高三德育工作總結

高三德育工作總結

201*年高考硝煙已散，回首過去，感慨頗多，從201*年到現(xiàn)在三年過去了，在這過程中許多領導、同事給了年級和我有很多的幫助，在此一并表示感謝。

各位領導，各位老師，很榮幸能有機會在這里與大家交流學習！謝謝領導的信任，謝謝各位老師的支持！今天我和大家交流的題目是《得在有效，贏在細節(jié)》。我從七方面談談自己的對高三德育工作的理解和體會，和大家一起交流學習，如有不足之處，請大家多多指正！

一、讓勵志成為高三學子的拼搏動力

“信心比黃金更重要”，面對世界經(jīng)濟危機，溫家寶總理擲地有聲地對全國人民、全世界人民發(fā)出了中國的聲音。201*級從高二升入高三之時，就開始注重培養(yǎng)學生的信心，用勵志、用學生的內(nèi)驅力點燃學習的激情，進入高三的儀式、唱響年級勵志歌曲《高飛》、主題班會《我的大學我的夢》、年級統(tǒng)一主題活動“人生成長規(guī)劃”等活動讓全體高三學生給自我鼓響了信任、感動和敬佩的掌聲。勵志和信心教育貴在堅持，201*級高三班主任老師用團隊精神，用創(chuàng)新精神，用一種對德育教育的忠誠和對事業(yè)的高度責任感充分利用班夕會時間，在每一次綜合考試、每一次大型考試之后，用從網(wǎng)絡上下載的關于勵志的視頻和資料，如王國權的《贏在起跑線》丁華軍的《如何超級成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等，通過視頻和資料讓學生感受榜樣力量，明確高考目標。讓學生一次次走出失敗的陰影，讓學生從感動的淚水中體會到成功與失敗的心理收獲，用燦爛的微笑來迎接下一次的下一次。二、讓巡視成為高三學子進步的航標燈

一個高效的團隊，必須要有其持之以恒的管理制度。高三年級形成了整體管理模式，這種管理理念深入到每一個高三教師和學生的心里，成為一種思想和行為的永恒。學校領導楊校、吳校及年級主管領導顏主任時刻巡視年級，特別是主管領導顏主任幾乎每天都要巡視很多次，我和于老師、許老師稱這為一級管理，讓校領導時刻監(jiān)督年級德育管理的方方面面，適時提出寶貴意見同時也給予年級德育管理最大的支持和幫助。二級管理是年級巡視管理，組員是：我、于述海、許雙林。年級德育管理的每一個細節(jié)、每一個側面都應該深刻在年級領導的心里。通過巡視，最大限度地發(fā)現(xiàn)德育管理的成功和不足的方方面面，及時糾正，努力提高。三級管理是班主任巡視管理，組員是高三年級全體班主任老師。班主任巡視管理的主要目的是為了使每一個班主任了解年級班級管理的整體狀況，向做的好的班級學習，不斷的總結和改進自己的班級管理。正是上下聯(lián)動，全面整體的管理，讓高三呈現(xiàn)遇到困難不后退，遇到挫折不低頭的整體價值觀。三、讓走進學生成為高三學子的心理按摩良藥

高三是一個非特殊的階段，但更是一個特殊的時刻。煩躁、沖動、失望、頹廢甚至是放棄都是全體高三師生共同面臨的困難。年級要求全體教師，尤其是班主任老師必須走進學生，走進他們的喜悅，走進他們的困惑，走進他們的失敗，走進他們的頹廢。學生需要愛，高三學生更需要愛，當你用心去愛每位學生的時候，自己也會收獲一種別樣的幸福。5班學生生病，許老師送去一杯熱水，學生淋雨時，高老師送去一把雨傘，學生失眠時，王老師送去一盒牛奶，學生失意時，游老師送去一句安慰，愛其實就這樣簡單，愛需要包容他們的缺點，愛更需要賞識他們的優(yōu)點，通過自己的細膩的愛，感染每一位學生，教會他們學習和處事的方法。教會他們面對成功或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。我們的李瑋杰主任、黃利霞老師等每一次周測和月考，都和學生分享成功和失敗，一起去哭，一起去笑。正是因為如此，我們順利度過了高頻度的月考、高密度的理綜和文綜訓練，更以平靜的心態(tài)走過了每一次診斷性考試，每一道道讓人崩潰的難題�！靶睦戆茨Α笔菐熒鷾贤ǖ目登f大道，更是師生情感交流的寶貴渠道。正因為如此，高三年級規(guī)避了一次次的教育風險，化解了一次次心理和行為的沖撞，讓穩(wěn)定、有序、發(fā)展成為高三的獨特風景。四、讓表揚成為主旋律，懲罰成為提醒和改正的機會學生是在鼓勵中進步和成長的。德育管理的一個很重要的價值理念是讓學生成為健康、向上的生命個體。年級狠抓了表揚鼓勵工作。每一次月考和診斷性考試，都紅榜表揚和召開表彰會，年級要求每一個班主任、教師都應該，也必須善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，不要吝嗇自己的表揚，讓學生體會到成功的喜歡，真誠的理解和支持。

沒有懲罰，就不能彰顯表揚的主旋律。結合年級德育管理中出現(xiàn)的不和諧的現(xiàn)象，年級絕不手軟，堅定不移地進行批評教育，以《中學學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》為主要依據(jù)，合理地進行懲罰教育。遏制住不良現(xiàn)象的發(fā)展和蔓延，才能營造出和諧的氛圍和團隊。五、讓相互交流成為高三德育管理團隊的工作方式

班主任之間相互學習是我們高三年級班主任管理團隊的特色。年級管理團隊誠懇地向年級德高望重的班主任和老師們學習德育管理的內(nèi)容和方式。正是這種交流，真誠、渴望在溝通中實現(xiàn)，形成了上下合心合力的德育管理局面。

每周日下午6:00班主任例會雷打不動必須召開，一是總結和通報上周年級情況，二是安排本周工作，三更是班主任班級管理的交流和學習，互相介紹自己班里情況和班級管理經(jīng)驗，讓溝通和學習成為德育管理的推動力。

六、讓“高考氛圍，我是高三人”的成為高三德育主題

細節(jié)決定成敗，從班級口號，鼓舞士氣到班級文化建設，哪一點沒做好都會影響高考成績。對此年級要求班主任從三方面營造班級高考氛圍，關注管理細節(jié)。一、根據(jù)不同時期的特點，制定班級口號。氛圍重在建立自信，明確學生備考目標。氛圍重在鼓勵學生，為班集體利益而共同奮斗，增強集體主義榮譽感，同時營造高考前夕良好的備考氣氛。我們一班口號是向著35前進，極大的鼓舞了學生。二、注重班級文化建設。班級是學校的基本單位，也是學生在校時間最長的地方。建設有特色的班級文化是我班主任工作的重點之一，根據(jù)學生年齡的特點，我自己覺得高一要溫馨，高二要和諧，高三要熱烈，高三主色調為紅色。年級在顏主任帶領下在高三三診前每個班積極構建自己的班級文化，從走廊、上下樓梯處、各班門口、各班教室里外構建高三人的熱情和拼搏的精神，讓氛圍感染每個人。三、提前進班，督促學生課前準備。高三階段，學生會出現(xiàn)備考“高原期”，身體勞累，一些同學出現(xiàn)課間趴桌子的不良現(xiàn)象，這種現(xiàn)象如果解決不好，會破壞班級緊張的備考氣氛，造成“蝴蝶效應”。為了解決這種現(xiàn)象，每節(jié)課前，我們要求科任老師提前兩分鐘進班，目的是督促學生，提前準備學習資料，另外是集中學生的注意力和及時叫醒課間瞌睡的學生，讓學生及時進入到學習狀態(tài)中，這是高考細節(jié)問題，卻和高考取得成績有著密切的關系。

七、讓一系列行之有效的年級活動和有序召開的各種會議成為高三進步的接力棒

從進入高三開始，我們就積極的進行了班級挑應戰(zhàn)活動、班級文體活動、班級師生懇談會、年級學生調整適應性活動等等。系列的激勵活動既鼓舞了學生的士氣和干勁，又提高了學生復習迎考的堅強意志、刻苦精神和自信、自勵的的斗志。高三年級的激勵系列活動的開展為本屆高三在201*年高考取得輝煌成績提供了有力保障。

高三工作會議、一診、二診、三診年級總結表彰大會、周日晚班主任工作會、月考分析會、班科教師會、備課組分析會、重點工作面學生及踩線生問題分析會、特優(yōu)生工作會、曾上優(yōu)學生工作會、藝體生工作會、教師課堂教學診斷分析會等等。其實會議是最好的交流方式和德育管理的有效辦法，認真的坐在一起，一起去研究、一起去討論、一起去集思廣益往往會帶來意想不到的效果，會成為高考不斷勝利的接力棒。八、幾點思考和遺憾

1、要讓一個高三團隊快樂、充實地工作是非常重要的。

2、及時調整戰(zhàn)略部署，實施階段性推進的措施是十分必要的。3、必要的活動和張弛有度的節(jié)奏是一個年級不斷攀高的重要補充。4、重點工作面學生工作的細度一定要加強，尤其是學生應考心態(tài)的調整特別關鍵。

5、藝體生的管理和集訓需要不斷的探索更好的管理方式，藝體生的教育教學及高考備考需要調動全體老師的積極性，需要形成合力，形成大的氛圍。

人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。德育工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級工作中，只有實現(xiàn)價值，才能收獲幸福。

以上八方面，是我在年級工德育管理中的一些心得，不當之處，懇請各位領導和同仁指正，預祝生活幸福，謝謝大家！

201*/11/

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碭山二中高三年級德育工作總結

（201*、6、18）

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，在學校領導的正確帶領下，高三年級堅持走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了較為顯著的德育績效。

現(xiàn)將這一學期工作總結如下：一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設

（一）加強管理培訓，班主任隊伍素質穩(wěn)步提高

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此我們年級加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：（1）定期召開班主任例會。每周日定期召開班主任的工作會，及時總結一周來班主任工作中的成績，分析并解決工作中存在的問題；布置下周的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

（2）按時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每周配合專項活動，指導班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

（3）加強班主任培訓。近年來，我校聘用了較多的青年教師做班主任，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學畢業(yè)生。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關班主任工作經(jīng)驗交流會，學習班級管理的技能技巧。

（二）繼續(xù)配合學校加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。年級繼續(xù)配合學校加強學生干部隊伍建設，充分利用每一周班會對所有的高三學生干部進行思想教育。根據(jù)校園文明監(jiān)督崗制度、校園常規(guī)管理檢查制度，中學生一日常規(guī)要求，現(xiàn)在學生干部分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的配合學校管理。二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）強化了班級常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新。堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結合。學校年級以“衛(wèi)生、學風”評比為突破口，以“愛護公物”“儀表儀容”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育。各班班容班貌得到了美化和凈化，學校的教育教學環(huán)境整體上也呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

（二）重視后進生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡

后進生的幫教是年級德育教育的難點，學校引導全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，并做好記載，及時反饋，大大增進了實效，使后進學生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學生的違法犯罪現(xiàn)象。（三）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行民族精神教育，凈化了孩子們的心靈，使學生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”祭奠活動等。

（2）積極組織學生參加各項活動。本學期，我年級有10位同學積極參加了教體局舉辦的“奧運在我心中”的征文比賽，有8位同學積極參加了省各科比賽，并取得出色成績，全體同學參加成人宣誓儀式和汶川大地震周年紀念活動．（四）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。

本學年，我們還開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，政教處、團委聯(lián)合組織學生開展了大掃除活動；其次，以班級為單位，組織了慶祝教師節(jié)，三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。通過這些活動，讓學生們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是中學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立二中學生的新形象，我年級常規(guī)要求以及評比考核制度，

并開展了以“禮儀教育你我他，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“黑板報評比”活動，三月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改，五月，又開展了“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”活動，努力深化文化建設。

五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化身心健康教育

學校推出多項舉措加強預防甲型H1N1流感、手足口病防溺水、防交通事故作為安全教育的重點，引導學生珍惜生命、熱愛生命，提高師生安全意識和自救自護能力的宣傳教育，年級組積極動員全體師生積極行動起來投入這項工作。利用晨會從甲型H1N1流感、手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用班會會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；還下發(fā)了告家長書進行宣傳等等。使廣大師生加深了對傳染性疾病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，畢業(yè)班的學生更是如此，如何培養(yǎng)學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。三月份年級開了百日誓師鼓勁大會，五月份，年級組開辟了多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供高考心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，年級非常重視和發(fā)展家庭教育，十一月、四月分別開了一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生�，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。七、

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索，爭取更大的進步。

德育工作總結

上學期重點工作：

一、力抓好班主任的培養(yǎng)班主任是班集體的組織者、教育者和指導者。班主任在學生全面發(fā)展中起著導師的作用。班主任隊伍是學校實施德育、提高學生素質的主要力量的重要依靠力量。我們學校在規(guī)模擴大后，新班主任隊伍迅速壯大，老班主任隊伍嚴重稀釋，學校面臨德育隊伍的缺失。因此，學校德育條線領導在多次召開例會后確定，上學期首要任務是迅速培養(yǎng)一批年輕班主任充實德育隊伍，使一部分青年教師能夠盡快成為教育的中堅力量，提高教育管理能力和水平，以適應沙中新世紀新教育的需要。在培養(yǎng)班主任方面我們主要做了以下工作：

1、精心挑選。從青年教師中選擁有高尚的思想品德，端正的教育思想；扎實的專業(yè)知識基礎，接受并傳授新知識的能力；執(zhí)著熱愛班主任工作，富有進取精神和創(chuàng)造精神；善于了解和理解學生，掌握教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律；能夠有效地組織活動，具有良好的口頭和書面表達能力；有良好的個人修養(yǎng)，不斷完善自己的師表形象的老師做班主任。同時為青年教師建立了教師信息檔案和跟蹤表，督查每學期教師成長情況，一旦有機會，就把師德師風好、教育教學業(yè)績突出、有愛心和組織能力的青年教師推上班主任崗位，讓他們脫穎而出。

2、加強培訓。堅持定期與不定期的方式，對全體班主任進行教育學，心理學等德育理論以及《中共中央關于教育體制改革的決定》、《中學德育大綱》、《中學班主任工作暫行規(guī)定》、《沙洲中學班主任管理辦法》等文件的學習。在兩年的時間內(nèi)，沙中每一位班主任都經(jīng)過了各級組織的培訓，實現(xiàn)全體班主任的輪訓。在培訓的過程中我們堅持理論指導與實踐有機結合，形成互相學習，互相交流，相互提高的良性循環(huán)。學校每學期結束的時候，要召開全校班主任經(jīng)驗交流會，總結許多名優(yōu)班主任成長的歷程和班級管理的經(jīng)驗，在全校班主任中推廣先進的管理經(jīng)驗和管理藝術。旨在通過樹典型、立標兵，使班主任“學有榜樣，干有方向”，使全體班主任有一個不斷學習實踐反思總結提高的過程，不斷用先進理念武裝自己、用遠大目標激勵自己、用優(yōu)秀典型鞭策自己。此外，學校還積極開展與兄弟學校之間的班主任工作經(jīng)驗交流，先后到塘橋高中，蘇州附中等學校學習班主任先進的管理經(jīng)驗。

在青年班主任的培養(yǎng)上，學校實行了“導師制”，班主任工作未滿三年的教師，學校給指定一位班主任工作有經(jīng)驗、有成效的老班主任做導師。旨在通過師徒結對，充分發(fā)揮中老年班主任的傳幫帶作用，努力培養(yǎng)青年班主任使之迅速成長。同時，為了加強班主任隊伍后備力量建設，學校建立健全了正副班主任資格聘任制，要求剛參加工作的青年教師擔任為期一年或一年以上的副班主任，充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的“傳幫帶”作用，以老班主任的高尚師德、對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻精神來感染副班主任，用年輕班主任的大膽開拓進取精神來激發(fā)老班主任，促使老少共進。讓全體班主任之間相互學習，取長補短

3、考核評價。學校要對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，進行科學、公正的評價，完善一年一度的評選制度。并把評價結果作為獎懲、職務晉升的依據(jù)，

這樣就會對班主任產(chǎn)生積極的促進效應。為此，我校制定了《沙洲中學班主任考核實施細則》、《班主任評優(yōu)考核實施細則》等，堅持平時考核與期末考核相結合的原則，堅持客觀、公正、準確的原則，對我校的班主任實行量化積分。增加考核評選的透明度，采取調查、問卷、匯報等多種方式，進行多方面考核。并建立學生評價制度，每個學期期中，發(fā)動全校學生對自己的班主任，從工作態(tài)度、班級管理、德育教育、差生轉化、家校聯(lián)系等２０個方面進行背靠背的評價。由政教處進行統(tǒng)計匯總，反饋給班主任本人。實行考核結果與一年一度的評優(yōu)掛鉤，與表彰獎勵、晉級晉職掛鉤，從而克服班主任工作中干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的現(xiàn)象，強化了班主任的崗位責任意識，使工作積極性和效果明顯改觀。

二、認真落實后進生的幫扶

后進生的轉化教育歷來是學校教育中最為棘手的工作，也是讓教師尤其是班主任最為頭痛的工作。我校在實施后進生幫扶工程中重點做了以下工作：

1、建立后進生幫扶制度。后進生幫扶制度是以“以人為本”的教育思想為基本理念，以“為學生的終身發(fā)展服務”為工作宗旨，在貫徹“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的教育方針的前提下，遵循青年學生個性心理發(fā)展的基本規(guī)律和學校思想政治教育和心理健康教育的基本原則而發(fā)展起來的、專門針對后進生進行教育的一種教育方法。我們采用師生一對一、一對多或多對一結對幫扶的方式，一名老師定向追蹤幫扶一名或幾名學生（問題相對較少的），或多名老師協(xié)同幫扶一名或兩名學生（問題相對較多的），導之以行，動之以情，曉之以理，諭之以事。在思想修養(yǎng)、行為習慣、學習生活、待人處事、人際交往等多方面給予耐心、細致、周到的指導和幫助。在導師的監(jiān)控和指導下，使后進生不斷修正思想觀念上的偏移，矯正行為習慣上的失度，彌補個性心理上的不足，增進人際交往中的和諧，在學習、生活各方面不斷取得進步的同時體驗成功，積累成功，感受快樂，增強自信，逐漸克服自卑心理，重新喚起他們對人生及未來的希望和追求，使他們逐步樹立正確的、科學的世界觀、人生觀，確定自己的人生航標，堅定其為實現(xiàn)自己的人生追求不懈努力的信念，從而為他們一生的發(fā)展重新開拓一條陽光大道。

2、建立各班后進生檔案。我們要求全體班主任著重關注本班行為不端、心理偏差和學習困難這三類學生。各班主任在全面深入了解學生后，對本班后進生分門別類確立后進生的類型和名單，詳細掌握這些學生的具體信息，認真做好原因、現(xiàn)狀和趨向分析，根據(jù)其特點確立幫教老師。學校領導包括我們袁校長、范校長對個別重點學生也掛帥幫扶。在此基礎上還要求班主任對目前表現(xiàn)還比較正常的家庭貧困、單親家庭、復雜家庭學生的關心，時刻關注，防止他們變化。

3、建立多渠道的幫扶措施。構建學校、家庭、社會幫教網(wǎng)絡，充分利用學校德育干部、班主任、課任老師和優(yōu)秀學生等教育資源，結合家庭、社區(qū)街道和關工委，對他們進行全方位網(wǎng)絡式管理和教育幫扶。尤其加強了和家庭的聯(lián)系，上學期我們平均每班教師家訪達30人次。三、繼續(xù)強化常規(guī)管理

上學期在常規(guī)管理上，我們采取了白天由校行政、年級組、校學生會團委立體檢查網(wǎng)絡，主要由年級組、校學生會團委負責考核各班的各項常規(guī)，校行政只負責檢查督促。晚上由兩位行政領導和舍務處、保安負責巡查校園及宿舍。

當然，其他工作我們也按照上級主管部門的指示，結合我校特點廣泛開展了各項主題教育活動。

本學期重點工作：

一、常規(guī)管理為抓手，切實提高學校管理檔次。二、以校園文化建設為契機，進一步濃郁育人氛圍。

三、以家校路路通網(wǎng)上學校為手段，強化家校聯(lián)系，鞏固和促進后進生的幫扶。四、以豐富的活動為載體，大力開展法制教育、安全教育、心理健康教育。五、以科研為導向，提升班主任的工作能力和水平。

二十七中學德育工作總結

[錄入者:mantuoyishu|時間:201*-07-1410:51:00|瀏覽:201*次|來源:營口市二十七中學

|作者:張海嵐]

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創(chuàng)新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人、環(huán)境育人、活動育人、服務育人活動。初步達到了“目標系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。管理工作實現(xiàn)了“校規(guī)校紀科學化、執(zhí)規(guī)維紀嚴肅化、遵規(guī)守紀自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標。學生的“思品”合格率為99%，優(yōu)秀率達70%，尤其可喜的是，惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零�；�本實現(xiàn)了學校滿意、學生滿意、社會滿意的“三滿意”目標，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人�，F(xiàn)將有關工作簡要匯報如下：一、強化德育管理管理育人

1．建立德育管理常規(guī)，嚴密德育管理過程

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環(huán)節(jié)。在實際工作中，我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。（1）確定目標

學校德育管理目標，就是學校德育管理活動所要預期達到的結果，或要預期完成的具體任務。每個學期初，政教處都要依據(jù)當時黨和國家的要求，《德育大綱》的規(guī)定及學校的實際情況，制定學期德育目標。（2）制定計劃

每學期初，德育處都要依據(jù)德育目標制定出工作計劃，并指導年組、班級逐級分層次地制定德育管理工作計劃，把德育目標分解落到實處，也正是由于有了實用性和可操作性強的計劃，才使德育管理工作得以有的放矢地開展。（3）完善制度

有句養(yǎng)成教育名言說得好：“從制度到優(yōu)良習慣，從優(yōu)良習慣到優(yōu)秀傳統(tǒng)”。由此可見制度的重要，為使學生的素質不斷提高，每學期，我們都要對原有的規(guī)章制度中的某些內(nèi)容作必要的完善修改，有時還要出臺一些新的規(guī)章制度，這些合理的規(guī)章制度的出臺，有效地扼制了這些違紀現(xiàn)象的發(fā)生。有助于形成優(yōu)良的校園文化環(huán)境和校風，從而產(chǎn)生出巨大的教育力量。

（4）精選人員

為適應學校德育管理工作的需要，每學期我們在班主任的任用選拔上，都向有關主管領導提出合理的建議，切實把平時考核中思想素質好，道德情操高尚，業(yè)務能力強，具有奉獻精神，熱心學生思想政治工作的教師推薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強。在工作中，我們十分注重班主任隊伍的建設，采用多種方法提高班主任教師的素質，其中定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，初步培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負責，樂于奉獻的班主任隊伍。（5）組織實施

目標、計劃確立之后，德育處及時將總的目標分解為各班級及每個班主任、管理人員的分目標，分目標保證總目標的實現(xiàn)。其次，使每個人員明確自己的職責，并提出完成計劃和任務的具體要求。（6）檢查評價

工作中，德育處依據(jù)班級、年級組的德育工作計劃，定期進行檢查、監(jiān)督，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以糾正。同時定期對班主任的教育管理情況通過問卷調查等形式進行評價，對學生每學期進行二次思品評定，并及時公布評定結果。2．建立了學生參與管理的機制，培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力。

在管理工作中，我們十分重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規(guī)守紀的自覺性，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。

（1）建立師生值日制度，通過值日使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀的自覺性。使學生逐步內(nèi)化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結果，做為對班集體考核及學生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。

值日制度的實施，取得了明顯的教育效果，一是培養(yǎng)了學生的參與意識；二是使參與值周的同學在實踐中自我管理、自我教育、自我評價，不僅提高了思想覺悟，也增長了才干。

（2）定期召開學生代表座談會，了解掌握學生的意見和要求，及時改進工作。3．加強常規(guī)管理

不斷加強和完善常規(guī)管理，是貫徹行為規(guī)范強化行為習慣訓練不可替代的重要途徑。在這項工作中，我們堅持強制與引導相結合，集中教育與個別教育相結合，日常教育管理與專項教育管理相結合的原則，取得了良好的教育效果。紀律作為人們共同遵守的辦事規(guī)范或行動準則，是“必須”，是對人的行為的硬約束。在管理工作中，對存在于一些學生身上的不良習慣和錯誤做法，我們首先是通過主題班會，校園廣播等各種宣傳媒介進行引導教育，并在櫥窗的德育專欄中開辟“違紀追蹤”的欄目，對校園中的“違紀行為”進行曝光，起到了警示的作用。

每學期，我們都要針對學生的實際，通過開大會的方法對學生集中進行專題教育，同時，加大對后進生的教育轉化力度，對后進生依據(jù)后進表現(xiàn)分ABC三級進行管理，建立后進生檔案，確定幫教教師，明確責任，齊抓共管，使后進生轉化率逐年上升。另外，對一些典型的特殊學生，德育處專門建立了檔案和跟蹤記錄，對他們還要經(jīng)常進行個別教育，每學期，德育處都要找這樣的學生單獨談話百余人次，以確保無嚴重違紀事件的發(fā)生。

二、營造良好的德育氛圍環(huán)境育人

育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學環(huán)境等，做為政教處，我們主要側重于自然環(huán)境和德育環(huán)境的優(yōu)化。學校經(jīng)過八年的逐步建設完善，校園環(huán)境優(yōu)美怡

人，一年四季各具特色，我們在工作中著力保持校園環(huán)境的整潔、美化，及時清除垃圾、雜草，使校園衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。在優(yōu)化自然環(huán)境的同時，注重加強校內(nèi)外文化建設，營造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。一是加強校內(nèi)文化建設，各樓內(nèi)外標語，宣傳板、圖板精心布置，對各班級教室的文化建設布置，每學期都進行評比，校園內(nèi)的宣傳板報定期更換。二是挖掘德育資源，搞好校外德育基地建設。我們充分利用大慶德育資源豐富的有利條件，建立了多個參觀學習實踐基地。三是充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡的教育功能，積極調動社會各界力量共同承擔校外德育工作任務，四是開辦家長學校、開展家長接待日活動，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。這項工作我們堅持經(jīng)常，工作深入扎實，富有成效，效果良好；五是加強大門的檢查及校園的巡查力度，保證校園教育教學環(huán)境，最大限度的保證校園周邊的“凈、暢、寧”配合有關部門對無證經(jīng)營的小攤販進行整治，使育人環(huán)境的全方位優(yōu)化，促使學生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。三、開展豐富多彩的活動活動育人

在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。1．結合重大節(jié)日紀念日開展活動

三月，開展了學雷鋒樹新風活動。組織學雷鋒青年志愿者到附近街道、社區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生的清掃整治工作，在學生中開展送溫暖做好事活動，進行共產(chǎn)主義理想教育；五月份舉辦“感恩母親”活動月活動，進行感恩母親、回報社會教育；舉辦“三對三”籃球賽和“拔河”等體育活動，活躍他們的身心。2．開展專題教育活動（1）行為規(guī)范教育月

每學年，學校都將4月定為行為規(guī)范教育月，在這個月里，

針對學生的實際，開展系列活動，加深學生對《中學生行為規(guī)范》的認識和體會，上學期恰逢新的《規(guī)范》出臺，我們結合這個良好的教育契機，組織學生進行學習、比較和討論，并在此基礎上舉行了“行為規(guī)范知識競賽”，通過兩輪的競賽選拔，三名同學獲得了一等獎，成績是次要的，重要的是同學們在積極參與的過程中得到了自主發(fā)現(xiàn)、自我教育的機會。（2）評優(yōu)活動

過去的一年中，德育處組織開展了一系列評優(yōu)活動，如：“二十七中之星”的評選；區(qū)級三好學生、優(yōu)秀學生干部的推薦評選；征文、演講、文藝比賽、廣播操競賽等，評優(yōu)活動，極大地激發(fā)了同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，起到了獎勵先進、鞭策后進的作用，尤其是“二十七中之星”和“廣播操競賽”的評比，在學生中反響尤其強烈。（3）法制教育活動

為使法制教育工作深入有效地開展，我們開辟多種途徑，深化了法制教育工作。我們聘請了海東派出所的副所長等同志分別擔任我校的法制副校長和法制輔導員，通過定期進行法制知識講座，法制專欄、法制新聞等各種宣傳媒介進行法制知識的宣傳，提高了法制教育效果。（4）“書香滿振能”讀書活動

我們充分挖掘書籍對德育工作的優(yōu)勢，把深入開展讀書活動作為一項重要的德育舉措：每學期開展“書香滿二十七中”主題讀書活動，每天都開辟出專門的讀書時間，將學校圖書室和班級圖書架，對學生開放，方便學生借閱，通過教師指導學生

讀書，寫讀后感，制作集錦本，組織心得交流會、故事會、演講會，編寫讀書手抄報等，開闊了學生視野，豐富了學生的知識，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。

（5）主題班會活動

題班會歷來是對學生進行思想教育的一個重要途徑和形式，也是德育常規(guī)工作之一。一年來，共組織各班級統(tǒng)一召開各種內(nèi)容的主題班會16次，由于主題鮮明、針對性強，因而均取得了較好的教育效果。（6）基地參觀活動

每學期均有計劃組織學生到育達德育基地參觀學習，對同學們進行愛國主義、環(huán)保主義、科學實踐等各方面的教育，這種寓教于樂的方式得到了廣大師生的歡迎，稱贊這是“無聲的教育、多彩的課堂”。

一年來，經(jīng)過我們的不懈努力，學生的文明水準得到了很大的提高，出現(xiàn)了明顯的“五多五少”。即“講文明、講衛(wèi)生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀律守規(guī)范的多了，無故遲到、早退的少了；講進步思進取的多了，差生、違紀生少了；關心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長的少了。全面育人，獲得了全面的豐收。但我們深知：我們所從事的是一個創(chuàng)造性的職業(yè)，是一個不斷升華進取的職業(yè)，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主題，我們定當繼續(xù)努力開拓進取，為二十七中學的美好明天，貢獻所有的才智和力量。

中學德育工作計劃

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4774更新時間：201*-6-5

一、德育狀況

上學年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中，201*年我校被評為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進單位”、順德區(qū)“文明單位”。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。

三、工作目標

以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

各年級德育工作目標

初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上

1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。1、喚醒學生向初三、高三挑戰(zhàn)的意識。2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。2、強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。

初三、高三級：拼搏沖刺

1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

四、工作要點

（一）加強德育隊伍建設。

1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。

2、落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、

質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通

過評比考核評估制度，構建學校級長班主任（科任）學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。

5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗交流會。

6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

（二）加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

1、落實《中學生日常行為規(guī)范》和《沙中學一日行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。

3、繼續(xù)深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德

育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

4、加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿

剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。

5、充分發(fā)揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

6、繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學生，奉獻愛心。

7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、�？�、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。8、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生管理。

（三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會。2、加強警校共建文明活動。本學期聯(lián)合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學�！迸c“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

3、繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

（四）注重學生心理健康健康教育

本學期將發(fā)揮好有專業(yè)心理老師的優(yōu)勢，開展學生心理健康教育課程，完善

心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養(yǎng)學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導

月教育主題/活動

9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。1月份：惜光陰，勤學習。

201*年中學德育工作計劃

〖文字大小：大中小〗〖打印〗〖收藏到：QQ百度雅虎〗〖關閉〗開心農(nóng)場時間計算器一．指導思想：

以縣教委教育工作會議精神和我校本學期工作目標為指導，以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實驗區(qū)建設為契機，認真貫徹《北京市德育整體工作綱要》，以養(yǎng)成教育為基點，以培養(yǎng)學生良好的校園禮儀和和社會禮儀為重點。根據(jù)我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，提高德育工作的針對性和實效性，創(chuàng)設適合學生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境，積極創(chuàng)建追求實效，育人為本的德育校。

二、工作目標

通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育等，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，幫助學生認知美丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質和心理素質，提高文明素養(yǎng)，確立自信心和奮斗目標。工作重點為養(yǎng)成教育和理想教育，使學生成為有知識、明禮儀的合格中學生。

三、工作思路：

真正落實“育人為本，德育為先”的辦學理念，以育人為工作中心；以全體學生為活動主體；以班級文化建設為突破口。以校訓、校歌、�；盏葘W校文化建設為重點，加強校風、教風、學風建設，以“奧運年”為契機，開展多種形式的“情系奧運，做有責任感的中國人”主題教育活動，從奧運禮儀入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發(fā)展。

四、本學期常規(guī)工作

1．落實市縣德育工作會議精神，加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創(chuàng)新。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比活動，以和諧班風促優(yōu)良校風。

2．落實全員德育，開展學生成長導師制。提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。

3.加強學校德育信息化建設，創(chuàng)設校園德育網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡德育在學生思想道德建設中的作用，構建師生思想、情感交流的平臺。

4．加大不良行為學生轉化力度，加強問題研究，執(zhí)行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉化研究。

5．加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規(guī)范化和制度化邁進，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理水平穩(wěn)步提高。

6．加強對班干部、團干部培訓，提高班、團干部的管理水平，努力實現(xiàn)班級自主管理。

7．加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。

8．加強常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育。

（1）繼續(xù)加強班級量化管理，推行月紅旗班、進步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任評比活動。

（2）繼續(xù)辦好“知心信箱”和“面對面”的咨詢工作，提高學生的咨詢率、面詢率，注重實效。

（3）堅持和完善家訪制度，深入開展家長學校活動，實現(xiàn)學校和家庭教育的有機結合。

（4）嚴格升降旗制度，增強學生愛國主義教育。

（5）辦好廣播、板報、櫥窗，充分發(fā)揮宣傳作用。

（6）規(guī)范班主任素質工作手冊的使用。

五、本學期重點工作

（一）．加強德育隊伍建設。

（1）進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》及《密云且中學班主任工作條例》，加強規(guī)范化管理。

（2）開展“學生最愛戴的教師”評選活動，促進形成全員德育工作氛圍。

（3）以我縣開展的班主任基本功大賽為契機，充分發(fā)揮縣、校優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的作用，加經(jīng)強驗交流和表彰，以推進我校班級管理再上新臺階。

（4）進一步推進新型班集體文化建設，加強對班干部、團干部的培訓，充分發(fā)揮班干部、團干部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成為學校的主人。

（二）.加強社會主義榮辱觀教育

1.以“3.5日學習雷鋒”活動為為契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養(yǎng)學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的理想、信念。

2.與班級文化建設為相結合，以“清明節(jié)、勞動節(jié)、科技節(jié)、青年節(jié)、母親節(jié)”為契機開展系列主題教育，對學生進行行為教育和品德教育。

（三）以“情系奧運，做有責任感的中國人”主題教育實踐活動為中心內(nèi)容，抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的文明行為習慣。

1.拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質和心理素質，提高文明素養(yǎng)。

2．.以活動為載體，在中學生中廣泛開展奧林匹克知識的宣傳教育活動。（1開展校級“奧運項目觀賽禮儀知識”競賽；（2）與班級文化建設相結合開展“我班的奧運項目”活動，豐富學生的奧運知識。共2頁,當前第1頁12

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（四）加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。

1.通過落實法制校長定期講座制度、每兩周一次舉案說法制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動。

2.加強對不良行為學生的教育和管理

（1）建立學校不良行為學生的總體檔案和個體檔案，做到底數(shù)清，情況明。

（2）進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行為、學習、交友、家庭環(huán)境等各方面了解學生的狀況，有針對性的做好不良行為學生的教育和轉化工作。本學期進行成功案例征集與評比。

（3）貫徹縣教委《關于加強嚴重不良行為學生教育和管理工作的意見》（XX年11號文），認真落實六項制度，即：不良行為學生不到校追蹤制度，出現(xiàn)問題及時報告制度，學期轉化情況上報制度，法制校長定期講座制度，幫教人和政教處定期與不良行為學生談話制度，定

期案例評析制度。要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發(fā)揮導師幫教作用的同時，充分發(fā)揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行為學生還要確定民警幫教人，不斷增強轉化效果。

（五）心理健康教育工作

一方面發(fā)揮心理健康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面發(fā)揮心理咨詢室的功能，做好學生個體、不良行為學生、特殊家庭學生的心理咨詢工作，幫助學生解決成長中的困惑。

面向中學心理健康教師，開展心理健康咨詢個案和心理健康教育課教學設計征集、評選活動。

（六）做好縣級三好學生推薦工作。

大城子中學政教處201*年8月22日

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