201*-201*學期思想品德期末教學總結

201*-201*七年級第一學期思想品德學期教學總結

丁姍姍

時苒荏苒，轉眼間已進入一學期的尾聲了。作為一名中國共產(chǎn)黨員，中國共產(chǎn)黨的忠實擁護者。我嚴格遵守當?shù)囊?guī)章制度，在教學上也同樣如此。在工作中，積極服從學校的安排，共承擔七、八兩個年級共8個班級的思想品德的教學工作。思想上積極要求進步，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現(xiàn)在、放眼未來，使工作取得更大的進步。現(xiàn)對被學期教育教學工作做如下的總結：

一、結合教材，提高學生品德修養(yǎng)

講解課本教材有關的故事，銜接對學生進行啟發(fā)。二、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在通讀、理解教材的基礎上精心地寫教案。由于學校提供多媒體設備，因而我針對初中生發(fā)展的實際情況組織觀看了“愛的教育”類的短片，讓學生明白并感受在我們身邊的親情、友情、愛國之情等等。同時在教學過程中開展互動式的教育，調動了學生的積極性，達到了較好的效果。三、精心組織課堂教學，提高教學質量

上好課室提高教學質量的有效途徑，故我十分重視課堂上的

教學。

教學思路盡量做到清晰、明朗，讓學生理清思路；童年故事語言表達基本達到生動化、形象化。同時關注學生自身的學習態(tài)度，多與學生進行互動，充分體現(xiàn)學生的主體作用。在學習上，學生的各方面素質皆有所不同，因而對不同層次的學生進行不同的教法，使學生都能有所提高。在了解到學生對于政治教學認識的不足，間接地在教學中體現(xiàn)這方面的思想，使學生愿意去學，努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活緊密聯(lián)系，因此我在教學過程中將教學與實際聯(lián)系起來，切實解決學生遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大的改變。四、加強課后輔導，提高教學質量

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固，因此本人針對中學生愛動、好玩、缺乏自控能力的特點，經(jīng)常對其進行思想方面的工作，耐心地對后進生進行鼓勵式教育。與學生相處，站在學生的角度考慮，改變教師一味的傳授者的身份，學會與學生交心，讓他們敢于說實話，積極思考，從而達到思想教育的目的。

五、課后練習強化記憶

每單元后必進行以此測驗，使學生及時復習、鞏固；同樣使他們明確自己的不足，以便加強學習，有所提高。

總之，一個學期在轉眼間就過去了。這學期學校的教育制度有

所改變，更加有利于教師的成長與發(fā)展。在校領導的正確領導下，在全體同仁的熱情幫助下，在全體學生的共同努力下，在自己不斷刻苦努力鉆研下、本人在教育教學工作中取得了一定的成績，受到了良好的效果。但不足之處也是存在的，在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。

“無限風光在險峰”、“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”、“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。”

擴展閱讀：201*-201*學年八年級思想品德下冊教學計劃

201*-201*學年

八年級思想品德下冊教學計劃

執(zhí)教者：張朝陽

任教班級：145、146

二一二年三月五日

201*-201*學年八年級思想品德下冊教學計劃

一、學生分析：

八年級的學生經(jīng)過了七年級一學年的思想品德課學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較能自覺認真地學習，學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

145、146兩班上學期期末成績如下：

年考試人數(shù)總分平均分優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率％及格人數(shù)及格率％差生人數(shù)差生率％綜合分值班級初人數(shù)最高分最低分1451465252403477.5897232038.464892.3123.85126.925251387575.9895141733.334486.2735.88113.73二、教材分析：

本教材由三個單元組成：《勇敢做自己》、《人際通行證》和《感受祖國心

跳》，內容按照“個人與自我”、“個人與他人”、“個人與社會”的邏輯順序安排，體現(xiàn)了一種由近及遠、由己及人、由個人小圈子到社會大環(huán)境的邏輯順序。

第一單元勇敢做自己由第一課《別把尊嚴丟了》、第二課《生命的滋味》和第三課《你就是一道風景》組成。本單元緊承八年級上冊第二單元《青春自畫像》的教育主題，直面青春期常見的尊嚴問題、挫折問題、如何全面看待自我的問題，引導學生自尊自愛，尊重他人，勇對挫折，珍愛生命，并形成正確自我評價。

第二單元人際通行證由第四課《生命共舟》、第五課《當沖突沖突發(fā)生》和第六課《人之根本》組成。本單元旨在引導初中生學會處理人際間的合作、沖突、誠信等問題，建立正確的交往道德觀，度明確：只有以道德為通行證，人際間的交往才能真誠可靠，暢通無阻，實現(xiàn)雙贏。

第三單元感受祖國心跳由第七課《城鄉(xiāng)直通車》、第八課《黃土的厚重》和第九課《手足情深》組成。國情教育的一個常見問題是將國情客觀化、外在化，使其成為需要學生記誦的知識。在這種教育方式下，學生往往只記得一些枯燥的數(shù)據(jù)材料而沒有感情的投入，導致國情教育的效果不佳。本單元的國情教育從情感入手，使學生通過對國情的了解，“感受祖國的心跳”，進而使自己的心“與祖國一起跳”。

三、指導思想：

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級思想品德教學要發(fā)揮德育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。

四、教學目標及要求：

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

2、我們要正確處理青春期的人際關系，提高自己的溝通能力，既要有青春朝氣，又要明理思行，不被流行風吹“迷”。

3、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。

4、讓學生學會維護自己的合法權利，遵守法律和社會秩序，并能認識到違法和犯罪有直接聯(lián)系，提高法律意識，做一個守法公民。五、教學措施：（一）做好教學常規(guī)工作

1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

4、認真細致的批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力，教給學生學習方法。（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務水平

1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與思想品德學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

2、引導優(yōu)秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生思想工作，利用課余時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶“差生”；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4、搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好學習思想工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“差生”。

（四）加強德育功能，開展課堂活動

1、配合學校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的德育教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。

2、嚴于律己，教書育人。要立足本職工作，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真、細致、負責，教育學生“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡思想品德，培養(yǎng)學生良好的心理品質。

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