語文教研組工作總結

漢中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)南區(qū)蓮花寺小學

語文教研組工作總結

本學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為提升學校的教育質(zhì)量，為推動學校整體教學水平，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以學校工作為中心，注重加強教師的校本培訓工作，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、我們?nèi)�組教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。用先進的教育理念深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，在教師的自主學習中，每位教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、以教研活動為平臺，組織切實有效的學習討論活動。本學期,我們繼續(xù)組織老師學習了《新課程標準》閱讀了《第五十六號教室》、《教師閱讀地圖》、《小學語文教師》等專業(yè)書籍的相關文章。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。

3、積極參加多層次、多級別的培訓活動。今年，我組廖彩霞老師、易勁華老師、張娥等老師曾多次參加市級、省級各種培訓，張娥老師還代表學校參加了全國名師高效課堂的學習；同時鼓勵教師平時自主學習。在多次的培訓與自我學習中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，語文組要求每位教師相互聽課，執(zhí)教者必須上交詳案、課后反思，聽課者必須有聽課、評課記錄及總結。聽課后組織老師認真評課。其中向小云老師“《》總結交流課”和張娥老師的《用心靈去傾聽》得到組內(nèi)老師的一致好評，在相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。2、結合學校各階段的中心工作來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。開學初，我們就組織老師對上學期工作做了全面的總結和反思，各自介紹了自己在教學工作中優(yōu)秀的教學方法，找出自己的不足，大家相互探討了今后教學過程中應該改進的方法和切實可行的措施，在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

3、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，撰寫論文，不斷提高自身修養(yǎng)，加快中青年教師的成長過程。今年我校教師向小云、易勁華、譚波、林麗、賀文英、張娥等老師相繼參加了區(qū)、市、省級的各類比賽，取得了多項優(yōu)異的成績。三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每周的周前備課及教學反思檢查，每半個月的作業(yè)及二次批閱檢查，每個單元檢測質(zhì)量分析等常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查，組內(nèi)教師從來沒有不備課、不寫教學反思、不批閱作業(yè)、不進行單元檢測的現(xiàn)象。四、積極開展專題研究

教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。開學初，每位老師都根據(jù)各自的教學內(nèi)容、學生的實際情況和教學經(jīng)驗制定了相應的教研專題，并以教研活動為契機，根據(jù)平時教學過程中出現(xiàn)的問題、好的方法進行探討、交流、學習，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。今年，我組林麗老師的論文《淺談信息技術在小學語文教學中的應用》、《巧用多媒體，上好語文課》分別獲得市級一等獎，向小云老師的《農(nóng)村小學中年級作文教學初探》和張娥老師的《讓閱讀開啟學生的心智》均獲得市級二等獎，張娥老師的游記《美麗的午子山》在陜西省三秦教苑散文詩歌征集活動中獲得二等獎五、開展豐富多彩的學生活動。

1、本學期我教研組繼續(xù)在全校組織學生開展了豐富多彩的學習競賽活動，如：成立“班級圖書角”，以“班級為單位開展豐富多彩的語文相關活動”，“弘揚民族精神月”板報展活動，“開學第一課”觀后感展評活動，全校學生“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動，“與詩同行”手抄報展評活動，“我是小詩人”詩歌創(chuàng)作大賽活動，“經(jīng)典詩歌誦讀”等許多活動。這些活動的開展，大大提高了學生的學習興趣，為我校語文成績的提高夯實了堅實的基礎。

2、鼓勵并組織學生參加各類比賽。本學期，語文組老師相繼組織學生參加了《中國移動，校訊通杯》電腦大賽，《201*年陜西省中小學生愛國主義影視教育影評活動》、《開學第一課》觀后感等比賽，易勁華老師指導的黃子純、張念茹、李莎、龔卓成等同學分別獲得了優(yōu)異的成績；我組易勁華老師、張娥老師被開發(fā)區(qū)教辦評為優(yōu)秀指導老師。六、教研組工作存在的不足：

1、學困生的轉化工作做的不夠扎實和細致，沒有發(fā)揮出

教研活動應有的作用。

2、對學生的課外閱讀指導有待進一步深化，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

七、今后應采取的措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高學生的綜合水平。

4、盡力做好學困生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

201*年1月4日

擴展閱讀：小學低段語文教研組工作總結

小學低段語文教研組工作總結

光陰似箭，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。本學期，小學低段語文教研組的工作，在學校教務的領導下，在本組低段語文老師密切的配合下順利展開。從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課堂教學，加強課堂教學研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。一、教育思想

本組教師能全面貫徹教育方針，面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展。為人師表，熱愛學生，在教學中能積極滲透品德教育，在學困生轉化方面做的很好。二、常規(guī)管理

圍繞學校教務處的工作計劃安排，執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了常規(guī)教研工作。

1、每周、每月及時做好了檢查、督促、考核工作。嚴格對每一位老師進行了比較全面的檢查，我組語文教師針對我校教學現(xiàn)狀進行了認真的分析，從本人、所教年級找差距，分析了各班學生學習存在的問題，制定了自己的奮斗目標。

2、通過隨堂聽課、抽考等方式提高課堂教學質(zhì)量，促使我組語文教學活動深入開展。3、立足課堂，抓好常規(guī)。

4、努力創(chuàng)新，期中教學測試后繼續(xù)加強教學質(zhì)量，找到教學中的不足，及對學生進行培優(yōu)補差工作，促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。三、教學活動

1、教師都能認真提前備好每一課，既備了教材、教法，又備了學生學情。明確教學目標，突出重點。在課堂教學的過程中能與學生積極互動、共同發(fā)展，能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。

2、教師尊重學生人格，關注個性差異，激發(fā)學生的學習積極性。對學生進行課外輔導時，教師態(tài)度熱情，富有耐心，并且注意反饋，學困生提高較快，學生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度，批改認真，能及時給予矯正評議。認真做好每一單元的考試工作，重視學生的學習質(zhì)量，及時分析學生，給學生分類來進行培優(yōu)補差工作。

3、教師能積極利用多媒體教學，教學手段新穎、突出，顯著地提高了教學效果。4、做好學校作文集出版的工作，鼓勵學生積極參與，寫好作文，提取優(yōu)秀作文。四、教研教改

以課改新理念為理論依據(jù)，制定教學教研計劃，撰寫總結，努力做到計劃可行，總結內(nèi)容具體實在。在每周五開展一次教研組活動，活動內(nèi)容多樣，如：進行集體備課，分析教材、學情，研究教法、學法，課堂管理存在問題，組織優(yōu)質(zhì)課和各教師的公開課，組織其他教師聽課等，研討氛圍濃厚。在每一次聽課結束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍，并選送一名優(yōu)秀老師代表我組參加校級公開課。五、成果實績

本組整體水平較高，能注重對新教師的培養(yǎng)。在各位教師的努力下，我們的教學效果優(yōu)良，期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠順利的達到目標。

本學期，我們小學低段教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，促進語文教學的整體提升。以后我組還將在教學實踐上做出好文章，爭取更好的成績。

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