三評總結

享堂社區(qū)開展“三評”工作

工作總結

根據上級文件精神的要求，我社區(qū)在黨員干部中開展“三評工作”，做到“三評工作”有實施方案，并嚴格按照實施方案的步驟開展，使我村“三評工作”達到了預期的工作目標�，F(xiàn)將“三評”工作總結如下：

一、高度重視，精心部署

為切實做好“三評”工作，我社區(qū)黨支部按照街道黨工委的要求，制定實施方案，明確工作目標，有具體的實施步驟，有工作要求，把這項工作作為加強黨員干部建設和作風建設的一項主要任務，列入重要議事日程，嚴格按照規(guī)定的步驟，扎實抓好各階段的工作。

二、加強學習教育

采取自學與集中學習相結合、專題輔導與座談相結合的方式，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育網絡資源，重點學習了“三個代表”重要思想、《黨章》、黨的十七大報告、中央四個保持共產黨員先進性長效機制文件、街道黨工委《關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》以及評議工作的有關文件等。

三、開展好自我評價工作

在自我評價階段，我社區(qū)黨支部引導普通黨員從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源進行自我評價；引導黨員領導干部從理想信念、廉潔從政、求真務實、聯(lián)系群眾等方面進行自我評價；與黨員交流思想，征求意見，使黨員素質進一步提高，黨員意識進一步增強。四、做好民主評議

在自我評價階段后，我社區(qū)及時召開支部黨員大會，開展面對面、背對背的相互評議，做好會議記錄，將征集到的意見進行匯總梳理，對照黨員標準及現(xiàn)實表現(xiàn)，評出優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

五、做好組織考察及表彰處理

根據群眾和黨員自評情況，進行匯總討論，同本人見面，填寫《民主評議黨員鑒定表》，并向支部黨員大會報告和進行講評。評議結果如下：

我社區(qū)黨支部共計黨員28名，評議出優(yōu)秀黨員2名，合格黨員26名，沒有不合格等次的黨員。對評議出的優(yōu)秀黨員，支部以口頭形式進行了表揚。

六、做好黨員評議支部

召開支部黨員大會，邀請包點領導參加，對支部工作進行評議，要求黨員嚴格對照黨員評議支部的內容，逐項對支部進行評議。

我村黨支部“三評”工作在黨員領導干部的高度重視下，在群眾及全體黨員的共同努力下，取得了顯著的成效，達到了堅持不懈提高黨員素質這一目標。當然，在工作中也還存在一些不足，但我們相信只要我們把學習貫徹十七大精神進一步落到實處，把“三評”工作進一步引向深處，我們就一定能克服工作中的不足，取得更輝煌的業(yè)績。

享堂社區(qū)黨支部二0一一年八月

擴展閱讀：三評活動實施總結報告

“三評”活動實施的

總結報告

長山頭中心學校

二0一0年九月二十八日

“三評”活動實施的總結報告

為了落實教育局下發(fā)的《關于在全縣中小學開展“學生評老師、老師評校長、家長評學�！被顒拥耐ㄖ�》的精神，為了讓社會滿意、家長滿意、學生滿意，我中心學校按“通知”要求，認真貫徹落實，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、組織領導班子和全體校長傳達“通知”精神，提高對開展“三評”活動重要意義的認識

二、加強領導，提高工作力度，成立了以校長為組長的“三評”工作領導小組和“三評”活動辦公室。

三、結合我中心學校實際情況制定了具體詳實的實施方案，在工作中狠抓落實，提高工作效率。

四、工作步驟

第一階段，宣傳發(fā)動階段，各校都做好了通知要求做好的三項工作，都成立了“三評”活動領導機構，設立了“三評”活動辦公室。制定了“三評”活動實施方案，加強了對“三評”活動的宣傳。

第二階段，組織實施階段，各校的“三評”活動都是在中心學校的認真組織下有序進行，“學生評教師”采用下發(fā)問卷和學生座談的形式，從師德、教學、常規(guī)落實等10個

方面進行評議，通過評議，小洪溝的余小花、楊瀟老師；九年制的康銀珍、楊桂萍、周立清老師；花豹灣的王懷逾老師；上渠的王吉平老師；寬口井的段文勤老師；長山頭的梁翠琴老師；紅寶的光瑜、葉梅榮、孫淑芳老師；石喇叭的王占平老師在本校是滿意度最高的老師�！袄蠋熢u校長”采用教師座談會、個別談話、發(fā)放問卷測評表的形式，從校長的愛崗敬業(yè)、管理能力、校務公開等10各方面進行評議。通過評議，九年制的王明禮校長、寬口井的寇金國校長、長山頭的李學強校長、石喇叭的陳明華校長是滿意度最高的校長�！凹议L評學�！辈捎孟掳l(fā)問卷和征求意見表，并向家長和學生建立征求意見箱和公開投訴電話等形式，從學校的辦學思路、廉潔從教、安全防范等10個方面進行評議。評議結果是長山頭九年制學校、寬口井學校、長山頭小學是群眾滿意度最高的學校。

第三階段，整改提高階段，對于在“三評”中收集到的設計教師方面的5條意見，校長方面的3條意見和學校管理方面的5條意見，各校能夠整改的立即整改，不能整改的通過致家長一封信、召開會議等形式做好了解釋宣傳工作，如針對家長提出紅寶學校部分桌椅損壞嚴重，學校立即找來木匠對損壞桌椅進行了維修。對于部分老師反映學校炊事員定期體檢的建議，各校明確表態(tài)讓他們定期體檢。對于有家長提出花豹灣學校不能上網一事，學校正在積極協(xié)調并向家長

做了解釋。

通過“三評”活動的開展，教師的敬業(yè)精神大大加強，領導的管理能力進一步提高，學校的辦學思路進一步明確。“三評”活動的開展，融洽了師生關系，激發(fā)了教師的工作熱情，提高了學校的整體形象。

長山頭中心學校

二0一0年九月二十八日

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