xx小學崗位設置管理工作完成情況總結

xxxxxxx小學

崗位設置管理、人員聘用工作完成情況總結

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，認真貫徹落實《濟寧市關于事業(yè)單位崗位設置的實施意見》（濟教字〔201*〕27號）文件精神，通過建立崗位設置管理制度和人員聘用制度，實施競聘上崗、按崗聘用、合同管理，調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進基礎教育事業(yè)的發(fā)展。結合本單位實際，制定《xxxxxxx小學崗位設置方案》，并報請全體教職工大會通過。

二、實施范圍和對象

本單位在職、在編、在崗的16為教職工。三、崗位聘用基本程序：

（一）根據(jù)核準的崗位數(shù)量和各類崗位等級結構，結合各崗位特點，采取任命、聘任、競聘上崗等方式進行崗位聘用。本單位人員根據(jù)公布的崗位和崗位聘用條件，結合自身實際，積極參與崗位競聘。

1、公布崗位

本校擬設崗位16個。其中，管理崗位0個；專業(yè)技術崗位16個；工勤技能崗位0個。（1）管理崗位

管理崗位0個，占總量的0%。（2）專業(yè)技術崗位專業(yè)技術中級崗位16個，占崗位總量的100%。其中：八級崗位2個，名稱是小學高級教師一級崗位；九級崗位2個，名稱是小學高級教師二級崗位；十級崗位7個，名稱是小學高級教師三級崗位。

專業(yè)技術初級崗位5個。其中：十一級崗位0個，名稱是小學一級教師一級崗位；十二級崗位3個，名稱是小學一級教師二級崗位；十三級崗位2個，名稱是員級。

（3）工勤技能崗位

設置工勤技能崗位0個，占崗位總量的0%。2、申請應聘

應聘人員向本單位提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料；

3、資格審核

本單位崗位設置工作領導小組對應聘人員的資格、條件進行初審；

4、考察評議

本單位崗位設置工作領導小組對通過初審的應聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報本單位領導班子研究決定；

5、研究決定

單位領導班子集體討論決定聘用名單；6、結果公示

聘用結果確定后進行公示，公示期為5個工作日。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，取消聘用資格。

7、簽約上崗

單位法定代表人XXX與受聘人員簽訂崗位聘用合同。（二）聘用到各類崗位的人員，按照新聘用崗位與單位簽訂聘用合同。

（三）今后出現(xiàn)崗位空缺，通過競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用，寧缺毋濫。

四、聘用結果（1）管理崗位管理崗位0個。（2）專業(yè)技術崗位

專業(yè)技術中級崗位11個。其中：聘用八級崗位2個，名稱是小學高級教師一級崗位；聘用九級崗位2個，名稱是小學高級教師二級崗位；聘用十級崗位7個，名稱是小學高級教師三級崗位。

專業(yè)技術初級崗位5個。其中：聘用十一級崗位0個，名稱是小學一級教師一級崗位；聘用十二級崗位3個，名稱是小學一級教師二級崗位；聘用十三級的2個，名稱是員級。

（3）工勤技能崗位工勤技能崗位0個。

學校將聘用結果公示5個工作日，無異議，至此，我校崗位設置聘用工作圓滿完成。

xxxxxxx小學201*年4月6日

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XX小學崗位設置管理工作總結

崗位設置管理工作，聯(lián)系著每一位教職工的切身利益。全體教師都高度關注此項工作的開展。我校按照XXX教育局、人事局關于崗位設置管理工作的要求，于XXXX年XX月成功地開展了崗位設置管理工作�，F(xiàn)將我校崗位設置管理工作總結如下：一、貫徹執(zhí)行政策情況

我校嚴格按照XXXXX教育局制定的崗位設置管理辦法，依據(jù)XXXXX教育局編辦核定的崗位數(shù)設崗。我校在上級的指導思想下，制定了《崗位設置實施方案》�！秿徫辉O置實施方案》明確了各類崗位總數(shù)、應聘條件和職責以及競聘辦法。并且全體教師通過并簽字。學校按照方案，平穩(wěn)地實施了學校崗位設置工作。二、實施崗位設置管理情況

我校在XXXX年XX月進行的崗位設置管理，具體情況如下：現(xiàn)聘任專業(yè)技術崗位：八級X個，九級X個，十級X個，十一級X個，十二級X個，員級十三級X個。

為順利地推進學校崗位設置管理工作，學校按照上級要求，結合自身實際，采取了以下措施：一是加大崗位設置管理工作的宣傳力度，讓全體教師都充分認識到這是學校實施人事制度改革的必經(jīng)之路。二是通過教代會，在廣泛征求大家意見的基礎上，制定崗位設置管理辦法。大家共同商議制定的辦法，執(zhí)行起來阻力會變小。三是在實施過程中嚴格執(zhí)行辦法，做到公平、公正、公開。通過以上努力，我校順利地進行了第一輪崗位設置管理工作。我校通過這次改革，教師們有了緊迫感，樹立了競爭意識，形成了人人努力做好工作，力爭上游的良好局面。崗位設置管理工作中，打破一味和稀泥的思想，實現(xiàn)真正意義的競爭，做到崗位可以變動，并且崗變薪變，這樣才能調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。三、加強崗位聘后管理情況

我校按照《崗位管理實施方案》進行了本次崗位設置工作，并與教師簽定了聘任合同。目前，大部分教師都有了競爭意識。學校為進一步做好崗位設置管理工作。

學校實行崗位設置管理，有許多積極的成效，但在工作中也難免會有阻力。我們將在工作中認真分析原因，積極思考探索，做好學校崗位設置管理工作，促進學校向前發(fā)展。

XX小學

XXXX年XX月18日

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