圖書室管理工作總結(jié)12

雍熙二小圖書室管理工作總結(jié)(201*－201*年秋）

圖書是人類知識的寶庫，是精神的糧倉。學校圖書室是全校師生的書刊資料信息中心，是師生知識拓展的主要場所。圖書室管理工作應(yīng)以“八榮八恥”重要思想為指導，以為教育教學服務(wù)為宗旨，開學以來，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，圖書館做了以下幾方面工作：

一、努力提高圖書管理人員素質(zhì)

充分發(fā)揮了圖書館為教學教研服務(wù)的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學校教學教研工作的后備基地。圖書管理員要努力提高自己的政治素質(zhì)，平日注意加強學習，熟練掌握較高水平的圖書室管理知識、計算機技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。注意基礎(chǔ)教育知識的廣泛涉獵吸取，努力適應(yīng)基本教育的要求，為學校的教育、教學管理提供優(yōu)勢的服務(wù)信息。二、優(yōu)化圖書室環(huán)境，提高學生的審美素質(zhì)

圖書室對學生審美素質(zhì)的影響主要靠環(huán)境和圖書管理人員的語言來實現(xiàn)。圖書室的整體形象和管理人員的言行舉止都會給學生起潛移默化的作用，因此，圖書室力求書架整潔、圖書整潔，體現(xiàn)出一種思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，能陶治人的情操，形成良好的審美意識。圖書管理員要用美的語言煥起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學生的審美素質(zhì)。三、努力為教育、教學服務(wù)

加強了圖書館工作人員的思想教育和業(yè)務(wù)培訓，更好地為師生們服務(wù)。圖書室應(yīng)根據(jù)學校教育、教學和教研工作的需要，廣泛采集國內(nèi)外相關(guān)圖書資料。學校將購置四本專著發(fā)給每位教師，為教師充電。從201*年起每年增添5000元價值的學生用書，以豐富學校圖書室。四、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。學校的圖書管理員樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。

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圖書室管理工作總結(jié)(201*－201*年秋）

圖書是人類知識的寶庫，是精神的糧倉。學校圖書室是全校師生的書刊資料信息中心，是師生知識拓展的主要場所。圖書室管理工作應(yīng)以“八榮八恥”重要思想為指導，以為教育教學服務(wù)為宗旨，開學以來，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，圖書館做了以下幾方面工作：

一、努力提高圖書管理人員素質(zhì)

充分發(fā)揮了圖書館為教學教研服務(wù)的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學校教學教研工作的后備基地。圖書管理員要努力提高自己的政治素質(zhì)，平日注意加強學習，熟練掌握較高水平的圖書室管理知識、計算機技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。注意基礎(chǔ)教育知識的廣泛涉獵吸取，努力適應(yīng)基本教育的要求，為學校的教育、教學管理提供優(yōu)勢的服務(wù)信息。二、優(yōu)化圖書室環(huán)境，提高學生的審美素質(zhì)

圖書室對學生審美素質(zhì)的影響主要靠環(huán)境和圖書管理人員的語言來實現(xiàn)。圖書室的整體形象和管理人員的言行舉止都會給學生起潛移默化的作用，因此，圖書室力求書架整潔、圖書整潔，體現(xiàn)出一種思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，能陶治人的情操，形成良好的審美意識。圖書管理員要用美的語言煥起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學生的審美素質(zhì)。三、努力為教育、教學服務(wù)

加強了圖書館工作人員的思想教育和業(yè)務(wù)培訓，更好地為師生們服務(wù)。圖書室應(yīng)根據(jù)學校教育、教學和教研工作的需要，廣泛采集國內(nèi)外相關(guān)圖書資料。學校將購置四本專著發(fā)給每位教師，為教師充電。從201*年起每年增添5000元價值的學生用書，以豐富學校圖書室。四、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。學校的圖書管理員樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。

圖書室管理工作總結(jié)

(201*－201*

年秋）

201*年1月

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