輔導員年終工作總結(jié)

輔導員年終工作總結(jié)

201*年7月3日，我按照學校人事處的要求到學院報到，開始了我的工作生涯，經(jīng)過半年的工作和學習，在校領導的關懷和幫助下、在同事們的支持和鼓勵下，我感覺自己成熟了許多，初出校園的青澀逐漸退去，取而代之的是漸入佳境的工作狀態(tài)。半年來，我除了做帶班輔導員以外，還兼任了人文系的秘書，從這兩項工作當中得到了很大的鍛煉，取得了一些成績也總結(jié)了許多經(jīng)驗，現(xiàn)在，特將我這半年的工作情況作如下總結(jié)：

一、學生的思想政治教育工作

教書育人是教育工作者天職，教書是一項傳承知識的工作，具有相對較強的理論性與技術性；而育人是一項塑造靈魂的工作，它的形式復雜多樣，作用潛移默化。作為帶班輔導員，我的本職工作就是育人，所以對學生進行思想政治教育是我工作的重點部分。我始終堅信，要把這項工作做好，除了需要具備工作熱情以外，還需要嚴格要求自己，以自己的品行來感化和打動學生，只有自己做到了以身作則，才能在學生之中樹立起威信，才能讓學生心悅誠服的接受批評和教育，《論語》中的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”一語，正揭示了這樣一個道理。所以，我首先嚴格的要求自己，在平時的工作當中嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到、不早退，對學生的事情盡職盡責。在工作方式上，我主要采取開班會和面對面談心這樣兩種形式來對學生進行思想政治教育。我進行思想政治教育工作的對象主要可以分為三類：一類是心理有障礙的學生。這類學生的心理比較脆弱，內(nèi)心感情豐富但又不善與人交流。對待這類學生，我在與之談心時，盡量避免使用苛責的言辭，以免傷害他們的感情，多給他們鼓勵和安慰，多讓他們傾訴，把大道理蘊涵在小事情之中說給他們聽；另一類是長期曠課不遵守學校紀律的學生。這類學生心理健康，但自己人生的目標不明確，思想上比較懈怠，行為上流于懶散。對于這類學生我努力做到批評與鼓勵相結(jié)合，根據(jù)學生的具體情況，來給予不同程度的批評教育，當學生情況有好轉(zhuǎn)時，給予適當?shù)墓膭�。第三類是平時不愛參加活動，言語不多的學生。這類學生或因性格內(nèi)向或因集體意識不強等原因，喜歡獨善其身，不問世事。對于這類學生我在談話時主要采取鼓勵和引導的方式，激發(fā)他們參與學校和班級活動的興趣。

二、班級的日常管理工作在班級的日常管理工作中，除了管理我自己所帶的三個學生班級以外，按照學校的要求，我還參與了農(nóng)村教師培訓和新生軍訓的帶班工作。

（一）農(nóng)村教師培訓帶班工作

201*年7月3日報到以后，我和另外幾個新報到的輔導員接受人事處的安排，到繼續(xù)教育學院參加湖北省農(nóng)村中小學教師培訓工作，我具體負責來自蘄春縣的一百名小學教師組成的培訓班的帶班工作。在為期十天的教師培訓工作中，我按照要求白天跟班學習，維持課堂秩序，幫助老師和學員進行溝通，應付和處理各種突發(fā)情況，晚上定期查寢，及時反饋和解決學員學習、生活中的各種問題。培訓工作結(jié)束了，我的工作得到了繼續(xù)教育學院領導的認可，也得到了我所帶班級學員的好評。培訓的時間雖然只有短短的十天，但我與這些教師們已經(jīng)建立起了深厚的感情，在他們離校之際，給我寫了感謝信，一些教師直到現(xiàn)在還與我保持著聯(lián)系�，F(xiàn)在回想起那段時間的工作，雖然任務比較繁重，但工作方式相對單純，只要認真負責、全心投入就能獲得學員的認可，而其后的學生輔導員工作則不同，要做好學生的思想政治工作，除了全心全意的投入以外，還需要講究工作的方法和策略。

（二）新生軍訓工作

新生報到后我開始負責帶200個新生的軍訓工作，軍訓期間，我白天在訓練場鼓勵和督促學生軍訓，晚上到學生寢室查寢，和新生談心。根據(jù)自己上大學的經(jīng)驗，我知道新生在剛剛?cè)胄�時，在飲食和生活習慣等方面會有著或多或少的不適應，外省的新生還容易出現(xiàn)水土不服的情況，所以，在初入大學的新鮮感退去以后，學生比較容易想家。這種想家的心情加上炎熱的天氣和高強度的訓練，很容易讓學生情緒低落。因此，軍訓期間，我把工作的重點放在給學生做思想工作這一方面，對想家的孩子多給予鼓勵和安慰，對生活自理能力差的孩子多給予幫助，對體質(zhì)差、水土不服的孩子多給予關注和照顧。為期半個月的軍訓結(jié)束了，我作為三連的指導員和三連的五個教官互相配合將三連的軍訓工作開展的有聲有色，在軍訓的會操大典上，三連一排的方陣獲得了優(yōu)秀方陣的稱號，我也被評為本年度軍訓的優(yōu)秀指導員。

（三）輔導員帶班工作

軍訓結(jié)束以后，隨之而來的是十一長假。學生們在經(jīng)過長假的休整后，正式開始了大學階段的學習生活，而我也正式開始了我的輔導員帶班工作。由于學院安排我同時兼任人文系的秘書，所以我?guī)У膶W生人數(shù)比較少。我?guī)У娜齻�班分別是06級法學專業(yè)、05級英語專業(yè)和05級商務英語專業(yè)。我根據(jù)因材施教的原則，對這三個班采取不同的管理方式，對06級的新生我的工作主要側(cè)重于引導和鼓勵他們組織、參與各類校園活動；對于05級的學生，我的工作主要側(cè)重于幫助和督促學生學習。

1.班風、學風建設在我?guī)У娜齻�班里，本科班的班風和學風整體上要比�？瓢嗪�，針對這種情況在抓班風、學風的時，我對兩種班級采取不同的措施，對兩個本科班，我采取幫助和引導的方式，例如，針對英語本科班的學生本學期末要參加大學英語四級考試，下學期又要面臨專業(yè)英語四級考試的情況，我請了英語專業(yè)的老師來給同學們作四級考試的備考動員會，讓老師給同學們介紹四級考試的技巧和備考方法。對于法學本科班的學生，我向他們介紹我自己上大學時學習專業(yè)課的相關經(jīng)驗，根據(jù)他們專業(yè)課的需求，有選擇性的為他們查找和復印相關資料。而對于專科班的學生，我則需要采取鞭策和督促的方式來抓學風。05級商務英語�？瓢嗟膶W生，由于本學期沒有專四和大學英語四級的考試，整個班級表現(xiàn)出一種缺乏學習動力和學習目標的現(xiàn)象，針對這種情況我采取了以下措施：一是召開班會強調(diào)考勤和課堂紀律問題，嚴肅處理了一批長期曠課的學生；二是找了一些普通話等級考試、商務英語等級考試、全國翻譯等級考試的信息和資料，將這些資料整理打印出來分發(fā)給班上的每個學生，讓他們以通過考試為目標來為自己大二一學年的學習生活作一個整體規(guī)劃。通過這些措施的實施，該班的學習風氣整體上有了較大的改觀。

2.班級活動的組織和安排

我一直鼓勵我的學生在學習之余組織和安排各類活動，這樣一方面可以培養(yǎng)同學們的組織能力和實踐能力，另一方面也可以加強班級的凝聚力。尤其，對于新生而言，多開展一些有意義的班級活動可以讓他們更直接更生動的了解到大學生活與高中生活的不同，從而更快的實現(xiàn)由高中生向大學生的轉(zhuǎn)變。本學期06級法學專業(yè)開展了一系列的活動，有新老生經(jīng)驗交流會、羽毛球比賽、主題為“象牙塔里的安全警示”的板報展。除了積極在本班開展活動外，06法學班還積極參加學校組織的各項活動而且表現(xiàn)不俗。該班在校團委的“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建文明支部”的系列團會活動當中，團會得分位居榜首，獲得了“最佳組織獎”，班訓的設計也獲得了“優(yōu)秀創(chuàng)意獎”。05級英語專業(yè)和商務英語專業(yè)也開展了如班級聯(lián)誼會、學習交流會等有意義的活動。這一系列的活動為學生的學習生活增添了許多亮點。

3.突發(fā)事件的應對和處理

201*年12月14日，05級商務英語專業(yè)的張巧同學，突發(fā)腎結(jié)石，疼痛難忍，得知這一情況后，我立即聯(lián)系管委會，管委會立刻派車把她送到關山醫(yī)院。我陪著她做完檢查，情況穩(wěn)定以后再送回學校。由于處理及時，整件事情有驚無險，家長也對我們表示感謝。（四）教學輔助工作

作為三個班的輔導員，我堅持每天查課，嚴抓學生的到課率。同時，我積極的與任課教師溝通，了解學生的學習狀態(tài)和學習效果，對于經(jīng)常曠課、學習狀態(tài)不佳的學生，我有針對性的給他們做思想工作，要求他們認真上課，努力學習。臨近學期末，我給學生們召開期末備考動員大會，鼓勵他們加把勁，考出好的成績。

三、人文系教學秘書工作

除了做三個班的輔導員外，我還在人文系兼任教學秘書的工作。我在系里的工作比較龐雜和瑣碎，但總體上可以歸納為兩個大的方面：一是日常的教學管理工作；二是人文系舉辦的第二課堂活動的協(xié)助組織策劃工作。

（一）日常教學管理工作

系里的日常教學管理工作主要是查課、幫助教師和學生進行溝通、協(xié)助教務部門解決教材和教室的問題等。我在系里完成的比較重大的兩件工作分別是期中教學檢查工作和期末試卷的收審工作。期中教學檢查工作從第十周開始，我的工作主要是協(xié)助系主任進行教學檢查工作，發(fā)放各類評課表，最后將各類檢查文件編輯整理成冊，形成一本期中教學檢查匯編。期末試卷的收審工作相對而言比較復雜，將專業(yè)課老師的試卷收上來以后，要按照要求來調(diào)整試卷的格式，檢查主、客觀題的分布情況，檢查分值的分布和排列情況等，經(jīng)過兩個多星期的工作，試卷的收審工作順利完成。

（二）第二課堂活動的協(xié)助組織策劃工作

本學期，在系主任的帶領之下，人文系開展了豐富多彩的第二課堂活動，例如新東方英語講座、“曙光杯”演講比賽、“知行合一”征文比賽、知識競賽、模擬法庭等。這些活動豐富了同學們的課余生活，也調(diào)動了同學們的學習積極性。在這些活動的舉辦當中，我的工作主要是協(xié)助系主任進行活動的組織和策劃、幫助學習部的學生干事制定活動計劃、負責采買獎品、在活動會場應對和解決各種突發(fā)性問題等。時至今日，人文系的第二課堂活動已經(jīng)告一段落了，而我也在這些活動的組織過程當中得到了很大的鍛煉，學到了許多東西。

四、經(jīng)驗與不足

201*年的工作已經(jīng)接近尾聲了，在這半年的工作當中，我總結(jié)了許多經(jīng)驗，同時也認識到自己的一些不足。在學生工作這一方面我得到的最大經(jīng)驗就是做學生工作一定要全心全意的投入和付出，學生的心都很敏感，輔導員是否真心關心他們，是否認真處理他們的事情，他們會用心去體會，只要輔導員真心對待他們，他們也會對輔導員敞開心扉，這樣輔導員的工作就會好做的多。在系部這一方面的工作我得到的最大經(jīng)驗就是要細心且有耐心。系里的工作比較繁雜，涉及到教學工作的方方面面，關系到八十多門課程是否能正常進行、五十多位老師是否能順利工作，稍有遺漏或者疏忽就會造成很大的混亂，所以，做系里的工作一定要細心和有耐心，有些工作往往需要經(jīng)過反復的核對和檢查，才能保證不出差錯。同時，我也總結(jié)了一些工作中的不足之處。我工作當中最大的不足就是沒能協(xié)調(diào)好系里的工作和學生工作的關系，不能在兩種工作中合理的分配時間，兩邊事情多時，常有手忙腳亂的感覺。

五、未來工作的規(guī)劃和設想

在總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓的基礎上，對于未來的工作，我已經(jīng)有了初步的規(guī)劃和設想。首先，我要進一步的充實和提高自己。多學習一些心理學的專業(yè)知識，使自己能夠更好的了解學生的思想狀況并幫助學生解決心理上的困惑。其次，建立起完整的學生信息檔案。檔案里不僅有學生的籍貫、家庭住址、聯(lián)系方式等基本信息，還要有我自己所總結(jié)的學生的性格特征，與學生談話的相關記錄、在校期間發(fā)生的與該生相關的重要事件等。這些檔案建立起來以后，可以使我更加深入的了解我的學生，更加全面的掌握學生的信息。再次，我需要合理的安排時間，處理好學生工作和系里工作的關系，把學生工作和系里的工作有機的結(jié)合起來。我?guī)У娜�部都是人文系的學生，同時又在人文系兼任教學秘書，我能夠及時的知道系里的各種信息，例如課程的安排、下學期的課程計劃、系里活動的安排等，并能將這些信息迅速的傳達給學生，同時，我也能將我所了解到的學生的意見及時的反饋到系里。如果能夠很好的協(xié)調(diào)兩種工作之間的關系，那么，這兩種工作是可以相互促進、和諧發(fā)展的。

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201*年工作總結(jié)

201*年8月，我應聘到工商學院，被分配到經(jīng)濟與管理系擔任08級市場營銷本�？啤⑼顿Y與理財、金融管理與實務專業(yè)五個班的輔導員工作，至今已三個學期過去了，就輔導員工作而言，由基本上沒有概念到勝任工作外，我個人認為有必要進行總結(jié)，下面就一年的工作情況總結(jié)如下：

一、摸清情況，了解學生。

我是一名剛剛從獨立學院畢業(yè)的的同志，和學院的其他輔導員相比，我在教育戰(zhàn)線上還是一名新兵。擔任輔導員工作，每天接觸的具體的人和事，如果情況不明，對相關政策不了解，對辦事程序不熟悉，對所帶的學生不了解，那么在工作中，不僅要誤導學生，而且會給學校的正常工作增加麻煩，本著這樣的想法，我盡可能收集與學校教學、管理的相關資料，了解學校辦事程序，同時廣泛接觸學生，并對學生情況進行了解，在開學之初通過學校的培訓、迎新，并請教有實際工作經(jīng)驗的輔導員，我對學校的工作有了初步的了解。迎新后，因為剛進入情況，開始在工作上頭緒有些雜亂，但我認為了解學生是我基本的任務，在對學生有了基本的了解后，根據(jù)學校相關規(guī)定我所分管的232名學生共分五個班，我很快地組建各班的班（團）委，將班上的工作基本開展起來，并根據(jù)學校有關規(guī)定，對學生的基本情況進行了統(tǒng)計，通過這段時間的工作，我對到我校就讀學生的情況進行了分類，通過分類為今后在工作中針對不同的情況，爭取不同的工作方式做工

作打下了一定的基礎。

二、抓好班級干部建設。

去年開學之初，我組建了各個班的臨時班委、團支部，通過召開四個班班委聯(lián)席會，建立班（團）委日常聯(lián)席會，采用培訓和抽考等多種形式對五十余名班（團）委進行培訓和教育，讓他（她）們明確自己的職責，以及開展工作的方式和適度的分工和協(xié)調(diào)工作，使各班班（團）委明確了自己的職責，了解了如何開展工作以及如何召開組織班委會和班務會，同時考慮到要調(diào)動班干部的主動性和提高自治能力，我會適當?shù)靥岢鲂┙ㄗh，讓他們用自己的方式去處理具體問題和支持班級活動，從總的情況來看，取得了一定的效果。其中市場營銷0801專被評為201*201*學年院優(yōu)秀班集體、院優(yōu)秀團支部，開展了豐富多彩、有班級特色的活動。在學習雷鋒活動月期間，投資與理財、金融管理與實務、市場營銷等五個專業(yè)近兩百名學生攜手開展了清洗學校教室“涂鴉文化”活動，用實際行動詮釋了雷鋒精神的含義。獲得師生好評，并被學校網(wǎng)站和校報報道。日常規(guī)范性班級活動，各班都在開展，按照學校規(guī)定的班級活動都能正常開展。

在學校開展的“迎新晚會”、“一二九大合唱”、“廣播操比賽”、“運動會”等大型活動中，由于班（團）工作到位，在各項活動中，我所帶的班參加的人數(shù)取得成績都是很可觀的。我認為一個班級建設是整個學校建設的重要組成部分，而一個班的工作是否有起色，一個好的班（團）委是關鍵；一個好的學生干部要想得到同學們的認可，

樹立自己的威信，僅有熱情是不夠的，還應該有一定的工作技巧，在不違反學校規(guī)定的前提下，掌握靈活的處理問題方式，更能把學生們組織起來。根據(jù)同學們對班級活動的參與熱情，營造班級凝聚力和向心力的氛圍，同時還能很好的處理自己的學習、工作和生活感情等一系列關系，這對一個新生而言，的確有相當?shù)睦щy。我想通過自己的努力，應該能夠促成一支比較優(yōu)秀的學生干部隊伍，使他們真正踏上社會之前學會一定的社會閱歷及綜合處理事務能力。從目前的情況來看，也的確有些苗子是可以培養(yǎng)的，同時更增強學生干部的競爭意識，將那些不能適應工作的學生調(diào)整下來，讓具備條件的學生上去，補充新生力量以他們的工作方式來帶動同學們的參與熱情，促使學生干部不斷成熟。

三、狠抓教學管理工作。

學生到校后，通過日常的了解，我發(fā)現(xiàn)學生中問題突出的就是學習自覺性差，沒有明確的學習目標，自律意識不強，比較普遍的是學生不能適應大學生活，不適應教育方式，針對這種情況，結(jié)合學校要求，我從到課率和課堂紀律抓起，及時去課堂查課，兩個學期學生到課率得到了保證。在課間，我會主動找學生談話，詢問教學質(zhì)量和進度，學生們能否接受？也將學生們對教學意見等反饋給學院及任課老師。在大一期間，學校要求開展早操、晚自習，我認為這對學生的自身修養(yǎng)相當重要，每天的早操和晚自習，我對按照學校的要求按時到操場和晚自習教室督促學生出勤。通過二個學期的努力，學生的各項行為習慣都有相當大的改進，除了增強體質(zhì)外，大多數(shù)同學對學習的

目的有了一定認識和提高。

四、思想教育工作及其它管理工作。

作為一個輔導員，他的行為在學生的眼里代表著學校的形象，學生在校接觸最多的人就是輔導員，因此輔導員的言行是學生最直接的楷模，通過對學生的了解，我發(fā)現(xiàn)學生在思想上信仰模糊，行動上盲目，習慣上差異性大，性格上具有多重性，而作為輔導員，重點之一就是做好思想政治教育工作。我采用的方法就是分層次、分方式以不同的教育方式對不同的對象進行教育，需要廣大同學的了解的重要事件及校園動態(tài)，以及我認為廣大學生應當了解的重大內(nèi)容，盡可能的利用晚點名后的時間進行每周通報，并講解作為一個社會主義合格大學生應當掌握的立場、觀點、處事原則、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等，我基本做到了每周一個主題，由淺入深地對廣大同學做好基本思想教育，對學生干部，利用召開班（團）委會形式，分析學生思想動態(tài)，了解班級基本情況，探索分析學生教育管理方式，對入黨積極分子召集開會，講解黨的基本知識、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史、黨的基本路線、方針、政策及組織發(fā)展概況，使要求積極的同學們有一個比較明確的政治奮斗目標和方法，針對個別生活學習習慣相對存在問題的同學，采用個別談話、寫紙條、互發(fā)短信等方式了解學生思想動態(tài)對癥下藥，解除其思想顧慮，教育樹立良好的人生觀、價值觀，和與人相處的方式、方法，通過多種方式，我所帶的班級原來思想波動很大的同學大多數(shù)已處于正常狀態(tài)，在生活、學習、觀念上都有了一定的起色，我總是認為對人的工作最重要的是誠心、耐心和愛心，學生家長將學生

送到學校，就是希望通過學校的正規(guī)教育，使學生們在知識學習上有一個扎實的理論基礎，在生活上學會自立和與人相處，在處理事情上學會獨立面對和解決問題，在情感上學會交流和溝通，因此，我們在學生的教育管理上就需要更加具體落實到實處，為了便于和學生溝通，我24小時手機不關，學生有問必答。對學生的教育和管理，我認為應當采用從嚴管理，重在教育，適度鼓勵的原則，我在很多場合告訴學生們，在教育上，我們可以采用特殊方法，但在學習上決不允許出現(xiàn)特殊學生，鼓勵學生在學習上進行競爭，我們的任務就是給學生一個公平公開的競爭的平臺，給學生提供更多地展示自己潛能的機會，在競爭的同時教育學生提高自己對社會的認知度，學會樹立正確的競爭意識，良好的道德觀念，誠實的處事原則，并鍛煉其社交能力。

在日常管理工作中，我遵循輔導員“日查、周報、月結(jié)”的工作要求，認真落實每項工作制度，每天對早操和正常的上課進行跟蹤檢查，對宿舍管理工作落實到位。

根據(jù)對學生的了解，對學生制定適合自己的學習計劃，設計自己的職業(yè)選擇，鼓勵學生爭創(chuàng)文明寢室，鍛煉學生的生活自理能力，搞好生活開支預算并建議學生社會實踐方向等，我都提出過自己的建議，當學生遇到困難時，及時給予借助，學生生病時，大多能到寢室看望，遇到重大疾病時，哪怕是半夜也會陪同并墊支醫(yī)療費。開學至今，已經(jīng)五次在凌晨送患病學生去省人民醫(yī)院急診。

五、問題及思考。

1、如何開展適合大多數(shù)學生幸免能自愿參與的活動，提高班級

的凝聚力，樹立良好的班級氛圍，是下一階段更要加強的工作。

2、當前在校學生的學習生活相對而比較閉塞，信息渠道不暢，形勢教育因資料、時間、場所等原因開展力度不夠。

3、網(wǎng)絡教育問題是空白，如何強化網(wǎng)絡教育，占領網(wǎng)絡陣地需解決；

總的來講，一年的工作既辛苦又緊張，但也有回報。我所帶的多名學生獲得了獎學金，在院系學生會和分團委有多人擔任職務。每年的節(jié)假日，問候的學生多了，我個人認為工作還是值得的，在今后的工作中，我要盡可能地克服自身的不足，改進思路和方法，爭取做的更好。

經(jīng)濟與管理系輔導員：201*年1月3日

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