政教處201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

政教處201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

一年來，政教處在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，結(jié)合我校實際，德育工作以抓養(yǎng)成教育為突破口，加強常規(guī)管理，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，把德育工作滲透到教學(xué)和豐富的活動中，以活動促德育，以德育促發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、加強教師的師德建設(shè)，促進我校德育工作不斷地向前發(fā)展。

促使全體教師樹立了教書育人的好思想，重視在各學(xué)科的教學(xué)中把思想品質(zhì)教育和道德教育滲透于教育的全過程。并切實把思想品德教育放在素質(zhì)教育的首要位置來抓。寓德育于教學(xué)之中，促使廣大教師進一步明確了學(xué)校每個教師都是德育工作者。進一步要求各年級班的班主任在班務(wù)工作中不斷出新點子，增強班務(wù)工作的管理，使我校的德育工作不斷地向前發(fā)展。

二、加強學(xué)生的教育管理，促使學(xué)生全面、健康發(fā)展1、充分利用國旗下講話，對學(xué)生進行思想品德教育

從開學(xué)初，我校就要進一步把升旗儀式活動作為重點來抓。進一步訓(xùn)練好升旗手，努力做到升旗儀式規(guī)范化，并重視國旗下講話的教育效果，努力做到主題鮮明、內(nèi)容深刻豐富，形式多樣，實效明顯；在升旗中，進一步要求學(xué)生理解國歌的含義和國徽的意義，促使廣大學(xué)生更熱愛我們偉大的社會主義祖國，更加珍惜今天的幸福生活。組織廣大學(xué)生進一步了解家鄉(xiāng)的變化和改革開放以來所取得的成績，將廣大學(xué)生的愛國主義情感轉(zhuǎn)化為了熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想行為。

2、進一步抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

從開學(xué)初，就嚴(yán)格要求每個學(xué)生自覺遵守《清水中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》。在學(xué)期初、末對全校學(xué)生分批進行行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，會使用了“文明用語”，對人有禮貌、真誠、友愛，學(xué)會自愛，學(xué)會律已，舉止文明，遵守公德。3月份，我校還進行了以“文明禮儀”主題板報評比，進一步建立了良好的班風(fēng)，樹好自己的學(xué)生形象，校風(fēng)、校貌明顯改善。還對校園進行了精心“美化、凈化、綠化”。

2、積極開展學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)活動。

在學(xué)雷鋒日到來之際，我校中、小部分別開展了主題為“學(xué)雷鋒講文明作

奉獻”的演講比賽，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神更加融入到學(xué)生的生活，走進學(xué)生的心靈，使雷鋒精神成為我校廣大師生不斷前行、不斷進步的不竭動力。

積極開展團隊學(xué)雷鋒活動，組織廣大團員教師、學(xué)生和部分少先隊員走出校門，清理校園周邊垃圾，凈化校園周邊環(huán)境，美化我校的育人環(huán)境，為提升我校的育人效果夯實基礎(chǔ)。

4、積極開展本年度各項先進的評選

根據(jù)上級文件精神，本著“公平、公正、公開”的原則，我校積極開展本年度的市、區(qū)“創(chuàng)三好”、“江城好少年”、“美德少年”等各項優(yōu)秀評選活動，并通過光榮榜宣傳欄的展示，表揚先進，帶動后進，在學(xué)生中產(chǎn)生了極大影響。

5、加強學(xué)生“五愛”教育

進一步抓好“五愛”教育。堅持以“五愛”教育為重點，把愛國主義的現(xiàn)實生活同愛集體、愛學(xué)校、愛父母、愛他人的言行緊密結(jié)合在一起。

在清明節(jié)到來之際，我校開展了以“清明掃墓緬懷烈士”為主題的網(wǎng)上祭掃愛國主義教育活動。使學(xué)生成功地接受了一次愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們被先烈們的愛國主義精神和犧牲精神所感動，感受到自己肩負(fù)著的重?fù)?dān)，要繼承烈士的遺志，為建設(shè)富強、民主、文明的中國，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。有助于學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，爭做一名合格的當(dāng)代學(xué)生。

6、安全法制教育緊抓不放

安全教育堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，對學(xué)生進行教育。政教處將安全教育常規(guī)化，從飲食、交通、防溺水、防火防電、預(yù)防傳染病各個方面開展安全教育。為了樹立學(xué)生的安全意識，充分利用國旗下講話、廣播、班隊會、展板、征文、宣傳櫥窗等宣傳途徑，不斷強化學(xué)生的安全意識。5月12日到來之際，開展安全應(yīng)急疏散演練，通過安全演練，培養(yǎng)學(xué)生的安全應(yīng)急避險的能力和技能；5月份的黑板報評比，更是以“法制安全防溺水”為主題，要求各班級將防溺水的各項要求清晰地展現(xiàn)給學(xué)生看，直接地讓學(xué)生感受到防溺水，熱愛生命的重要意義。

青少年是祖國的未來、民族的希望。政教處始終不放松對青少年的法制教育，在6月26日禁毒日到來之際，開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動。堅持

落實晨午檢、病假追蹤制度，傳染病預(yù)防常抓不懈。

今后德育工作努力方向

1、繼續(xù)創(chuàng)造性地開展德育工作，爭取出經(jīng)驗、創(chuàng)特色；

2、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防患和自救意識的教育。

3、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，全員參與到學(xué)校德育工作中來。

201*.6.

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)期初制定的工作思路，以落實省教育廳《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為》的“五嚴(yán)”要求為工作重點，以狠抓教師的課堂教學(xué)效益及教學(xué)能力全面提升為突破口，以如何優(yōu)化提升辦學(xué)效益為工作重點，開展各項教育教學(xué)管理工作，深化改革，發(fā)展內(nèi)涵，了解新形勢下面臨的困惑，明確本學(xué)期教學(xué)工作重點及具體的奮斗目標(biāo)，研究制定推進學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)舉措，深化實施素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確“五嚴(yán)”要求，樹立正確的辦學(xué)思想

為了把“五嚴(yán)”的要求內(nèi)化成教師的自覺行為，教務(wù)處通過教師會、教研組、備課組活動的方式，在教師中廣泛宣傳“五嚴(yán)”要求，并結(jié)合教師教學(xué)常規(guī)管理，關(guān)注課堂教學(xué)，提高教師關(guān)注課堂的意識，摒棄靠課后布置給學(xué)生大量的作業(yè)來彌補這種低效耗時的落后教學(xué)模式，注重辦學(xué)整體效益的提升，在全體師生中倡導(dǎo)誠實作業(yè)、誠實做人、誠信考試，有效進行周末自主練習(xí)，并在實施過程中逐步優(yōu)化，灌輸“學(xué)生不補課，教師都補課”、“功在課前，效在課堂，輔在課外”的課堂教學(xué)理念，努力構(gòu)建高效的課堂。

二、接受名校輻射，和區(qū)內(nèi)學(xué)校結(jié)對共進，借力發(fā)展

1、本學(xué)期繼續(xù)與南京百年名校南京一中牽手，開展“名校名師引領(lǐng)，提升教學(xué)內(nèi)涵”活動。4月份邀請一中初三年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四門學(xué)科骨干教師來校聽了初三年級的常態(tài)復(fù)習(xí)課，共同探索今年中考的熱點、難點，幫助學(xué)校教師提升課堂教學(xué)意識，優(yōu)化教學(xué)方法；了解今年中考的熱點及前沿信息，促進我校初三教師教學(xué)能力、研究能力的不斷提高。

2、加強區(qū)內(nèi)學(xué)校的校際交流與合作，按計劃繼與冶山鎮(zhèn)中續(xù)做好初三年級各學(xué)科的教學(xué)互助工作。在學(xué)科中開展教研活動，就初三教學(xué)進行校際階段聯(lián)考，及時反饋與交流，通過雙方互派教師進行教學(xué)示范、專題研討、資源共享等方式，推動共同發(fā)展。通過一學(xué)年的結(jié)對共進，有力的督促了雙方學(xué)校教學(xué)工作，推進了共同工作的扎實發(fā)展，效果明顯。

三、優(yōu)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，努力提升教學(xué)效益

1、在校內(nèi)營造教科研氛圍，以教研促課改。從制度上鼓勵名特優(yōu)教師積極主動參與到教科研活動之中，把教科研作為評優(yōu)評先的必要條件，將教學(xué)科研與我校校情、教情、學(xué)情相結(jié)合，把“墨香詩韻”作為校本教材及教科研申報課題；在如何提高課堂效率上多做文章，增強教科研意識，全面發(fā)動教師參與“個人課題”的申報與研究。組織學(xué)生參加各類競賽活動，有數(shù)十人次在電腦制作競賽、電腦作文競賽等學(xué)科競賽中獲獎，郭玉榮、林翠紅、馬恩琴等20余多位教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。

2、優(yōu)化學(xué)生的自主練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)及其寫作業(yè)的習(xí)慣，保證學(xué)生節(jié)假日有一定的學(xué)習(xí)時間，學(xué)校要求各年級各備課組精心制定周末自主練習(xí)，責(zé)任明確，分工到人，學(xué)科教師及時批閱，及時反饋，通過批閱了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況，通過反饋能及時糾正學(xué)習(xí)的共性錯誤，彌補平時教師的遺漏與不足。目前，周末自主練習(xí)的布置與獨立作業(yè)已成為全體師生的自覺行為，對教學(xué)起到良好的效果。

3、進行校內(nèi)《評教評學(xué)問卷調(diào)查》。以無記名的方式，對初一～初三年級進行調(diào)查，內(nèi)容包括了學(xué)生對學(xué)校實施課改以來的感受與認(rèn)識、導(dǎo)學(xué)案及教輔用書的批改與使用、課堂學(xué)習(xí)小組的合作探討、家庭作業(yè)量及班主任工作等各個層面。在調(diào)查的基礎(chǔ)上進行認(rèn)真的總結(jié)與反饋，并提出相關(guān)的改進建議與措施，使得教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”能進一步的有機融合，為全體教師提供改革教育教學(xué)工作依據(jù)。

4、規(guī)范作業(yè)，注重作業(yè)處理水平的提升。目前學(xué)生資料多，教師教學(xué)行為不統(tǒng)一，部分學(xué)科教師對學(xué)生的作業(yè)缺乏科學(xué)適量的布置、及時自習(xí)的批閱和認(rèn)真有效的講評反饋，沒有充分發(fā)揮作業(yè)對課堂教學(xué)的鞏固強化和驗證遷移作用。為了使師生作業(yè)有章可循，教學(xué)有序有節(jié)，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教研室制定的《作業(yè)布置與批改要求》，認(rèn)真做好每個月的教學(xué)“五認(rèn)真”工作，做到定期檢查，內(nèi)容確定，及時反饋。保證全體教師能較好地做好教學(xué)常規(guī)工作。

四、抓好教師隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路

1、關(guān)注教師的專業(yè)成長。師能是教師素質(zhì)的核心，不斷加強教師自主發(fā)展引領(lǐng)，促進教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批師德高尚、教育教學(xué)素質(zhì)高的教師，是學(xué)校教學(xué)效益提升的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。為此，學(xué)校在認(rèn)真研制《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的同時，引導(dǎo)教師明確個人發(fā)展方向，制定了個人三年發(fā)展目標(biāo)，增強了教師專業(yè)發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”，并為其實施提供保障措施，努力建設(shè)一個學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型的教師發(fā)展共同體。定期開展市、區(qū)、校優(yōu)秀青年教師和骨干教師的評定與考核，加強青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮品牌、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。推薦林壽兵教師參加“國培計劃”，學(xué)校承擔(dān)了區(qū)語文學(xué)科的初三一模分析現(xiàn)場會，吳文林、王文強老師承擔(dān)區(qū)級公開課，教學(xué)效果良好，受到聽課的同行及教研員的一致好評。本學(xué)年3個青年教師獲區(qū)“優(yōu)秀青年教師稱號”的評選，3為教師獲“中考先進個人”。

2、優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)效益。本學(xué)期初繼續(xù)優(yōu)化集體備課制度，召開備課組長專題會議，在對備課組活動進行檢查的同時，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處成員深入備課組，參與學(xué)科集體備課；要求各備課組將集體備課材料及時上傳到校園網(wǎng)站，方便學(xué)科教師使用，給其他學(xué)科教師提供借鑒；要求同年級、同學(xué)科的教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)，力求使備課組活動互學(xué)充分、互動充分、互助實在、時效性強，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。推薦信息組、語文組、物理組三個教研組參加市、區(qū)先進教研組的評選，市物理學(xué)科教研員許智到我校就教研組活動進行實地考評，對我教研組活動的開展予以了較高的評價。

3、強化防差輔弱，提升集體質(zhì)量。近年來的教學(xué)使我們強烈意識到，學(xué)差生人數(shù)較多已成為我校教學(xué)效益提升的瓶頸，防差輔弱已成為我校的當(dāng)務(wù)之急和教學(xué)質(zhì)量推進的關(guān)鍵。為此，學(xué)校安排了中午與下午第四節(jié)課為專門的輔差課，安排專門教師進班輔導(dǎo)。要求各學(xué)科教師列出學(xué)差生名單及具體的輔差措施，輔導(dǎo)課不得集體備課，行政人員上班檢查，最大限度地關(guān)注學(xué)差生，力求做到日日清，周周清，切實做好提差輔弱工作，三個年級的學(xué)差生人數(shù)得到了有效的遏制。

4、強化初三年級的教育教學(xué)工作，結(jié)合本屆初三歷次測試的數(shù)據(jù)及各學(xué)科的實際情況，明確本屆初三教學(xué)的整體目標(biāo)，細(xì)化日常的教學(xué)管理措施，從教務(wù)處、年級組、備課組到科任教師，目標(biāo)明確、分工到位，發(fā)揮群體優(yōu)勢，充分做好體檢、口語考試、體育中考、中考一模、二模等考試的各項準(zhǔn)備工作；要求初三備課組制定中考一摸的復(fù)習(xí)計劃及努力目標(biāo)，多次召開備課組、課任教師會議，及時進行階段性小結(jié)，查漏補缺，在區(qū)二�？荚嚭螅�要求初三備課組明確判斷每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，科任教師羅列出可提升的學(xué)習(xí)名單，并制定出個性化的教學(xué)目標(biāo)，精心布置每一階段教學(xué)目標(biāo)，保證了初三教學(xué)有序的進行。

以上是一學(xué)期以來，教務(wù)處在教育教學(xué)方面的一些具體工作，在本學(xué)期教育局教學(xué)專項視導(dǎo)工作中，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校的教學(xué)管理工作給予了肯定。但回顧過去，我們自我感覺到還有很多工作需要進一步的細(xì)化，一些措施還有待于進一步的改進，質(zhì)量意識還有待進一步加強。在以后的工作中，我們將進一步自找不足，自加壓力，更踏實地做好各項教育教學(xué)管理工作，為提升教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

馬集鎮(zhèn)中教務(wù)處201*年6月

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