201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版-劉文婷

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名劉文婷安徽省六安市�。ㄊ校┧�在單位金寨縣西莊中心小學(xué)任教學(xué)科語文、美術(shù)任教學(xué)段三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲首先，我為能參加本次國培感到很幸運，因為通過本次培訓(xùn)，不論是從“質(zhì)”還是從“量”方面，我都首席匪淺，收獲頗多。其中給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知識與能力。師德這塊的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡短，但給我感觸最深，我深深地記得小李老師的一舉一動，還記得她的無悔選擇，我也把她的精神和她的教學(xué)方法運用于教學(xué)，我也試著給孩子們寫悄悄話，她將一直是我?guī)煹掳駱�。課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課收獲：通過培訓(xùn)平臺的網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家講座,在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并日志,提交教學(xué)設(shè)計與反思,提交學(xué)科專輯布置的作業(yè),等等,培訓(xùn)、工作兩不誤,參加遠(yuǎn)簡述您有哪些收獲。程培訓(xùn),每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。每當(dāng)聽了專家的講座,反思自己的教學(xué),都能有所收獲;從開始進(jìn)入平臺的生疏,到逐漸熟練完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學(xué),每一天都有一種成就感。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。1、生活中的色彩。2、如何處理家長、學(xué)生、教師間的溝通。3、如何在最短的時間內(nèi)達(dá)到最有效的教學(xué)效率？答疑與研討交流活動的收獲本次培訓(xùn)，不管是輔導(dǎo)教師還是本班學(xué)員，都感覺是用心竭力的學(xué)習(xí)并努力提升通過參與視頻答疑活動、問題共研討活自己，在一系列的問題與答疑中，提出了現(xiàn)代教育中存在的問題與教學(xué)中出現(xiàn)的誤區(qū)，動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑把這些問題提到了我們大家的面前，讓我們不能回避，直面這個讓我們困惑的問題，區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。催使我們不得不思考現(xiàn)代教育的道路。1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的美術(shù)鑒賞作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)計合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。大賽活動的收獲班級管理？最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？培養(yǎng)班干部的管理能力與協(xié)調(diào)能力，實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）甜蜜的夢（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；以學(xué)生為主，自主合作。（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）學(xué)生的合作意識不足，教師要做好引導(dǎo)。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位課堂的互動、交流。校本實踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）甜蜜的夢通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？1、對學(xué)生的絕對重視度還要提高。2、教學(xué)和班級管理可以多開設(shè)些。3、除了繼續(xù)以故事提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還得加強(qiáng)考試力度的提升。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育結(jié)合點能更明確些。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：通過緊張有序的學(xué)習(xí)、交流、研討、培訓(xùn)，使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識，我將帶著收獲把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中去，國培給我留下太多的思索，為此談點體會：1、提高了教師道德修養(yǎng)水平。這次培訓(xùn)，讓我感到教育是充滿智慧的事業(yè)，還學(xué)到了如何做人為師。2、更新了教育教學(xué)理念。國培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。3、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。這次培訓(xùn)，讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維能力。這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人雷月霞信息�。ㄊ校�晉州市所在單位東里莊鎮(zhèn)東寺中學(xué)體育任教學(xué)科初中任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）不知不覺整個國培就快結(jié)束了�；仡櫞舜窝行藁顒�，雖然培訓(xùn)是短暫的，但它卻是改變我教學(xué)理念的起點，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點，汲取精華，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真做好作業(yè)，積極參與學(xué)員的互動交流，不斷課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課學(xué)習(xí)人家好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而使自己的專業(yè)知識得以提升，也正是因為有了這次深入程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并的專業(yè)學(xué)習(xí)，為我的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時，簡述您有哪些收獲。不但使我提高了認(rèn)識，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。這次培訓(xùn)猶如為我打開了一扇知識大門，使我能站在更高的位置，審視我的教學(xué)，反思我的教學(xué)，總結(jié)我的教學(xué)，改進(jìn)我的教學(xué)。要想最終成為一名合格的，受學(xué)生歡迎的教師，就要立足于自己的本職工作，將學(xué)習(xí)不斷進(jìn)行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學(xué)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲

習(xí)，快速地成長。如果滿足于現(xiàn)狀、停滯不前，就難以適應(yīng)日益發(fā)展的社會需要。正像老師們的話語一樣，培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)才是最重要的。我相信，“山?jīng)]有人高，路沒有腳長；一分耕耘，一分收獲；只要付出，就會有收獲”。答疑與研討交流活動的收獲我提交的問題:如何做好中小學(xué)體育的銜接；如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。收獲：通過答疑平臺結(jié)識了許多新朋友，在這個平臺上，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答提高，每一次與他們的互動，都能在他們身上感受到一種投身教研的沖動。當(dāng)有了疑疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來�；髸r就會去別人的經(jīng)驗中尋找答案，從而提高教學(xué)水平。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請通過學(xué)習(xí)后的認(rèn)真思考，弄清了一些長期迷惑不解、模棱兩可的概念、觀念。學(xué)列出這些交流研討活動的主題。習(xí)的終極目標(biāo)在于應(yīng)用，課堂的點滴知識，關(guān)鍵在于學(xué)后的領(lǐng)悟與擴(kuò)展。將學(xué)習(xí)所獲用于工作不是一時一日之事，而是天長日久之功。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的創(chuàng)新，才能為教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)。1.改進(jìn)了教學(xué)觀念。通過觀看專家視頻答疑，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。通過深入學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名教師必須通過參與視頻答疑活動、問題共研討活具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視野，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。2.懂得了思考總結(jié)。通過學(xué)習(xí)與實踐，使我清醒地認(rèn)識到：教無定法，貴在得法。通過研修，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗，而是及時的反思、總結(jié)。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？否寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？3.（簡單說出打動您的理由）大賽活動的收獲

通過聽課吸收先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，是提高自己的一種最有效的方式。但聽課不是學(xué)套套，而是學(xué)精神，對別人經(jīng)驗消化吸收，重在創(chuàng)新，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，補(bǔ)已之短，聽一節(jié)課就能收獲一點，日積月累，就能逐步完善自己。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？通過這次培訓(xùn)工作，為我提供了一個學(xué)習(xí)的好平臺，樹立了新的育人理念，更深層次的理解“以人為本”在教育中的真正內(nèi)涵，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強(qiáng)了許多知識技能。但由于我們地處農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校，一是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備比較缺乏，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機(jī)會有限；二是教學(xué)時間緊，白天很少能抽出時間來學(xué)習(xí)，如果晚上學(xué)習(xí)，設(shè)備又緊缺，只能在白天集中時間學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)的效果，建議國培時間是否可以行當(dāng)延長；學(xué)習(xí)中設(shè)置的欄目盡量要簡單明了，以適應(yīng)農(nóng)村老老師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）實心球與快速跑（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）在教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生“動”起來和讓課堂“活”起來，在實際教學(xué)過程中應(yīng)該讓“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)生積極參與討論交流，多開展自由討論，合作探究活動，改變過去以往滿堂灌的風(fēng)（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次格，改變過去以教師為主體的方式，讓同學(xué)們成為課堂的主體。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）讓學(xué)生在學(xué)校，在課堂上有種幸福感，不能為了提高學(xué)生成績而體罰學(xué)生，應(yīng)該讓學(xué)聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。生愛學(xué)習(xí)，愛老師，主動學(xué)習(xí)。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）校本實踐過程。為適應(yīng)教育的改革和發(fā)展，教師要不斷地更新觀念，適應(yīng)時代潮流，積極探索教學(xué)的新理念、新方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）實心球與快速跑

學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？以前在教學(xué)過程中，教學(xué)方法單一，基本上是老師講，學(xué)生練，學(xué)生缺乏主體意識，幾乎是教師包辦，這樣的后果是教學(xué)效果差，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性。為適應(yīng)教育的改革和發(fā)展，教師要不斷地更新觀念，適應(yīng)時代潮流，積極探索教學(xué)的新理念、新方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實際，多利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多實踐，多抽出課余時間。從教教法上下工夫，同時加強(qiáng)校本研修。培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境。在今后的教育教學(xué)中，多注重學(xué)生心理健康教育，以人文本，做學(xué)生的良師益友。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

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