草莓 王鈺婷 本文簡介：

草莓王鈺婷記者：今天，是陽光明媚的一天。我代表××社××部來草莓地采訪小桔燈的師生。（進棚子）哦，這里真熱！這位同學，請問這次摘草莓行動是否高興？請談談你的感受。同學1：真是太高興了，我建議小桔燈每個星期都舉行這種活動！······摘了好多草莓呢。有多又大又紅。（亮出一籃草莓）記者：哇！我能嘗嘗嗎？

草莓 王鈺婷 本文內(nèi)容：

草莓 王鈺婷

記者：今天，是陽光明媚的一天。我代表××社××部來草莓地采訪小桔燈的師生。（進棚子）哦，這里真熱！這位同學，請問這次摘草莓行動是否高興？請談談你的感受。

同學1：真是太高興了，我建議小桔燈每個星期都舉行這種活動！······摘了好多草莓呢。有多又大又紅。（亮出一籃草莓）

記者：哇！我能嘗嘗嗎？

同學1：可以呢！

記者（拿起草莓，嘗了起來）味道很不錯，可真甜，謝謝這位同學。

記者：接下去，采訪另一位同學。（鎖定一個怨氣沖天的同學）

記者：這位同學，請問這次摘草莓的活動是否高興？請說明理由。

同學2：真是太生氣！我希望小桔燈永遠別舉行這個活動了！摘到的盡是小的，大草莓一個都沒有�。ㄅe起只有幾顆草莓的籃子）

記者：原來如此

（過幾分鐘）

記者：老師，您好。這次摘草莓活動，同學們意見都是不同呢！那請問您認為怎么樣？

老師：還不錯。有些同學還拿了幾顆大草莓到這呢？（笑）有些同學直向我抱怨呢！

記者：那您覺得那些抱怨的同學是什么地方學的不好呢？

老師：應該是尋找草莓的方法不對吧！要彎下腰去葉子底下找，這樣才會發(fā)現(xiàn)大的。

記者：謝謝您，再見！

老師（揮手）

記者：（采訪了那么多，也好向上部交代了。輕聲的，采訪節(jié)目就此結(jié)束了，感謝你的收看，如若想與我們聯(lián)系，請撥打：12345678。再見。

指導老師：小王老師

指導評語：小作者把摘草莓的活動用采訪的形式寫了下來，文章非常新穎，讓人眼前一亮，但在問題設計上何回答時可以在思考一下。

草莓 王鈺婷 本文關鍵詞：草莓，王鈺婷

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