，我大下功夫，對學(xué)困生傾注了更多地關(guān)愛和耐心，悉心輔導(dǎo)，循循善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會，鼓勵他們要有信心和勇氣，采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍，并經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動向，困難，以便及時給他們幫助。還不定時進(jìn)行家訪，把學(xué)生在校的表現(xiàn)，特別是他們的每一點進(jìn)步都告訴家長，同時也向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長的配合和支持，并共同教育學(xué)生。這樣，雙管齊下，他們的思想和學(xué)習(xí)成績都有了明顯地進(jìn)步。

在教研教改方面，我作為學(xué)校語文教研組的組長，積極、主動投身到教研教改中，勇挑重?fù)?dān)，多次在本校、全鎮(zhèn)上公開課、研討課、示范課，并帶領(lǐng)其他語文教師積極參與學(xué)校、中心校開展的各種形式的教研教改活動。新的課改很快就在學(xué)校全面鋪開了，學(xué)校的教研教改工作搞得有聲有色。

在班務(wù)工作中，我注意加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并著重做好以下幾點：

1、加強(qiáng)班集體凝聚力地建設(shè)。教育學(xué)生作為集體中的一員，要有主人翁的責(zé)任感，同學(xué)之間要互助互愛，和睦相處，愛班集體，愛學(xué)校，珍視班集體和學(xué)校的榮譽(yù)，大家共同努力，為班集體的建設(shè)出一份力。

2、向管理要質(zhì)量。要加強(qiáng)學(xué)生的管理，不僅要進(jìn)行情感教育，還要用紀(jì)律、制度、操行積分來約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，我針對不同年級的學(xué)生制定不同的班級行為準(zhǔn)則，做到切實可行。向管理要質(zhì)量，用質(zhì)量促進(jìn)管理。

3、樹立榜樣，引入競爭機(jī)制。榜樣的力量是無窮的，我認(rèn)真組建班委，首先在班會上進(jìn)行民主選主，然后在眾多候選人中選擇各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生來當(dāng)班干部，這樣學(xué)生比較能服從班干部的管理，因為他們心目中的班干部人選都是他們心中的榜樣，班干部工作起來也比較得心應(yīng)手。我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生多讀有益的課外讀物，讓學(xué)生從書中找榜樣，自覺向先進(jìn)學(xué)習(xí)。

4、實行操行積分管理。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，他們都喜歡得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)和具體評價，我便抓住這一特點，用操行積分這一具體形式來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為，獎則加分，罰則減分，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，并利用每周的班會時間進(jìn)行總結(jié)量化，做到獎罰分明。有時還以組為單位進(jìn)行量化評分，這樣小組內(nèi)有人違反了規(guī)定，小組內(nèi)其他同學(xué)就會督促、提醒，這樣平時被班級公認(rèn)的“小調(diào)皮蛋”也漸漸收斂了許多。實行操行積分管理，既約束了學(xué)生的言行，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作能力，真是一舉多得。

5、建立科任教師聯(lián)系制度。針對學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律問題，班主任一個人掌握的情況比較片面，我就邀請科任教師一起交流意見，齊抓共管，做到相互幫助，有的放矢地共同教育學(xué)生，使班級保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

6、建立教師與家長聯(lián)系制度。學(xué)生的健康成長，除學(xué)校教育外，家庭教育也是不可忽視的，因此在開學(xué)初，我就記錄了每個學(xué)生的家庭詳細(xì)住址，家長姓名和聯(lián)系電話，以便隨時和家長取得聯(lián)系，聽取家長的反饋意見，深入、全面地了解學(xué)生，也及時讓家長知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。

7、加強(qiáng)對學(xué)生的理想、前途教育。我經(jīng)常利用電視新聞讓學(xué)生看當(dāng)前國際、國內(nèi)的形式，知道“能者上，適者生存”的道理。起初學(xué)生根本不懂，也不愿聽，我就結(jié)合身邊的事例，特別是很多學(xué)生的父母、親戚在外打工因文化水平低而被排擠，甚至下崗的事例，很容易激發(fā)學(xué)生從小就立下大志，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)他們看到國家受難的時候，他們決心長大要為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。四、工作成績

回顧11年的教學(xué)生涯，我取得了不少成績，我問心無愧，我可以驕傲地說：我是一名合格的人民教師。

首先，我從內(nèi)心引以為驕傲的成績，就是能夠在農(nóng)村小學(xué)奉獻(xiàn)我11年的青春，并且無怨無悔。再就是成功加入了黨組織，成為了一名共產(chǎn)黨員。

201*年9月，我剛走出校門便被分到貧窮落后、交通不便的西渠小學(xué)任教，由于剛剛走出校門沒有實踐經(jīng)驗，我便虛心向同事學(xué)習(xí)，向老教師請教。我不管是任教低段還是高段，我都一如既往地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，一如既往地踏踏實實努力工作。憑著我對工作的熱情，對學(xué)生的熱愛，我的工作干得很出色，所任班級多次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中獲第一名，所任班級多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。

作為語文教研組組長，我?guī)ь^搞教研，積極參加各級“三優(yōu)”評選活動，我主講的音樂課、活動課都獲得了市級三等獎，語文課多次獲得鄉(xiāng)一等獎，多次主講學(xué)校、全鄉(xiāng)公開課、示范課；優(yōu)秀論文獲市級三等獎；優(yōu)秀教案獲市、縣級三等獎；被鄉(xiāng)政府評為“教學(xué)能手”；多次被學(xué)校、中心校、鄉(xiāng)政府評為“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀女教工”；被市教育工會評為“三育人先進(jìn)個人”等等。

只有付出辛勤，才能收獲豐碩。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！

馬東鳳

擴(kuò)展閱讀：個人思想政治與業(yè)務(wù)工作總結(jié)

付出辛勤，才能收獲豐碩

------個人工作總結(jié)

夫子河中心小學(xué)徐小亮

一、基本情況

徐小亮，女，出生于1981年12月4日，現(xiàn)年30歲，�？茖W(xué)歷。1999年6月畢業(yè)于湖北省武穴師范，后被分配在夫子河中心小學(xué)工作至今。201*年7月取得�？茖W(xué)歷。普通話達(dá)二級甲等。201*年晉升小學(xué)一級教師。二、政治思想

本人出生教師家庭，從小深受家庭環(huán)境的影響，我很喜歡教師這個職業(yè)，通過自己不懈地努力，終于成為了一名光榮的人民教師。自工作以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個代表”的重要思想為準(zhǔn)則，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好政治學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得體會。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，在艱苦的農(nóng)村小學(xué)踏實工作，任勞任怨。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作地安排，顧全大局，不計較個人得失，比如，學(xué)校低段缺老師，我就主動到低段去任教，學(xué)校高段師資力量薄弱，我就主動到高段去任課。在生活中，團(tuán)結(jié)同事，互助互愛，密切配合，遵紀(jì)守法，處處事事不失人師的表率作用。因思想進(jìn)步，我于201*年7月1日被正式批準(zhǔn)成為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻都以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。三、工作能力

自工作以來，我一直擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心。在教育工作中，我反復(fù)研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》和《新課標(biāo)》理論，學(xué)習(xí)我校制定的《小組合作探究課改方案》，學(xué)習(xí)各種教育輔助資料，深鉆教材，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，將教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實際的教育教學(xué)能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷提高和拓展自己的教學(xué)能力，也經(jīng)常聽取同事的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，揚(yáng)長避短，形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)方法。實踐證明，我的教學(xué)方法，深受家長、學(xué)生的喜愛，我所任班級基本沒有流失生，而每學(xué)期開學(xué)，總有人托關(guān)系，要把自己的孩子或親戚、朋友的孩子轉(zhuǎn)入我班。校長的孩子、書記的侄女都是我的學(xué)生。

教學(xué)工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備教材，備學(xué)生，備教法。教學(xué)中還注意分散難點，突出重點，我堅持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，課堂中綜合貫徹教學(xué)原則，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。課后都要進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)優(yōu)點，查找不足，在以后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，以便更好地促進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。

教學(xué)中還要正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的、陳腐的教學(xué)方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，合理、有效地控制教學(xué)進(jìn)程，不浪費(fèi)教學(xué)時間，隨時注意調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲，注意師生雙邊活動地開展，發(fā)揮師生的兩個積極性，即：既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意面向全體，因材施教，調(diào)動學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發(fā)表自己的見解，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好，深受師生、家長和社會的好評。

為了拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習(xí)題，師生共同探討，并及時檢查和批改作業(yè)，了解學(xué)生對所學(xué)知識地理解、鞏固程度和實際運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

在學(xué)困生的問題上，我大下功夫，對學(xué)困生傾注了更多地關(guān)愛和耐心，悉心輔導(dǎo)，循循善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會，鼓勵他們要有信心和勇氣，采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍，并經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動向，困難，以便及時給他們幫助。還不定時進(jìn)行家訪，把學(xué)生在校的表現(xiàn)，特別是他們的每一點進(jìn)步都告訴家長，同時也向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長的配合和支持，并共同教育學(xué)生。這樣，雙管齊下，他們的思想和學(xué)習(xí)成績都有了明顯地進(jìn)步。

在教研教改方面，我作為學(xué)校語文教研組的組長，積極、主動投身到教研教改中，勇挑重?fù)?dān)，多次在本校、全鎮(zhèn)上公開課、研討課、示范課，并帶領(lǐng)其他語文教師積極參與學(xué)校、中心校開展的各種形式的教研教改活動。新的課改很快就在學(xué)校全面鋪開了，學(xué)校的教研教改工作搞得有聲有色。

在班務(wù)工作中，我注意加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并著重做好以下幾點：1、加強(qiáng)班集體凝聚力地建設(shè)。教育學(xué)生作為集體中的一員，要有主人翁的責(zé)任感，同學(xué)之間要互助互愛，和睦相處，愛班集體，愛學(xué)校，珍視班集體和學(xué)校的榮譽(yù)，大家共同努力，為班集體的建設(shè)出一份力。

2、向管理要質(zhì)量。要加強(qiáng)學(xué)生的管理，不僅要進(jìn)行情感教育，還要用紀(jì)律、制度、操行積分來約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，我針對不同年級的學(xué)生制定不同的班級行為準(zhǔn)則，做到切實可行。向管理要質(zhì)量，用質(zhì)量促進(jìn)管理。3、樹立榜樣，引入競爭機(jī)制。榜樣的力量是無窮的，我認(rèn)真組建班委，首先在班會上進(jìn)行民主選主，然后在眾多候選人中選擇各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生來當(dāng)班干部，這樣學(xué)生比較能服從班干部的管理，因為他們心目中的班干部人選都是他們心中的榜樣，班干部工作起來也比較得心應(yīng)手。我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生多讀有益的課外讀物，讓學(xué)生從書中找榜樣，自覺向先進(jìn)學(xué)習(xí)。

4、實行操行積分管理。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，他們都喜歡得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)和具體評價，我便抓住這一特點，用操行積分這一具體形式來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為，獎則加分，罰則減分，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，并利用每周的班會時間進(jìn)行總結(jié)量化，做到獎罰分明。有時還以組為單位進(jìn)行量化評分，這樣小組內(nèi)有人違反了規(guī)定，小組內(nèi)其他同學(xué)就會督促、提醒，這樣平時被班級公認(rèn)的“小調(diào)皮蛋”也漸漸收斂了許多。實行操行積分管理，既約束了學(xué)生的言行，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作能力，真是一舉多得。

5、建立科任教師聯(lián)系制度。針對學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律問題，班主任一個人掌握的情況比較片面，我就邀請科任教師一起交流意見，齊抓共管，做到相互幫助，有的放矢地共同教育學(xué)生，使班級保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

6、建立教師與家長聯(lián)系制度。學(xué)生的健康成長，除學(xué)校教育外，家庭教育也是不可忽視的，因此在開學(xué)初，我就記錄了每個學(xué)生的家庭詳細(xì)住址，家長姓名和聯(lián)系電話，以便隨時和家長取得聯(lián)系，聽取家長的反饋意見，深入、全面地了解學(xué)生，也及時讓家長知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。

7、加強(qiáng)對學(xué)生的理想、前途教育。我經(jīng)常利用電視新聞讓學(xué)生看當(dāng)前國際、國內(nèi)的形式，知道“能者上，適者生存”的道理。起初學(xué)生根本不懂，也不愿聽，我就結(jié)合身邊的事例，特別是很多學(xué)生的父母、親戚在外打工因文化水平低而被排擠，甚至下崗的事例，很容易激發(fā)學(xué)生從小就立下大志，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)他們看到國家受難的時候，他們決心長大要為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。四、工作成績

回顧12年的教學(xué)生涯，我取得了不少成績，我問心無愧，我可以驕傲地說：我是一名合格的人民教師。

首先，我從內(nèi)心引以為驕傲的成績，就是能夠在農(nóng)村小學(xué)奉獻(xiàn)我12年的青春，并且無怨無悔。再就是成功加入了黨組織，成為了一名共產(chǎn)黨員。1999年9月，我剛走出校門便被分到夫子河中心小學(xué)任教，由于剛剛走出校門沒有實踐經(jīng)驗，我便虛心向同事學(xué)習(xí)，向老教師請教。我不管是任教低段還是高段，我都一如既往地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，一如既往地踏踏實實努力工作。憑著我對工作的熱情，對學(xué)生的熱愛，我的工作干得很出色，所任班級多次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中獲第一名，所任班級多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。

作為語文教研組組長，我?guī)ь^搞教研，積極參加各級“三優(yōu)”評選活動，我主講的音樂課、活動課都獲得了市級三等獎，語文課多次獲得鎮(zhèn)一等獎，多次主講學(xué)校、全鎮(zhèn)公開課、示范課；優(yōu)秀論文獲市級三等獎；優(yōu)秀教案獲黃岡市、省級三等獎；被鎮(zhèn)政府評為“教學(xué)能手”；多次被學(xué)校、中心校、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀女教工”；被市教育工會評為“三育人先進(jìn)個人”等等。

只有付出辛勤，才能收獲豐碩。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！

友情提示：本文中關(guān)于《個人思想政治與業(yè)務(wù)工作總結(jié)(1)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，個人思想政治與業(yè)務(wù)工作總結(jié)(1)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《個人思想政治與業(yè)務(wù)工作總結(jié)(1)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/414126.html

• 上一篇：公務(wù)員年度考核個人工作總結(jié)
• 下一篇：初三思想品德教學(xué)工作總結(jié)[1]