201*年春季教務處工作總結

立足教務抓教學服務師生促質量

201*年春季教務工作總結

各位領導、老師們：

耽誤大家一點時間，對教務工作作點總結。

教務處工作強化了質量意識和危機意識，力求做到管理更加規(guī)范、科學，將教學常規(guī)、課堂教學，教研常規(guī)、考試考查、教學競賽等工作落到實處。在本學期中，我校的中考和期末檢測中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了學期初制定的教育教學工作任務。

一.取得的成績

1.在全體老師的共同努力下，今年中考又喜獲豐收，人考上重高。2.數學競賽取得歷史性突破，在組織的全國初三數學聯(lián)賽中：一等獎：二等獎：

譙開旭、陳波老師分別獲得全國數學競賽一等獎和二等獎。在組織的四川省數學聯(lián)賽中：一等獎：二等獎：

陳龍、史德鋒老師分別獲得四川省數學競賽一等獎和二等獎。（市級和縣級還未拿到證書，以后宣布）3．教師賽課和論文發(fā)表獲獎

4.期末考試

對以上這些取得的好成績的老師和同學，表示熱烈的祝賀。二．不厭其煩地教務具體工作總結

1.開學之初，做好部分教師的思想工作，配合學校順利完成了教師教學崗位的優(yōu)化組合。教務處除做好自己的工作外，還要配合其它處室完成了一些臨時性的開學工作；

2.配合后勤處完成學生報名、注冊、繳費和班級桌椅板凳的調配工作；3.及時統(tǒng)計、上報開學初的各年級各班的到校報到人數；

4.協(xié)同其各班主任和科任教師動員流失學生返校就讀工作并記錄好輟學學生的去

向；

5.配合學校安排好開學典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學生進行獎勵；6.嚴格執(zhí)行上級頒布的各年級各科教學課程計劃，開齊各門課程，開足課時。保證了課程計劃的嚴格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發(fā)展。

7.認真做好教務處日常工作，完成好排課、代課、調課的臨時工作，按時發(fā)放課程表、作息時間表、各種計劃表、成績統(tǒng)計表、質量分析表等，使學校教學工作正常運轉；

8.配合各處室順利完成上級及學校的督導評估自查工作；

9.組織實驗室管理人員做好教學儀器、設備、設施的驗收準備工作；10.按時按要求匯總上報各種報表和材料；

11.配合班級課堂教學記錄本，加大了課堂巡查力度，基本上杜絕了課堂無人上課、脫堂的現(xiàn)象；

12.加強了師德師風、教育法規(guī)的學習，本期沒有發(fā)生一例教學事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學生，沒有違規(guī)帶生等現(xiàn)象；

13.進一步加強了學籍的管理力度，多次對班主任宣講學籍管理的相關規(guī)定，對于經過審批需轉入、轉出、休學、更名的學生均造冊登記，畢業(yè)學生升學作好詳細記錄，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業(yè)有存檔。本期開學前兩周對全校學生進行了全面核查。建立電子學籍檔案，學校的學籍管理工作力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，并為學生營養(yǎng)餐工作提供了準確的依據；

14.由于工作量大、時間緊、任務重，教務處指導配合七、八年級班主任一道集中精力采集學生基本信息并錄入電子學籍導入模板，為九月份的學生電子學籍信息與四川省政務平臺和教育部電子學籍對接做好了準備工作；

15.完成好教材、課本、作業(yè)本、教參的征訂和發(fā)放，為全校師生服好務；16.指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放工作；

17.配合各年級組征訂好本學期指定的教輔資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動；

18.與教研組一道做了以下方面的工作：(1)組織全體教師積極參與校本培訓；

(2)5月份安排教師進行“賽課聽課評課”活動；(3)推行教師聽隨堂課；(4)組織教師參與課題研究。

19.加強了電教的管理、網絡的維護、教師校本培訓等工作;

20.完成了各教師計劃、總結、教案、作業(yè)、聽課筆記的常規(guī)性檢查工作；21.每學期按時做好了對完成了教學工作的人員進行教學工作量、臨時代課、監(jiān)考評卷、教學效果等核查統(tǒng)計工作，為計算本年度的績效作準備工作；

22.狠抓考風考紀的形成，認真組織好期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并做好成績的統(tǒng)計等工作；

23.積極配合年級組工作并組織好學月考試檢測工作，做好試卷的印制、分發(fā)、保密工作；

24.認真統(tǒng)計、核查好每位學生的學月檢測成績、學期成績和評價等級，為教師提供教學業(yè)績第一手材料；

25.組織好各班主任做好學生成長檔案評價工作；26.配合職稱領導小組做好教師評優(yōu)晉級的工作;

27.組織教師參加上級部門的學歷培訓或非學歷培訓等各種繼續(xù)教育培訓工作；28.做好了教務處各種歸檔資料的收集與整理工作；29.配合職成辦做好初三學生的分流協(xié)調工作；30.與政教處、安辦做好教學安全工作。三.教學中存在的困難問題：

1.生源基礎薄弱，學習習慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠；2.對教學過程的反思還有待進一步加強；

3.個別教師缺少敬業(yè)精神，只管上課不管紀律，沒有一個良好的課堂教學秩序；4.少數教師有上課遲到、早退和隨意調課現(xiàn)象；5.自習課時個別班紀律還不夠理想；6.個別教師上交、上報材料還不夠及時；

7.教研活動的效率還需進一步提高，教研意識進一步加強；

8.個別教師的合作意識、教學行為還需進一步加以引導和規(guī)范；

9.個別教師的責任意識、學習意識、競爭意識不強，對工作有應付的現(xiàn)象；10.個別教師的教案書寫、學生作業(yè)的批改等情況不是很理想；11.空閑期間、體育課和樓道的管理不到位，存在教學安全隱患；12.優(yōu)秀教案的評選難以實施。

總之，教務處的工作紛繁復雜，在工作中難免有誤，但教務處一定會總結經驗教訓，爭取在以后的工作中能做得更好。

不當之處，請各位領導和老師們批評指正，以便我們在今后的教務工作上做得更好，為師生服好務。

最后，祝領導和老師們：假期愉快。謝謝！

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201*學春季學期清平中心小學教導處工作

總結

這個學期，我擔任了清平中心小學教務處工作，在楊校長的正確領導下，貫徹學校工作計劃，全面落實我校的學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展、共同進步的目標出發(fā)。在此，對本學期來的工作做以下幾點小結：

一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）、積極配合數學和語文組長組織參加校內外研討課。本學期教導處組織教師聽評課15節(jié)，特別對剛進校的年輕教師，采取聽課-現(xiàn)場指導-再聽的方式，使她們盡快適應講臺，站穩(wěn)講

臺。從聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

（2）、努力開展教學研討會。教務處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教務處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、三年級的作文起步、如何讓學生輕松寫作文、計算能力等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。二、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教務處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，通過督促檢查，學生的書寫有了較大大改觀。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強質量監(jiān)控的力度。本學期教導處共組織各類測試模擬考試，根據檢測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；

怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

計劃人：孔巖孟201*年1月22日

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