家長學校工作總結(jié)

家長學校工作總結(jié)

本學期學校繼續(xù)通過家長學校、家長半日開放活動、家長會、家訪活動、家校路路通等渠道，為家校架起溝通信息的橋梁，從而更好地配合學校，共同關(guān)注，共建合力，使每個孩子都能健康活潑的成長。主要工作如下：

一、加強領(lǐng)導，完善組織機構(gòu)

1、建立家長學校校務(wù)委員會，聘請具有一定代表性的家長和學校部分的領(lǐng)導和老師為委員會的成員，定期研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討如何辦好本屆家長學校，密切聯(lián)系本校、本班的家長，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學校工作的意見和建議，協(xié)調(diào)并參與學校管理。繼續(xù)把家長的優(yōu)秀文章刊登學校網(wǎng)站上，讓家長瀏覽學習。

2、學校定期組織家長學校領(lǐng)導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。

二、抓好“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，提高教育合力

學校重視“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，始終把學校教育、家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來，利用校外德育基地、社會實踐場所、家長學校等，通過參觀、訪問、體驗等形式，培養(yǎng)、鍛煉學生的素質(zhì)，讓學生在學習中鍛煉，在鍛煉中成長。學校德育處充分利用學校關(guān)工委的力量，以法制教育，愛心幫困教育為突破口，配合學校做好德困生、心困生、貧困生的教育、輔導工作。

另外學校要充分利用家校路路通，加強家校聯(lián)系，定期開展優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗交流活動，努力幫助家長樹立正確的育子觀念，實現(xiàn)家校教育的和諧溝通。積極創(chuàng)設(shè)家長參與學校教育的良好氛圍，以發(fā)揮社會、家庭、學校的三結(jié)合的教育合力，促進學校辦學成效，提高辦學質(zhì)量，使家長家教水平和他們的自身素質(zhì)都有不同提高。

三、加強學習，提高家教素質(zhì)

家長的素質(zhì)直接影響家教的水平。為了進一步提升家教能力，強化科學健康家教的意識，學校有的放矢地開展了系列家庭教育培訓�！凹议L學�！崩�用講座、經(jīng)驗介紹等形式，向?qū)W生家長傳授教育的基本知識，指導家長科學教子的方法，幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康發(fā)展；同時通過家長專題培訓活動，發(fā)放宣傳資料等，充分利用好家長學校的教材，幫助學生家長提高育兒理論，改變育兒觀念，改進育兒方法，使學校、社會、家庭的教育取得實效性和一致性，努力促進青少年身心健康的發(fā)展。

四、開展活動，發(fā)揮合力作用

豐富多彩的活動，使得“家長學�！边@塊家教陣地真正發(fā)揮了它的科學引領(lǐng)、輔導宣傳作用。本學期，我們主要開展了以下活動：

1、舉行六年級的家長半日開放活動，廣泛聽取家長的合理化建議共商教育的良策。

2、期中過后，各班以多種形式召開家長會，重點通過對學生學習習慣、學習態(tài)度、學習成績的分析，同時通過相互交流探討，提高家校教育的合力。

3、我校因地制宜地針對學生的個性特點、行為習慣、學習情況等，根據(jù)家長的特點、需求、建議等，分層分工進行了家訪活動。本次活動，不僅增進了家校之間的聯(lián)系，而且加強了合作交流，使家長和我們的心更貼近，讓家長成為我們教育孩子的合作伙伴，教育幫手。

4、以德育實踐記錄卡為載體，積極開展“五個一”活動：即讀一本好書，看一場好電影，觀摩一場文藝演出，參觀一次德育基地，參與一次公益活動。通過“五個一”實踐活動，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。在這個過程中學校充分利用有條件的家長的教育力量和教育資源，使家長與學生都能在實踐活動中有收獲。

五、評先表彰，激勵家教熱情

1、為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，繼續(xù)開展優(yōu)秀家長的評選活動。

2、本學期家長學校還要采用多樣性、開放式的教學手段，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主題作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

3、要繼續(xù)充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長中的先進典型。

六、總結(jié)積累，不斷完善

1、做好家長的總結(jié)工作，發(fā)動教師、家長積極撰寫家庭教育論文。2、繼續(xù)以“西寧市優(yōu)秀家長學�！钡臉藴屎头椒▏栏褚�求，做好各項工作，有關(guān)資料歸檔入案，并做好“家長學�！惫ぷ鳈n案。

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家長學校工作總結(jié)

本學期我們在《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于全國家長學校工作的指導意見》、《全國家庭教育指導大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進一步深化了學校和家庭教育合作項目研究，積極推進“3B1K”模式的深入研究，更好的推進家校聯(lián)手，提高廣大家長的素質(zhì)。

一、指導思想：

中共中央關(guān)于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調(diào)指出“關(guān)心和保護中小學生健康成長，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務(wù)，要把社會和家庭教育同學校教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學生健康成長的輿論和風氣�！碑斍�，在改革學校教育工作的同時，必須充分發(fā)揮學校指導家長教育的作用，使家庭教育和學校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強有力的輔助作用。

二、主要工作:

1.開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動，形

成教育合力促進學校全面發(fā)展。為進一步提高學校的教育教學水平，讓家長充

分的參與到學校的管理中來，學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動。

（1）走進作業(yè)的設(shè)與批改。學校先后于3天時間進行16年級語文、數(shù)學、英語所有作業(yè)的設(shè)與批改開放活動，屆時各班學生家長代表將用專項評價表對教師作業(yè)的設(shè)與批改及學生的書寫與錯誤的改正進行評價。11月21日下午3時，四五年級的家長到多功能室后校長首先對全體家長進行學校工作的匯報。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長到相應(yīng)展示處進行參觀并進行評價，家長參觀時任教語文、數(shù)學、英語的老師在作業(yè)展評處隨時與家長進行溝通交流。最后，家長們還到學校的食堂進行了參觀，對學校的各方面工作給予了肯定。

（2）走進多彩課堂、走進大課間。繼家長走進作業(yè)的設(shè)與批改活動后，應(yīng)廣大家長們的要求學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動再次讓家長走進多彩課堂、走進多彩大課間。學校于12月21日同時開放了25各班級的課堂教學展示活動，各班家長到各班進行了聽課活動與我們的老師進行孩子學習情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動中。孩子們邀請家長一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長跑活動等，此項活動的開展更好地促進了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長們展示了孩子們在學校度過的豐富多彩的生活。活動結(jié)束后各班學生家長代表用課堂教學和陽光體育活動的專項評價表對教師課堂教學和學生的活動情況進行了評價。家長們紛紛表示學校的這個活動，讓家長更加了解了學生在學校的情況。這種互相溝通、學習，讓家長們知道了孩子們的學習生活是多么的幸福，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會成為有用之才。家長們希望能夠從更多的方面走進學校、走進孩子的學習生活，希望能夠有更多的機會參與活動。

2.課題引領(lǐng)家長學�；顒�

在關(guān)工委指導下進行的《家長學校在推進“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長委員會的大力協(xié)助下，學校完成了“家長學校授課主題”的調(diào)研活動，并以菜單形式下發(fā)到各年級中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進行備課、上課。通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想、思路和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。在家長學校的學習活動中學校還開展了“分層指導，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學模式，即：小學是學生身心發(fā)生巨大變化的學段，學校與家委會一同針對不同學段家長，選擇不同內(nèi)容，分層進行指導。低年級主要通過親子活動、飛信聯(lián)系和密集的家長輔導與培訓；中高年級主要通過網(wǎng)上開辦班級博客，家長論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗交流活動，向家長廣泛宣傳指導教子理念；對年紀大的祖輩們和家長文化層面不高的，就以教師家訪活動，手把手實地觀摩指導為主。進一步的深入研究了家長學校的課題，深化了家長學校的教學效果。

3.積極開展優(yōu)秀家長的評選、表彰工作，加強宣傳的力度，擴大社會影響，調(diào)動社會等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。為家長提供展示交流的平臺，使教子經(jīng)驗資源共享。在評選中，家長委員會參與評選標準的確立及評選過程的參與。讓廣大學生家長明確學生心目中的好家長，學校認可的好家長具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長的教育方式。

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