大班 9月班級(jí)總結(jié)

9月份班級(jí)工作總結(jié)

忙碌的九月已近尾聲，孩子們從亂亂哄哄、手忙腳亂到從容、有序的活動(dòng)，他們的進(jìn)步也不枉我們這一個(gè)月來(lái)的所做的每一個(gè)工作。以下就是我從不同方面對(duì)本月的工作進(jìn)行的梳理與分析：一、總結(jié)本月工作內(nèi)容：

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本月我班通過(guò)開(kāi)展《我升大班了》主題活動(dòng)，使幼兒感受生活學(xué)習(xí)環(huán)境的變化以及自己的成長(zhǎng)，并通過(guò)照片記錄的方式幫助幼兒感受“成長(zhǎng)”是一件神奇和令人高興的事；制作值日表，培養(yǎng)小值日生的服務(wù)意識(shí)，孩子們都很喜歡做值日生，很享受為同伴、老師服務(wù)的過(guò)程；創(chuàng)設(shè)樓道故事墻《艾瑪和韋伯》。

（二）班級(jí)管理：

本月我們幫助新入職的老師盡快的熟悉幼兒園的工作內(nèi)容與要求，鼓勵(lì)她多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，督促她嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，我們班的老師能夠做到遇事勤溝通、多商量，避免彼此間發(fā)生矛盾，老師之間做到團(tuán)結(jié)、和睦。

（三）一日生活：

1.生活活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，主張讓幼兒自己解決一些小問(wèn)題。

2.戶(hù)外活動(dòng)：制作了匍匐玩具、接力棒、兩人三足玩具等，讓幼兒自己選區(qū)充分體現(xiàn)了幼兒在游戲中自主自由。

3.教育活動(dòng)：由于本學(xué)期教材減少，本月教育活動(dòng)多以語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)為主，包括：講故事、談話活動(dòng)、兒歌學(xué)習(xí)等。

4.區(qū)域活動(dòng)：本月我班有圖書(shū)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū)、棋牌區(qū)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)調(diào)整了部分材料和玩教具。

（四）家長(zhǎng)工作：

本月家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)在于教師與家長(zhǎng)相互熟悉，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)建設(shè)的工作。比如：利用接送孩子的時(shí)間教師主動(dòng)與家長(zhǎng)交流孩子的近況、通過(guò)QQ群幫家長(zhǎng)解答教育方法方面的疑惑、鼓勵(lì)家長(zhǎng)制作沙包、跳袋，帶紙箱、露露罐等玩教育或材料。二、分析本月工作中存在的不足：

1.班中教師分工不夠明確具體，導(dǎo)致工作進(jìn)度慢、教師之間配合不夠默契。

2.個(gè)別戶(hù)外玩教具缺乏挑戰(zhàn)性，使得幼兒的游戲興趣不高；戶(hù)外游戲時(shí)的常規(guī)較差；個(gè)別區(qū)域場(chǎng)地劃分不合理，出現(xiàn)了相互干擾的情況。

3教育活動(dòng)形式內(nèi)容單一。

4.區(qū)域活動(dòng)材料擺放雜亂、個(gè)別材料投放不合理；幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)教師的指導(dǎo)不夠。三、下個(gè)月的工作重點(diǎn)：

1.創(chuàng)設(shè)主題《花園里有什么》，注意滲透到各個(gè)區(qū)域。2.做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)他們協(xié)助完成主題活動(dòng)的開(kāi)展。3.調(diào)整區(qū)域材料，注重各個(gè)區(qū)域的目標(biāo)制定與實(shí)施。

4.改善幼兒戶(hù)外活動(dòng)現(xiàn)狀，調(diào)整場(chǎng)地的劃分，投放有挑戰(zhàn)性的玩教具等。

5.豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容與形式。

張坊中心幼兒園

大二班201*-9

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大班九月份班務(wù)工作總結(jié)

一，新學(xué)期的開(kāi)始，我們能讓新老生安定情緒，通過(guò)家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時(shí)，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切，我們針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體。

二、開(kāi)學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長(zhǎng)們都說(shuō)我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。

三,在教學(xué)上我們針對(duì)大班幼兒的特征，開(kāi)展了“特別的我”主題活動(dòng)，在“特別的我”課程單元里，我們帶領(lǐng)孩子比較現(xiàn)在的自己和以前有什么不同，感受長(zhǎng)大的心情。同時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞別人的特別之處，學(xué)習(xí)與同伴融洽相處……做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程。

四，我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在原來(lái)圈操的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編，增加地面的動(dòng)作，師生一起練習(xí)，幼兒很感興趣。效果較好。我們還加強(qiáng)早練活動(dòng)，組織幼兒鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。五，在家長(zhǎng)工作方面。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展“課程理念”的知識(shí)講座，傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧。教師并組織班級(jí)會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

六、在衛(wèi)生保健方面，王老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

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