形勢政策宣傳教育(總結)

浙南大學形勢政策宣傳教育總結

浙南大學黨委宣傳部

浙南大學按照中央在全國城鄉(xiāng)集中開展形勢政策教育的部署和要求，緊密結合中共浙南市委宣傳部《關于在全市開展黨的十七屆五中全會精神宣講工作的通知》的精神，按照貼近生活、貼近實際、貼近群眾的原則，以中宣部編寫的《黨的十七屆五中全會精神宣傳提綱》為依據(jù)，深入學習貫徹黨的十七屆五中全會和十七屆歷次全會精神，以及省委十二屆八次全會精神，緊抓我校創(chuàng)建哲學名校的奮斗目標，全面推動學科建設、教學建設、校園文化建設、師資隊伍建設和黨的建設，形勢政策宣傳教育取得了階段性的成效。

一、加強領導，周密安排，切實抓好組織實施

十七屆五中全會是在我國即將完成“十一五”規(guī)劃，深化改革開放，加快轉變經濟發(fā)展方式，進入全面建設小康社會的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。根據(jù)省委宣傳部《關于做好形勢政策宣傳教育總結和先進推薦工作的通知》文件要求，浙南大學黨委高度重視，把學習貫徹十七屆五中全會精神、集中開展形勢政策宣傳教育擺上突出位置、列入重要日程，對我校學習貫徹黨的十七屆五中全會精神進行了周密安排、精心部署。學校黨委書記？同志親自負責，組織相關領導干部認真制定了宣傳教育方案，確保我校形勢政策教育的各項重點工作有計劃地向前推進。

二、高度重視，及時落實，精心組建宣講隊伍

十七屆五中全會召開以后，我校按照相關文件要求，對形勢政策宣傳教育作了專題研究，充分做好各項準備工作：一是及時下發(fā)了《關于認真學習貫徹落實十七屆五中全會精神的通知》，認真組織廣大師生特別是黨員學習十七屆五中全會精神，深刻領會和準確把握全會的精神實質，引導廣大師生將思想、認識統(tǒng)一到全會精神上來，認真謀劃學校發(fā)展；二是學校理論中心組進行專題學習。學校二級理論中心組成員帶頭學習、帶頭思考、帶頭宣講十七屆五中全會精神，帶頭研討未來五年學校發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)；三是組建了專家宣講隊伍，為形勢政策宣傳教育提供理論力量。為了把形勢政策宣傳教育的任務落到實處，我校組建了浙南大學形勢政策講師團，由具有豐富實際工作經驗和較強研究、宣講能力的領導干部及理論宣傳干部、教師？名同志組成，并緊密結合我校實際確定了？個

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重點宣講內容。宣講隊伍的建立，不僅為形勢政策宣傳教育提供了強大的師資力量，也為形成我校形勢政策教育的長效機制奠定了基礎。

三、突出重點，創(chuàng)新載體，努力形成宣講合力

黨的十七屆五中全會《建議》包含著一系列新思想、新觀點、新論斷，為了使形勢政策宣傳教育富有感染力，切實增強實效性，我校在開展形勢政策宣傳教育的活動過程中，不斷開拓新的載體、拓展渠道，使宣講形成了整體合力，擴大了范圍，增強了效果。

一是突出教育重點，層層推進形勢政策宣傳教育活動。學校領導在開展宣傳教育活動中，努力帶頭學習、帶頭思考、帶頭宣講，以實際行動帶動廣大教職工和學生學習的熱情，發(fā)揮了表率示范作用，形成了領導帶頭、上下聯(lián)動、合力推進的良好局面。黨委書記？為我校師生作了題為《？》的宣講報告。報告著重解讀了十七屆五中全會精神和當前國家教育改革和發(fā)展的指導思想。同時，還就學校的辦學歷程、發(fā)展現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展前景作了闡述，讓師生進一步加深了對學校的認識和了解。

我校宣講團的宣傳教育緊密聯(lián)系干部群眾的思想實際，注重擺事實、講道理，平等交流，深入溝通，做到了廣泛性和針對性的有效結合。據(jù)統(tǒng)計，有？位黨員領導干部為黨員作了黨課輔導和形勢政策宣傳，他們的宣傳教育都累計宣講？場次，接受教育的黨員達？多人次。廣大黨員師生在面對面的宣講、心貼心的交流中認清了形勢，凝聚了人心，鼓舞了士氣。

二是充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，通過思想政治理論課課堂教學組織學生認真學習全會精神。在十七屆五中全會召開之后，我校利用“形勢與政策”課雄厚的師資力量，結合我校和浙南改革開放的實際情況，把十七屆五中全會報告精神和學生關注的熱點難點問題進行綜合整理，開設了包括十七屆五中全會精神解讀；科學發(fā)展觀；中國共產黨成立90周年；我國醫(yī)療保險制度改革探析；浙南模式的變遷等21個相關的主題講座，深入研究闡釋全會提出的重大理論和現(xiàn)實問題，向廣大學生廣泛宣傳我國“十一五”時期取得的巨大成就，使他們深刻理解我國“十二五”時期經濟社會發(fā)展政策背后的理論和實踐根據(jù)。我校的《形勢與政策》課專題講座覆蓋了全校近萬名在校大學生，深受全校同學的喜愛。

三是充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡媒介的思想宣傳作用。長期以來，我校高度重視網(wǎng)絡

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思政，建設了大學生思想政治理論課教育教學特色網(wǎng)站，注重對社會主義核心價值體系的宣傳和普及，旗幟鮮明地唱響主旋律，增強了形勢政策宣傳教育的多樣性和生動性、吸引力和感染力。

四是通過舉辦座談會、報告會、研討會、專題交流會等多種形式，形成了宣講網(wǎng)絡，引導廣大師生深入學習和掌握十七屆五中全會精神實質，推動了形勢教育的有序開展。此外，我校還廣泛利用圖片展覽、板報櫥窗、知識競賽、論壇演講、文藝演出等多種形式開展豐富多彩的形勢政策宣傳教育。

五是充分發(fā)揮我校傳統(tǒng)宣傳教育陣地----天地大講堂的優(yōu)勢。我校利用這一陣地，有效增強了宣傳教育活動的吸引力和感召力。實踐證明，大講堂是一個具有鮮明針對性，貼近實際、貼近生活、貼近群眾的形勢政策宣傳教育的重要陣地。

四、結合實際、狠抓落實、確保宣傳教育實效

我校的宣傳教育活動緊密結合工作實際，既細化中央精神又具有明顯的高等院校的特色，著眼提高各級黨組織和黨員貫徹落實的堅定性和自覺性，著力做好“四個結合”：與創(chuàng)建學習型黨組織相結合；與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結合；與學�！笆�二五”發(fā)展規(guī)劃的制定相結合；與創(chuàng)建哲學名校工作相結合。

1、把形勢政策宣傳教育與創(chuàng)建學習型黨組織相結合。我校按照省委要求，把黨的十七屆五中全會精神和全國、全省教育工作會議精神作為201*年理論學習重點，通過專題報告、集中討論、師生輔導等多種形式，充分發(fā)揮學校各級基層黨組織、思想政治理論課在教育培訓中的主渠道、主陣地作用。我校還把學習全會精神納入各級黨組織的工作內容，組織各級黨員師生深入學習、領會中央全會的精神實質，使宣傳教育的中心下移，宣講的范圍擴大，真正將全體干部的思想認識統(tǒng)一到中央的決策部署上來。

2、把形勢政策宣傳教育與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結合。我校把學習宣傳全會精神作為開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的一項重要內容，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為載體，宣傳全會內容，傳達會議精神；把學習貫徹十七屆五中全會精神融入到具體工作中、加入到各級黨組織和個人“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的要求中，將落實情況作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動點評標準。把在宣講過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行認真梳理、專題研究，盡快解決，讓黨員師生真切感受到宣傳教育活動帶來的新變化。

3、把形勢政策宣傳教育與學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃的制定相結合。在學習

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貫徹黨的十七屆五中全會精神的同時，我校認真總結學�！笆�一五”期間的成績和不足，既學習宣傳國家“十一五”期間取得的輝煌成就，也總結宣傳浙南和學�！笆�一五”期間改革發(fā)展的成績，用廣大師生的親身感受體驗“十一五”期間各方面的發(fā)展情況。著力研究和解決當前學校發(fā)展中遇到的新情況新問題，認真抓好學�！笆�二五”規(guī)劃的編制工作。

4、把形勢政策宣傳教育與創(chuàng)建哲學名校工作相結合。我校黨委切實把學習宣傳全會精神與貫徹落實全省、全國教育工作會議精神緊密結合，與創(chuàng)建哲學名校工作相結合緊密結合。我校的發(fā)展正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面臨諸多的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。我校始終堅持以中央全會精神為指導，進一步增強推進學校各項事業(yè)科學發(fā)展的自覺性和堅定性，始終保持開拓進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力把我校建設成獨具特色的哲學名校。

在這次形勢政策宣傳教育活動中，我校緊緊圍繞學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，深刻認識全國、我省和我校在“十一五”時期經濟社會發(fā)展的巨大成就和寶貴經驗，準確把握“十二五”時期全國、我省經濟社會發(fā)展以及我校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把思想統(tǒng)一到全會精神上，把力量凝聚到落實全會提出的各項任務和建設高水平教學研究型哲學名校上。通過形勢政策教育，我校的廣大干部群眾和青年學生切身感受到了改革開放帶來的巨大變化，進一步加深了對科學發(fā)展觀的認識，增進了對十七屆五中全會和十七屆歷次全會精神的理解，明確了自己所肩負的歷史責任和使命。

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擴展閱讀：形勢政策宣傳教育活動情況工作總結

楊委字[201*]2號

中共楊地鎮(zhèn)委員會

關于在全鎮(zhèn)集中開展形勢政策宣傳教育活動情況的

報告

縣形勢政策宣傳教育活動領導小組：

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，為深入開展以“講政策、訪民情、幫致富、促和諧”為主題的形勢政策宣傳教育活動，我鎮(zhèn)精心組織、扎實安排、全面總結，切實把開展本次活動落到實處。現(xiàn)將開展形勢政策宣傳教育活動情況報告如下：

一、領導重視，行動迅速

按照《關于在全縣集中開展形勢政策宣傳教育活動的通知》要求，我鎮(zhèn)領導高度重視，迅速召開了專題會議，成立了以鎮(zhèn)長王波為組長，鎮(zhèn)黨委副書記郭真權、鎮(zhèn)紀委書記蔡民為副組長，副鎮(zhèn)長朱培信、副鎮(zhèn)長肖本華、計生辦主任楊根平、宣傳干部張桂芳為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，蔡民同志兼任辦公室主任。

對全鎮(zhèn)14個村下派了駐村宣講工作組，具體負責這項工作的開展，印發(fā)了《楊地鎮(zhèn)集中開展形勢政策宣傳教育活動實施方案》，于2月10日召開了全鎮(zhèn)形勢政策宣傳教育動員會，在會上對鎮(zhèn)機關干部和各站所領導干部等50多名宣傳骨干進行了培訓。

二、組織認真，措施得力

為確保這次形勢政策宣傳教育活動扎實有效，我鎮(zhèn)采取了四項得力措施。一是從抓干部學習入手，增強干部的個人能力和綜合素質。我鎮(zhèn)按照集中學習和自學相結合的原則，堅持不懈地開展干部學習活動。在宣教期間，對全鎮(zhèn)干部制定了嚴格的學習制度，一人一個學習筆記本，每人至少寫一篇學習心得體會等。在學習的形式和內容上，我們采取“三學三查”的方式，即學習理論政策，查干部素質是否增強；學法律法規(guī)，查干部是否依法辦事；學業(yè)務知識，查干部的工作能力是否增強。整個活動中，全體干部已集中學習10余次，學習效果良好，干部素質得到了普遍提高。此外，我們也把宣教的任務責任到人，按照行政包村的原配，要求干部深入農戶家中，深入田間地頭和農民群眾談心，排查不穩(wěn)定因素，解決突發(fā)事件，適時宣揚黨的政策。二是印發(fā)了《楊地鎮(zhèn)集中開展形勢政策宣傳教育活動實施方案》，把每個階段的任務細化量化，分配到14個村駐村宣講組，明確了檢查驗收內容及方法。

三、廣泛動員，注重實效

一是輿論宣傳到位。鎮(zhèn)黨委在黨委會、全體干部職工會上宣傳、安排布宣教活動。對形勢政策教育中的工作動態(tài)和典型事例及時進行宣傳。通過全方位、多渠道的宣傳發(fā)動，營造了良好的教育氛

圍。二是在活動中搞好“四個結合”，即把形勢政策宣傳教育與正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，與深入開展“升級晉檔，科學發(fā)展”活動相結合，與全鎮(zhèn)經濟建設和各單位實際工作相結合，與全鎮(zhèn)宣傳思想工作和精神文明建設工作目標相結合。三是鎮(zhèn)黨委組織召開了100多份問卷調查表，現(xiàn)已梳理出3大類12條不同意見和建議，

為更好地開展好本次活動提供了依據(jù)。

201*年2月14日

抄報：縣委辦抄送：檔（二）

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