關于秀嶼區(qū)區(qū)級中小學骨干教師培訓班第三階段課程學習(集中總結(jié)和考核)的通知

關于秀嶼區(qū)區(qū)級中小學骨干教師培訓班第三階段課程

學習（集中總結(jié)和考核）的通知

各中學、中心小學，區(qū)實驗小學、九年一貫制學校：

根據(jù)《關于舉辦莆田市秀嶼區(qū)中小學區(qū)級骨干教師培訓班的通知》（莆秀教[201*]106號）文件要求，201*年1月下旬為培訓班第三階段學習培訓與總結(jié)考核時間，現(xiàn)把各學科培訓班培訓日程表和考核所要求材料下發(fā)你們，請各校做好各有關培訓對象的工作調(diào)整，務必通知各培訓骨干對象帶齊考核材料，準時參加學習培訓。

一、各學科培訓班培訓日程表

1、中學語文區(qū)級骨干教師培訓班日程表

階段第三階段授課人(主持人)上午吳玉鳳1月19日進校216教育科研課題結(jié)題匯報與論證下午鄭金春吳玉鳳1月20日上午進校216專題研討鄭金春培訓處1月20日下午進校216培訓總結(jié)班主任時間午別地點課程內(nèi)容2、中小學英語區(qū)級骨干教師培訓班日程表

階段第三階段授課人(主持人)上午陳細妹1月19日進校213教育科研課題結(jié)題匯報與論證下午翁建梁陳細妹1月20日上午進校213專題研討翁建梁培訓處1月20日下午進校213培訓總結(jié)班主任時間午別地點課程內(nèi)容

3、幼兒教育區(qū)級骨干教師培訓班日程表

階段第三階段時間1月21日午別地點課程內(nèi)容授課人(主持人)林秀花林秀花培訓處班主任上午進校216教育科研課題結(jié)題匯報與論證下午必修課檢測培訓總結(jié)1月22日上午進校2161月22日下午進校2164、中小學體育、美術(shù)、音樂、科學區(qū)級骨干教師培訓班日程表

階段第三階段授課人(主持人)上午張洪滾1月21日進校213教育科研課題結(jié)題匯報與論證下午顏德明張洪滾1月22日上午進校213專題研討顏德明培訓處1月22日下午進校213培訓總結(jié)班主任時間午別地點課程內(nèi)容5、小學數(shù)學區(qū)級骨干教師培訓班日程表

階段第三階段授課人(主持人)上午鄭開華1月25日進校216教育科研課題結(jié)題匯報與論證下午唐少雄鄭開華1月26日上午進校216必修課檢測唐少雄培訓處1月26日下午進校216培訓總結(jié)班主任時間午別地點課程內(nèi)容6、中學物理、化學、生物區(qū)級骨干教師培訓班日程表

階段授課人(主持人)林建富上午1月25日進校213教育科研課題結(jié)題匯報與論證徐順興下午翁元兵林建富1月26日上午進校213專題研討徐順興翁元兵培訓處1月26日下午進校213培訓總結(jié)班主任時間午別地點課程內(nèi)容2

第三階段7、中學政治、歷史、地理學科區(qū)級骨干教師培訓班日程表

階段授課人(主持人)蔡元玖上午1月27日進校213教育科研課題結(jié)題匯報與論證顏德明下午吳玉鳳蔡元玖1月28日上午進校213專題研討顏德明吳玉鳳培訓處1月28日下午進校213培訓總結(jié)班主任時間午別地點課程內(nèi)容第三階段8、中學數(shù)學區(qū)級骨干教師培訓班日程表

階段第三階段時間1月27日午別地點課程內(nèi)容授課人(主持人)翁元兵翁元兵培訓處班主任上午進校216教育科研課題結(jié)題匯報與論證下午專題研討培訓總結(jié)1月28日上午進校2161月28日下午進校2169、小學語文區(qū)級骨干教師培訓班日程表

階段第三階段授課人(主持人)上午林天賜1月30日進校216教育科研課題結(jié)題匯報與論證下午唐少華林天賜1月31日上午進校216必修課檢測唐少華培訓處1月31日下午進校216培訓總結(jié)班主任時間午別地點課程內(nèi)容

二、區(qū)級中小學骨干教師考核所需材料

1、中小學、幼兒園骨干教師區(qū)級培訓綜合考核表。2、教育科研課題報告（一式二份）。

3、中小學骨干教師區(qū)級培訓對象分散跟蹤指導階段鑒定表。

4、區(qū)級公開課授課和聽、評課所有過程性材料。5、教科研報告（或論文）一篇。6、學習筆記（網(wǎng)上學習培訓對象）。

7、中小學骨干教師區(qū)級培訓教科研課題導師登記表。8、近期2寸彩照2張（考核表和辦證用）。

莆田市秀嶼區(qū)教師進修學校二O一O年一月十三日

擴展閱讀：莆田市秀嶼區(qū)中小學區(qū)級骨干教師培訓學習要求及考核辦

莆田市秀嶼區(qū)中小學區(qū)級骨干教師培訓學習要求及考核辦法

根據(jù)《關于舉辦莆田市秀嶼區(qū)中小學區(qū)級骨干教師培訓班的通知》(莆秀教【201*】106號)和《莆田市秀嶼區(qū)新一輪農(nóng)村中小學骨干教師培訓實施方案》文件精神，確保每位參訓學員通過培訓學習和教育，真正能夠達到預期培訓目標，成為名副其實的區(qū)級骨干教師，為此特針對學員的培訓學習情況，提出以下學習要求與考核辦法：

一、學員要高度重視此次培訓學習和教師專業(yè)成長的難得、機遇，認真學好理論，努力參與教育教學實踐，深入開展教育科研，有效解決新課程的實施過程中的一些新問題，真正在教育教學中發(fā)揮應有的帶頭、示范和輻射作用。

二、學員在公共理論課程學習后，除了參加本學科專業(yè)集中學習，還需參加遠程網(wǎng)絡平臺的本學科專業(yè)課程學習，具體如下：1、每位學員務必完成不少于32學時本學科專業(yè)課程，選擇總學時算不得低于48學時，網(wǎng)絡學習務必提交過程性學習材料，即要求每位學員提交不得少于五千字的學習筆記（手寫稿，打印無效），內(nèi)容包括本學科專業(yè)課程。2、將在本年度12月底，每位學員須參加一門本專業(yè)學科的網(wǎng)絡課程在線考試（機考），具體考試安排提前一個月安排。3、網(wǎng)絡學習過程中應積極參與交流研討，每位學員必須完成每門課程不少于1個帖（注：“教育論壇”發(fā)帖不計，進入“課程學習”“學習輔導”“學習指導”“發(fā)表話題”發(fā)帖為正確操作）考查、考試及格以上，是骨干教師綜合考核必備的基本條件之一，不及格者將不予綜合考核。三、學員要積極承擔本學科的教學任務，結(jié)合新課程實施搞好課改實驗，帶頭參與校本教研活動，至201*年年底前，每位學員至少開1-2次公開課或觀摩課（小學以學片以上單位為規(guī)格，中學以教研片單位為規(guī)格），課改實驗、校本教研活動和召開公開課要有過程性材料，（如：公開課要有授課者的教案、教學設計、說課稿和評課記錄等材料）以作綜合考核入檔材料。

四、學員應開展教育教學研究，針對新課程實施出現(xiàn)的新情況，新問題開展探索研究活動，每位學員要主持一項教育科研研究課題，撰寫好《教育科研課題報告》和一篇有較高水平的研究報告或論文在培訓班的總結(jié)會上交流，并把論文作區(qū)級匯編。

五、今年九月份開學后，學員要以基層課程教學為基點，在區(qū)教師進修學�；蚪萄衅�安排下參加不少于2次的現(xiàn)場觀摩課，深入教研討論會。

六、201*年1月對學員集中總結(jié)交流和綜合考核，考核內(nèi)容包括專業(yè)課程考核。教育教學實踐與研究能力考核和工作實績考核三方面，學員必須做好所有過程性材料準備和書面或網(wǎng)上的專業(yè)課考核準備，同時注重學員在學校實施素質(zhì)教育中起帶頭和示范、輻射作用為考核重要依據(jù)。

七、公共課程學科專業(yè)課程無故缺席或?qū)W習任務未完成者不予綜合考核。

莆田市秀嶼區(qū)教師進修學校

二00九年八月十二日

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