考勤部門總結(jié)

201*年幼兒園考勤部門工作總結(jié)

為進一步規(guī)范幼兒園管理，加強教職工勞動紀(jì)律，提高崗位履職效率，推進幼兒園現(xiàn)代管理模式的進程，幼兒園于201*年11月9號正式執(zhí)行考勤制度，負責(zé)執(zhí)行日常考勤�，F(xiàn)將幾個月的考勤總結(jié)如下：

一、考勤基本情況

幼兒園目前教職工40名。其中，在編教師40名，外聘員工9名。包括廚師兩名、保潔三名、保安三名、保健醫(yī)一名。本學(xué)期的考勤主要上報在編教師，外聘人員僅由園內(nèi)進行登記，不上交局機關(guān)。

二、考勤工作取得的成績（一）考勤制度日趨完善。

1、開園前期，因工作繁雜，在考勤記錄方面管理不是很嚴(yán)謹。穩(wěn)定后，從11月7號開始正式執(zhí)行考勤制度。

2、園領(lǐng)導(dǎo)班子商定請假、批假原則，制定請假登記表。3、請假一天以上由園長批假，一天以內(nèi)由園長助理批假。4、老師們?nèi)粢惶靸?nèi)請假2小時以內(nèi)，只記入考勤、不列入考核。

5、園務(wù)值班小組每天負責(zé)監(jiān)督教師的遲到早退現(xiàn)象，進行記錄。

6，每月對考勤進行匯總，園內(nèi)留一份，上交一份。

（二）考勤與績效掛鉤，提高崗位履職效率。

根據(jù)教文體局以及人事局的有關(guān)規(guī)定：教師每月考勤在月考核獎中加以體現(xiàn)，年度績效工資獎實行和年度考核相掛鉤。這樣一來，將考勤成績與員工個人收益直接掛鉤，形成了有力的激勵機制，引起員工對本職崗位工作充分重視，激發(fā)工作熱情，提高了工作積極性和工作效率。

（三）幼兒園執(zhí)行考勤制度，管理力度提高了，有效約束了教師行為。開園前期，老師們上班經(jīng)常有遲到現(xiàn)象，私自外出、請假頻繁，開始登記考勤后，偶爾會有遲到，請假明顯減少，沒有一例曠工。

三、尚需改進的問題

1、要積極收集員工對幼兒園目前考勤制度的意見與建議，為幼兒園進一步的員工管理制度建設(shè)提供參考。

2、要加大對教師備課時間的突擊檢查頻率，加大檢查力度，使抽查工作常態(tài)化；同時加強對教研組考勤記錄的管理力度，不定時抽查教研組長考勤記錄，提升考勤制度的執(zhí)行力。

3、要加強對外聘人員的考勤登記，包括他們的上下班時間、工作時間內(nèi)私自外出、、私自跳班、工作日請假等。要求他們和教學(xué)老師一樣要到辦公室來請假，進行記錄，批準(zhǔn)后方可。以約束他們的工作行為，保障幼兒園工作正常運轉(zhuǎn)。

四、考勤制度愿景

幼兒園實施考勤，是促進工作的一種必然要求，但不是工作的

最終目標(biāo)。是要通過客觀公正的考勤，對員工的品德和態(tài)度進行綜合的檢查和評定，為員工的報酬、晉升、調(diào)配、培訓(xùn)、激勵管理等工作提供科學(xué)的依據(jù)。

通過考勤結(jié)果，能夠較為準(zhǔn)確地掌握員工的工作面貌，積極營造“快樂工作、幸福生活”的大家庭氛圍。同時督促員工不斷約束自我，遵守幼兒園規(guī)章制度，增強崗位履職能力，適應(yīng)現(xiàn)代園所發(fā)展的要求。

201*--12--29

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考勤工作總結(jié)

班級是我們大學(xué)最美好的家，這里的每個人都是我們的親弟兄。但是一個班級，要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要有濃的情感氛圍。首先，應(yīng)該從考勤做起。因為考勤不只是個人的，它更是一個班級體精神文明的體現(xiàn)，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本，是管理規(guī)范化的基礎(chǔ)，是人文素質(zhì)的真實寫照，是一個人自我約束力的表現(xiàn)，是對班級對自己負責(zé)的重要標(biāo)志。小的方面來說，班級考勤是對其中每個人的一點約束，但這更是對每個人的人身安全和財產(chǎn)安全的充分考慮和負責(zé)。一個班級，要想有和睦，考勤是第一。如果一個集體，連考勤都落實不到位，那又談何學(xué)習(xí)？談何良好？談何感情？作為班上的一員，無時無刻，我們都有這么一個責(zé)任，維護班級和平，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揚領(lǐng)先班集體精神的義務(wù)和責(zé)任。這一切的一切，都應(yīng)當(dāng)以班級考勤為基礎(chǔ)。如果考勤落不到實處，那么我想我們面對的就是一盤散沙，沒有凝聚力，沒有貼心的溫暖，沒有心與心的呵護和牽連。那是多么令人感到可怕和心驚膽寒。走過大學(xué)的一年多，發(fā)現(xiàn)班上的每個人都是那么遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守班級規(guī)章制度，總體上，班上每個人都表現(xiàn)得非常好，思想端正，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，對學(xué)校學(xué)院以及班級很多活動都積極參與。這不僅說明班上的每個人都有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，也說明了我們班這個大集體在班級管理和建設(shè)上的工作得到充分落實，并取得突出成效。這不僅是每個班委盡到了自己的責(zé)任，對自己的工作職責(zé)的明確認識的結(jié)果，更是全體班級成員之間的相互配合和思想上認識上的美好結(jié)晶。我們都為有這樣的班級體和這樣的兄弟姐妹而感到驕傲和自豪。

我班本學(xué)期的考勤工作在各位班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級同學(xué)的支持下，取得了良好的成績。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

首先，完善的制度是基礎(chǔ)。在同學(xué)和老師們的共同努力下，我班出臺了一套成熟的量化考評制度，個人出勤表現(xiàn)跟個人素質(zhì)分掛鉤，素質(zhì)分跟期末個人成績掛鉤，使得我們在學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識，更重要的是培養(yǎng)一個好的習(xí)慣，培養(yǎng)一個人的綜合素質(zhì)。

其次，得力的執(zhí)行是保障。通過考勤班長，紀(jì)檢班長，每日值日班干之間的配合，每日的考勤井然有序，在上課前5分鐘考勤完畢后向任課老師匯報考勤情況，及時讓老師知道出勤的情況。當(dāng)然，取得成績的同時也還存在許多不足。班上部分同學(xué)上了大學(xué)便形成了懶散的習(xí)慣，晨跑不參加，自習(xí)不參加，并且上課也經(jīng)常遲到，這些情況對整個班級班風(fēng)有著嚴(yán)重的影響，也是我們將來要重點抓的工作。

展望：回顧這個學(xué)期，有成長，有不足，我想在今后的努力中，我們能突破自我，取得進一步的成果。

考勤的工作職責(zé)、責(zé)任，其主要的目的是位班級同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造一個良好的氛圍，積極的引導(dǎo)即將偏離軌道的同學(xué)和及時的向老師反映問題。

我班嚴(yán)格履行學(xué)校的各項規(guī)定，認真填寫考勤表，并在每周按時向系里上交本班的考勤表，及時的發(fā)現(xiàn)問題，反映問題，并以最快的速度采取措施。

如果說教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業(yè)的一個重要標(biāo)志�？记诠ぷ髟趯ν瑢W(xué)們有很好的約束作用，同時也對教師起到了一定的監(jiān)督作用，促進了同學(xué)的積極性與教學(xué)。

在以嚴(yán)謹態(tài)度落實工作的同時，我班更結(jié)合本班的實際情況，實行獨特的民主人性化的管理模式。同時，為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)們能更早的進入考研的學(xué)習(xí)模式，我班采取一天考勤七次，其中包括晨跑、早自習(xí)，上午四節(jié)課兩次，下午四節(jié)課兩次，晚自習(xí)。這樣，很好的使某些積極性不強，自我控制力不強的同學(xué)有了一個很好的約束條件，能很好的讓其在相對的約束條件下進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時也提高了班級整體的工作效率。

在有急事的情況下，允許當(dāng)事人電話請假并在24小時內(nèi)補辦請假手續(xù)，人性化管理，方便了同學(xué)，縮小了班委與同學(xué)之間的距離，更貼近了生活，增強了班級的凝聚力。

班級的考勤記錄本及考勤表完全對班級所有同學(xué)公開，方便了同學(xué)們查閱、提出疑問，監(jiān)督我們的工作，同時，我們正實施“自我考勤”這一創(chuàng)新方案，目前早自習(xí)的考勤便是自我考勤，同學(xué)們自主考勤，這樣有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的自覺性，體現(xiàn)了同學(xué)們的誠實，提高了班級的集體榮譽感和團結(jié)意識。

對全勤的同學(xué)，通過評選三無和亞三無（無違紀(jì)，無請假，無缺勤），并且班級里表示鼓勵和表揚，積極調(diào)動同學(xué)們的積極性。同時在學(xué)年結(jié)束的時候?qū)θ�勤者有物質(zhì)鼓勵。從這一學(xué)期的工作中可以看出，通過同學(xué)們相互提醒，相互督促，相互勉勵考勤工作的巨大作用，逃課的學(xué)生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也放心。

總結(jié)這個學(xué)期，考勤工作有很多的不足，在今后的工作中，我會努力的把工作做好，為創(chuàng)造一個更好、更凝聚的班級體而努力。

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