201*年教導(dǎo)處工作總結(jié)

常袋初中201*201*學(xué)年教導(dǎo)處工作總結(jié)

本年度，教導(dǎo)處在教學(xué)過程管理，落實常規(guī)教學(xué)管理，加強校本培訓(xùn)力度，加強教研組建設(shè)和教師專業(yè)閱讀，促進了教師隊伍建設(shè)。豐富校園生活，課前一支歌和興趣小組活動展現(xiàn)特色。

教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。一、加強師資隊伍建設(shè)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)201*版各科新課標。開學(xué)初，組織全校老師進行新課程標準培訓(xùn)，通過外出學(xué)習(xí)聆聽專家解讀，個人自學(xué)寫學(xué)習(xí)筆記，小組交流討論學(xué)習(xí)心得。

2、組織教師進行專業(yè)閱讀。建立“常中青年教師閱讀經(jīng)典QQ群”，交流讀書心得和最新教育信息。學(xué)校還為教師訂閱教育雜志如《班主任之友》、《師道》、《教師博覽》、《中國教育報》、《中國教師報》等25種，教導(dǎo)處籌建圖書專柜，將報刊整理裝訂成冊，方便教師借閱，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。獎勵優(yōu)秀教師教育經(jīng)典如李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、王曉春的《做一名專業(yè)的班主任》、肖川的《教師的情趣》《深度教學(xué)》《做一名幸福的班主任》等。

3、走出去，請進來。本學(xué)年共組織外出聽課80余人次，基本上做到人

人都有機會。同時“請進來”，201*年12月26日，邀請了洛寧實驗中學(xué)語文特級教師楊萬欣來校指導(dǎo)，深入課堂實踐作課《曹劌論戰(zhàn)》，同時就“如何做一名合格教師”主題做報告，28名青年教師參加交流。201*年4月16日邀請北京家教專家賈容韜為家長做《改變孩子，先改變自己》專題報告。4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研討活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記數(shù)量作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；四個教研組每周定期開展一次教研活動，同時向全體老師發(fā)放調(diào)查問卷就學(xué)科教學(xué)中存在問題和對策、班級管理中存在問題、專業(yè)成長方面的困惑三個方面問題進行調(diào)研，結(jié)合教師反應(yīng)的共性問題開展有針對性的研討，這樣不僅摸清了我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，同時也推動了同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課；特崗教師優(yōu)質(zhì)課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。張玉環(huán)、付曉宵、杜婉婉、王守業(yè)、薛云宗五位老師代表學(xué)校參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎，特崗教師王曉燕、魏福霞、張曉芳、武丹靜、馬騰艷參加縣第二屆特崗教師優(yōu)質(zhì)課比賽，其中王曉燕、張曉芳兩位老師的課展現(xiàn)了教學(xué)個性，詮釋全新的課題理念，受到了評委老師的好評被推薦參加市比賽。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所獲。二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考

核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學(xué)后記和反思，達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)劉麗娜、魏福霞、張玉環(huán)、劉相成、杜婉婉、張喜梅等教師備課課時量充足，張曉芳、付曉宵、楊建俠等教師的作業(yè)，批改認真，書寫規(guī)范，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，糾錯及時。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面和部分老師批改作業(yè)不及時、不規(guī)范。期中考試后，教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調(diào)整教學(xué)計劃。總的來說本學(xué)期教學(xué)“四認真”檢查情況較理想。

2、九年級實行提前備課簽教案和做題制度。每位教師在提前一天將教案交級主任簽閱，每周做兩份中招試卷。

3、加強巡課，每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。在聽課，及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。

5、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校組織教師分包學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心，定期與學(xué)生談話座談，建立談話記錄。活動過程都有計劃，有

記錄，有成果展示和匯報。其中校籃球隊在5月份與麻屯一中舉行友誼籃球賽，興趣小組活動已經(jīng)成為我校一大特色，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)好評。積極開展課前一支歌活動，實現(xiàn)班班有班歌，每節(jié)課前、每次集會都有歌聲，每天上午、中午、下午放學(xué)課余時間利用校園廣播播放世界名曲和革命歌曲，為師生營造祥和愉悅的文化氛圍。邀請縣體衛(wèi)股張瑜老師對各班合唱指揮進行培訓(xùn)指導(dǎo)，使我校的指揮水平上了一個新臺階。三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

1、在教科研成績方面：本學(xué)期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：

（1）在市、縣論文、案例評比中我校的劉春曉、薛九利、劉晉平、薛云宗、楊建俠等5多位老師分別獲市、縣獎；薛九利獲市“業(yè)務(wù)標兵”稱號，論文獲得市級以上獎勵13篇，市級二等獎以上優(yōu)質(zhì)課3節(jié)，學(xué)科競賽中獲得市級以上獎勵15人次，其中我校井琳輝、張帥帥獲得第十八屆華杯賽市二、三等獎，梅昊琪獲省數(shù)學(xué)競賽二等獎、喬利明獲物理競賽市二等獎，梅昊琪、崔元東獲化學(xué)競賽省二等獎、市一等獎，總的來說成績喜人。

（2）加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處組織田芳、于鵬珍、楊陽、馬騰艷四位教師在洛陽師院參加農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，劉春曉參加市級骨干培訓(xùn)，張玉環(huán)參加省級骨干培訓(xùn)，這些教師已經(jīng)成為我校的學(xué)科帶頭人和骨干。

2、組織、開展各項競賽活動，張揚學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展（1）組織學(xué)生參加縣首屆書畫比賽，劉輝輝、郭云杰、王寶玉、衛(wèi)亞翠的書法剪紙獲縣二等獎。

（2）組織全校師生參加中國夢征文比賽。（3）開展體育運動，組織了廣播操比賽，籃球比賽、拔河比賽、田徑運動會、乒乓球比賽。（4）開展了作文，比賽合唱比賽，經(jīng)典誦讀比賽。四、存在問題與反思建議

1、市級校級科研課題研究空白，教師積極性不高。今后教導(dǎo)處在要抓實、抓教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學(xué)科的開展。

繼續(xù)搭建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，邀請名師進學(xué)校交流，促進青年教師的快速成長。

2、常規(guī)教學(xué)檢查力度不夠，抽查和普查間隔時間過大，不利于問題糾正和處理。作業(yè)批改不規(guī)范，下期要制定完善常規(guī)教學(xué)作業(yè)書寫要求和批改細則，加強常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

3、經(jīng)典誦讀和堂堂清周周清沒有得到很好的實現(xiàn)和落實。

4、學(xué)生評價方式和標準比較單一，課業(yè)負擔較重，中等生和學(xué)困生未能實現(xiàn)正螺旋效應(yīng)。

5、興趣小組活動需實現(xiàn)課程化發(fā)展和多樣化，給學(xué)生更多選擇，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時考慮學(xué)生需求，同時要提高效果。6、餐廳飯菜質(zhì)量欠佳種類單一搭配不合理，在很大程度影響了學(xué)校學(xué)生的穩(wěn)定和發(fā)展。

回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃201*年的常袋教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

擴展閱讀：201*年秋年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

中心學(xué)校（本部）201*至201*年度第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期來，我們認真貫徹落實縣局及中心學(xué)校教研組的工作計劃，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準、現(xiàn)代教師觀及現(xiàn)代教學(xué)觀,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

2、積極開展教研活動。

(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校有計劃派老師到縣至德小學(xué)參加了綜合科優(yōu)質(zhì)課大賽，我校馮巧愛老師獲縣一等獎；派陳華清老師至青陽縣參加201*小數(shù)會；201*縣局第四屆中青年語數(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽（張溪、至德、堯渡中心學(xué)校、實小選手）在我校承辦，提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺；參加了中心學(xué)校的集體備課與鎮(zhèn)級英語公開課活動；在每期舉行的校級公開課活動中，大大提高了各教師對上課與評課的認識。在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，全面提高每位老師的

教學(xué)水平。

(2)、努力開展語數(shù)組實踐活動。為豐富學(xué)生的課外活動，寓教于樂，推行素質(zhì)教育的發(fā)展。十月份語文組開展了經(jīng)典詩歌朗誦會，傳誦經(jīng)典，打造書香校園；十二月份數(shù)學(xué)教研組開展趣味的數(shù)學(xué)小故事比賽活動，加強數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生從思想上激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與興趣。兩次活動均取得了圓滿的結(jié)束，并給突出的學(xué)生頒獎，以資鼓勵。

(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂隨堂聽課,提前5分鐘通知。校長、教導(dǎo)處推門聽課,在全校掀起了聽課熱潮。品味家常課，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課及平行班月考作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當中。

二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案實行月查制。每次檢查后,教研組長反饋，教導(dǎo)處認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課力度,出臺隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,打造高效課堂。

(3)抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況實行月查制，登記及時。對一些不良做法,向每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。要求教師有輔導(dǎo)過程材料，每周輔導(dǎo)1人，擔任班主任的進行2次個案分析材料。加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責任心。

(5)抓教后反思。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

(6)抓平行班的月考。教務(wù)處出臺月考制度，落實月考安排，責任到年級組組長，由組長執(zhí)行并完成月分析及登分工作。

(7)召開家長會�？迫谓處煿餐瑓f(xié)調(diào)分析，爭取家長的配合，全面提高本班的整體成績。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。堅持考課考勤，了解進度，分析成績，定期召開畢業(yè)班教師會，明確畢業(yè)班工作的重要性。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

4、加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。充分利用第十六屆推普周這一契機，努力開展了一次國旗下講話、舉辦一次演講比賽、辦一期“推普”

主題黑板報、舉辦一次“我的中國夢”征文比賽、開展一次規(guī)范漢字書寫比賽與“啄木鳥”糾錯行動。全體教師要充分認識推普工作的重要意義，要以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，要把推普工作與日常教育教學(xué)活動結(jié)合起來，把提高學(xué)生的語言能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

5加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。我校教導(dǎo)處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

6、完成了縣局的教學(xué)評估及目標考核。雖教育教學(xué)材料齊全，但還有美中不足，須進一步完善教育教學(xué)相關(guān)材料，爭取在下一次考核中再上新臺階。

三、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。

1、加強教研組建設(shè)，實行組長負責制，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。四、存在問題及構(gòu)想。

在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)等。下學(xué)期我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，堅持特色，努力開創(chuàng)官港鎮(zhèn)中心學(xué)校教育的新局面！

友情提示：本文中關(guān)于《201*年教導(dǎo)處工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年教導(dǎo)處工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年教導(dǎo)處工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/414760.html

• 上一篇：201*--201*小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)[1]
• 下一篇：201*至201*第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié) 2