201*——201*年度干部考核總結(jié)

201*201*年度干部考核總結(jié)

干部考核旨在建立促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的學(xué)生干部考核評價機制，堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄�，堅持注重實績、群眾公認(rèn)，堅持科學(xué)考核，堅持客觀公正。是以擴大考核民主為根本目的，以綜合考核評價為主要方式，以考核結(jié)果運用為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以建設(shè)高素質(zhì)學(xué)生干部隊伍為主要任務(wù)，著力探索和形成多層次、多渠道、多角度的干部考核評價工作新格局，建立有機聯(lián)系、相互配套、全面銜接、有效運行的干部考核評價機制�，F(xiàn)將考核情況總結(jié)匯報如下：一、考核工作基本情況

1.團(tuán)學(xué)委高度重視，認(rèn)真組織實施。

團(tuán)學(xué)委把干部考核列入全年的一項重點工作，并責(zé)成團(tuán)學(xué)委組織部專門負(fù)責(zé)。

2.嚴(yán)肅考核程序,保證考核質(zhì)量。

考核工作，嚴(yán)格按照規(guī)定程序認(rèn)真組織實施，通過個人述職、綜合表現(xiàn)等一系列程序，全面、客觀地對干部作出評價。本次年度考核突破了已往民主測評的做法，擴大了測評群眾的參與范圍：一是被干部所屬的班級民意測評；二是對各部門工作進(jìn)行民意調(diào)查測評。這不僅讓被考核人的領(lǐng)導(dǎo)、同級、下級等不同層次的人員，通過投票、互相交流等多種形式參與考核過程，使考核結(jié)果綜合反映各方面的意見。而且在民主評議上，營造了公開、公正、寬松的環(huán)境，提高了考核結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。同時，校團(tuán)委組織部一直致力于干部考核制度的公正化和精細(xì)化，力求將考核制度完善。

3.做好考核結(jié)果匯總、審核備案及反饋工作。

考核工作結(jié)束后，校組織部及時匯總有關(guān)數(shù)據(jù)，細(xì)致審核，規(guī)范備案。為保證考核結(jié)果的正確性，我們采用了計算機加以統(tǒng)計，提高了工作效率，并做到了嚴(yán)守紀(jì)律，保守機密，同時做到了及時反饋，有始有終，發(fā)揮了考核工作的激勵鞭策作用。

二、考核結(jié)果及分析

1.被考核人數(shù)為136人，平均分94.73。其中95分以上35人，占總?cè)藬?shù)的25.74％；90分94分之間54人，占總?cè)藬?shù)的40.43％；80分89分之間43人，占總?cè)藬?shù)的31.62％；80以下的3人，占總?cè)藬?shù)的2.21%。（統(tǒng)計結(jié)果詳見后統(tǒng)計表）

結(jié)果分析：

(1)全校136名團(tuán)政正職（含主持工作的副部長）是一支有戰(zhàn)斗力的干部隊伍，從各層面測評及談話了解看，他們的“德、能、勤、績”五方面表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)和下屬是認(rèn)可的，總平均分達(dá)到了94.73。特別是“德、勤”兩方面表現(xiàn)尤為突出。

(2)存在的共性問題

是我們的干部在“能、績”兩方面還存在不足，急待提高和加強的方面概括為“一個水平、四個能力、一個風(fēng)氣、兩個建設(shè)”政策水平；管理能力、謀劃設(shè)計能力、改革創(chuàng)新能力；學(xué)習(xí)風(fēng)氣；隊伍建設(shè)、制度建設(shè)。(3)存在的個性問題通過民主測評可以看出，我們的個別干部在大局意識、工作責(zé)任、工作效率、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、部門整體工作、民主集中制等方面存在不足，具體表現(xiàn)在：一是個別干部“官本位”思想嚴(yán)重，把責(zé)任和義務(wù)僅僅看成是一種權(quán)力，服務(wù)意識差，勒卡基層多，甚至影響了學(xué)校中心工作的順利開展；二是個別干部缺乏大局意識，本位主義嚴(yán)重，缺少協(xié)作精神，講條件、講代價多，講奉獻(xiàn)、講全局少；三是個別干部表率作用差，要求下屬嚴(yán)格，自己卻自由散漫；四是個別干部責(zé)任感與事業(yè)心下滑，工作不到位，給學(xué)校帶來損失；五是個別干部對上一套、對下一套，做表面文章多，扎扎實實做事少。三、本次考核存在的問題

1.考核體系需進(jìn)一步完善，具體操作性上有欠缺；

2.測評項目太繁雜，科學(xué)性上有欠缺，且統(tǒng)計量過于繁重，耗費了大量的人力和時間；

3.對基層副部長的考核，各部門掌握的尺度不一致，且標(biāo)準(zhǔn)過寬。四、關(guān)于加強干部隊伍建設(shè)的建議

從本次考核的統(tǒng)計結(jié)果來看，雖我校干部的整體素質(zhì)比較高，但一些問題的存在依然說明加強干部隊伍建設(shè)已迫在眉睫。全體干部要真正從思想深處和事關(guān)學(xué)校和自身發(fā)展的高度認(rèn)識加強干部隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，每個人都要從外在的強迫轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺行動。

共青團(tuán)湖南科技大學(xué)組織部

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201*201*年度考核工作總結(jié)

清新縣石潭鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

二0一0年七月

在過去的一年里，我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，突出“改革、創(chuàng)新、質(zhì)量、安全”四大主題，以優(yōu)化內(nèi)部管理、積極推進(jìn)課程改革為重點，牢固樹立依法治校、質(zhì)量立校的思想，堅持以創(chuàng)新謀發(fā)展，全面實施精細(xì)化管理，優(yōu)化教師和學(xué)生管理工作，切實加強對教學(xué)工作的檢查、研究和反饋，不斷細(xì)化教學(xué)過程，開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

一、樹立科學(xué)發(fā)展觀，以德立校，依法治校，不斷提高教育管理水平。

堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的教育管理理念，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，不斷強化管理措施。努力提高管理水平，使我校教育管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化。1、學(xué)校在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加市縣教育部門的各項活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，樹立有位就要有為的思想，心往一處想，勁往一處使,努力作好本職工作。2、重視思想交流，增強其事業(yè)心和責(zé)任感。本學(xué)年，領(lǐng)導(dǎo)成員堅持講學(xué)習(xí)、講原則、講團(tuán)結(jié)，以身作則，發(fā)揮帶頭作用，深入實際，傾聽群眾意見，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高度的責(zé)任感完成各項工作任務(wù)。

3、學(xué)校重視以人為本的管理，增強服務(wù)意識，激發(fā)教職工創(chuàng)新活力。學(xué)校修訂完善內(nèi)部管理方案中的部分規(guī)定，不斷增強教職工依法執(zhí)教的意識，做好優(yōu)秀教師和班主任、先進(jìn)教育工作者和德育先進(jìn)個人的評選工作，使教師熱愛本職工作，真正做學(xué)校發(fā)展的主人。

二、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立責(zé)任意識，營造一個尊師樂教愛生的良好風(fēng)氣。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以師愛鑄就師德，切實辦好讓人民滿意的教育。

1、開展“榮恥觀”教育，學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了胡總書記“八榮八恥”的重要講話和教師職業(yè)道德規(guī)范，達(dá)到提高覺悟，增強黨性，履行職責(zé)，以身作則，創(chuàng)新發(fā)展的目的，爭做新時期人民教師的先進(jìn)模范。

2、弘揚正氣，愛心育人。學(xué)校重視“行風(fēng)評議”工作的實施，采取了教育引導(dǎo)、強化規(guī)范，組織教師學(xué)習(xí)教師法律法規(guī)、職業(yè)道德，大力宣傳教師中敬業(yè)、愛崗奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，堅決制止有損學(xué)生自尊心和身心健康的不良言行，所有教師特別是黨員教師要講正氣，比敬業(yè)，淡泊明志，愛心育人，以實際行動關(guān)愛學(xué)生，開展愛生教育活動，使學(xué)生健康活潑地茁壯成長。3、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真誠奉獻(xiàn)。創(chuàng)造師生工作和學(xué)習(xí)的和諧空間。學(xué)校大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，開展“立師德、樹師表、

鑄師魂”“做讓人民滿意的教師”活動，引導(dǎo)教職工確立正確的人生價值觀，樹立高尚的師德情操，身心健康地投身緊張的教學(xué)活動中，互學(xué)互幫共進(jìn)，揚文明校風(fēng)、創(chuàng)文明和諧校園。4、重視學(xué)生意見反饋，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，讓他們對各科教師在思想和業(yè)務(wù)等方面進(jìn)行評定。把學(xué)生的意見反饋給各科教師，讓教師及時了解自己的優(yōu)點和不足，便于在教育教學(xué)中修正目標(biāo)，提高效率。

三、樹立“育人為本、德育為先”觀念，加強學(xué)生思想道德教育。

本學(xué)期，我們認(rèn)真抓好德育隊伍建設(shè)和德育內(nèi)容開發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，廣泛開展適合學(xué)生年齡特征、形式新穎、目的明確的德育系列活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、以主題班會和國旗下講話為德育教育的主陣地，分年級和班級先后開展一系列的教育活動,活動主題鮮明突出、內(nèi)容形式多樣。本學(xué)年共進(jìn)行國旗下講話36次，主題內(nèi)容緊扣時代旋律，增強了教育針對性。

2、繼續(xù)加強和落實“愛心交流卡”制度，以愛心交流卡為信息載體，及時向?qū)W生家長反饋學(xué)生每周在校生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓家長能及時了解學(xué)生在校表現(xiàn)，以便家長在假期延續(xù)學(xué)校教育和鞏固教育成果。

3、組織和開展法制教育、思想品德教育和心理健康教育活

動。充分利用黑板報、手抄報、主題班會、周教育活動等教育陣地，做好學(xué)生的法制、品德和心理健康教育工作。

4、落實安全責(zé)任制。在學(xué)校與上級教育行政部門簽定了安全責(zé)任書的基礎(chǔ)上，學(xué)校與各班主任層層簽定了安全責(zé)任書，強調(diào)“到校必查安全、逢會必講安全、活動首保安全”。在本學(xué)年學(xué)校未發(fā)生重大不安全事故和違法案件，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了良好基礎(chǔ)。

5、健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。分層召開各年級學(xué)生家長交流座談會共6場次。使學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合，共同發(fā)揮育人功能。

四、加強教學(xué)常規(guī)管理，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)。

教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。在本年度，全體教師全力以赴抓教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師隊伍建設(shè)，積極實施“強師興教”工程。著眼建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有創(chuàng)新精神的骨干教師隊伍，加強教師繼續(xù)教育工作。

2、以研究教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、狠抓常規(guī)教學(xué)管理為主要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教研活動，規(guī)范和完善聽課評課制度。在活動中充分結(jié)合教研課題、研究性課程、學(xué)法指導(dǎo)，開展豐富多彩形式多樣的教研活動，取得了很好的效果。另外加強了教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)行4次包括四個方面的檢查（教案、業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)筆記、會議記錄、聽課記錄），在聽課的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師教學(xué)實際，提出了更為具體的要求，全校6個教研組平均召開教研會20次，檢查教師教案6次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記4次，學(xué)生作業(yè)6次，教師業(yè)務(wù)筆記平均字?jǐn)?shù)達(dá)3000字左右。

3、加強交流，以研促教。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線聽課，任課教師互相聽課學(xué)習(xí)，并召開聽課、評課反饋通報會，對聽課情況進(jìn)行“分析-交流-研討-反饋-指導(dǎo)”，提出建議和意見，全體教師通過相互學(xué)習(xí)，揚長補短，進(jìn)一步強化了學(xué)校的教學(xué)教研氛圍，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。

五、堅持“以人為本”思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、堅持以人為本，積極推廣“洋思”先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)洋思精神，繼續(xù)推進(jìn)初中創(chuàng)新教育的探索與實踐。第一，“沒有教不好的學(xué)生”。我們學(xué)校的學(xué)生主要來自農(nóng)村家庭，學(xué)習(xí)興趣不大，厭學(xué)比較多，但是他們本質(zhì)上都不壞，實踐證明我們教師只要提供足夠的時間和幫助，絕大多數(shù)的學(xué)生能夠?qū)W好，關(guān)鍵是要了解學(xué)生的心理，做好思想工作。教師要樹立樂觀主義的育人觀，樹立“學(xué)生只有差異，沒有差生”的觀點。第二，樹立“差生也是寶”的觀念。深刻認(rèn)識轉(zhuǎn)化一名差生和培養(yǎng)一名優(yōu)生同等重要，抓差能夠提高全班的教育質(zhì)量，能夠更好的體現(xiàn)教育公平和教育發(fā)展功能，抓好差生是教育教學(xué)藝術(shù)與師德的最突出表現(xiàn)。第三，“像愛自己的子女一樣愛每一個學(xué)生”。教育是愛的奉獻(xiàn)、愛的藝術(shù)、愛的事業(yè)，沒有愛便沒有教育，愛的不真切也會

影響教育的效果。要求全體教師做到愛學(xué)生一個不舍棄，更不能歧視差生和學(xué)困生。教育中的愛需要滿腔熱忱，需要無功利色彩。3、狠抓畢業(yè)班教育教學(xué)，全力以赴應(yīng)對中考。畢業(yè)年級工作是學(xué)校的重中之重。畢業(yè)班推行細(xì)化管理，針對本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，學(xué)校和年級組花大力氣端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。為把握中考動向，學(xué)校派出畢業(yè)班任課教師參加市縣中考復(fù)課研討會，及時了解中考信息。學(xué)校共組織九年級進(jìn)行質(zhì)量檢測12次，召開家長座談會2次，學(xué)生座談會10余次，鞏固了學(xué)校教育成果，并取得了學(xué)生和家長的廣泛支持。4、積極組織社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。新課程提出“力求有個性，有創(chuàng)意的表達(dá)，根據(jù)個人特點和興趣自主寫作，在生活和學(xué)習(xí)中多方面積累素材，做到有感而發(fā)”。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類實踐活動，為學(xué)生提供充分展示自我的平臺。5、堅持快樂教育，將課程改革推向深入，積極開展豐富多采的“第二課堂”活動，學(xué)校成立了書法、素描、手工、籃球、足球、舞蹈、乒乓球等興趣活動小組，全體學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣愛好參與喜歡的興趣小組，積極性高，促使學(xué)習(xí)興趣大大提高。在實踐活動中，學(xué)生作品獨具匠心，多采紛呈，充分展示了學(xué)生的個性。

6、英語教學(xué)注重滲透和實踐教育，力求突出特色。針對部分學(xué)生底子差，學(xué)習(xí)興趣不濃厚的特點，根據(jù)學(xué)生不同的英語學(xué)習(xí)狀況，開展分層教學(xué)，單個訓(xùn)練，充分利用課余時間，進(jìn)行重

點輔導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)校還積極營造英語學(xué)習(xí)氛圍，充分利用電教設(shè)備為學(xué)生播放英語卡通和動漫故事，在緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，提高了英語水平。六、牢固樹立服務(wù)意識，全面提高后勤管理水平

1、“厚愛、嚴(yán)管”是教育工作的要求，努力提高服務(wù)質(zhì)量是永遠(yuǎn)不懈追求的目標(biāo)，全體后勤服務(wù)人員“內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象”，以有效的教育管理方法、良好的服務(wù)滿足學(xué)生的食宿需要，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升了準(zhǔn)軍事化管理的內(nèi)涵，學(xué)生滿意，家長放心。

七、存在問題和不足

1、為適應(yīng)創(chuàng)建“教育強縣”及教學(xué)工作需要，教學(xué)設(shè)備急需更新。

2、德育工作方法須進(jìn)一步加強創(chuàng)造性、針對性和實效性。3、學(xué)校青年教師比重大，教學(xué)管理經(jīng)驗不足，有待進(jìn)一步培養(yǎng)提高。

4、教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強，教學(xué)常規(guī)管理尤其是綜合學(xué)科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善。

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