中學201*-201*年度第二學期工會工作總結

中學201*-201*年度第二學期工會工作

總結

201*-201*學年度，校工會以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，積極響應上級工會號召，在學校黨政領導的大力支持下，我校工會工作取得了顯著成績，現總結如下：一、貫徹執(zhí)行上級工會文件精神，切實開展各項活動。

2月份，學校響應市教育工會文件精神，繼續(xù)開展“一元錢獻愛心”、“春蕾女童”救助等活動，我校女職工（60人）踴躍捐款，總計660元，為我市下崗職工和失學女童獻出了微薄之力。同時，校工會還立足校園，配合校團委發(fā)動全校職工為“愛心社”捐款，共計XX余元。校工會還聯合各方面力量為教職工辦好事辦實事，切實關心特困家庭的教職工生活，建立困難教職工檔案，落實了幫扶措施。

3月份，為了配合市教育工會開展“創(chuàng)建學習性組織，爭做知識型職工”活動，在各工會小組推薦、評比的基礎上，我校推薦的吳金娟老師，以崇高的師德、扎實的功底、敬業(yè)的精神在市級評選中脫穎而出，被評為“創(chuàng)建學習性組織，爭做知識型職工”先進個人。我校張建勛夫妻也被評為“比翼雙飛好夫妻”。為學校爭得了榮譽。

3月份，我校外語組在陳長安老師的帶領下，積極爭創(chuàng)“巾幗文明示范集體”，并于3月中旬順利通過評比，被市總工會授予“巾幗文明示范集體”的稱號。

為了增強教職工體質，豐富校園文化生活，3月份校工會還組織全校教師參加了登山比賽。4月份，我校參加由市教育工會舉辦的“第三屆教師文化節(jié)”系列活動之一乒乓球比賽，我校選手在工會主席趙洪發(fā)的帶領下，克服種種困難，一路過關斬將，最終取得了團體第二名的好成績。5月份，在“第三屆教師文化節(jié)”系列活動之二羽毛球比賽中，我校選手順利闖進決賽（將在9月份舉辦）。

為了豐富校園文化生活，我校工會還于5月29日組織全體教職工開展了“趣味運動會”（有跳大繩、兩分鐘立定投籃、小型保齡球等活動項目），全體教職工積極參加，經過角逐，高二年級組獲得跳大繩比賽第一名；奚夏蓮、胡蓉、宇文樹平等老師闖進前6名。在剛剛結束的市非中文專業(yè)語言文字規(guī)范化比賽中，我校楊萌老師獲得了三等獎。二、做好女教職工工作，切實維護女教職工權益。

為了維護女職工的健康，切實保障女職工權益，我校工會在校黨政的大力支持下，繼續(xù)為全體女教師和男教師的家屬購買“團體女教職工防癌保險”。

為陶冶女職工情操，放松身心，開闊視野，在“三八”節(jié)到來之際，學校工會還組織全體女教職工到天目湖外出參觀。與此同時，為配合市總工會慶祝“三八”節(jié)活動，增強女教職工體質和團隊合作精神，校工會于3月份組織了馬永芝、陳紅梅等女教師參加市“海星杯”女職工健身運動會，經過頑強拼搏，在全市100多支隊伍中，我校代表隊脫穎而出，取得了團體第八的好成績。

三、加強學習，增強教職工的法律意識。

為了弘揚師德，加強學校師德建設，4月份在組織教職工學習的基礎上，做了一份關于師德建設的測試卷。同時為了配合校六屆一次教代會的順利召開，增強教職工的維權觀念，6月份還舉行了一次《工會法》知識測試。

總之，本學期校工會在上級工會和校黨總支的正確領導下，在學校行政的大力支持下，經過廣大教職工的團結合作、銳意進取，我校的工會工作取得了一定的成績，我們將會繼續(xù)努力，

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爭取取得更大的進步！

XX年6月

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擴展閱讀：省璜中學201*-201*學年第二學期學校工作總結

省璜中學201*-201*學年第二學期

學校工作總結

在過去的一學期里，我校在縣教育工委和縣教育局的正確領導下，全體教職工齊心協(xié)力，深入學習實踐科學發(fā)展觀，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力克服學校各方面的困難和壓力，緊緊圍繞“完善學校管理，提高教學質量”兩大主題，真抓實干，開拓創(chuàng)新，學校各項工作取得了較大成效，被評為省璜鎮(zhèn)“先進工作單位”。現將本學期主要工作總結如下：

一、抓能力提升，堅持科學發(fā)展，推進學校有效管理

在抓學校管理上，學校以全面推進素質教育為目標，強化領導班子的服務意識、協(xié)作意識、創(chuàng)新意識，著力建設學習型的領導班子，努力提升學校管理能力，推行民主管理。在觀念上，充分認識到當前教育管理形勢的復雜性，樹立終身學習的理念，積極轉變觀念，提高解決新問題的能力，推進學習創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的轉化；在制度上，進一步完善各項規(guī)章制度，形成科學的考核、評價和獎勵等方面的管理規(guī)范，以法治校，提高教育教學管理工作的效率；在工作中，明確崗位職責，提高管理效能，通過“領導分管、各處室負責、各管理人員分工”等舉措，使班子成員做到以身作則、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極主動、勤勉高效，確保了學校各項工作的順利開展；在教學上，班子成員帶頭上公開課、示范課，積極參加聽課、評課活動，用實際行動帶領全體教師投身課改，調動了教師的工作熱情；在校務工作中，加強民主管理、民主監(jiān)督，做好校務公開工作，擴大教職工在學校管理中的知曉度，激發(fā)了廣大教職工參與學校各項工作的熱情，增強教師的主人翁意識和學校的凝聚力，推進學校科學發(fā)展，實現有效管理。

同時，領導班子成員認真貫徹執(zhí)行上級有關黨風廉政建設和行風建設的要求，帶頭做好廉潔自律工作。如嚴格實行行政人員簽到制度，提高行政效能；利用黨員會議、教師例會，開展黨風廉政建設教育宣傳活動；簽訂“黨員目標管理責任書”、“黨風廉政建設責任書”等。

二、抓制度規(guī)范，堅持文化滲透，提升德育工作成效

在抓德育工作上，堅持制度規(guī)范為基礎，強化隊伍建設，以培養(yǎng)文明習慣為重點，以校園文化建設和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透和涵養(yǎng)的功能，把立德樹人任務落到實處。

一是強化德育隊伍建設，改進德育方法。充分發(fā)揮政教處的功能，不斷加強班主任、

團總支等德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。加強班主任工作和班級管理課題研究，開展班級工作經驗交流會、德育觀摩課，提升能力，創(chuàng)新思路，提高效果；做好班主任工作考核評估激勵機制，真正體現優(yōu)質優(yōu)酬。同時，注重引導班主任轉變習慣性的思維方式，改進教育方法。注重充分發(fā)揮團隊工作的作用，發(fā)揮班干部、團員的榜樣作用。學校政教處定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，讓他們帶動更多的同學一起進步。充分發(fā)揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，4月初舉行了“心理健康教育主題班會”，三個年級分別設立了心理咨詢室，開展心理健康教育，要求全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。重視家庭、社會與學校教育的配合，通過抓好“三結合”教育、用好“家訪登記簿”、舉辦家長學校講座、定期召開形式多樣的家長會等措施，加強對特殊學生的關愛教育和對后進生的轉化工作，促進學生全面健康地發(fā)展。

二是強化學生常規(guī)管理，重視安全工作。以“三抓”抓常規(guī)管理、抓行為規(guī)范、抓考紀考風，為階段性和常規(guī)性工作重點，促進“三風”良好轉變。堅持把每學期開學的第一個月作為“行為規(guī)范教育強化月”，組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化行為規(guī)范的檢查、評比、量化措施，加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，對各班行為規(guī)范進行檢查、評比。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理的能力，使常規(guī)管理達到精細化。

切實加強對安全教育工作的領導，調整充實了省璜中學安全工作領導小組，制定并完善了《省璜中學安全工作應急預案》等一系列制度。根據上級要求，配備保安人員，加強校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，層層簽訂責任書，學校與各處室、各崗位、班主任、教師、家長等層層簽訂責任書，明確各自的職責。還進一步做好法制教育和各項安全教育，如充分利用班會、班刊、宣傳欄、標語、廣播、國旗下講話等宣傳安全知識和法制知識，開展各種安全知識和技能教育演練，增強學生的安全意識、法制意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全校教職員工、家長關心和支持學校安全工作的局面，切實保障師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。

三是加強校園文化建設，堅持文化滲透。領導班子成員充分認識到校園文化是學校教育的有機組成部分，對學生的健康成長和全面發(fā)展具有導向、促進、約束等教育功能。本學年我校組織開展了一系列文化體育活動。如201*年5月舉辦校第十屆文化藝術節(jié)，俞剛局長、陳益錦鎮(zhèn)長、黃新文主席等領導一行蒞臨指導，給予肯定；開展了“紅色經典記憶”演講比賽、“紅歌大合唱”比賽；開展了“慶六一”游園活動；開展了“當五

星紅旗升起時”寫作比賽。開展了各種主題活動、實踐活動，如：瞻仰縣革命烈士陵園活動、參觀黃乃裳紀念館活動，防空防災演練，“保護母親河，家園清潔行動”、以“不給他人添麻煩，做文明有禮的福州人”、“弟子規(guī)教育”、“在法律的陽光下成長”、“拗九節(jié)感恩教育”等為主題的系列教育活動，并在各級比賽中多次獲獎，如獲得201*年全縣中小學生籃球比賽第四名、“三項教育”征文中我校學生分獲一二三等獎等。還開展了豐富多彩的社團活動，如英語角、合龍橋邊文社、籃球隊、蒲公英廣播室等。系列活動和社團活動的開展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激發(fā)校園活力，逐步形成積極、健康、和諧、高雅的校園環(huán)境和學生成長氛圍。

三、抓精細管理，優(yōu)化教學過程，突出教學工作成果

在抓教學工作上，加強常規(guī)教學管理，優(yōu)化教學過程，突出畢業(yè)班教學質量監(jiān)控工作重點，保持我校教育教學發(fā)展的良好勢頭。

一是加強教學常規(guī)管理。進一步完善學校常規(guī)管理制度,改進管理方法。加強教學常規(guī)檢查。如：建立領導班子成員聽課、評課制度，做到隨時掌握教學動向；建立教學常規(guī)月檢查制度，每月進行一次全面檢查，同時還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等),發(fā)現問題及時解決；建立教學反饋制度，定期召開學科教師座談會，征求意見，組織開展教學質量分析會、學情分析會，以及召開學生座談會、組織學生評教活動。通過聽課、教師反饋等各種形式，有效的落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，加強了質量監(jiān)督，提高了常態(tài)課的質量。

二是加強校本教學研究。落實年段集體備課和學科專題研究，繼續(xù)開展校本教研活動。強化集體備課，規(guī)范集體備課的形式，做到“三定”（定時間、定地點、定主備人），針對教學中出現的問題進行集體研討；學科教研組還通過遴選教育教學中出現的問題，密切結合《課堂教學有效性的探究》的課題，積極開展行動研究，解決了一些新課程改革中出現的疑難問題；發(fā)揮學校骨干教師在教學活動中的示范和帶動作用，開展優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課活動，有效提高了學科教研組、備課組的整體水平。同時，重視抓好教學反思工作，總結經驗和教訓，改進教學方法，優(yōu)化課堂結構，打造高效率課堂。

三是強化畢業(yè)班質量監(jiān)控。中考成績是學校的生命線，學校進一步強化對畢業(yè)班工作的監(jiān)管，繼續(xù)實行畢業(yè)班教師中考質量目標責任制和中考質量獎懲制。研究制定了畢業(yè)班教學、復習、考試工作的進度安排，注重發(fā)揮班級、學科的集體智慧，加強復習策略、中考命題方向的研究和中考信息的搜集，加強教情、學情的溝通和交流，確保教與學的質量。進一步抓好學生的理想信念教育、自信自強教育，最大限度地激發(fā)學生的學習積極性。同時，高度重視與家長的溝通與配合，形成齊抓共管的合力，確保201*屆初中畢業(yè)班和初二年段生物、地理會考取得優(yōu)異成績。

精細化的管理，教學過程的優(yōu)化，學校的教學質量有了明顯的提高，學生的綜合素質得到了很大提升，如吳麗鑫同學被評為省“三好學生”，林愛美同學被評為市“三好學生”，吳志銘、王麗萍、王珊婷等同學榮獲縣“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”稱號，初一（1）班被評為市“先進班集體”，初三（1）班被評為縣先進班集體等。

四、抓隊伍建設，打造人才支撐，推進學校持續(xù)發(fā)展

學校高度重視教師隊伍建設，努力鍛造一支勤勉敬業(yè)、持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，為學校發(fā)展提供堅實的人才支撐。

一是加強師德建設，提升教師專業(yè)化發(fā)展的“向上力”。學校把“消除教師職業(yè)倦怠，增強教師潛心教育的定心力”作為師德師風建設的著力點，把激活教師自我發(fā)展的內驅力作為重心，加強師德師風建設。組織教師學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，增強教師的法制意識；開展教師讀書活動，組織收看楊善洲、詹紅荔等同志的先進事跡報告會，召開座談會，談學習心得；深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，與鎮(zhèn)中心小學聯合召開“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進事跡報告會。這一系列舉措切實加強了教師職業(yè)道德建設，從而激濁揚清，提振精神，樹立正氣，營造積極向上的從教氛圍。

二是加大科研帶動，增強教師專業(yè)化發(fā)展的“內驅力”。引導教師更多地研究學科《課程標準》、《福建省普通中學新課程教學要求》，進一步完善校本教研制度、教師繼續(xù)教育制度，科學制定學校教師發(fā)展目標以及教師發(fā)展性評價方案，促進教師專業(yè)化成長。加強對教師業(yè)務的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業(yè)知識提升，通過組織教師參加培訓、繼續(xù)教育，參加各級教研、學術交流活動和教師技能競賽等，如邀請縣進修校各教研員參與學校各教研組教研活動，受到縣教師進修校領導的好評；組織了坂東片歷史教師技能比賽；組織教師到泰寧、將樂等地學習考察，不斷拓寬教師的教育視野，多渠道促進教師的專業(yè)成長，使教師的專業(yè)知識水平和教學業(yè)務能力有了明顯的提高。本學年，我校教師在各領域獲得不少榮譽，如我校邱彩濱老師被推薦為省師德標兵候選人，王愛清老師被評為縣“優(yōu)秀班主任”，羅光老師被評為縣“先進德育工作者”，林棟老師被評為縣“優(yōu)秀共產黨員”，王致光老師被評為縣“教育系統(tǒng)先進工作者”等。

三是加大工會建設，打造教師專業(yè)化發(fā)展的“助推器”。學校在抓教師的師德師風、業(yè)務能力建設的同時，注重加大工會建設，廣泛開展工會活動，豐富教職工的文體生活，關注教職工的身心健康，及時把握教職工的思想脈搏，把教職工的冷暖和困苦時時掛在心間，使工會真正成為全體教職工之“家”。大力提倡體育健身活動，提倡鍛煉一個好身體，調節(jié)一個好心情，如組織參加坂東片的體育趣味比賽，榮獲了第二名，組織教師學習太極拳，成立教職工太極拳表演隊，開展了“三八”婦女節(jié)系列文體活動，組織部分教師到三明一些學校進行教學教研考察和交流，開展春節(jié)慰問老教師活動，帶去

學校的關懷等等，使教師們精神飽滿、信心百倍地投入到繁忙而緊張的工作中。系列活動的開展，既豐富了教職工的文體生活，又增強了教職工的團隊意識，推動了教育教學教研團隊的協(xié)作精神，推動了祥和團結的溫馨校園的建設。校工會獲得了201*年度工會宣傳信息工作先進單位。

五、抓后勤管理，落實校安工程，提高學校服務質量

一是努力改善辦學條件。加大后勤工作人員的管理工作，更好地服務教學。嚴格執(zhí)行財經紀律，實行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫”的存在。進一步充實和完善績效工資分配方案，認真做好績效工資的發(fā)放工作。加強水電管理，厲行節(jié)約，避免浪費，加強對公共財產的管理、落實班級財產包干制。多渠道籌集資金，大力改善辦學條件，如與鎮(zhèn)政府、省璜村、璜蘭村多次溝通，反復協(xié)商，征用了鎮(zhèn)舊停車場的部分土地，擴大了校園面積，保證了宿舍樓的建設需要，使校園布局更科學合理、規(guī)范美觀；如更新了校園老化的輸電線路，消除了電路上的安全隱患；新添置了蒸飯車、節(jié)能灶、洗滌池等設施，解決了食堂拆除重建過程中的師生用膳問題；協(xié)調解決了校外養(yǎng)豬圈這個長期困擾我校的老大難問題，優(yōu)化校園生活環(huán)境。

二是切實抓好校安工程。學校在原來單一宿舍樓項目的基礎上，增加了食堂建設項目，并在食堂項目中，設計了架空層，保證了師生住宿和就餐的需求，同時提高了土地利用率。為使工程盡快動工，學校與縣校安辦密切配合，克服手續(xù)辦理過程中的諸多困難，完成了選址、土地預審、勘測定界、勘探、用地審批、立項、設計、消防、人防等一系列手續(xù)。為保證工程質量，校領導和相關人員配合縣校安辦、監(jiān)督站和監(jiān)理公司，加強施工的過程管理，及時解決工程建設中出現的問題。

一學期來，學校的教育教學工作雖取得了一些成績，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學條件還有較大差距，跟不上教育發(fā)展的需要；教師住宿條件差；教育教學質量還需全面提高；師德師風水平還須進一步提升。今后，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學校發(fā)展的機遇，通過創(chuàng)新管理機制，推進規(guī)范管理，整體提升我校辦學質量，促使學校特色更為鮮明。我們相信：在縣委教育工委和縣教育局的正確領導和大力支持下，我們會不懈努力，著力提升教育質量，落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，辦人民滿意的教育。

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