班級思想品德評定總結

班級小學生思想品德評定總結

小學生思想品德評價是小學生素質綜合評價的首要內(nèi)容。對促進小

學生思想品德健康發(fā)展，加強與改善學校德育工作有著十分重要的意義

我校的評價標準是根據(jù)黨的教育方針和《小學生德育剛要》、《小學生手冊》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生思想品德教育大綱》等有關法律文件，并結合當前時代要求及學校實際而制定的。

根據(jù)學校規(guī)定：我在進行思想道德素質形成性評價，每學期期末一次。主要途徑是上好思想品德評價課，在評價課上進行形成性評價，診斷性和綜合性評價，這是學生參與評價的重要階段，也是教師對學生進行總結鑒定的重要一環(huán)，班主任教師與思想品德課教師都注意學生參與評價的意識。要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，同時引導學生用辯證的觀點和實事求是的態(tài)度認識自己看待同學，并且通過導評，學生自評與互評達到激勵的目的，其結構是：教師導言---學校評價內(nèi)容和標準-------典型自評、互評-------分組自評與小組互評--------教師總結評價。

---年級評定結果

評定人數(shù)評定等級優(yōu)秀良好合格

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班級小學生思想品德評定總結

黃沙灣中心校肖文淑

小學生思想品德評價是小學生素質綜合評價的首要內(nèi)容。對促進

小學生思想品德健康發(fā)展，加強與改善學校德育工作有著十分重要的意義。

我校的評價標準是根據(jù)黨的教育方針和《小學生德育剛要》、《小學生手冊》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生思想品德教育大綱》等有關法律文件，并結合當前時代要求及學校實際而制定的。這是學生參與評價的重要階段，也是教師對學生進行總結鑒定的重要一環(huán)。要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，同時引導學生用辯證的觀點和實事求是的態(tài)度認識自己看待同學，并且通過導評，學生自評與互評達到激勵的目的，其結構是：教師導言---學校評價內(nèi)容和標準-------自評-------小組互評--------教師總結評價。本次班級思想品德評價，全班52人，共有47人評價為優(yōu)，5人評價為良。

四（1）班評定結果

評定人數(shù)評定等級優(yōu)秀良好合格5247人5人無

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